2014年步步高高考大一輪全書版考能專項突破三

題型 合成有機物，能

光反 呼吸

光反 暗反典例剖析如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的 1、34過程產(chǎn)生的[H]D．2ATP解析據(jù)圖可知，1、2、3、4、5分別是光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一、第二、第三階段。五個過程中，1、3、4、5ATP1ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)；有氧ATP5A正確；1、2過程表示光合作用，4、5過程屬于有氧呼吸過程，并不是所有細胞都能進行光合作用和有氧呼吸，因3B正確。1、34過程都有[H]的產(chǎn)生，1過程產(chǎn)生的[H]C3,34過程產(chǎn)生的[H]5過程中與氧結(jié)合產(chǎn)生水，CATP和[H]D答案 CMg2＋等提供動力答案解析②C3的還原，③～⑤分別表示二氧化碳的固定、無氧呼吸、有氧呼吸。能夠在葉肉細胞生生粒體內(nèi)膜上)，故A正確；階段Ⅰ生成的[H]將作為還原劑還原C3，故B錯誤；過程④⑤TM2＋①TPC錯誤；過程③進行的場所是葉綠體基質(zhì)，過程④進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，過程⑤進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤。將該植物由光下突然置于中，甲圖中的C3的含量 ，C5的含量 若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的物質(zhì)是 根據(jù)上圖寫出根吸收無機鹽離子所需能量的形成過程：光能 答案(1)增多減少(2)②③線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體) (3)水Ⅰ與Ⅴ、Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ 葡萄糖等有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能解析(1)將植物由光下突然置于環(huán)境中，光反應(yīng)停止，不能合成[H]和ATP，C3還原過程22呼吸，與無氧呼吸相比，有氧呼吸特有的階段是第二、三階段，即乙圖中的②③過程，分別發(fā)222Ⅶ分別表示[H]、O2、CO2、(CH2O)、[H]、O2、CO2，Ⅰ與Ⅴ都表示[H]，Ⅱ、ⅥO2，Ⅲ、Ⅶ都表示CO2。2題型 1．AAB3．BBCC典例剖析如圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中，正確的 a、bO2e、fCO2C18O218O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖d2H18O18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向b2解析aCO2，bO2，eO2，f2CO2，cO2被線粒體利用，dCO2C18O2作原料進行光合作用，18OC18O2→有機物→C18O2，在較強光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸產(chǎn)物C18O2主要被葉綠體利用，即主要去向是圖中的d。以H18O作原料進行光合作用，18O全部生成氧氣，在較強呼吸強度下，氧氣主要被線粒體利用，進行有氧呼吸，即主要去向是圖中的c。2答案細胞的部分結(jié)構(gòu)(MN代表兩種氣體的體積)，下列說法正確的是(注：不考慮無氧呼吸) a、b、c、d、een4m1c答案解析m1～m4CO2量，n1～吸消耗，n2＝0，Ben4不再增加，即達到光飽和點，其主要原因強度等于呼吸作用強度，故有m1＝n1＝m4＝n4，D正確。a～fO2或CO2O2凈產(chǎn)量(O2O2消耗量)在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量 2在適宜的條件下，若用CO2、H18O供給植物進行代謝，則甲圖中的d2 在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 N 在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向 答案(1)O2 ATP和水 (3)CO2和H2O 葉綠體的數(shù)量等二氧化碳濃度(或溫 解析該題以圖解和坐標(biāo)曲線的形式考查光合作用、呼吸作用的過程。兩者互相提供原料，光合作用需要線粒體中呼吸作用釋放的CO2來合成有機物，線粒體中呼吸作用要消耗光合作用產(chǎn)O2A點光照強度為零，此時只進行呼吸作用，P點表示光合作用強度等于呼吸作用強度。題型 煮555——(1NaOH——等量萌發(fā)的和煮單一變量控1①將“發(fā)芽”換成“能進行光合作用的材料”結(jié)果分析：①若紅色液滴右移，說明光照較強，光合作用大于細胞呼吸，釋放O2使瓶內(nèi)氣壓③若紅色液滴不動，說明在此光照強度下光合作用等于細胞呼吸，釋放的O2量等于吸收的12。12液滴不動，則表明所測生物只進行有氧呼吸(CO2量O2量相等)。O2)。12CO2/O2>1。)典例剖析取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況 適宜的光照下短時間內(nèi)(裝置內(nèi)仍有O2存在)裝置B中油滴的移動情況是 放置一段時間后，裝置中的O2消耗完畢，這時油滴的移動方向是 。C。能否直接用裝置C、D證明光合作用需要CO2，為什么？ 置B、C證明光合作用需要CO2，實驗前應(yīng)該將葉片進行怎樣的處理。要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝 解析(1)由于裝置A處于適宜的光照下，再根據(jù)光合作用和有氧呼吸的總反應(yīng)式，可知消耗的2)BHC22B中的2消耗完畢時，則葉片只能進行無氧呼吸產(chǎn)生和C2，而C2又被H溶液吸收，壓強不變，油滴不移動。3CC2C用產(chǎn)生的2量大于細胞呼吸消耗的2量，則壓強增大，油滴向右移動；若光合作用產(chǎn)生的222量小于細胞呼吸24C2C2的有CD有利于檢測是否新產(chǎn)生了淀粉。5)測定葉片細胞呼吸的強度，需要排除光合作用的干擾，所以裝置應(yīng)遮光。答案(1)不移 酶于釋放出的CO2體積(2)向左移動不移動C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量油滴不移動；③當(dāng)光合作用強度小于細胞呼吸強度時，油滴向左移動(因為CO2緩沖液在CO2濃度低時可以釋放出CO2，而在濃度高時要吸收CO2，從而保證裝置內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定) 因為二者不符合單一變量原則饑餓處理(5)D100W、CO20.03%300W400WCO2300W400WO2答案解析甲植物的光飽和點小于乙植物，因此光照強度弱最可能限制乙植物的正常生長。在光照300W400W的過程中，乙植物的光合作用強度可能進一步增強，O2釋放量可能進一步上升，但甲植物光合作用強度基本不變，CO2吸收量可能會CO2緩沖液，試管內(nèi)標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中紅色液滴所在位置。實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是 若此時圖甲植物光照強度為15千司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收 毫升CO2。 同光照條件下，毛細刻度管中的紅色液滴較實驗組向右移了5毫升，其原因是 CO2 值。該方法測得的實驗數(shù)據(jù)不能較準確地說明光合作 。答案 (3)新鮮葉片改為經(jīng)的死葉片環(huán)境因素(如溫度變化等)對實的影響(4)CO2O2量的差解析本題考查細胞呼吸和光合作用的實驗探究，明確“紅色液滴移動”的實質(zhì)是正確解題的關(guān)釋放。光合作用產(chǎn)生O2的氣體量應(yīng)包括積累量和葉片消耗量(15千司時為150＋50＝200毫CO2為0.8×50＝40(毫升)，植物光合作用產(chǎn)生的O2量等于消耗的CO2量，故植物還需從外界吸收160毫升CO2。設(shè)置對照時可將新鮮葉片改為經(jīng)無菌水，則測得值為釋放的CO2與吸收O2量的差。題型 光合作用實際C2葉綠體消耗C2量＝實測植物C2消耗量＋細胞呼吸C23)光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量(葡萄糖積累量)＝光合作用實際葡萄糖生產(chǎn)量(葉綠體產(chǎn)生或合成的葡萄糖量－細胞呼吸葡萄糖消耗量。以凈光合速率的大小來判斷植物能否正常生長(24小時為單位000時，植物因有機物量減少而不能生長，且長時間處于此種狀態(tài)下植物將死易錯警示植物進行光合作用的同時，一定進行著呼吸作用，但在進行呼吸作用時不一定進行典例剖析以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影 光照相同時間，35302025解析該圖縱坐標(biāo)分別表示光照下二氧化碳的吸收量(即植物積累的有機物量)和中二氧化合作用制造的有機物的量為(3.5＋3)mg/h,30℃時光合作用制造的有機物的量為(3.5＋3)mg/h，25℃30～35℃，25℃；光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有答案用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h測其質(zhì)量變化立即再光照1h光照強相同保持相應(yīng)溫不變，再測其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：1234溫度暗處理后質(zhì)量變化前質(zhì)量變化以下說法錯誤的 1h431h1、2、3O21h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度D2830℃之間答案B解析光照后與暗處理前質(zhì)量變化中包含的是“1h光合作用制造有機物的量－2h有機物的量”1h41＋2×1＝3(mg)，A1h內(nèi)釋放的O21h1、231h4(3＋1)、5(3＋2)、6(3＋3)，B1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度分別是5mg/h、7mg/h、9mg/h、3mg/h，四組輪藻呼吸作用強度分別1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，C1h的質(zhì)量變化可知，該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在29℃左右，即28℃至30℃之間，D項正確。下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的 溫度53515每天交替進行12小時光照、12小時，在20℃時該植物積累的有機物最每天交替進行12小時光照、12小時，在30℃時該植物積累的有機物是10℃時的2答案解析光照下吸收CO2的量代表的是有機物的積累量，中放出CO2的量代表的是有機物的消耗量。35℃325℃。每天交替進行12小時光照、12小時，在20℃時該植物積累的有機物為＝21mg；20℃時有機物積累量最多。每天交替進行12小時光照、12小時，在10℃時該植物積累的有機物為植物積累的有機物是30℃時的2倍。題型5 CO2(或光)CO2(或光)B是曲呼吸速率增加，其他條件不變時，CO2(或光)B典例剖析如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列分析正確的是 ()A．CO2aB．適當(dāng)增加光照強度，aC．CO2b解析CO2濃度為b時，甲、乙的凈光合作用強度相等，而總光合作用強度＝凈光合作用強度＋呼吸作用強度，由圖可知，甲的呼吸作用強度大于乙，故b點時，甲的總光合作用強度大于乙；在一答案 O2aCO2濃度，則bt4℃時，植物凈光合作用強度最大De代表類胡蘿卜素答案D解析圖甲中O2濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO23∶1ACO2CO2濃度，b點不會Bt4℃0C錯誤；類胡蘿卜素e，fD()5mg/(100cm2葉·小時在一晝夜中，將該植物葉片置于c點光照強度條件下11小時，其余時間置于中，則100cm2CO245253030℃的條件下(CO2濃度不變)b點將右移，c點將下移答案解析aa點所示條件ATPc點100cm2葉片CO25×13＝65(mg)100cm2CO2的凈吸110－65＝45(mg)。30℃，則細胞呼吸強度會增大，光合作用強度會減小，故b點將右移，c點將下移。實驗技能突破3——典例剖析如圖甲是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答圖1裝置中隔在燈與反應(yīng)瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是 若實驗中每隔5min縮短一次反應(yīng)瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水 某同學(xué)利用兩套圖甲所示裝置中的部分器材進行了如圖乙所示的實驗(兩裝置內(nèi)的小麥子萌發(fā)，一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a與b的高度關(guān)系是 解析(1)影響光合作用的主要因素有光照強度、溫度和CO2人為控制的自變量，又與光合作用有關(guān)，則溫度就是實驗的無關(guān)變量。(2)反應(yīng)瓶中有NaHCO3CO2O2造成了反應(yīng)瓶中氣體體積的增加，最裝置測量的呼吸作用消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值，右邊裝置測量的是呼吸作用消耗的O2量，故一段時間后兩者水銀柱高度的關(guān)系是a<b。答案(1)吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)的水溫造成影響無關(guān)(2)下降加快光照強度O2增多(3)a<b 答案解析只有去除原有氣體的影響，才能使因光合作用和細胞呼吸導(dǎo)致的氣體變化得以體現(xiàn)。光O2O2O2增加，葉片上浮。蒸餾水中缺乏O2，所以葉片不能進行有氧呼吸。CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示若用圖甲所示裝置來研究CO2。若用圖甲所示裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做 。1%NaHCO31%NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是。圖乙中若環(huán)境溫度保持在35每日光照12小時兩晝夜后測定植物體干重將 (1)1%NaHCO31%NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置(2)X的完全培養(yǎng)液，其他條件同圖甲所示裝置(3)C3相對含量下降，C5相對含量上升(4)減少解析(1中是否有C2就是自變量，根據(jù)題意可知增加的一組實驗裝置中應(yīng)該沒有C2。(2)若探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，可以采用水培法，增加的裝置中應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成X(3NaHCO3NaOH溶液，則短時間內(nèi)CO2含量減少，使CO233含量降低，54)3502小時，沒有有機物的積累但是中的2小時仍有有機物的消耗所以最終結(jié)果是植物體干重減少曲線類試題是生物高出現(xiàn)頻率較高的一類題型，此類試題信息含量大，難度大，曲線種類——解答坐標(biāo)曲線題的基本步驟：典例剖析CO2a表示某種植b所示的變化。請分析回答下列問題：圖甲中，在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個時刻即a時刻和b時刻，植物的光合作用速 分析圖乙中的B 點，改變的某種條件可能是(列舉一種情況即 圖乙中A點與B點相比較，A點時葉綠體中[H]的含 A、C10解析(1)圖甲中，a時刻CO2濃度最高，此時呼吸作用速率等于光合作用速率，其后，隨光照B點時改變的條件很可能是增加