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文檔簡介

中班親子游戲過小河教案背景介紹在幼兒園中，親子游戲是增強親子情感、促進兒童發(fā)展、豐富課程形式的有效途徑。而中班幼兒正處于身心發(fā)展的關鍵期，對環(huán)境、事物產生興趣，具備較強的動手能力和想象力。因此，編排一份適合中班幼兒的親子游戲教案也是幼兒園教育工作的重要內容。本文將以“中班親子游戲過小河教案”為主題，為教師提供指導，以幫助幼兒充分發(fā)展自己的智力和情感。教學目標引導幼兒了解小河的形態(tài)結構和水流方向，自主探索和解決活動中遇到的問題。提高幼兒的協(xié)調能力和合作意識，培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。促進親子情感關系，使家長更好地關愛和陪伴孩子。教學準備教具：藍色紙、黃色紙、紅色紙各一張、塑料布、木板（或細木條）。環(huán)境：室內或室外?；顒訒r間：20-30分鐘。教學步驟第一步：一起制作小河由老師先將塑料布鋪在地上，然后在中間用木板（或細木條）將其分成兩半。請家長和孩子們座在另一個地方，為孩子們準備好一些藍色、黃色和紅色的紙，讓孩子們自由選取。告訴孩子們，這里的地面是一條小河，讓孩子們按照自己的想法，在小河對岸粘上自己選擇的顏色紙。提醒家長幫助孩子們在制作小河時注意保護手指，同時要親自示范，幫助孩子完成紙的粘貼工作。第二步：親子游戲將家長和孩子分為兩組（每組三人）。安排一組家長和一個孩子坐在小河的一側，然后另一組家長和一個孩子站在小河對面。教師請其中一位小朋友在這條小河上去走一遭，相當于“搭橋”，然后另一位小朋友負責迎接，小朋友們每個人在小河上走一遭后再換一組進行這個游戲。家長通過這個親子游戲，可以幫助孩子們克服對外界的緊張和恐懼，通過親子合作達到協(xié)調和認同感。第三步：教育戲回顧教育家長和孩子，讓他們回想一下這次親子游戲的過程，并在回想過程中關注小河的形態(tài)結構、水流方向等問題。引導孩子們把這個游戲中遇到的難題告訴家長，并指導孩子們思考如何解決問題。引導家長們在游戲過程中見證和了解孩子們的成長和進步，并在適當的時候給予表揚和鼓勵。教學評價本節(jié)課是一個基于親子游戲、情感與認知相結合的教育資源，能夠促進小朋友們在探索過程中的異動和學習興趣、發(fā)展孩子們的動手能力，也極大地增進了親子情感。在學習過程中要注意給孩子們足夠的自由空間，讓孩子們體驗游戲的樂趣，放松自己的心情。通過這個教學方案，可以更好地促進家長和幼兒之間的情感交

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