【歷史教案】漢字的演變教案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦【歷史教案】漢字的演變教案七年級(jí)（上）歷史導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)姓名

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、記住商朝使用的文字和秦朝使用的標(biāo)準(zhǔn)字體（重點(diǎn)）：

2、理解甲骨文在中國文字進(jìn)展史和文化史上的地位。（難點(diǎn)）

二、【自主先學(xué)】

1．初讀課文，勾劃要點(diǎn)并完成課后練習(xí)。

2．小組溝通。

三、【自主歸納、合作探索】

1、閱讀課文116—118頁，回答:

（1）填空：漢字在書寫形式的演化

(2)

（3）試寫幾個(gè)甲骨文

2、漢字書法作品觀賞

[課堂小結(jié)]

1、同學(xué)朗讀課文

2、本課內(nèi)容歸納：

甲金篆隸草楷行，比較成熟

甲骨文；

漢字演化循序進(jìn)，源頭就在

甲骨文；

青銅器上有金文，漢字進(jìn)展多體形

四、【鞏固堆積】

1、商朝時(shí)，人們把文字刻定在龜甲和獸骨上，目的是為了

A、紀(jì)錄歷史

B、占卜兇吉

C、傳遞文書

D、制工藝

品

2、討論歷史離不開文字資料。我國有文字可考的歷史開頭于

（）

A．夏朝B．商朝C．西周

D．春秋

3、有關(guān)甲骨文表述不精確?????的一項(xiàng)是

A、甲骨文是一種比較成熟的文字，漢字是由它進(jìn)展而來

B、甲骨卜辭真切記載了商王的活動(dòng)

C、刻寫在龜甲和獸骨上的文字，叫甲骨文

D、商朝時(shí)候使用甲骨文，但遠(yuǎn)不如西周時(shí)候普遍

4、商朝的金文是指

A、鑄刻在鐵器上的文字

B、鑄刻在青銅器上的文字

C、刻寫在石器上的文字

D、刻在龜甲、獸骨上的文字

5、聞名的司母戊大方鼎因鑄有“司母戊”三個(gè)字而得名，這三個(gè)字屬

于

A、甲骨文

B、金文

C、小篆

D、隸書

6、把小篆做為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)文字，開頭于A、商朝B、西周

C、秦朝

D、漢朝

7、考古發(fā)覺，出土的漢代竹簡、帛書、石刻基本上都是

A、金文

B、小篆

C、隸書

D、楷書

8、三國兩晉時(shí)，書寫起來最為流暢便捷的是

A、隸書

B、楷書

C、行書

D、草書

9、通過對(duì)商代甲骨文的討論，我們才知道了以下哪項(xiàng)紀(jì)錄？（）

A.中國文字的最初起源形態(tài)

B.中國歷史上最早確實(shí)切紀(jì)

年

C.世界上最早的日食月食記錄

D.關(guān)于劃分時(shí)節(jié)的最早記錄

10、關(guān)于甲骨文的價(jià)值。小明說：“對(duì)為數(shù)頗為可觀的甲骨文加以研

究，就可以對(duì)商代的社曾及文化有相當(dāng)完整深化的熟悉?！毙≡抡f：“甲骨文都是關(guān)于占卜的記載，數(shù)量雖然不少，能提供的資料卻有限，還要利用其他資料?！毙×琳f：“從目前已能識(shí)讀的20**個(gè)甲骨文字中，已經(jīng)給我們提供了珍貴的史料?？梢姡罨懻摷坠俏氖呛芄室饬x而且須要的?！蹦阃馑麄兊挠^點(diǎn)嗎？談?wù)勀阏J(rèn)為甲骨文的發(fā)覺和討論有什么重要意義？

五、【歷史感悟】

我記住了