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文檔簡介
15.古代詩歌四首《觀滄?!贰懿佟洞伪惫躺较隆贰鯙硨W(xué)習(xí)要點
初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會古詩詞意境的方法。體會詩人借景抒情、融情于景所表達的不同感情。理解不同的時代背景、作者的不同經(jīng)歷同作品的關(guān)系。古代詩歌四首
首先,要結(jié)合注釋疏通文句。其次,要從整體上理解所寫內(nèi)容和所抒發(fā)的情感。再次,要神入其中,體會其意境。最后,還要揣摩體會其遣詞造句的妙處和表達技巧。學(xué)法指導(dǎo)中國古代詩歌古體詩格律詩古風(fēng)樂府詩唐詩宋詞元曲詩無定句句無定字律詩絕句五言七言觀滄海曹操曹操(公元155-220)字孟德,沛國譙縣人(今安徽省亳縣)。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。
曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔,氣魄雄偉,慷慨悲涼,篇中抒發(fā)自己的政治抱負,并反映了漢末人民的苦難生活。曹操簡介寫作背景:
該詩寫于東漢建安十二年(207)秋。公元207年,曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山,登高望海,留下了這首千古傳頌的名篇。樂府——樂府,原來是漢武帝掌管音樂的官署機構(gòu)名稱,后來演化為詩體名稱,是可以入樂歌唱的詩歌,后來有不入樂的也被稱為樂府或擬樂府。觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié
dànsǒng
zhì
sè
一、這首詩寫了幾層意思?1層(開頭兩句):交代觀海的地點2層(3—8句):描寫海水與山島。3層(9——12句):表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文,是為和樂而加,與詩的內(nèi)容無關(guān)。(實景)_實(想象)_虛二、全詩是以哪個字展開來寫的?全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下由“觀”字展開,寫登山所見。三、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。《觀滄?!焚p析《觀滄?!肥遣懿俚拿?。公元207年,曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登臨碣石山。他面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。寫景的十句,前六句寫的是實景,后四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起,詩人以滄海自比,開闊的意境,雄渾的氣勢,也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫了大海吞吐日月,包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。
觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。言事點題登山望海的勃勃英姿地點、俯視有動有靜實寫海景
第一眼觀海全景,大處落筆氣勢蒼茫渾然,遼闊威嚴(yán)一片欣欣向榮的景象(靜)轉(zhuǎn)入動態(tài),波瀾壯闊顯示大海驚人力量,宏偉氣象動:水波蕩漾靜言志虛寫詩的高潮,奇特的想象、夸張大海吞吐日月,星辰的氣概借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟樂府詩合樂時的附文寫作特點借景抒情,托物言志,虛實結(jié)合,動靜結(jié)合。
本詩借景抒情,詩人以洗練的筆法,神奇的想象,描繪了大海吞吐日月,包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負。明詩悟理四、小結(jié):
這首樂府詩表現(xiàn)了詩人博大的胸懷,奮發(fā)昂揚的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國,建功立業(yè)的宏偉抱負。這首詩意境開闊,氣勢雄渾,這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的,真是讀其詩如見其人。比一比,看誰背得快。次北固山下王灣唐詩律詩絕句五言
七言律詩的特征1.共有八句2.二、四、六句押韻3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4.頷聯(lián)對偶句,頸聯(lián)對偶句關(guān)于作者王灣(公元693年~公元751年),唐代,號為德,洛陽(今屬河南洛陽)人。次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外,行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜,江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達?
歸雁/洛陽/邊。解題思考:題目中“次”、“北固山”分別什么含義?次北固山下
北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北,三面臨江。
詩題中的“次”字一般解作“停泊”,但根據(jù)詩意,在這里應(yīng)解為“經(jīng)過”,因為從頷聯(lián)即可察知:詩人所乘之舟是在江中行駛的。哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情?細讀尾聯(lián)直接表達思鄉(xiāng)之情。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
1、詩人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不見的,為什么詩一開頭就提到“客路”呢?2、“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時何地見到的景象?你能想像出船行的圖景嗎?為什么要特別提到“潮平”?
在天將明未明之時,在船接近目的地即北固山的長江之中?!俺逼健币徽Z為下句中“江春”一語作鋪墊。這是詩人的想像,表明船到鎮(zhèn)江后,還要乘驛車到別的地方去,已暗含旅途奔波之意。3.為什么要特地提到“潮平”?
為下句“江春人舊年”張本。4.這個“舊年”指的是一年中哪一段時間?殘冬臘月。5.為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?
由于新年將到,這正是家人團聚之時,而他卻不能回家,自然要寫一封平安家書,更何況他此刻看見了北歸的雁,必定要路經(jīng)洛陽的——洛陽在鎮(zhèn)江西北方。1.“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景,寫出
之大景的神韻,為后人所稱道。
兩岸闊(平野開闊,大江直流,波平浪靜)2.最后兩句表現(xiàn)了作者
的思想感情。
(思念故鄉(xiāng))
3.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”描寫了怎樣的景象?春潮涌漲,江水浩淼,放眼望去,江面似乎與岸平了,船上的視野也因此開闊,順風(fēng)前進,白帆高高懸掛。4.本詩中景物描寫精彩,達到一字傳神的水平。頸聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景?
①表現(xiàn)出江水蕩漾,春潮涌動,江水幾與岸平,江面顯得廣闊浩淼。②既寫出了江水之勢,又寫出了春天已到,大地回春,冰雪融化,春意已濃的景象。6頸聯(lián)運用什么的修辭手法,既描繪了景物的特點,同時又傳達出詩人怎樣的思想感情?
擬人名句分析“海日生殘夜,江春入舊年?!?、先說這兩句所寫的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替。(都描寫了時序交替中的景物。)3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎?提示:白日和黑夜的交替,新年和舊年的交替——如此一天一天地過去,一年一年地過去,而詩人依舊在外奔波,不得回鄉(xiāng),怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?殘夜未盡,而旭日已升;舊歲未除,而江上春潮已至“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?!?-----崔顥《黃鶴樓》“海日生殘夜,江春入舊年。”--------王灣《次北固山下》比較賞析:低沉、纏綿并不低沉“海日生殘夜,江春入舊年”跟“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”相比,就顯得開朗一些,是嗎?說說道理。提示:殘夜未盡,而旭日已升;舊歲未除,而江上春潮已至——不正是包含著新的希望嗎?(有一種積極向上的精神。)探究:讀了“海日生殘夜,江春入舊年。”一句,你還有什么新的感受?例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求,并且相信它會突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。5.頸聯(lián)歷來受到人們的好評,請自選一個角度,作簡要賞析。
①透出自然的理趣,形象的寫出了夜退日出,冬去春來的變化。透露出樂觀,積極向上的感情。②把“日”和“春”作為新生的美好事物象征進行強調(diào),“生”和“入”運用擬人手法,賦予自然事物以人的意志和情思。③海日孕育在殘夜之中,并將驅(qū)走黑暗;江春已潛入寒冬未盡的舊年,將趕走嚴(yán)冬。時序的交替是那樣匆匆不可待,自然的規(guī)律不可阻擋。
小結(jié):
唐代詩人王灣的《次北固山下》是千古傳頌的名篇,其中“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”、“海日生殘夜,江春入舊年”是備受稱贊的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象,但時近春節(jié),頭頂大雁,發(fā)出了“鄉(xiāng)書何處達”的感嘆。全詩意境優(yōu)美,情景交融,抒發(fā)了詩人旅居外地時深切的思鄉(xiāng)之情。
彎曲的小路伸展到青山之外,小船在山前綠波上行駛。詩意潮水上漲,兩岸江面無比寬闊,順風(fēng)前進的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起,江上的新春在舊年未盡時已至。我的家
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