實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

實(shí)習(xí)周工作報(bào)告范文實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的運(yùn)用成為日常生活的常態(tài)，要留意報(bào)告在寫作時(shí)具有肯定的格式。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶?shí)習(xí)周工作報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)習(xí)周工作報(bào)告1

加入地產(chǎn)秘書行政部這個(gè)團(tuán)隊(duì)已有一周時(shí)間，雖然只是短暫的五個(gè)工作日，但是通過學(xué)習(xí)和視察，對(duì)于身處全新的環(huán)境中撲面而來的各項(xiàng)簇新事物還是感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本周工作簡(jiǎn)述

為盡快熟識(shí)公司整體狀況，融入新的企業(yè)文化，本周的主要工作是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)辦公流程和相關(guān)規(guī)章制度，了解公司的組織架構(gòu)和集團(tuán)主要高管職責(zé)分工，研習(xí)往期會(huì)議紀(jì)要和20xx年總裁講話匯編，通過初涉領(lǐng)導(dǎo)秘書事務(wù)、參加撰寫四月份總裁辦公會(huì)會(huì)議紀(jì)要、參加探討18周年系列活動(dòng)和行政系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)等，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)。

二、印象和感受

1、公司管理規(guī)范，高效運(yùn)轉(zhuǎn)

進(jìn)入最大的感受就是集團(tuán)上下各職能部門分工明確，日常工作井然有序，有規(guī)章可循有制度可遵守。這是一個(gè)大企業(yè)所應(yīng)具備的特質(zhì)，也更堅(jiān)決了我來的正確選擇。

2、部門各司其責(zé)，有序協(xié)作

我部工作分為董事局事務(wù)、總裁事務(wù)、公共關(guān)系、文秘及行政管理幾個(gè)部分，各自由職責(zé)所在領(lǐng)域兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)于部門的重要工作，又能同心同德，發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作。

3、溝通氛圍融洽，無埋怨?fàn)?/p>

部門成員雖然有著不同的學(xué)問背景和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但彼此之間互幫互助，氣氛融合。值得一提的是，相處時(shí)間雖短，但沒有聽到一句埋怨的話，無論是對(duì)工作還是對(duì)同事關(guān)系，這說明大家對(duì)工作環(huán)境的滿足度較高。

三、想法和建議

1、提倡適度工作創(chuàng)新

參加房地產(chǎn)行業(yè)的行政工作三年有余，最大的感受為行政是一個(gè)吃力但并非事事討好的工作，盡管很努力地在完善改進(jìn)，可任何的一點(diǎn)紕漏都可能造勝利虧一簣，時(shí)常如履薄冰。對(duì)行政要求的苛刻說明行政的重要性，但秘書行政部的工作不能僅限于后臺(tái)服務(wù)，也需適當(dāng)有所創(chuàng)新。例如，利用18周年的系列活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行品牌打造和形象宣揚(yáng)，將理念廣泛傳播，社會(huì)符號(hào)植入大眾，對(duì)產(chǎn)品銷售無疑具有相當(dāng)大的推動(dòng)力，應(yīng)高度重視。在萬達(dá)工作的時(shí)候，該企業(yè)提出的“百年企業(yè)”概念，說明白品牌塑造任重道遠(yuǎn)，同樣，的“相伴一生”也說明追求基業(yè)長(zhǎng)青須要品牌的許久生命力。既然我部門已擔(dān)當(dāng)起品牌推廣的工作，可在今后每年都有安排有步驟地進(jìn)行下去。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)

秘書行政部作為公司的中樞機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理和后勤保障，在日常工作的開展過程中，需從宏觀層面對(duì)公司發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行整體把控，也需從開發(fā)環(huán)節(jié)對(duì)公司詳細(xì)業(yè)務(wù)有所駕馭，做到“眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，行動(dòng)落實(shí)處”，有點(diǎn)有面遠(yuǎn)近結(jié)合地優(yōu)化服務(wù)效力公司。無論是日理百事的秘書服務(wù)，全面綜合的匯總材料還是公共關(guān)系的新聞宣揚(yáng)，都應(yīng)建立在熟知業(yè)務(wù)狀況的基礎(chǔ)上。因此，建議可在內(nèi)部開展系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)，邀請(qǐng)業(yè)務(wù)部門的同事講解房地產(chǎn)開發(fā)過程中的相關(guān)狀況，或者有意識(shí)地參加更專業(yè)化的學(xué)問講座等，從而打下堅(jiān)實(shí)的行業(yè)基礎(chǔ)。

3、正確對(duì)待加班現(xiàn)象

據(jù)視察，雖然制度規(guī)定下午五點(diǎn)下班，但每到五點(diǎn)時(shí)部門里并沒有同事離開，仍一如既往地工作著，信任公司其他部門也存在這種狀況。一般來講，加班說明兩點(diǎn)：第一、工作量飽和；其次、工作效率較低。但從我們部門加班的狀況來看，大家都加得心甘情愿加得甘之如飴，甚至在家也要加班加點(diǎn)完成任務(wù)的，這又說明兩點(diǎn)：第一、對(duì)本職工作充溢酷愛；其次、對(duì)交辦工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。因此，我認(rèn)為，原則上不激勵(lì)加班，避開工作中養(yǎng)成拖沓習(xí)慣，也能節(jié)約肯定的'辦公成本，但一切以業(yè)績(jī)說話，付出更多的時(shí)間和精力，才能創(chuàng)建更有用的價(jià)值。

4、關(guān)于秘書工作

秘書工作無小事，無論何時(shí)，都要想領(lǐng)導(dǎo)所想，甚至提前想到領(lǐng)導(dǎo)所未想的，這是做好工作的前提。對(duì)于秘書基礎(chǔ)服務(wù)工作，面臨如何提高工作效率問題，例如怎樣更科學(xué)地切入管理領(lǐng)導(dǎo)行程支配，怎樣解決文件送簽費(fèi)時(shí)低效問題等。另外，因秘書崗位缺乏連貫性和傳承性，建議可逐步摸索探討建立秘書規(guī)范管理流程，總結(jié)出一整套切實(shí)可行的放之四海而皆準(zhǔn)的工作模板，解決更替過程中的連接問題，削減專業(yè)素養(yǎng)的差異，提高秘書工作的質(zhì)量，詳細(xì)方案有待日后工作中總結(jié)。

以上是入職一周的工作匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出看法和建議。

實(shí)習(xí)周工作報(bào)告2

來到文田的第三周星期一，我第一次以老師的身份，站上講臺(tái)講課。我講的課文是《愛蓮說》，基本上用了一天到兩天的時(shí)間備課，主要是在原有的導(dǎo)學(xué)案、課件基礎(chǔ)上再搜羅一些背景資料、添加一些自己認(rèn)為重要的生字詞，以及在網(wǎng)上看了一些名師教學(xué)實(shí)錄視頻，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法等等。在這些打算的過程中對(duì)課文也更加熟識(shí)了，于是站到講臺(tái)上也沒有特殊驚慌，最大的問題就是時(shí)間的掌控還是不到家，要講的東西太多，對(duì)于學(xué)生反應(yīng)所作的推斷也不夠快速，導(dǎo)致課堂節(jié)奏比較拖沓，但總體來說效果志向。其他聽課的伙伴都說我講得不錯(cuò)，這也給了我很大的動(dòng)力，4班學(xué)生活躍的反應(yīng)也給課堂增色不少。真正站上講臺(tái)才體會(huì)到了老師的感覺，跟之前所試過的家教、小班教學(xué)感覺很不一樣，真正的學(xué)校課堂須要高度的集中力、果敢的推斷力以及駕馭全局的限制力，缺少一樣都不能保證課堂的完成度。今日的實(shí)戰(zhàn)令我感悟頗深，這第一課也給我的實(shí)習(xí)生涯、或是更遠(yuǎn)的老師生涯開了一個(gè)好頭。

本以為上了這節(jié)課就輕松了，結(jié)果指導(dǎo)老師突然說將來兩天的課都由我們來上，還有一課是新課《大道之行也》，真的給了我們一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。其次天我有兩節(jié)課，第一節(jié)先把昨天沒講完的《愛蓮說》收尾，其次節(jié)課便講一下練習(xí)、順便對(duì)《陋室銘》、《愛蓮說》兩課作一個(gè)小測(cè)。第一次上兩節(jié)連堂，雖然不是兩節(jié)都我講，但已經(jīng)感受到了乏累感，其次節(jié)課看學(xué)生小測(cè)才得以坐下來休息一下。最終由衷地感受到之前師姐說過的話：老師這個(gè)職業(yè)的確是個(gè)體力活。

第三天趕在國(guó)慶放假之前開新課《大道之行也》，這節(jié)課的備課時(shí)間比較不足，雖然課文短小但終歸是先秦時(shí)代的古文，即便有翻譯，學(xué)生理解起來也有困難。在課堂上，我花了比較久的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生“貨惡其棄于地也，不必藏于己”這句話的含義，從而引導(dǎo)他們講出“貨盡其用”這層意思，可事實(shí)證明這對(duì)于學(xué)生來說比較難，最終的效果也不是很好。指導(dǎo)老師說我應(yīng)當(dāng)更生活化地說明，不必太拘泥于教參上的翻譯，但他也說這節(jié)課比上節(jié)課有進(jìn)步，流暢了許多。我想，每節(jié)課都會(huì)有不足與缺憾，但只要有進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，最終的成果確定是可喜的。