常用大型養(yǎng)路機(jī)械行業(yè)及作業(yè)相關(guān)知識

第二章常用大型養(yǎng)路機(jī)械及作業(yè)特點(diǎn)

我國目前使用的大型養(yǎng)路機(jī)械主要有:D08-32型搗固車D09-32型搗固車CD08-475型道碴搗固車WD320型動(dòng)力穩(wěn)定車SRM80型清篩機(jī)SPZ-200型配碴整形車PGM-48型鋼軌打磨車第一節(jié)搗固車一、搗固車的用途搗固車用在鐵道線路的新線建設(shè)、舊線大修清篩和運(yùn)營線路的維修作業(yè)中。搗固車的作用是起道、撥道、抄平、搗固（石碴搗固及路肩道碴的夯實(shí)作業(yè)）。起道是將下沉的軌道抬到一定的高度；撥道是將軌道撥到規(guī)定的水平幾何形狀；抄平包括橫向水平和縱向水平，其中橫向水平使左、右股道保持規(guī)定的高度差，以給一定速度的列車提供向心力；而縱向水平是使同一股鋼軌保持在一個(gè)平面上；搗固是將枕木底下的道碴搗嚴(yán)實(shí)，使作業(yè)過的鐵路保持規(guī)定的形狀。二、搗固車的類型

現(xiàn)在生產(chǎn)搗固車的世界著名公司有奧地利的普拉塞與陶依爾公司、瑞士的馬蒂沙公司、美國的坦博公司等，他們生產(chǎn)的搗固車可分為以下幾種類型：

1.按同時(shí)搗固軌枕數(shù)，分為單枕搗固車（如08-16搗固車）、雙枕搗固車（如08-32搗固車）、三枕搗固車（如DWL-48搗固穩(wěn)定車）。

2.按作業(yè)對象，分為線路搗固車、道岔搗固車（如08-475搗固車）。

3.按作業(yè)走行方式，分為步進(jìn)式搗固車（如08-32搗固車）、連續(xù)式搗固車（如09-32搗固車）。

4.按作業(yè)功能，分為多功能搗固車（如08-32撥道、起道抄平搗固車）、單功能搗固車（如YD-3型搗固車）。另外還有防塵、防噪音等具有特殊功能的搗固車。三、D08-32型自動(dòng)整平搗固車

是一種鐵路線路維修的主要大型養(yǎng)路機(jī)械設(shè)備，已在鐵路線路修理、既有線路提速改造和新線建設(shè)中得到廣泛應(yīng)用。該車作業(yè)走行為步進(jìn)式，能進(jìn)行起道、撥道、抄平、鋼軌兩側(cè)枕下道碴搗固和枕端道碴夯實(shí)作業(yè)。利用車上測量系統(tǒng)，可對作業(yè)前、后線路的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行測量及記錄，并通過控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)按設(shè)定的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行作業(yè)。1.結(jié)構(gòu)裝有32把搗固鎬，可以同時(shí)搗固兩根鋼軌，作業(yè)走行是步進(jìn)式，為多功能的線路搗固車D08-32型搗固車主車由兩軸轉(zhuǎn)向架、專用車體和前后司機(jī)室、搗固裝置、夯實(shí)裝置、起撥道裝置、檢測裝置、液壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、操作裝置等組成。附屬設(shè)備有材料車、激光準(zhǔn)直設(shè)備、線路測量設(shè)備等。項(xiàng)目作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件鋼軌50kg/m、60kg/m、70kg/m線路最大坡度33‰軌枕水泥枕或木枕作業(yè)最小曲線半徑120m道床石碴道床運(yùn)行最小曲線半徑100m作業(yè)線路單線或線間距4米以上的復(fù)線與多線最大海拔高度1000m軌距1435mm環(huán)境溫度-10°C～+40°C線路最大超高150mm特殊環(huán)境雨天、夜間、沙塵天氣均可2.作業(yè)條件3.主要技術(shù)參數(shù)：

外形尺寸（長×寬×高）：23200mm×3120mm×3750mm

軌距：1435mm

轉(zhuǎn)向架心盤距：

11000mm

轉(zhuǎn)向架固定軸距：

1500mm

整機(jī)質(zhì)量：

58t

發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率：

235kW

最高自行速度：

80km/h

最高聯(lián)掛速度：

100km/h

緊急制動(dòng)距離：≤400m（在平直道上速度為80km/h時(shí)）

最小運(yùn)動(dòng)半徑：100mm

最小作業(yè)半徑：120mm

作業(yè)效率：1000m/h~1300m/h

作業(yè)精度

縱向水平：≤4mm（10米弦長內(nèi)測量前后高低差）

橫向水平：±2mm

正矢：

±2mm（16米弦長在每4米距離內(nèi)測量）

最大搗固深度：560mm（鎬尖距軌頂面）

最大起道量：150mm

最大撥道量：±150mm4.作業(yè)特點(diǎn)

（1）搗固裝置作用于搗固鋼軌兩側(cè)的枕底道碴，提高道碴密實(shí)度，與起撥道裝置配合消除軌道的高低不平和軌向不良，增強(qiáng)軌道穩(wěn)定性；（2）起撥道裝置作用于鋼軌頭部，使軌排產(chǎn)生位移，結(jié)合搗固作用，改善軌道幾何尺寸，提高軌道的平順性；（3）夯實(shí)裝置作用于道床肩部，通過夯實(shí)道床肩部的石碴來提高道床的橫向阻力，增加軌道穩(wěn)定性。（4）抄平弦可控制起道裝置進(jìn)行自動(dòng)抄平工作，撥道弦可檢測鋼軌的實(shí)際軌向參數(shù)，輸入撥道系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)撥道工作。四、D09-32型搗固車該車采用主機(jī)與工作小車分離的新結(jié)構(gòu)，主機(jī)連續(xù)勻速向前運(yùn)行，工作小車以鋼軌導(dǎo)向步進(jìn)作業(yè)，大大降低了操作人員的工作強(qiáng)度，延長機(jī)器的使用壽命。該車能進(jìn)行起道、撥道、抄平、鋼軌兩側(cè)枕下道碴搗固和枕端道碴夯實(shí)作業(yè)。利用車上測量系統(tǒng)，可對作業(yè)前、后線路的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行測量及記錄，并通過控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)按設(shè)定的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行作業(yè)。1.結(jié)構(gòu)

09-32搗固車是為一體的機(jī)械，采用了大量的先進(jìn)技術(shù)，如電液伺服控制技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、激光準(zhǔn)直技術(shù)等。

09-32搗固車主機(jī)由兩軸轉(zhuǎn)向架（共6根車軸）、專用車體和前、后司機(jī)室、衛(wèi)星小車、搗固裝置、夯實(shí)裝置、起撥道裝置、檢測裝置、液壓系統(tǒng)、自動(dòng)搗固電氣系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、記錄弦張緊小車、動(dòng)力及動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、操縱系統(tǒng)等組成。附屬設(shè)備有材料小車、激光準(zhǔn)直設(shè)備、線路測量設(shè)備、道碴犁等。裝有32把搗固鎬，走行方式為連續(xù)式

2.作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件鋼軌50kg/m、60kg/m、70kg/m線路最大坡度33‰軌枕水泥枕或木枕作業(yè)最小曲線半徑250m道床石碴道床運(yùn)行最小曲線半徑180m作業(yè)線路單線或線間距4米以上的復(fù)線與多線最大海拔高度1000m軌距1435mm環(huán)境溫度-10°C～+50°C線路最大超高150mm特殊環(huán)境雨天、夜間、沙塵天氣均可3.主要技術(shù)參數(shù)：

外形尺寸（長×寬×高）：27700mm×3050mm×3750mm

軌距：1435mm

轉(zhuǎn)向架心盤距：

13800mm

從動(dòng)轉(zhuǎn)向架心盤距材料小車軸距：7500mm

轉(zhuǎn)向架固定軸距：

1800mm

整機(jī)質(zhì)量：

73t

發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率：

348kW

最高自行速度：

90km/h

最高聯(lián)掛速度：

100km/h

緊急制動(dòng)距離：

≤400m（在平直道上速度為80km/h時(shí)）

最小運(yùn)動(dòng)半徑：

180mm

最小作業(yè)半徑：

250mm

作業(yè)走行速度：

0~2km/h（可調(diào)）

作業(yè)效率：

1500m/h~1800m/h

作業(yè)精度

縱向水平：≤4mm（10米弦長內(nèi)測量前后高低差）

橫向水平：±2mm

正矢：

±2mm（16米弦長在每4米距離內(nèi)測量）

最大搗固深度：575mm（鎬尖距軌頂面）

最大起道量：150mm

最大撥道量：±150mm4.作業(yè)特點(diǎn)

（1）具有較高的作業(yè)精度和作業(yè)效率。（2）作業(yè)時(shí)整車連續(xù)勻速向前運(yùn)行，衛(wèi)星小車根據(jù)作業(yè)情況步進(jìn)式前進(jìn)。（3）相比D08-32型搗固車而言節(jié)約了整車隨工作裝置一道頻繁液壓起動(dòng)和制動(dòng)的時(shí)間，減少了機(jī)械磨耗，提高了作業(yè)效率和操作者的工作舒適度。

（4）能進(jìn)行起道、撥道、抄平、鋼軌兩側(cè)枕下道碴搗固和枕端道碴夯實(shí)作業(yè)。（5）計(jì)算機(jī)ALC除能完成GVA的所以功能外，可通過控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)按設(shè)定的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行作業(yè)。（6）衛(wèi)星小車相對于整車的位移量自動(dòng)參與作業(yè)運(yùn)算，從而可以對應(yīng)給出工作裝置在每個(gè)位置時(shí)的作業(yè)理論值。（7）作業(yè)后使軌道方向、水平、高低可達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或《修規(guī)》規(guī)定的要求。五、CD08-475型道岔搗固車

是一種對鐵路線路、道岔養(yǎng)護(hù)施工的專用大型養(yǎng)路機(jī)械！該車在道岔維修中采用科學(xué)的三線起道、四線搗固作業(yè)原理，有4個(gè)搗固裝置，由滑移回轉(zhuǎn)裝置和伸縮旋轉(zhuǎn)裝置實(shí)現(xiàn)鐵路線路、鐵路道岔的起道、撥道、抄平、鋼軌兩側(cè)枕下道碴搗固和枕端道碴夯實(shí)作業(yè)。利用車上測量系統(tǒng)，可以對作業(yè)前、后線路的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行測量及記錄，并可通過控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)按設(shè)定的軌道幾何參數(shù)進(jìn)行作業(yè)。1.結(jié)構(gòu)

CD08—475型道岔搗固車是用于鐵路道岔區(qū)維修的專用機(jī)械，也可用于正線搗固，其工作原理與D08—32、D09—32型搗固車相似，其走行機(jī)構(gòu)、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等有許多相同之處，有些零部件甚至可以互換。它們的主要差別在于工作裝置不同：一是CD08—475型搗固車多方向搗固裝置由4個(gè)搗固部分組成，可以橫移到車體之外的第3、第4根鋼軌上進(jìn)行搗固作業(yè)；其二，該搗固車除了有一修正線撥道裝置以適應(yīng)在道彷區(qū)內(nèi)作業(yè)外，還有一個(gè)附加的對第3軌的起道裝置。該機(jī)裝有用于控制搗固、抄平、起撥道的工業(yè)計(jì)算機(jī)，在作業(yè)目標(biāo)的理論幾何數(shù)據(jù)要求指導(dǎo)下，可以直接控制搗固抄平和起撥道操作，根據(jù)作業(yè)需要還可自動(dòng)測量實(shí)際的軌道數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)優(yōu)化或質(zhì)量監(jiān)測。該機(jī)可以一次性完成鐵路道岔綜合搗固作業(yè)，以12號道岔為例，搗固1組不超過35min。CD08—475型道岔搗固車搗固裝置2.作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件鋼軌50kg/m、60kg/m、70kg/m線路最大坡度33‰軌枕水泥枕或木枕作業(yè)最小曲線半徑180m道床石碴道床運(yùn)行最小曲線半徑180m作業(yè)線路單線或線間距4米以上的復(fù)線、多線、復(fù)線轉(zhuǎn)轍、道岔及交叉區(qū)間最大海拔高度1000m軌距1435mm環(huán)境溫度-10°C～+50°C線路最大超高150mm特殊環(huán)境雨天、夜間、沙塵天氣均可3.主要技術(shù)參數(shù)：

外形尺寸（長×寬×高）：32200mm×3080mm×3790mm

軌距：1435mm轉(zhuǎn)向架心盤距：14000mm

從動(dòng)轉(zhuǎn)向架心盤距材料小車軸距：5050mm

材料車前后軸距：6000mm轉(zhuǎn)向架固定軸距：1800mm

整機(jī)質(zhì)量：99.5t發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率：

348kW

最高自行速度：90km/h最高聯(lián)掛速度：

100km/h

緊急制動(dòng)距離：

≤400m（在平直道上速度為80km/h時(shí)）

最小運(yùn)動(dòng)半徑：

180mm最小作業(yè)半徑：

180mm

作業(yè)走行速度：

0~4km/h

作業(yè)效率：

≤35min（搗固12號單開道岔）

>500m/h（在枕距1840根/公里的平直軌道上）

岔區(qū)作業(yè)寬度：

最小1750mm、最大3300mm

作業(yè)精度

縱向水平：≤4mm（10米弦長內(nèi)測量前后高低差）

橫向水平：±2mm

正矢：

±2mm（20米弦長在中點(diǎn)測量誤差）

最大搗固深度：580mm（鎬尖距軌頂面）

最大起道量：150mm最大撥道量：±150mm4.作業(yè)特點(diǎn)

CD08—475型道岔搗同車的2軸轉(zhuǎn)向架，前部的是驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向架，后部的足從動(dòng)轉(zhuǎn)向架。該轉(zhuǎn)向架采用搖枕和側(cè)架一體式的H形整體焊接構(gòu)架。轉(zhuǎn)向架與車體用球面心盤連接，采用一系彈簧懸掛。其中，軸箱采用導(dǎo)框定位式結(jié)構(gòu)，可以容許軸箱與轉(zhuǎn)向架側(cè)架之間在鉛垂方向有較大的相對位移，但在前后、左右方向只能在容許的間隙范圍內(nèi)有較小的位移。一系彈簧懸掛裝置設(shè)在側(cè)架與輪對軸箱之間，使車體的振動(dòng)可被彈簧衰減。

六、搗固車的一般運(yùn)用

1.D08-32型搗固車的運(yùn)用：新建、大修、山區(qū)、小半徑、起撥道量較大等原始幾何參數(shù)較差線路的修理作業(yè)。

2.D09-32型搗固車的運(yùn)用：既有線提速、平原、長大直線及大半徑、起撥道量較小等原始幾何參數(shù)較好線路的修理作業(yè)。

3.CD08-475型搗固車的運(yùn)用：道碴區(qū)域和附屬設(shè)備校對的復(fù)雜地段的修理作業(yè)。第二節(jié)穩(wěn)定車

WD-320軌道動(dòng)力穩(wěn)定車是線路修理、提速改造和新線建設(shè)作業(yè)機(jī)組中重要的配套設(shè)備。

WD-320型動(dòng)力穩(wěn)定車在維修作業(yè)、大修作業(yè)及新線鋪軌作業(yè)中，緊跟在搗固車之后，進(jìn)行快速的、有控制的軌道壓實(shí)穩(wěn)定作業(yè)，提高鐵路的運(yùn)行速度，使鐵路的運(yùn)輸能力得到更有效地發(fā)揮。

該機(jī)通過兩套激振裝置，強(qiáng)迫道床及軌排產(chǎn)生橫向水平振動(dòng)，并向道床傳遞垂直靜壓力，使道碴流動(dòng)重新排列，互相填充達(dá)到密實(shí)，實(shí)現(xiàn)軌道在振動(dòng)狀態(tài)下有控制地均勻下沉而不改變線路原有的幾何形狀和精度，以提高作業(yè)線路的縱橫向阻力和道床的整體穩(wěn)定性，可以有效降低線路維修作業(yè)后列車限速運(yùn)行的限定條件。一、作用及工作原理二、結(jié)構(gòu)

WD320型動(dòng)力穩(wěn)定車主要由轉(zhuǎn)向架、專用車體和前后司機(jī)室、穩(wěn)定裝置、單弦與雙弦檢測裝置、液壓系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力走行傳動(dòng)系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)、車鉤緩沖裝置等組成1.柴油機(jī)與動(dòng)輪之間的傳動(dòng)部件總稱為走行傳動(dòng)系統(tǒng)2.穩(wěn)定裝置由液壓馬達(dá)、傳動(dòng)軸、激振器、垂直油缸、夾鉗油缸、夾軌輪、走行輪和四桿機(jī)構(gòu)等組成。3.轉(zhuǎn)向架將兩個(gè)和兩個(gè)以上輪對，按規(guī)定軸距用側(cè)架或構(gòu)架連成一體，并裝有減震彈簧，與車架用中心銷鏈接。4.由單弦、雙弦、電子擺等三套相互獨(dú)立的測量系統(tǒng)組成的總測量系統(tǒng)5.液壓系統(tǒng)職能分為振動(dòng)驅(qū)動(dòng)回路、作業(yè)走行回路、作業(yè)機(jī)構(gòu)控制回路和冷卻回路四個(gè)獨(dú)立液壓回路。6.電氣系統(tǒng)是穩(wěn)定車運(yùn)行和作業(yè)的控制核心7.制動(dòng)系統(tǒng)由風(fēng)源、制動(dòng)機(jī)和基礎(chǔ)制動(dòng)三個(gè)分系統(tǒng)組成。項(xiàng)目作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件鋼軌50kg/m、60kg/m、70kg/m線路最大坡度33‰軌枕水泥枕或木枕作業(yè)最小曲線半徑180m道床石碴道床運(yùn)行最小曲線半徑100m作業(yè)線路單線或線間距4米以上的復(fù)線、多線最大海拔高度1000m軌距1435mm環(huán)境溫度-10°C～+50°C線路最大超高150mm特殊環(huán)境雨天、夜間、沙塵天氣均可三、作業(yè)條件項(xiàng)目性能參數(shù)項(xiàng)目性能參數(shù)外形尺寸長18942mm寬2700mm高3970mm傳動(dòng)方式液壓傳動(dòng)（高速運(yùn)行）液壓傳動(dòng)（作業(yè)走行）最高雙向自行速度80km/h柴油機(jī)功率348kW最高連掛運(yùn)行速度100km/h質(zhì)量60t作業(yè)走行速度0-2.5km/h自運(yùn)行制動(dòng)方式空氣排風(fēng)制動(dòng)，一次緩解，緩解時(shí)間<10s單車緊急制動(dòng)距離≤400m（80km/h運(yùn)行）作業(yè)走行制動(dòng)方式液壓制動(dòng)振動(dòng)頻率0-45Hz總激振力0-320kN四、主要技術(shù)性能五、作業(yè)特點(diǎn)

WD320型動(dòng)力穩(wěn)定車是模仿列車運(yùn)行時(shí)對軌道產(chǎn)生的壓力和振動(dòng)等綜合作用而工作的。作業(yè)時(shí)，由一臺液壓馬達(dá)同時(shí)驅(qū)動(dòng)兩套穩(wěn)定裝置的兩個(gè)激振器，使激振器和軌道產(chǎn)生強(qiáng)烈的同步水平振動(dòng)。軌道在水平振動(dòng)的作用下，道碴重新排列和密實(shí)。與此同時(shí)，穩(wěn)定裝置的垂直油缸分別給予兩側(cè)鋼軌向下的動(dòng)力，使軌道均勻下沉，并達(dá)到預(yù)期的下沉量。通過動(dòng)力穩(wěn)定車作業(yè)后能夠迅速提高線路橫向阻力和道床的整體穩(wěn)定性，特別是對于剛搗固完的線路，穩(wěn)定作業(yè)可以起到很好的鞏固作用。第三節(jié)清篩機(jī)一、作用及工作原理

SRM80型全斷面道碴清篩機(jī)是線路大修施工的主要大型養(yǎng)路機(jī)械。該機(jī)可在不拆除軌排的情況下，通過挖掘鏈運(yùn)動(dòng)將軌排下的道碴挖出，振動(dòng)篩對挖出的道碴進(jìn)行篩分，污土由污土輸送帶拋到該機(jī)前方線路的兩側(cè)或物料運(yùn)輸車內(nèi)，清潔道碴可直接回填到道心內(nèi)，也可由回填輸送帶回填到挖掘鏈后方鋼軌兩側(cè)的道床內(nèi)。道碴在線路的整個(gè)斷面內(nèi)均勻回填，可減小搗固作業(yè)線路的作業(yè)量。在翻漿冒泥路段，該機(jī)可對道床石碴進(jìn)行全拋?zhàn)鳂I(yè)。二、清篩機(jī)的分類三、結(jié)構(gòu)四、作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件項(xiàng)目作業(yè)條件鋼軌50kg/m、60kg/m、70kg/m作業(yè)最小曲線半徑250m軌枕混凝枕或木枕運(yùn)行最小曲線半徑180m道床碎石道床環(huán)境溫度-10°C～+50°C軌距1435mm特殊環(huán)境雨天、夜間、沙塵天氣均可線路最大坡度33‰五、主要技術(shù)參數(shù)：裝機(jī)功率：504KW軌距：1435mm作業(yè)效率：

550m3/h最高自行速度：80KM/h最高聯(lián)掛速度：

100KM/h最大作業(yè)深度（軌面下）：

900mm最大起道量：180mm最大撥道量：

±170mm外型尺寸：28510×3150×4750mm整機(jī)質(zhì)量：

80T六、作業(yè)特點(diǎn)第四節(jié)配砟整形車SPZ-200雙向配碴整形車通過中犁、側(cè)犁、翼犁等工作裝置完成道床的配碴整形作業(yè)，使道床布碴均勻。道床斷面按技術(shù)要求成形，清掃裝置將作業(yè)時(shí)殘留于軌枕和扣件上的道碴清掃并收集，再通過輸送帶移向道床邊坡，以達(dá)到線路外觀整齊美觀的效果。

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教師專業(yè)發(fā)展評鑑

推動(dòng)策略姚素蓮一、學(xué)校擁有發(fā)展課程的決定權(quán)：我們?nèi)绾螞Q定？課程決定的信心多大？課程決定規(guī)準(zhǔn)是主觀？客觀？專業(yè)？隨意？檢視課程理論與學(xué)?，F(xiàn)場二、教師自主決定：１.課程設(shè)計(jì)２.教學(xué)實(shí)施３.學(xué)生輔導(dǎo)４.教學(xué)評量５.班級經(jīng)營教師的專業(yè)知能如何？

三、教師專業(yè)表現(xiàn)１.建構(gòu)學(xué)校課程、教材２.靈活有效啟發(fā)學(xué)生３.培養(yǎng)學(xué)生帶著走的能力四、教師專業(yè)自主的省思１.教師自主VS.專業(yè)提升２.自主衝突VS.專業(yè)判斷３.判斷標(biāo)準(zhǔn)VS.衝突、和諧４.職場現(xiàn)象VS.專業(yè)知識五、評鑑為溝通與協(xié)商的歷程推動(dòng)策略宣導(dǎo)→溝通→實(shí)作

↑↓培訓(xùn)檢討評鑑回饋←結(jié)果運(yùn)用←人員

實(shí)用正當(dāng)可行具體壹、宣導(dǎo)一、對象：行政人員、教師、家長二、教師專業(yè)發(fā)展需求日殷三、評鑑的本質(zhì)與目的是為教師專業(yè)發(fā)展四、試辦是找可行性和發(fā)現(xiàn)執(zhí)行問題五、學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展評鑑提供支持六、試辦的選擇權(quán)在學(xué)校和教師七、並非為解決不適任教師八、試辦期程自９５年～９８年有補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，加速學(xué)校本位發(fā)展貳、溝通一、澄清疑慮１.與不適任教師、考績..等脫鉤２.是教師專業(yè)形象的重塑二、透過對話建立互信三、評鑑計(jì)劃回歸學(xué)校本位四、實(shí)施計(jì)畫、配套措施、支持系統(tǒng)同步規(guī)劃實(shí)施計(jì)畫含：（一）評鑑內(nèi)容：１.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)２.班級經(jīng)營與輔導(dǎo)３.研究發(fā)展與進(jìn)修４.敬業(yè)精神與態(tài)度（二）評鑑人員（三）評鑑方式（四）評鑑時(shí)程（五）評鑑結(jié)果的運(yùn)用五、引領(lǐng)教師了解評鑑指標(biāo)意涵＊評鑑指標(biāo)可自訂，亦可參考已研發(fā)之規(guī)準(zhǔn)評鑑人員在評鑑時(shí)，以所列規(guī)準(zhǔn)和項(xiàng)目為依據(jù)。工具若有錯(cuò)誤，結(jié)果必打折。好的工具應(yīng)符合：1.教育現(xiàn)場需求2.有效評量出所要達(dá)到的目標(biāo)。參、實(shí)作一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場，化評鑑於無形的原則二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案三、擬訂實(shí)用可行的評鑑方式四、開發(fā)簡易具體的評鑑工具一、掌握回歸教學(xué)現(xiàn)場，化評鑑於無形的原則1.全面宣導(dǎo)。自願(yuàn)參與鼓勵(lì)參與全面參與。2.成立評鑑推動(dòng)委員會，討論評鑑計(jì)劃。3.透過工作坊(讀書會)方式詮釋評鑑規(guī)準(zhǔn)、內(nèi)涵、示例..等。4.經(jīng)由討論決定評鑑模式、工具..等二、輔導(dǎo)建置教學(xué)檔案教育專業(yè)被挑戰(zhàn)！專業(yè)的尊嚴(yán)－是贏來的，而非爭來的.

專業(yè)的權(quán)威－是來自別人的肯定，而非自我的認(rèn)定.建置教學(xué)檔案是展現(xiàn)教師專業(yè)能力簡易、具體的措施教學(xué)檔案的定義一、教師是教學(xué)檔案的主體二、教學(xué)檔案的要項(xiàng)是有系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的三、教學(xué)檔案的內(nèi)容是反省與對話的歷程四、教學(xué)檔案的目的是促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展教學(xué)檔案含一、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)理念之陳述二、檔案計(jì)畫與組織三、課程的計(jì)畫四、作業(yè)的樣本（含對作業(yè)的解說與標(biāo)題）五、師生的互動(dòng)情形六、學(xué)習(xí)成就記錄七、個(gè)人的成長及反省八、他人的回饋及建議九、自我專業(yè)成長的記錄十、對檔案的評述三、實(shí)用可行的評鑑方式:(一).對話(二).審閱教學(xué)檔案(三).教室觀察(四).教學(xué)計(jì)畫(五).作業(yè)調(diào)閱對話訪談模式有:1.非正式訪談2.導(dǎo)引式訪談3.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪談4.封閉式訪談(一).對話說明目的→使參與者感到輕鬆→促使人際互動(dòng)1.要有議題.2.對話內(nèi)容要有準(zhǔn)備.3.論述要有辯証,勿淪於各抒己見.訪談要領(lǐng)1.確認(rèn)錄音(錄影)正常運(yùn)作2.一次只問一個(gè)問題3.過程保持中立4.鼓勵(lì)多發(fā)表意見5.紀(jì)錄時(shí)不忘注意受訪者表情6.順利移轉(zhuǎn)主題訪談方法與發(fā)問技巧

1.選取符合主題需要人員.2.先談事實(shí)的問題,再談爭論性問題.3.先討論現(xiàn)況,再討論過去或未來的事4.讓受訪者自由發(fā)揮感覺.對話(訪談)1.以開放性問題引起討論問題.如:您以為目前的教學(xué)環(huán)境如何?2.激發(fā)與會者提出不同想法.如:我不認(rèn)為有那麼糟,您以為呢?3.達(dá)到初步共識後:引入更深入討論.如:我們可以怎麼做?4.討論離題時(shí),需回到主題.5.盡量不要過度贊同與會者意見.6.盡量不發(fā)表個(gè)人意見.7.錄音或即時(shí)紀(jì)錄要點(diǎn).(二).審閱教學(xué)檔案評量要項(xiàng)一.檔案目錄二.個(gè)人專業(yè)背景三.課程教學(xué)設(shè)計(jì)與省思四.學(xué)習(xí)成果評量五.班級經(jīng)營與輔導(dǎo)六.個(gè)人專業(yè)成長*注意事項(xiàng)1.不論是教師成長或?qū)W生作品樣本均須同一教學(xué)單元,其因?yàn)?a.能真正深入教學(xué)整體的各細(xì)部,有效協(xié)助教師反思與專業(yè)成長.b.一次一個(gè)單元不會造成過度負(fù)擔(dān)較易引導(dǎo)教師分析反省自己.2.簡要解釋每一個(gè)作品內(nèi)容的標(biāo)題和註解3.對教學(xué)及作品反省思考.4.檔案內(nèi)容要逐年更改.屬直接觀察教學(xué)行為、察看環(huán)境與設(shè)備,以了解實(shí)際行為、環(huán)境現(xiàn)況的方法.含:1.教學(xué)環(huán)境佈置.2.學(xué)習(xí)形式組織.3.師生互動(dòng).4.靜態(tài)文件資料.如:教師檔案、學(xué)習(xí)檔案、作業(yè)、會議記錄.(三).教室觀察:教室觀察方法:1.準(zhǔn)備紀(jì)錄單／檢核表.2.觀察並紀(jì)錄每一項(xiàng)的行為或存在事實(shí).3.可同時(shí)紀(jì)錄次數(shù)、人數(shù),以符合程度、量化依據(jù).4.留意紀(jì)錄單未載之行為或情形.5.簡單紀(jì)錄行為發(fā)生或事物存在之現(xiàn)場環(huán)境.6.觀察次數(shù)要足夠,避免斷章取義.教室觀察注意事項(xiàng):一.要蒐集具有代表性的事實(shí)資料,不必蒐集全部資料二.掌握新發(fā)現(xiàn)問題,並進(jìn)一步蒐集相關(guān)資料以為驗(yàn)證三.有效運(yùn)用時(shí)間:1.觀察教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)2.與學(xué)生晤談

3.觀察對象要廣泛,觀察要完整a.觀察課外活動(dòng)情形b.查閱評鑑與績效管理情形c.分析學(xué)生近期表現(xiàn)資料d.分析特殊學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)錄4.把重點(diǎn)擺在影響學(xué)生表現(xiàn)的原因(四).教學(xué)計(jì)畫一.教學(xué)目標(biāo)1.掌握教材內(nèi)容~能連結(jié)舊經(jīng)驗(yàn)與新概念.2.設(shè)計(jì)教學(xué)方案~依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)並提供切合教學(xué)目標(biāo)的補(bǔ)充教材.3.系統(tǒng)呈現(xiàn)教材二.活用教學(xué)策略~善用不同教學(xué)方法；善於發(fā)問.三.善用評量回饋~評估學(xué)習(xí)表現(xiàn)提供回饋與指導(dǎo).

(五).作業(yè)調(diào)閱1.作業(yè)內(nèi)容要項(xiàng)分布是否平均?2.學(xué)生作業(yè)品質(zhì).3.教師批閱是否適切~批閱的時(shí)間、方式進(jìn)度、評語..等等作業(yè)訂正是否追蹤?四、開發(fā)簡易具體的評鑑工具1.課程計(jì)畫編寫自我檢核表2.課程計(jì)畫編寫課發(fā)會檢核表3.教學(xué)檔案建置指標(biāo)檢核表4.教學(xué)環(huán)境佈置檢核表5.教室觀察表6.班級經(jīng)營表現(xiàn)(檢核表)教室觀察量表1.教室管理技巧2.維持適當(dāng)?shù)慕淌倚袨?.集中並維持學(xué)生的注意力4.提供學(xué)生複習(xí)與練習(xí)的機(jī)會5.展現(xiàn)發(fā)問技巧6.呈現(xiàn)多種教學(xué)方式7.營造一個(gè)積極的教室氣氛8.促進(jìn)正向的自我概念9.佈置積極教室環(huán)境教學(xué)效能教室觀察表一.學(xué)科教學(xué)能力1.導(dǎo)引學(xué)習(xí)方向2.清楚呈現(xiàn)教材3.運(yùn)用多種教學(xué)技巧4.提供練習(xí)與回饋5.有效利用時(shí)間二.班級經(jīng)營能力1.維持班級秩序2.鼓勵(lì)正向行為表現(xiàn)3.實(shí)施生活教育4.表達(dá)清晰5.板書適當(dāng)6.正向的師生互動(dòng)教學(xué)效能教室觀察表臺北縣○○國小教師教學(xué)評鑑—「教室觀察」檢視表

基本資料授課教師（）老師學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）學(xué)習(xí)領(lǐng)域授課班級（）年（）班教材來源□教科書（）版本□其他

教學(xué)日期

年月日時(shí)分觀察者指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議1瞭解學(xué)校課程計(jì)畫的內(nèi)涵□持續(xù)參與領(lǐng)域課程計(jì)畫□徹底執(zhí)行彈性學(xué)習(xí)課程□設(shè)計(jì)校本課程相關(guān)主題與活動(dòng)設(shè)計(jì)□規(guī)劃補(bǔ)救或銜接教學(xué)□自編教材或?qū)W習(xí)單□教學(xué)札記□□2瞭解學(xué)校課程的架構(gòu)□了解學(xué)校願(yuàn)景□了解校本課程主題□參與教科書評選□了解重大大議題融入領(lǐng)域教學(xué)□□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議3參與學(xué)校課程的發(fā)展□參與課程發(fā)展小組的座談、研討□與行政人員、教師意見交流、對話□學(xué)校課程地圖充分運(yùn)用□積極參與學(xué)年（班群）、班親會會議□學(xué)生課程活動(dòng)紀(jì)錄□教學(xué)札記□

4分析可運(yùn)用的教學(xué)資源□思賢公園□文化藝術(shù)中心□新莊運(yùn)動(dòng)公園□署立臺北醫(yī)院□大眾廟□慈祐宮□廣福宮□文昌祠□新莊老街□傳統(tǒng)行業(yè)□導(dǎo)護(hù)商店□自然公園

5研擬適切的教學(xué)計(jì)畫□教學(xué)計(jì)畫設(shè)計(jì)週延□活動(dòng)安排與學(xué)校行事曆相結(jié)合□運(yùn)用家庭聯(lián)絡(luò)簿進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)□注意學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)□流暢的教學(xué)歷程

6編選適切的教學(xué)材料□教材與學(xué)生身心發(fā)展相合□採用教科書版本經(jīng)過分析、整理□社區(qū)資源融入教材□教學(xué)材料與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相融合□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議7規(guī)劃適切的學(xué)習(xí)評量□筆試□口試□表演□實(shí)作□自我評量□小組討論□實(shí)踐□同儕互評□

8編選適當(dāng)?shù)脑u量工具□文字描述的□圖畫的□量化的測驗(yàn)□檔案記錄的評量□口語的評量□□□□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議9.營造有利於學(xué)習(xí)的情境□配合教學(xué)單元佈置教室□佈置欄分類呈現(xiàn)□佈置欄內(nèi)物品沒有掉落□掃除用具排列整齊□粉筆槽整理乾淨(jìng)□黑板只呈現(xiàn)該單元內(nèi)容□學(xué)生桌面整潔□學(xué)生抽屜不雜亂□教師桌面整齊□桌椅排放整齊□公物維修良好□打開窗戶讓教室光線充足、通風(fēng)□美化、綠化教室□教室內(nèi)外保持整潔□維護(hù)教室內(nèi)設(shè)備如CD收錄音機(jī)、電視、錄放影機(jī)等清潔?！跎险n秩序良好□□

指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議10.建立有助於學(xué)習(xí)的常規(guī)□準(zhǔn)時(shí)上、下課□學(xué)生秩序井然有序□學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛熱絡(luò)□師生互動(dòng)頻繁□學(xué)生對教師問題樂意回答□學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真□學(xué)生對課程有興趣□學(xué)生穿著整齊□教師說話語調(diào)自然□教師說話語詞合適、比喻恰當(dāng)□教師教學(xué)態(tài)度自然、舉止適合□教師穿著得體□眼神關(guān)愛全班□表情□以手勢動(dòng)作輔助表達(dá)□身體動(dòng)作□儀態(tài)大方□模仿動(dòng)作□幽默、滑稽動(dòng)作□指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議11.積極落實(shí)班級學(xué)生輔導(dǎo).□快樂的學(xué)習(xí)氣氛□良好的教室常規(guī)□傾聽□讚美□口頭鼓勵(lì)□良性的師生互動(dòng)□活絡(luò)的親師互動(dòng)□和諧的同儕互動(dòng)□適才適性的原則□鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣□公開獎(jiǎng)勵(lì)□私下規(guī)勸□妥適規(guī)劃合作學(xué)習(xí)小組□肢體語言溫婉□晤談12.建立人力資源網(wǎng)絡(luò)與管理□班親會□親師懇談□家庭訪問□電話聯(lián)絡(luò)□聯(lián)絡(luò)簿聯(lián)絡(luò)□約談□通知書聯(lián)絡(luò)□E-Mail聯(lián)絡(luò)□由學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)□親職講座□□指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議13.善用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)□自製教具□合製教具□多媒體使用：電腦結(jié)合電視、等□投影機(jī)使用□實(shí)物使用□網(wǎng)路資源□學(xué)術(shù)專書□雜誌資源□刊物資源□圖書館資源14.靈活運(yùn)用多元的教學(xué)方法□講授法□問答法□討論法□比較法□練習(xí)教學(xué)法□欣賞教學(xué)法□角色扮演□價(jià)值澄清□問題解決□小組討論□合作學(xué)習(xí)□發(fā)現(xiàn)教學(xué)法□建構(gòu)式教學(xué)法□創(chuàng)意思考教學(xué)法□編序教學(xué)法□精熟學(xué)習(xí)法□發(fā)現(xiàn)教學(xué)法□協(xié)同教學(xué)法指標(biāo)觀察紀(jì)錄或資料來源省思暨建議15.系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)單元的教材內(nèi)容□簡介單元之重要性□資料蒐集整理□教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)周延□□□□□□□16.熟練有效的教學(xué)技