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第頁共頁興趣英語詞匯比賽籌劃興趣英語詞匯比賽籌劃一、活動主旨本次興趣英語單詞競賽的宗旨是，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發(fā)同學們學習英語的熱情，進步英語口語的表達才能和應用才能。二、參賽方式：三、總監(jiān)：評委：四、比賽時間：比賽地點：會議室五、比賽細那么1、單詞接龍。每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母，且比前一個單詞的字母數(shù)多一個。如：a—at—tea—able—eghit—tongue—express—等。在2分鐘的時間里，接得最多的組加20分，第二名加10分，第三名加5分。其余不加分。2、記憶王。每組派一個代表，從指定的單詞中選出十五個，在黑板上默寫，用時最短且準確率最高者得到加分二非常，限時兩分鐘{記憶階段}，默寫限時一分鐘。4、傳遞單詞。由主持人給每組最后一名同學各五個單詞，待主持人說開場時，由最后一名同學開場向前一名同學拼讀單詞，以此類推，最后由第一名同學上黑板書寫單詞，用時最短且單詞相似度最高的`小組獲得20分積分，第二名獲得10分，第三名獲得5分。5、變換字母次序組成新單詞。每組派三人，主持人說出或出示一個單詞，要求參賽者變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east—seat，這個游戲的輪進展搶答。6、聽單詞做動作。這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學了run，walk，sit，stand，swim，skate，play，football，play，basketball等動詞和動詞詞組后，老師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進展，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。五、可行性分析^p以游戲的形式擴大大學生的英語詞匯量，還可以進步大學生的英語程度。相信此次活動是會受到廣闊同學歡送的，這次比賽將提供一個讓同學們展示自己才華的時機，也提供了一個讓大家彼此交流互相學習進步的一個平臺，此次活動一定會獲得成功。六、預計效果通過這次活動，既使同學們得到了鍛煉，進步了學習英語的興趣，也增加了我

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