第二章學前兒童感知覺的發(fā)展

【內(nèi)容提要】

感知過程是個體產(chǎn)生和成熟的最早的心理過程，通過這一過程來認識自身和外部世界。蒙臺梭利認為，兒童主要是通過基本感覺從周圍的環(huán)境中獲得經(jīng)驗。她把3至7歲稱為“感覺敏感期”。當前第1頁\共有32頁\編于星期六\16點顏色：？形狀：？大?。海繗馕叮?？重量：？這是什么？當前第2頁\共有32頁\編于星期六\16點一、感覺定義：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。適宜刺激：能夠引起感受器反應的刺激。

感覺和知覺概述當前第3頁\共有32頁\編于星期六\16點外部感覺內(nèi)部感覺視覺（視網(wǎng)膜）聽覺（耳蝸）味覺（味蕾）嗅覺（鼻上部粘膜）觸覺（皮膚）運動覺（肌肉、神經(jīng)）平衡覺（前庭、半規(guī)管）機體覺（內(nèi)臟的神經(jīng)細胞、皮膚）當前第4頁\共有32頁\編于星期六\16點

感覺當前第5頁\共有32頁\編于星期六\16點一、膚覺的發(fā)展1.觸覺——標志手眼協(xié)調(diào)定義：皮膚受到機械刺激時產(chǎn)生的感覺。（巴賓斯基反射）

抓握是嬰兒最初的有方向的運動。2.溫覺：皮膚對外界溫度的感覺

新生兒怕冷不怕熱3.痛覺：皮膚對傷害性刺激的感覺

新生兒對痛覺刺激的反應越來越敏感。當前第6頁\共有32頁\編于星期六\16點（一）觸覺、嗅覺和味覺二、嗅覺、味覺嗅覺：鼻腔的嗅細胞對散發(fā)在空氣中的氣體刺激引起的反應。

6個月以后的胎兒能接受嗅覺刺激味覺：口腔里的味蕾對溶解于水的物質(zhì)刺激的反應。

4個月以后的胎兒能接受味覺刺激當前第7頁\共有32頁\編于星期六\16點（一）觸覺、嗅覺和味覺三、前庭覺淋巴液的晃動引起對身體平衡和運動的感覺。

運動覺、平衡覺當前第8頁\共有32頁\編于星期六\16點

四、聽覺的發(fā)展定義：特定范圍內(nèi)的聲波刺激耳膜后產(chǎn)生的反應。嬰幼兒的聽覺能力表現(xiàn)在語音聽覺和音樂聽覺中20周的胎兒已具備聽覺能力當前第9頁\共有32頁\編于星期六\16點五、視覺的發(fā)展1．視敏度視覺敏度是指精確地辨別細致物體或遠距離物體的能力，也就是發(fā)覺對象在體積和形狀上最小差異的能力。即一般所謂視力。

2歲左右，嬰兒的視敏度接近成人當前第10頁\共有32頁\編于星期六\16點2、視覺集中：在出生時，新生兒視覺機能調(diào)節(jié)較差兩個月時才能改變焦點，四個月時才能像成人那樣改變晶體的形狀，以看清不同距離的客體。當前第11頁\共有32頁\編于星期六\16點3．顏色視覺顏色視覺是指區(qū)別顏色細微差異的能力，也稱辨色力。幼兒先認識顏色，后學會標志顏色的詞；4歲左右，將基本色與名詞聯(lián)系5-7歲，兒童正確命名常見顏色當前第12頁\共有32頁\編于星期六\16點

幼兒知覺的發(fā)展當前第13頁\共有32頁\編于星期六\16點

感覺和知覺概述二、知覺定義：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。當前第14頁\共有32頁\編于星期六\16點物體知覺

社會知覺對自己的知覺對他人的知覺人際關(guān)系的知覺空間知覺:反映物體大小、方位、距離、

形狀知覺時間知覺：反映客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性、速度的知覺。運動知覺：反映物體位移和位移快慢的知覺當前第15頁\共有32頁\編于星期六\16點知覺特性：知覺選擇性知覺理解性知覺整體性知覺永久性當前第16頁\共有32頁\編于星期六\16點知覺的選擇性當前第17頁\共有32頁\編于星期六\16點當前第18頁\共有32頁\編于星期六\16點當前第19頁\共有32頁\編于星期六\16點知覺的整體性當前第20頁\共有32頁\編于星期六\16點知覺的理解性當前第21頁\共有32頁\編于星期六\16點一、形狀知覺的發(fā)展

視覺偏好：嬰兒對復雜的圖形注視時間更長形狀知覺發(fā)展的特點:

1.形狀辨別能力逐漸增強

2.開始認識基本的幾何圖形，并逐漸掌握名稱

3.幼兒掌握形狀的難易順序：圓形-正方形-半圓形-長方形-三角形-八邊形-五邊形-梯形-菱形當前第22頁\共有32頁\編于星期六\16點二、深度知覺的發(fā)展定義：是對自身與物體間距的感知。6個月的嬰兒已具備深度知覺的能力。當前第23頁\共有32頁\編于星期六\16點吉布森的視覺懸崖實驗當前第24頁\共有32頁\編于星期六\16點三、方位知覺的發(fā)展方位知覺：是上下、前后、左右位置的感知。3歲幼兒辨別上下4歲幼兒辨別前后5歲幼兒開始以自身為中心辨別左右7-9歲的兒童掌握以外部物體為基準的左右6-7歲是兒童掌握左右概念發(fā)展最快的階段當前第25頁\共有32頁\編于星期六\16點時間知覺：對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。感知時間的媒介生理上的變化生活事件自然界周期輪回（環(huán)境信息）記時工具

四、時間知覺的發(fā)展當前第26頁\共有32頁\編于星期六\16點習慣化與去習慣化

當前第27頁\共有32頁\編于星期六\16點習慣化：當一種刺激反復出現(xiàn)時，刺激產(chǎn)生的反應會逐漸減弱。

去習慣化：當兒童感知到出現(xiàn)一個新刺激，它不同于已習慣化了的刺激時，就會做出新的強烈反應，原有的習慣化就終止了?？芍龋褐X行為的可行程度。當前第28頁\共有32頁\編于星期六\16點多通道感知與自我效能感

當前第29頁\共有32頁\編于星期六\16點（三）跨通道知覺定義：通過各種感覺通道同時接受并加工信息所產(chǎn)生的知覺即為跨通道知覺。

早期嬰兒就具備良好的組合信息的能力觸覺視覺當前第30頁\共有32頁\編于星