部編版三年級語文下冊《荷花》課件

3荷花部編版小學(xué)語文三年級下冊1一個小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，坐在綠船上。(打一花名)猜一猜：荷花23

你見過荷花嗎？葉圣陶爺爺筆下的荷花是怎樣的呢？讓我們一起來欣賞吧！4葉圣陶：原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。

5用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，借助拼音努力讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。學(xué)習(xí)提示16挨挨擠擠翩翩起舞āi蓮蓬飽脹舞蹈peng

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piāndǎo通關(guān)檢測——詞語大作戰(zhàn)姿勢花瓣bàn7舞（）蓮（）破（）（）本斗（）（）士篷蓬姿資烈裂篷蓬姿資裂烈通關(guān)檢測2——我會選8瓣bàn

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shì蓬脹裂姿勢通關(guān)檢測3——我會寫仿

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zhǐ佛隨蹈止9難寫的字10默讀課文：1.標(biāo)出自然段序號，想想每個自然段講的是什么？2.畫出自己不理解的語句。學(xué)習(xí)提示211默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關(guān)語句。學(xué)習(xí)提示312荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。精讀細(xì)研從這個詞中你感受到荷葉是什么樣子的？形象地寫出了荷葉多而密的樣子。13像一個個碧綠的大圓盤。比喻將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。14練一練荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。______________，像__________________。飄落的樹葉一只只飛舞的蝴蝶15在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用橫線把相關(guān)的句子畫出來。學(xué)習(xí)提示416荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

17白荷花在這些大圓盤之間冒出來。一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。你覺得哪個字用得好？為什么好？18有的才展開兩三片花瓣兒。19有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。20有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。21看了剛才的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？剛開的全開的將開的22讀一讀第三自然段，想一想：作者為什么把一池荷花看作是一幅活的畫？畫家指的是誰？

而這位了不起的畫家正是美妙的大自然。

這一池荷花不僅很美，而且競相開放，充滿生機(jī)和活力，因此作者把它看作是一幅活的畫。23當(dāng)作者陶醉在這種美的境界中的時(shí)候，他眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景色？24我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。好像作者把自己想象成了一朵白荷花，把白色的花瓣比作雪白的衣裳，充滿了奇幻色彩。25一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這三個詞語充分展示了荷花的動態(tài)美，讓荷花仿若白衣仙子，給人美輪美奐之感。2627風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。寫出了荷花宛若處子般的靜態(tài)美。28蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

如果，你也變成了一朵荷花，想象一下，還會有哪些動物來告訴你什么？29______________告訴我

。______________告訴我

。______________告訴我

。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

說一說30暢所欲言學(xué)了本課，你有什么感受？31內(nèi)容概要作者通過細(xì)致的觀察和豐富的想象，按照聞到──看到──想到──回到現(xiàn)實(shí)的順序，為我們展現(xiàn)了白荷花如畫如卷般的風(fēng)姿，表達(dá)了作者對荷花的喜愛之情。32聞到葉：多綠大圓想到荷花看到喜愛之情千姿百態(tài)一股清香花：才開

全開

將開一幅活畫蜻蜓小魚結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖33幅（）止（）副（）正（）荷（）蹈（）何（）稻（）一幅一副荷花何處停止正確舞蹈水稻1.給下面的形近字組詞。課后小練341.一……就……————————————