學(xué)校校園工作調(diào)研報(bào)告完整版（7篇）

第第頁學(xué)校校園工作調(diào)研報(bào)告完整版（7篇）學(xué)校校園工作調(diào)研報(bào)告完整版篇1一、問題的提出近年來，未成年人校園欺凌事件頻發(fā)，屢禁不止。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，僅20__年5月至8月，就上報(bào)68起校園欺凌事件。這不僅影響了學(xué)生的正常生活學(xué)習(xí)，更是嚴(yán)峻摧殘了被施虐者的身心健康，需要引起老師、家長，學(xué)校和社會(huì)的高度重視。為預(yù)防校園欺凌事件，國務(wù)院于20__年4月特地下發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》作出相關(guān)要求，但這一埋伏在校園的“頑疾”始終難以根除，在給遭受傷害的孩子帶來生理或心理的創(chuàng)傷之外，更引發(fā)全社會(huì)的擔(dān)憂。在未成年人聚集的小學(xué)，校園欺凌的真實(shí)情況究竟如何呢?是否對(duì)學(xué)生造成了影響和傷害?他們是否懂得如何反欺凌?為此，筆者設(shè)計(jì)了一份有關(guān)校園欺凌的問卷，對(duì)我所在學(xué)校四班級(jí)至六班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。二、調(diào)查概況及結(jié)果分析1、調(diào)查概況(1)調(diào)查目的及問卷編制依據(jù)。本次調(diào)查的目的是以__外國語學(xué)校為例了解小學(xué)中高段校園欺凌的情況以及反欺凌的能力。并對(duì)此作出分析討論，總結(jié)出解決問題的方法。這份問卷在內(nèi)容主要是依據(jù)校園欺凌的特點(diǎn)、形式以及反欺凌的手段進(jìn)行的編制，以正常平凡的問題著手慢慢向校園欺凌方向深化。(2)調(diào)查的主要內(nèi)容。這份包括25個(gè)項(xiàng)目的問卷從6個(gè)方面對(duì)小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行了調(diào)查。這6個(gè)方面分別是：①學(xué)生和四周同學(xué)的相處狀況;②學(xué)生對(duì)欺凌現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)方法;③學(xué)生對(duì)于被欺凌者的態(tài)度;④學(xué)生自身是否受到過欺凌;⑤學(xué)生是否有成為欺凌者的傾向;⑥校園欺凌的形式有哪些。(3)被調(diào)查對(duì)象的基本情況。被調(diào)查的學(xué)生共130人，分別來自四班級(jí)，五班級(jí)以及六班級(jí)學(xué)生。年齡在10-13歲之間，男女比例接近于1：1。2、結(jié)果處理本問卷發(fā)出130份，回收120份，回收率為92、3%。用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了處理，呈現(xiàn)如下：(2)10個(gè)主要問題的答案統(tǒng)計(jì)a、你是否有過這種經(jīng)歷：課間休息時(shí)別的小朋友都不想跟你玩，你只好一個(gè)人玩?[單選題]b、這個(gè)學(xué)期你被別的小朋友欺侮過嗎?[單選題]c、別的小朋友是怎么欺侮你的?[多選題]d、你是在哪里被欺侮的?[多選題]e、當(dāng)一個(gè)小朋友在學(xué)校里被欺侮時(shí)，其他小朋友是否站出來制止?[單選題]f、你是否把你在這個(gè)學(xué)期里被別的小朋友欺侮的事告訴過老師，家長，朋友?[多選題]g、假如你看到一個(gè)小朋友在學(xué)校里被欺侮，你會(huì)怎么辦?[單選題]i、老師、家長有沒有因你欺侮別的小朋友而批判你?[多選題]j、你會(huì)參與欺侮一個(gè)你所不喜愛的小朋友嗎?[單選題]3、結(jié)果分析從調(diào)查結(jié)果來看，目前小學(xué)校園欺凌有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)大多數(shù)的學(xué)生有比較好的同學(xué)關(guān)系。他們喜愛班級(jí)，有和自己要好的朋友，覺得學(xué)校的生活特別好玩，幾乎不會(huì)去參與任何欺凌同學(xué)的活動(dòng)。(2)輕度的欺凌發(fā)生率比較高。有幾乎72%的學(xué)生遭受過輕度欺凌，其中有幾乎一半的學(xué)生還遭受過打罵甚至威逼。(3)小學(xué)校園欺凌的形式多種多樣，主要以踢，打，罵，講壞話孤立被欺凌者為主。在學(xué)校里，老師應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各式欺凌行為，要在其還處于輕度時(shí)扼殺它愈演愈烈的機(jī)會(huì)，恢復(fù)和諧的相處氛圍。(4)小學(xué)校園欺凌的地點(diǎn)主要在教室，走廊以及大廳。這些地點(diǎn)的選擇主要是因?yàn)楸憷６行┌l(fā)生在上下學(xué)的路上，這些行為隱藏性較強(qiáng)很難發(fā)覺。(5)當(dāng)目睹他人被欺凌時(shí)，小學(xué)生很少會(huì)選擇制止，甚至有30%多的人會(huì)選擇看喧鬧。這些情況的發(fā)生，說明反欺凌教育做得特別不到位。小學(xué)生沒有意識(shí)到校園欺凌的嚴(yán)峻性。學(xué)校和家長應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?對(duì)待，專心教育學(xué)生。(6)看到欺凌現(xiàn)象時(shí)，有大部分的學(xué)生會(huì)告訴老師和家長，但也有一部分學(xué)生會(huì)選擇保持靜默。學(xué)生的靜默，會(huì)助長欺凌者的歪風(fēng)邪氣，會(huì)使被欺凌者長期受害。(7)存在欺凌學(xué)生卻從未受到老師以及家長批判的情況。這樣的情況不利于學(xué)生樹立正確的是非觀，對(duì)任何欺凌事件，學(xué)校和家長都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?專心的對(duì)待，每一個(gè)欺凌者都應(yīng)當(dāng)受到相當(dāng)?shù)膽吞幒徒逃?8)對(duì)于是否欺凌不喜愛的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都比較遲疑，沒有不能欺凌同學(xué)的明確理念。這些遲疑會(huì)是學(xué)生成為欺凌者的契機(jī)，學(xué)生應(yīng)明確欺凌的危害以及欺凌同學(xué)將受到的嚴(yán)厲?懲處。學(xué)校及家長要教導(dǎo)學(xué)生與人為善，同學(xué)之間要和諧相處。三、建議與討論從上述調(diào)查結(jié)果分析，我們可以得出結(jié)論，小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象非常普遍，形式多樣，反欺凌教育不夠到位?，F(xiàn)如今已經(jīng)影響到了大量的小學(xué)生，欺凌現(xiàn)象急需我們進(jìn)行防范和改善。校園欺凌現(xiàn)象破壞了人格公平，無視對(duì)他人的尊重，剝奪了每個(gè)人在平安環(huán)境下受教育的權(quán)利，是對(duì)人的普遍權(quán)利的侵犯。我認(rèn)為在學(xué)校方面可以有以下三點(diǎn)改善：1、制造良好的校園環(huán)境和班級(jí)文化。2、通過師生、生生互動(dòng)培養(yǎng)人際交往能力。3、在學(xué)校德育中多滲透和加強(qiáng)反欺凌教育。除了學(xué)校我認(rèn)為政府和家庭都應(yīng)當(dāng)作出相應(yīng)的措施。首先是政府，應(yīng)當(dāng)完善校園平安管理辦法，頒布針對(duì)校園欺凌的法律并建立校園平安管理特地機(jī)構(gòu)，設(shè)立反校園欺凌專項(xiàng)資金。同時(shí)還應(yīng)盡快建立完善的校園欺凌干預(yù)機(jī)制。再者是家庭，家庭其實(shí)是反欺凌的關(guān)鍵，家長應(yīng)避開暴力行為，為孩子樹立良好的榜樣同時(shí)重視對(duì)孩子的底線教育和品行教育。假設(shè)孩子被欺凌了，那么應(yīng)當(dāng)在事發(fā)后給予孩子心理支持，并樂觀協(xié)作校方解決問題。面對(duì)小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象，因?yàn)槲闯赡耆穗y以受到嚴(yán)厲?懲處的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)狠抓預(yù)防，要從源頭杜絕或削減校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。在防范方面，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校長、老師、家長以及學(xué)生的反欺凌教育，讓全部人知道校園欺凌的危害和嚴(yán)峻性以及抵制欺凌的方法?？傊?，我們應(yīng)當(dāng)集結(jié)全部的力氣，為小學(xué)生的成長作出貢獻(xiàn)。學(xué)校校園工作調(diào)研報(bào)告完整版篇2一、課題簡(jiǎn)述現(xiàn)在的辦公樓的發(fā)展主要趨向于綜合性、敏捷性和智能化;單純的辦公樓上下班時(shí)人流特別集中，無法解決上班人員的交通、餐飲、購物、休息、居住等要求，為克服這個(gè)問題就消失了綜合性大樓，這種大樓總和了辦公、餐廳、公寓和休閑為一體，便利了辦公人員的生活;在空間方面設(shè)計(jì)的更加敏捷，多采用大空間布局形式，適應(yīng)多種不同的辦公類型;智能型大樓更加完善了辦公樓的工作效率，成為了一個(gè)新型的辦公樓設(shè)計(jì)體系。二.調(diào)研目的：1.了解當(dāng)今中外綜合樓建筑的設(shè)計(jì)和發(fā)展特點(diǎn)。2.了解綜合樓建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)綜合樓建筑設(shè)計(jì)的方法。三.調(diào)研類型：1.實(shí)例調(diào)研:通過對(duì)南京紫峰大廈、北京發(fā)展大廈的設(shè)計(jì)資料及網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，了解綜合樓建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，從中找到合適的設(shè)計(jì)突破口和方法。2.文獻(xiàn)資料：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，找到綜合樓建筑設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，為今后綜合樓的建筑設(shè)計(jì)指明方向。四.調(diào)研內(nèi)容：案列一：南京綠地廣場(chǎng)紫峰大廈一.項(xiàng)目概況紫峰大廈選址位于南京南鼓樓區(qū)鼓樓廣場(chǎng)，東至中央路，西至北京西路。建筑用地面積為18721㎡。主樓地上89層，主要功能設(shè)有六星級(jí)酒店、甲級(jí)辦公樓;裙房地上6層局部7層，主要功能為商場(chǎng)與酒店附屬用房;地下4層，主要功能為商場(chǎng)、停車庫及設(shè)備機(jī)房。二.總平面1.布局：a)裙樓主要用作商業(yè)，基本沿基地樣子展開造型，采用集中式的布局組合方式，用地緊湊，形體和諧。主樓與副樓作酒店和辦公，后勤之用，將裙房的商業(yè)中庭嵌在其中，使整個(gè)建筑群虛實(shí)結(jié)合，凹凸有致。b)基地內(nèi)部道路(包括消防通道)呈環(huán)狀，沿基地樣子包裹建筑，一般只供行人，不作機(jī)動(dòng)車道路使用。c)基地中靠近主干道交匯路口的地方未設(shè)主要建筑，只設(shè)有一個(gè)設(shè)備庫，使建筑群體位置后退，留有開闊的空間和視野，同時(shí)豐富基地景觀。d)主樓的位置居于基地中心，遠(yuǎn)離相鄰道路。人行走于基地周邊不感覺到壓迫，在遠(yuǎn)處觀看整個(gè)建筑的時(shí)候體諒對(duì)比不突兀，整體和諧美觀。e)紫峰大廈的地面部分只有東南角設(shè)有少量地面停車場(chǎng)，作臨時(shí)停車用，大部分車輛停放于地下，使得基地的地面部分有很大余地可作景觀，綠化，豐富建筑周邊環(huán)境。2.流線：a)機(jī)動(dòng)車流線：紫峰大廈共有4個(gè)機(jī)動(dòng)車出入口。沿中山北路設(shè)有酒店入口，在規(guī)劃道路上開設(shè)商業(yè)入口和辦公入口，每個(gè)不同功能的主要出入口旁，均設(shè)有地下車庫出入口(2個(gè)入口，1個(gè)出口和1個(gè)出入口)?；卦谥猩奖甭吩O(shè)有一條機(jī)動(dòng)車輔道，規(guī)劃道路上設(shè)一個(gè)直接出入口(距離主干道路口大于70米b)行人流線：紫峰的辦公，酒店和商業(yè)中庭部分的入口依據(jù)人流方向設(shè)置。1.商業(yè)入口分別設(shè)在規(guī)劃道路和中山北路的商業(yè)中庭兩側(cè)以汲取兩邊道路人流;2.酒店行人入口設(shè)在中央路上，與機(jī)動(dòng)車通過進(jìn)入地下停車場(chǎng)的通道進(jìn)行分別;3.主辦公樓入口設(shè)在中山北路上，在同路上的商業(yè)入口南側(cè)，副辦公樓的入口則設(shè)計(jì)在規(guī)劃道路上，使辦公路線與酒店和商業(yè)的對(duì)外流線互不重合。山西上的非機(jī)動(dòng)車地下道出入口地下負(fù)一層非機(jī)動(dòng)車庫d)后勤流線：貨物運(yùn)輸通過西北副樓辦公入口側(cè)的地下車庫出入口坡道進(jìn)入地下室，通過分布于地下室各處的貨梯到達(dá)各層使用。與平凡酒店，商業(yè)的機(jī)動(dòng)車流線互不重合。消防流線：紫峰大廈建筑被城市道路包裹，基地內(nèi)機(jī)動(dòng)車通車道路有限，若做環(huán)形消防道路在基地內(nèi)則不能滿意4米的寬度要求，且中山北路樹木種植茂密，綠樹茂密，景觀美麗不宜破壞。為滿意消防要求，發(fā)生緊急情況時(shí)城市道路也做消防通道使用。學(xué)校校園工作調(diào)研報(bào)告完整版篇3為了深化了解本市居民家庭在酒類市場(chǎng)及餐飲類市場(chǎng)的消費(fèi)情況，特進(jìn)行此次調(diào)研。調(diào)研由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)研時(shí)間是20__年7月至8月，調(diào)研方式為問卷式訪問調(diào)研，本次調(diào)研選取的`樣本總數(shù)是2000戶。各項(xiàng)調(diào)研工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)研內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)研報(bào)告如下：一、調(diào)研對(duì)象的基本情況二、特地調(diào)研部分(一)酒類產(chǎn)品的消費(fèi)情況1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。分析其緣由，一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費(fèi);二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。2、白酒消費(fèi)多元化。(2)購買因素比較鮮亮，調(diào)研資料顯示，消費(fèi)者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價(jià)是非常重要的，創(chuàng)名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。(3)顧客忠誠度調(diào)研表明，常常換品牌的消費(fèi)者占樣本總數(shù)的32.95%，間或換的占43.75%，對(duì)新品牌的酒持喜愛態(tài)度的占樣本總數(shù)的32.39%，持無所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜愛的占3.4%。可以看出，一旦某個(gè)品牌在消費(fèi)者心目中形成，是很難轉(zhuǎn)變的，因此，廠商應(yīng)在樹立企業(yè)形象、爭(zhēng)創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展非常重要。(4)動(dòng)因分析。主要在于消費(fèi)者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最終才是營業(yè)員推舉。不難發(fā)覺，怎樣吸引消費(fèi)者的留意力，對(duì)于企業(yè)來說是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費(fèi)者的口碑如何建立，將直接影響酒類市場(chǎng)的規(guī)模。而對(duì)于商家來說，營業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，因?yàn)槠鋵?duì)酒類產(chǎn)品的銷售有著肯定的影響作用。(二)飲食類產(chǎn)品的消費(fèi)情況本次調(diào)研主要針對(duì)一些飲食消費(fèi)場(chǎng)所和消費(fèi)者比較喜愛的飲食進(jìn)行，調(diào)研表明，消費(fèi)有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：消費(fèi)者認(rèn)為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費(fèi)者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費(fèi)水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個(gè)主要酒店比較如下：2、消費(fèi)者大多選擇在自己工作或住所的四周，有肯定的區(qū)域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機(jī)性，但也并非肯定如此，例如，長城酒樓、淮揚(yáng)酒樓，也有肯定的遠(yuǎn)距離消費(fèi)者惠顧。3、消費(fèi)者追求時(shí)尚消費(fèi)，如對(duì)手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費(fèi)比較多，特殊?????是手抓龍蝦，在調(diào)研樣本總數(shù)中約占26.14%，以肯定優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)餐飲類市場(chǎng)。4、近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費(fèi)量也很大。調(diào)研顯示，表示喜愛海鮮的占樣本總數(shù)的60.8%，喜愛火鍋的約占51.14%，在對(duì)季節(jié)的調(diào)研中，喜愛在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費(fèi)的一大景觀和特色。