學(xué)校道路交通安全教育方案

學(xué)校道路交通安全教育方案學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇1）

一、活動背景

交通平安是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴峻的交通平安問題，所以我認為有必要就小學(xué)生交通法規(guī)教化進行探究，有必要對小學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參與社會實踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認知水平。

二、指導(dǎo)思想

(一)使學(xué)生堅固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀遵守法律，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和實力。

(二)通過開展交通平安教化，培育學(xué)生的社會平安責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成平安意識，駕馭必要的平安行為的學(xué)問和技能。

(三)交通平安教化要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，注意實踐性、好用性和實效性。堅持學(xué)問教化與強化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教化與家庭、社會教化相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

三、班會活動打算

問卷調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？

(2)你認為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么？

(3)你知道的交通標記符號有哪些？

四、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2、讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的相識。

生：早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：

(1)、闖紅燈；

(2)、并行騎車閑聊；

(3)、騎車帶人；

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

生：“‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡潔的道理，假如每個學(xué)生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”

3、介紹學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的一些平安常識：

每位同學(xué)必需牢記如下行走平安常識：

指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以接著通行；紅燈亮?xí)r，不準行人通行；黃燈閃耀時，行人須在確保平安的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準許行人通過人行橫道；綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以接著通行；紅燈亮?xí)r，不準行人進入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號限制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號限制的人行道，要瞻前顧后，留意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬公路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

五、老師總結(jié)發(fā)言

通過今日的平安教化中關(guān)于交通平安的主題班會的開展，使大家深刻相識到交通平安的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí)，特殊是上學(xué)和放學(xué)的路上，肯定要留意交通的平安，時刻記得今日的班會開展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互溝通。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇2）

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的道路交通平安學(xué)問，相識一些常見的交通標記。

2、幼兒能主動參加到活動中來，在嬉戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通平安學(xué)問。

3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動打算：

1、課件，紅綠信號燈標記，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。

2、幼兒知道一些簡潔的道路交通平安學(xué)問。

3、布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

活動過程：

一、幼兒觀看課件，引導(dǎo)幼兒探討：

1、幼兒觀看課件1——《上學(xué)路上》。

老師提問：剛才的動畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對回答問題的小摯友進行激勵，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小摯友的胸前。

2、幼兒觀看課件2——相識一些常見的交通標記。

老師提問：你相識這些標記嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、留意行人)

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒相識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2、幼兒嬉戲，模擬看信號燈過公路：兩個小摯友開車當(dāng)司機，兩個小摯友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人隨意穿行。

3、引導(dǎo)幼兒探討：小摯友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒講解并描述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過公路。

4、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

剛才我們相識的紅綠燈和交通標記對維護交通平安起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡潔的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小摯友當(dāng)司機(每人一個方向盤)，后面的小摯友依次抱著前一位小摯友的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標記的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過公路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過公路。

四、老師進行活動總結(jié)，激勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很精彩，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小摯友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護交通平安，讓更多的孩子安平安全上學(xué)，平平安安回家。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想：

堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“降事故、保平安、保暢通”的總體目標，根據(jù)“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的要求，通過開展道路交通平安專項整治活動，大力推動“平安校內(nèi)”創(chuàng)建工作，限度地預(yù)防和削減道路交通平安事故的發(fā)生，確保交通秩序明顯改善，構(gòu)建和諧社會。

二、整治目標：

建立健全組織機構(gòu)、完善各種規(guī)章制度、加大交通平安宣揚力度，進一步加強廣闊師生和學(xué)生家長普及交通平安常識、文明遵章交通規(guī)則，加強其交通平安意識;進一步規(guī)范學(xué)校交通平安管理秩序，強化交通平安管理，堅決杜絕涉重特大道路交通事故發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

通平安專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四、主要任務(wù)：

整治重點

(1)、重點整治對象：面對全體師生及家長、學(xué)校私車駕駛?cè)恕?/p>

(2)、重點整治行為：未達到法定年齡的學(xué)生禁止騎自行車、未成年學(xué)生嚴禁駕駛機動車、電動車。

(3)、重點地段時段。校內(nèi)及校門口道路交通平安隱患的排查整改，特殊是上、放學(xué)高峰期交通平安隱患的排查、整改。

通過開展專項整治活動，進一步規(guī)范學(xué)生道路交通平安行為，切實保障廣闊師生的生命財產(chǎn)平安。

五、工作措施：

(一)深化開展宣揚教化，營造深厚整治氛圍。

1、利用老師會、學(xué)生集會及班會對全體師生進行交通平安學(xué)問教化，并定期請法制副校長或交警到我校進行專題講座。一要讓學(xué)生駕馭交通平安學(xué)問常識，使學(xué)生了解交通規(guī)則;二要對學(xué)生進行交通平安法規(guī)教化;三要對學(xué)生進行遵守交通法規(guī)的必要性教化。要讓全體師生都深切感到交通平安無小事，任何一個小的疏忽都會釀成大禍，要時時刻刻把交通平安牢記心中。

2、大力加強對學(xué)生及家長的交通平安宣揚教化。通過在校內(nèi)內(nèi)設(shè)立交通平安宣揚欄，張貼宣揚掛圖，專題講座、主題黑板報、廣播會，利用家長會、家長學(xué)校短信平臺等多種途徑對學(xué)生和家長宣揚普及交通法律法規(guī)和平安學(xué)問。

3、堅持每學(xué)期開展學(xué)生交通平安學(xué)問競賽，做到對學(xué)生進行交通平安學(xué)問的教化知曉率101%，并把競賽結(jié)果納入對老師和學(xué)生的考核。

4、開展了交通平安學(xué)問“手拉手”活動，讓學(xué)生成為家長交通平安學(xué)問的輔導(dǎo)員;努力提高學(xué)生交通平安意識和自我愛護意識，拒絕乘坐超員車輛或不符合規(guī)定的車輛。

(二)快速開展路面管控，深化推動整治工作。

對校內(nèi)周邊影響學(xué)生正常上、放學(xué)的攤點等要報請相關(guān)部門清理整頓;學(xué)生放學(xué)時支配值班領(lǐng)導(dǎo)、值班班主任、門衛(wèi)維持學(xué)校門前通過馬路的交通秩序。

學(xué)校要幫助公安交警、交通運管部門，加強對重點時段和路段的巡邏管控，要教化學(xué)生拒絕乘坐違規(guī)車輛，并剛好舉報接送學(xué)生車輛違規(guī)行為。

(三)切實強化督導(dǎo)檢查，建立責(zé)任追究制度。學(xué)校要與各班主任、科任老師簽訂《平安工作責(zé)任書》，要與家長簽訂《學(xué)生交通平安責(zé)任書》、與學(xué)校全部私車駕駛?cè)撕炗啞镀桨残熊囏?zé)任書》，逐車逐人明確交通平安責(zé)任。對領(lǐng)導(dǎo)組成員責(zé)任不到位，班主任教化宣揚與管理不落實的，責(zé)令限期整改;對駕駛?cè)藳]有根據(jù)責(zé)任書要求履行職責(zé)所發(fā)生的交通平安事故，要實行責(zé)任倒查，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

(四)固化科學(xué)管理模式，完善長效管理措施。

綜合整治，長效管理。學(xué)校要加強與交警隊、交通管理部門和當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制定交通平安整治方案，統(tǒng)一實行整治行動。

六、整治步驟：

第一階段：排查整改階段(20__年11月25日至12月5日)

1、高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。充分相識道路交通平安整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學(xué)校成立特地的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細制定詳細的整治活動實施方案，在教化局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強與派出所、交管部門、教化主管部門的聯(lián)系，主動協(xié)作開展整治活動，探討并制定符合本校實際的交通平安管理方法，落實長效管理機制。

2、明確目標，落實責(zé)任。要以對廣闊師生高度負責(zé)的精神仔細搞好這次集中整治活動。學(xué)校一把手校長是交通平安的第一責(zé)任人，必需親自組織、一線指揮，要層層落實責(zé)任到人，實行一切必要措施，確保師生平安，確保校內(nèi)行車平安。工作中要留意保存工作資料，留有工作痕跡。

3、廣泛宣揚，加強教化。充分利用校內(nèi)廣播、櫥窗、板報、標語、條橫幅等各種形式廣泛宣揚本次行動的意義和要求，在新學(xué)期一開學(xué)就仔細開展交通平安學(xué)問教化活動，主動會同交警部門，結(jié)合交通平安和自我愛護意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘超員車輛和不符合平安條件的車輛。

4、加強聯(lián)系，家校互動。學(xué)校交通平安整治必需取得學(xué)生家長的理解、協(xié)作和支持。通過家長學(xué)校平臺、家長會、發(fā)《告家長書》等形式，教化和引導(dǎo)家長相識學(xué)生交通平安的重要性和必要性，主動落實好子女就學(xué)的交通問題。不乘車的學(xué)生要動員家長做好接送工作，學(xué)校還要逐級簽訂《學(xué)生平安管理責(zé)任書》。

5、落實工作措施，實行責(zé)任追究。要建立信息暢通渠道，剛好反映工作進展?fàn)顩r，報告重要信息。對因工作不力、消極應(yīng)付甚至失職、瀆職，造成交通平安事故的,要依照有關(guān)規(guī)定肅穆追究有關(guān)人員的責(zé)任。

其次階段：鞏固提高階段(20__年12月5日至20__年1月10日)

在前一階段整治的基礎(chǔ)上，全面分析摸排狀況，提出切實可行的長期解決方案，報上級部門實施。同時，建立長效管理機制，摸索出一套符合本校實際的交通平安監(jiān)管模式，進一步加強鞏固前一階段的工作。

七、工作要求：

(1)、提高相識，細心組織。保障學(xué)生交通平安是一項得民心、順民意的德政工程。各位老師、家長、駕駛員要切實遵強對工作重要性和必要性的相識，從大局動身，根據(jù)縣教化局的統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，細心組織，周密部署確保取得如期成效。

(2)以人為本、明確責(zé)任。各班主任及本班學(xué)生是主體，肯定要提高加強道路交通平安的重要性。從大局動身，教化管理好學(xué)生上、放學(xué)時段，真正做到護送學(xué)生出校門，指揮學(xué)生平安過公路。

(3)、加強協(xié)調(diào)，親密協(xié)作。各班、各成員在專項整治活動中，既要履行自己的職責(zé)，又要加強相互合作、協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成活力。

(4)、加強督查，落實責(zé)任。對專項整治工作措施不落實、交通平安教化不力、檢查不到位等造成學(xué)生交通平安事故的，從嚴追究責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇4）

【活動設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松砥桨矌砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通平安教化，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

【活動目標】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)切別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐平安性的車。

【活動打算】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入嬉戲場地。

——“小摯友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時須要留意什么呢？

（二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖?！坝袀€小摯友在公交車上與其他小摯友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小摯友，不能像圖中的小摯友那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小摯友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小摯友講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小摯友們帶來許多平安隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師激勵、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細微環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動延長】

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

【活動反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐平安舒適？激勵孩子們能大膽、主動說出自己的經(jīng)驗和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能主動講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小摯友都能主動回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內(nèi)容，還須要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的相識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

我相識的交通標記

一、音樂活動導(dǎo)入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們動身去看看吧。

老師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)覺有什么新穎 的東西？我們相識這些符號嗎？讓我們來長長本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一下城里的交通標記吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小摯友們看一看，這是個什么標記？

幼：紅綠燈

師：請小摯友來告知老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標記，告知我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你視察到了哪些交通標記？這些標記代表了什么意思？

總結(jié)：生活中有許多標記，告知我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標。

四、相識一些禁止標記。

1、老師出示小黑板——一些禁止標記。

師：這些標記都有什么共同點？幼：

老師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒相識這些交通標記。

2、出示斑馬線。

告知幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。

五、嬉戲：文明小司機

師：我們今日學(xué)習(xí)了這么多交通標記，我們來做一個嬉戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小摯友們細致視察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結(jié)束部分。

老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇5）

活動時間：

20__年9月30日上午

活動地點：

小四班教室

參與人員：

小四班全體師生

活動指導(dǎo)思想：

小班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通平安，以增加幼兒的平安意識、自我愛護意識和實力。

活動目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，相識一些交通平安標記。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動打算：

情景圖片五張。紅綠燈標記各一張，交通標記圖五張。

活動過程：

一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒

做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、相識交通平安標記。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通平安歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你打算好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小摯友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小摯友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇6）

一、指導(dǎo)思想

隨著經(jīng)濟旺盛的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車輛絡(luò)繹不絕地在公路上行駛。為了家庭的華蜜，生命的平安，使爸爸媽媽放心工作，我們每個小學(xué)生要熟記最基本的交通標記，做到開心上學(xué)，平安回家。

二、活動過程

1、中隊長宣布：“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會現(xiàn)在起先，全體起立。

2、各小隊整隊，報告人數(shù)。

3、出隊旗(敬隊禮)

4、唱隊歌(坐下)

三、主持(男女各一)

同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們恒久記住這血的教訓(xùn)，嚴格遵守交通規(guī)則。

主持(男)請聽快板《平安第一最重要》

第一小隊出場

同學(xué)們，上學(xué)校，交通平安要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過公路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

交通規(guī)則要遵守，平安第一最重要。最、重、要!

主持(男女)特別感謝第一小隊的同學(xué)為我們的精彩表演。

同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢?下面讓我們一起參與交通學(xué)問知多少競賽，同時也考考自己。

(女)競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

(一)必答題

1、什么燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行?

答：綠燈。

2、什么燈亮?xí)r，不準什么通行?

答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行。

3、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走?

答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走。

4、行人橫過車行道時，須走什么道?

答：人行橫道。

5、行人通過沒有交通信號限制的人行橫道，須留意什么，不準怎樣?

答：須留意車輛，不準追逐猛跑。

6、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么?

答：交通護欄桿。

7、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么?

答：易燃易爆等危急物品。

8、車輛、行人必需在道路上怎樣走?

答：各行其道。

9、交通標分幾大類?

答：分三類。(警告標記、禁令標記、指示標記)

(二)主持：現(xiàn)在我們來看看各個小隊的得分。(公布分數(shù))

接下來我們請第三小隊為大家表演小組唱

《我們是交通平安宣揚隊員》

(三)下面進行交通學(xué)問搶答，希望各小隊隊員聽清晰，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

a)汽車下車后，應(yīng)怎樣走才平安?

答：下車后應(yīng)快速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越公路。

b)乘車應(yīng)如何禮讓?

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

c)行人可以在高架橋上行走嗎?

答：不行以。

d)可以在公路上學(xué)自行車嗎?

答：不行以。

e)雨天騎車可以打傘嗎?

答：不行以。

f)乘坐二輪摩托車必需帶什么?

答：帶頭盔。

g)不準向行駛中的車輛拋什么?

答：物體、雜物。

h)交通信號燈有幾種顏色?

答：紅、黃、綠三種顏色。

i)交通平安宣揚隊隊員的口號是什么?

答：交通平安，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。

j)!————這是什么標記?

答：警告標記。

k)：————這是什么標記?

答：禁令標記。禁止通行。l)：————這是什么標記?

答：紅綠燈標記。

m)小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較平安?

答：黃色。

(四)主持：現(xiàn)在宣布競賽結(jié)果

第一名小隊

其次名小隊

主持：接下來由第五小隊為我們表演順口溜

《交通平安記心中》

經(jīng)濟旺盛車輛多，交通平安記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿馬路莫慌張，

行人須走人行道，機動車道勿來往，

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字公路口，綠燈為你導(dǎo)方向，

列隊過街應(yīng)快速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓!

主持：同學(xué)們，我們的生活是美妙的，也是困難多變的，我們要想生活更加華蜜，就得學(xué)會愛護自己。接下來請觀賞手勢操表演。

(音樂)前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通平安從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒!(三遍)

主持人：全體坐下，請輔導(dǎo)員總結(jié)這次活狀況。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今日實行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動，大家增長了不少交通平安學(xué)問。我們不但要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣揚，人人爭做紅、綠燈下的小主人。

主持人：呼號(全體起立，居奇右手)

輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

隊員：時刻打算著!

中隊長：退隊旗(敬隊禮)

中隊長：中隊“紅、綠燈下小交警”主題隊會到此結(jié)束。

學(xué)校道路交通平安教化方案（精選篇7）

活動目標：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動作，體驗仿照嬉戲的歡樂。

3、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小摯友，今日老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎 。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地擠眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）

二、相識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？