高考生物一輪復(fù)習(xí)專練54遺傳的分子基礎(chǔ)綜合練(含解析)新人教版高三全冊生物試題

..專練54遺傳的分子基礎(chǔ)綜合練1．以下說法中不正確的選項是()A．摩爾根經(jīng)過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實考證了然基因位于染色體上B．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)變實驗的結(jié)論，沒有獲得科學(xué)家的一致公認C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實考證了然蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克建立了DNA雙螺旋構(gòu)造模型，并提出了DNA半保存復(fù)制的假說2．[2020·北京101中學(xué)調(diào)考]如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實驗，實驗表明這類病原體()A．寄生于細胞內(nèi)，經(jīng)過RNA遺傳B．寄生于細胞間，經(jīng)過蛋白質(zhì)遺傳C．寄生于細胞內(nèi)，經(jīng)過蛋白質(zhì)遺傳D．寄生于細胞間，經(jīng)過RNA遺傳3．[2020·河北定州中學(xué)調(diào)考]以下圖表示DNA片段，有關(guān)表達不正確的選項是()A．②③④構(gòu)成了DNA的基本構(gòu)成單位B．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息C．⑤代表了磷酸二酯鍵D．當(dāng)DNA復(fù)制時，①的形成需要DNA聚合酶4．[2020·四川雙流聯(lián)考]用35S、32P分別標(biāo)志噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，而后讓其感染含32S、31P的細菌，在細菌體內(nèi)各復(fù)制了4次后，子代噬菌體中含35S、31P的個體占子代噬菌體總數(shù)的比率分別為()DOC版...A．0,7/8B．0,1C．1,3/8D．1,1/85．亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化以下：C轉(zhuǎn)變成U(U與A配對)，A轉(zhuǎn)變成I(I為次黃嘌呤，與C配對)?，F(xiàn)有一DNA片段為，經(jīng)亞硝酸鹽作用后，若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過兩輪復(fù)制后其子代DNA片斷之一為()6．[2020·河南林州一中調(diào)考]將燭光魚的熒光酶mRNA加入酵母菌提取液中，在必定條件下，能合成燭光魚的熒光酶蛋白。在這過程中，堿基互補配對發(fā)生于哪二者之間()A．氨基酸與轉(zhuǎn)運RNAB．信使RNA與轉(zhuǎn)運RNAC．DNA與信使RNAD．核糖體與信使RNA7．以下圖是真核生物mRNA合成過程圖，請據(jù)圖判斷以下說法中正確的選項是()A．R表示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這類狀態(tài)需要解旋酶B．圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的C．假如圖中③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶D．圖中的②合成后，在細胞核中與核糖體結(jié)歸并控制蛋白質(zhì)的合成8．牽?；ǖ念伾骷偃缬苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化門路表示圖，從圖中不可以得出的結(jié)論是()DOC版...A．花的顏色由多對基因共同控制B．基因能夠經(jīng)過控制酶的合成來控制代謝，從而控制生物體的性狀C．生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響D．若基因③不表達，則基因①和基因②也不可以表達9．[2020·東北師大附中模擬]據(jù)報導(dǎo)，美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們近來研制了一項化學(xué)擾亂技術(shù)，有望令人們的致病基因“緘默下來”而不表達。這項擾亂技術(shù)很可能是干擾了細胞內(nèi)的()A．ATP水解過程B．某些信使RNA的合成過程C．DNA分子的復(fù)制過程D．蛋白質(zhì)的水解過程10．miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能克制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程表示圖以下，以下表達錯誤的選項是()A．miRNA基因轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶與該基因的啟動子相聯(lián)合B．W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)經(jīng)過加工后，進入細胞質(zhì)用于翻譯C．miRNA與W基因mRNA聯(lián)合按照堿基互補配對原則，即A與T、C與G配對D．miRNA克制W蛋白的合成是經(jīng)過阻斷其翻譯過程來實現(xiàn)的11．以下圖表示某細胞中遺傳信息傳達的部分過程。請據(jù)圖回答：圖中波及的遺傳信息的傳達方向為：______________(以流程圖的形式表示)，圖示過程可發(fā)生在______________中。(2)mRNA是以圖中的③為模板，在____________(填名稱)的催化作用下，以4種游離的DOC版...______________為原料，挨次連結(jié)形成的。能特異性辨別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機物可經(jīng)過____________反響用于合成圖中④。因為化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原由是：基因中一個G—C對被A—T對替代，致使由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中________發(fā)生相應(yīng)改變。12．長鏈非編碼RNA(lncRNA)是長度大于200個堿基，擁有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。以下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答以下問題：(1)細胞核內(nèi)各樣RNA的合成都以______________________________為原料，催化該反應(yīng)的酶是______________________________。轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，供給信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是________________________，此過程中還需要的RNA有________________________。(3)lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)__________(圖示①)中的DNA聯(lián)合，有的能穿過__________(圖示②)與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子聯(lián)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。(4)研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，經(jīng)過與相應(yīng)DNA片段聯(lián)合，調(diào)控造血干細胞的__________，增添血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)目。該調(diào)控過程的主要生理意義是__________________________。DOC版...專練54遺傳的分子基礎(chǔ)綜合練1．C摩爾根經(jīng)過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗，利用了假說演繹法證了然基因位于染色體上，A正確；艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)變實驗的結(jié)論，沒有獲得科學(xué)家的一致公認，原由是提純的DNA分子中含有少許蛋白質(zhì)，B正確；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實考證明DNA是遺傳物質(zhì)，沒有證明蛋白質(zhì)的作用，C錯誤；沃森和克里克建立了DNA雙螺旋構(gòu)造模型，并提出了DNA半保存復(fù)制的假說，D正確。2．A該病原體僅含有蛋白質(zhì)外殼和RNA，屬于病毒。病毒無獨立的物質(zhì)和能量供給系統(tǒng)，一定寄生于活細胞內(nèi)；據(jù)圖可知，該病毒的RNA可致使葉片出現(xiàn)病斑，蛋白質(zhì)不會致使葉片出現(xiàn)病斑，說明其遺傳物質(zhì)為RNA。3．C圖中②是磷酸，③是脫氧核糖，④是含氮堿基，它們共同構(gòu)成了脫氧核苷酸，是DNA分子的基本單位，A正確；遺傳信息指的是DNA分子中特定的脫氧核苷酸擺列次序，B正確；圖中⑤代表的是氫鍵，C錯誤；①是磷酸二酯鍵，DNA復(fù)制時磷酸二酯鍵的形成需要DNA聚合酶的催化，D正確。4．B用35S、32P分別標(biāo)志噬菌體去侵染含32S、31P的細菌時，合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料均由細菌供給，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中不含35S；合成子代噬菌體DNA的原料均由細菌供給，因為DNA分子復(fù)制方式為半保存復(fù)制，所以子代噬菌體的DNA分子中都含有31P和少許的噬菌體含有32P。5．C由題意可知，①AGTCG經(jīng)亞硝酸鹽作用后，A、C發(fā)生脫氨基作用，變成IGTUG，以該鏈為模板復(fù)制成的DNA分子是錯誤!，該DNA分子再復(fù)制一次產(chǎn)生的2個DNA分子分別是錯誤!和錯誤!，以②鏈為模板復(fù)制成的2個DNA分子都是錯誤!。6．B氨基酸上沒有堿基，不會與tRNA發(fā)生堿基互補配對，A錯誤；翻譯過程中堿基互補配對發(fā)生在mRNA和tRNA之間，B正確；DNA和mRNA之間堿基互補配對發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中，DOC版...而不是翻譯過程中，C錯誤；核糖體與mRNA的聯(lián)合過程不發(fā)生堿基互補配對，D錯誤。7．CR表示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這類狀態(tài)不需要解旋酶，只要要RNA聚合酶，A錯誤；圖中②是RNA分子，以4種核糖核苷酸為原料合成的，B錯誤；假如圖中③表示酶分子，它能催化轉(zhuǎn)錄，則它的名稱是RNA聚合酶，C正確；圖中的②mRNA合成后，經(jīng)過核孔進入到細胞質(zhì)中，不需要經(jīng)過雙層膜的核膜，D錯誤。8．D花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的，A正確；基因①②③分別經(jīng)過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B正確；花青素在不一樣酸堿條件下顯示不一樣顏色，說明環(huán)境要素也會影響花色，C正確；基因擁有獨立性，基因①不表達，基因②和基因③仍舊能夠表達，D錯誤。9．B基因的表達過程包含轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板、合成mRNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成擁有必定氨基酸次序的蛋白質(zhì)的過程。化學(xué)干擾技術(shù)，有望令人們的致病基因“緘默下來”而不表達，說明該項技術(shù)可能是擾亂了細胞內(nèi)的某些信使RNA的合成(轉(zhuǎn)錄)過程，或許是擾亂了細胞內(nèi)的與蛋白質(zhì)合成親密有關(guān)的翻譯過程。10．CmiRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的啟動子聯(lián)合，A正確。真核細胞中W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，第一在細胞核內(nèi)加工，再進入細胞質(zhì)用于翻譯，B正確。RNA中不含T，miRNA與W基因mRNA聯(lián)合按照堿基互補配對原則，即A與U、C與G配對，C錯誤。圖中顯示，在細胞質(zhì)中，miRNA會與蛋白質(zhì)形成miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，該復(fù)合物可與W基因mRNA聯(lián)合，從而影響了W蛋白的合成，故miRNA克制W蛋白的合成是經(jīng)過阻斷其翻譯過程來實現(xiàn)的，D正確。轉(zhuǎn)錄翻譯原核或真核細胞的線粒體、葉綠體(2)RNA聚合酶11．(1)DNA――→RNA――→蛋白質(zhì)核糖核苷酸(3)tRNA脫水縮合(4)1氨基酸的種類或數(shù)目分析：(1)圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，則該過程中波及的遺傳信息傳達方向轉(zhuǎn)錄翻譯能夠發(fā)生在原核或真核細胞為：DNA――→RNA――→蛋白質(zhì)；圖中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的，的線粒體、葉綠體中。(2)mRNA是以DNA的一條鏈③為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料合成的。(3)在翻譯過程中，攜帶氨基酸的tRNA上的反密碼子可以與mRNA上的密碼子特異性辨別，tRNA所攜帶的氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成圖中④肽鏈。(4)依據(jù)題意剖析，基因中一個G—C對被A—T對替代，致使由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變，從而致使翻譯形成的④中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變。DOC版...12．(1)四種核糖核苷酸RNA聚合酶(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(轉(zhuǎn)運RNA和核糖體RNA)(3)染色質(zhì)核孔(4)分化加強者體的免疫抵抗能力分析：(1)細胞核中的RNA都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成的，該過程需要RNA聚合酶的催化，原料是四種核糖核苷酸。(2)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是翻譯的模板，能夠