初中歷史-開放與交流教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第6課開放與交流授課人：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解遣唐使的文化交流活動(dòng)，說出唐文化對(duì)日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事，找出鑒真和玄奘的共同之處，學(xué)習(xí)運(yùn)用比較法去認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象和歷史人物。3、觀察“唐長(zhǎng)安城示意圖”，了解長(zhǎng)安城的城市建設(shè)布局特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。遣唐使與鑒真東渡1、什么是遣唐使？遣唐使給日本帶去了什么？2、鑒真東渡的時(shí)間、目的和目的地分別是什么？3、歸納鑒真東渡的偉大貢獻(xiàn)？（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本32---33頁(yè)完成以下問題）

遣唐使吉士長(zhǎng)丹

遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。遣唐使船遣唐使印含義：遣唐使給日本帶去了什么？給日本帶來了哪些影響？

1.將典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗帶回日本。2.對(duì)日本生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，你能在現(xiàn)實(shí)生活中找出一些嗎?

服飾你知道嗎？日本文字是在唐朝時(shí)由遣唐使根據(jù)漢字創(chuàng)制的哦！日語:初めまして，どうぞよろしく中文：初次見面，請(qǐng)多關(guān)照錢幣

唐朝興慶宮日本鳳凰堂鑒真東渡東渡時(shí)間：東渡目的：目的地：唐玄宗時(shí)期弘揚(yáng)佛法日本鑒真東渡示意圖鑒真東渡的歷史意義（偉大貢獻(xiàn)）？在日本弘揚(yáng)佛法，傳授技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。二、玄奘西行玄奘（三藏法師）西行的時(shí)間：目的：目的地：唐太宗貞觀初年求取佛教精義天竺（古印度）玄奘西行思考：玄奘西行都會(huì)遇到哪些困難？玄奘西行的貢獻(xiàn)？（1）玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國(guó)的人。（2）翻譯佛經(jīng)，將《老子》翻譯成梵文，介紹到天竺。（3）著《大唐西域記》。比較鑒真東渡和玄奘西行的異同事件內(nèi)容身份時(shí)間目的地途中遭遇獨(dú)行還是結(jié)伴是否回國(guó)鑒真東渡玄奘西游

僧人僧人日本天竺(印度)六次航行，五次失敗，歷盡磨難。歷盡千難萬險(xiǎn)，九死一生結(jié)伴獨(dú)行否回國(guó)唐玄宗時(shí)唐太宗時(shí)他們都有頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神。國(guó)際性大都會(huì)長(zhǎng)安身邊的“唐朝”……唐城墻遺址公園建設(shè)中的大唐西市正門廣場(chǎng)效果圖盛世長(zhǎng)安城市建筑布局特點(diǎn)：宮城皇城大慈恩寺大明宮西市東市嚴(yán)整美觀規(guī)模宏偉日本平城京唐代大食旅行者陶俑圖（陜西西安出土）外國(guó)人在長(zhǎng)安長(zhǎng)安是當(dāng)時(shí)國(guó)際大都市小結(jié)開放與交流中日交流中印交流

國(guó)際大都市：長(zhǎng)安

遣唐使鑒真東渡玄奘西行

開放的象征

1、下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）

①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神

A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②④A學(xué)以致用2、受唐朝文化影響很大，至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的國(guó)家是()

A．印度B．阿拉伯C．朝鮮D．日本D3、假如你要查看有關(guān)印度的歷史地理風(fēng)俗，你該查閱下列哪本書（

）

A.《徐霞客游記》B.《西游記》C.《大唐西域記》D.《史記》C玄奘（唐三藏）唐朝

（唐太宗時(shí)期）西行天竺取經(jīng)，

取經(jīng)歸來寫成的《大唐西域記》。姓名：__________朝代：__________主要事跡：__________歷史小名片玄奘（唐三藏）唐朝

（唐太宗時(shí)期）西行天竺取經(jīng)，

取經(jīng)歸來寫成的《大唐西域記》。姓名：__________朝代：__________主要事跡：__________歷史小名片歷史小名片唐朝

（唐玄宗時(shí)期）東渡日本，傳播文化。姓名：_____