初中道德與法治-第二單元 五星紅旗我為你驕傲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放歌曲《中國(guó)夢(mèng)》：老師問：你知道中國(guó)夢(mèng)是什么？你是如何理解的？（學(xué)生回答，感悟中國(guó)夢(mèng)，并樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)生的信心。）時(shí)政連連看：出示材料：十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告。思考：從中你看到了什么？（學(xué)生看材料，積極回答。）我國(guó)取得上述成績(jī)的原因有哪些呢？（導(dǎo)入復(fù)習(xí)課題：五星紅旗耀中華）三、明確課標(biāo)：四、小組合作，探究過(guò)程1、知識(shí)回顧，考點(diǎn)梳理：分成兩部分：（1）共和國(guó)的巨變；（2）原因分析，并理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系及各知識(shí)點(diǎn)的重要性。2、小組合作探究，師生共同回顧知識(shí)點(diǎn)：注重分析知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，系統(tǒng)歸納，學(xué)生展示。3、疑難點(diǎn)撥：針對(duì)本專題的疑難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)分析，鞏固理解。4、中考典題分析：以“中國(guó)夢(mèng)”為主題，重在聯(lián)系重點(diǎn)，從點(diǎn)到面，分析考察的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)政和考點(diǎn)的結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)。第一個(gè)題：讓學(xué)生綜合分析，尋找歸納知識(shí)點(diǎn)。第二題：讓學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題，訓(xùn)練學(xué)生的能力和創(chuàng)新意識(shí)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。五、當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂達(dá)標(biāo)：針對(duì)現(xiàn)在中考的題型模式，有針對(duì)性的訓(xùn)練。六、課堂小結(jié)，情感升華：希望學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。學(xué)情分析我校九年級(jí)共有個(gè)班，共有學(xué)354人。這11個(gè)班中，1、2、3、4班，各科基礎(chǔ)都很好。其余班級(jí)基礎(chǔ)薄弱，需要教授的知識(shí)和方法較多。今年的年級(jí)整體學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚，課堂紀(jì)律良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，禮貌意識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助方面也很出色。但是隨著九年級(jí)中考開卷考試形式的實(shí)行，學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)政治方面投入的時(shí)間太少了，甚至不學(xué)的也大有人在，很大一部分同學(xué)平時(shí)根本沒安排學(xué)習(xí)政治的時(shí)間，只是在考試來(lái)臨時(shí)，才翻翻書，劃劃知識(shí)點(diǎn)。目前政治科開卷考察的方向已非常明確，即考察學(xué)生的理解和分析能力，單純考察記憶力的題很少了，因此學(xué)生必須在平時(shí)通過(guò)做一些題來(lái)強(qiáng)化理解、運(yùn)用課本觀點(diǎn)，只有如此訓(xùn)練，才能應(yīng)付開卷考試的能力考察。其次，學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注不夠，平時(shí)難以了解社會(huì)、國(guó)家、世界上的新聞時(shí)事，以注重課本知識(shí)為主，學(xué)生答題的分析、理解、歸納能力也有待進(jìn)一步提高。效果分析本次講課，從教學(xué)設(shè)計(jì)，老師作了充分準(zhǔn)備，從情境的創(chuàng)設(shè)，材料的選取，都很用心，很條理。課上師生互動(dòng)很好，能體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，課堂效果達(dá)到了預(yù)期的水平。但是因?yàn)楸締卧膹?fù)習(xí)內(nèi)容較多，在內(nèi)容的處理上時(shí)間稍顯緊張，拓展不夠。教材分析本單元是認(rèn)識(shí)國(guó)情愛我中華的主題單元，以熱愛社會(huì)主義中國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨為教育主題，設(shè)置了“騰飛的東方巨龍”、“全民共同致富”、和“人民當(dāng)家作主”三個(gè)專題。通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化，了解我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，了解我國(guó)的人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，體會(huì)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證，激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的感情。這一單元是落實(shí)課程教育目標(biāo)的需要。愛國(guó)主義歷來(lái)是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的教育是思想品德課的重要目標(biāo)，這是課標(biāo)規(guī)定的“熱愛社會(huì)主義祖國(guó)”的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，也貫徹落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)青少年思想品德教育的要求。這一單元是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要。青少年隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富、交往范圍的擴(kuò)大、視野的逐步開闊和心理的逐漸成熟，開始對(duì)國(guó)家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生一定的興趣，開始思考人生和關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，進(jìn)行國(guó)情教育，使學(xué)生的情感升華到愛黨、愛國(guó)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、肩負(fù)歷史使命的高度上來(lái)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國(guó)的情感和堅(jiān)定社會(huì)主義信念，有助于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)，創(chuàng)造無(wú)悔的人生。評(píng)測(cè)練習(xí)：一、價(jià)值判斷題：1、百姓生活大變遷，人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到全面小康的歷史性跨越。（）2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，已成為世界強(qiáng)國(guó)。()3.改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉玫某煽?jī)根本原因是在于共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)()4.在我國(guó)，以公有制為主體，非公有制經(jīng)濟(jì)可有可無(wú)。（）5.為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，必須鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。6.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了顯著成就，我國(guó)已跨越了社會(huì)主義初級(jí)階段。7.我們現(xiàn)階段的根本目的是實(shí)現(xiàn)人民的同步富裕。（）8.只要能過(guò)上富裕的日子，可以不擇手段。（）9.人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度。（）10.在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，能直接行使國(guó)家權(quán)力。（）二、材料分析：2012年11月29日，習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出，“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)”。這是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)、富民之夢(mèng)、激揚(yáng)之夢(mèng)、美麗之夢(mèng)！是中華兒女的共同期盼，是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史重任和理想夙愿。我們現(xiàn)在比歷史的任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興這個(gè)目標(biāo)，我們現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都有信心、都有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。（1）你認(rèn)為我們的信心和能力體現(xiàn)在哪里?（2）你還能提出哪些有價(jià)值的問題？（只提問不作答）課后反思一、創(chuàng)設(shè)情境，形成氛圍思想品德課其課堂教學(xué)的導(dǎo)入必須十分精彩，吸引住學(xué)生的思維，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是復(fù)習(xí)課，好的導(dǎo)入能激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣，取得事半功倍的效果。本課我用一首歌曲《中國(guó)夢(mèng)》導(dǎo)入，讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，從而過(guò)渡到為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)國(guó)家應(yīng)怎么做，我們應(yīng)怎么做，同時(shí)出示時(shí)政連連看，了解十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議李克強(qiáng)總理的政府報(bào)告，這是考試的時(shí)政熱點(diǎn)，一方面為了是調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，另一方面和所復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，在后面的典例精析中還要用到，也起到讓學(xué)生先感知的作用。二、注意采用靈活多變的復(fù)習(xí)方法。針對(duì)復(fù)習(xí)課的特殊性采用更為靈活的教學(xué)方式，我采用教師講評(píng)或答疑解難的方式、學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式等，多種復(fù)習(xí)方式的使用，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效。三、結(jié)合知識(shí)樹，師生互動(dòng)，深化提升根據(jù)知識(shí)體系找準(zhǔn)重點(diǎn)，根據(jù)中考的要求找準(zhǔn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，做起來(lái)，思考起來(lái)，本環(huán)節(jié)實(shí)際也是在檢查學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)效果，在單元知識(shí)形成系統(tǒng)水平的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生圍繞本單元的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和知識(shí)中的盲點(diǎn)問題，創(chuàng)設(shè)新問題，構(gòu)建新情景，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)共同探究。四、結(jié)合時(shí)政材料，緊扣考點(diǎn)、要點(diǎn)，學(xué)生討論分析，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中做到：分析試題考查目的，對(duì)答案進(jìn)行分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的答題能力。方法的引導(dǎo)和歸納甚至比知識(shí)本身更加的重要。及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)和解題方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課標(biāo)分析思想品德課程的總目標(biāo)是：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生的正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。新課程目標(biāo)中增加了本課程“以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向”的規(guī)定，體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度重視以及用其育人的重要理念。在課程總目標(biāo)的指引下，制定了九年級(jí)第二單元《五星紅旗我為你驕傲》的單元目標(biāo)是：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，能夠積極適應(yīng)信息化社會(huì)知識(shí)與技能：知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與國(guó)家和社會(huì)的”部分；了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與國(guó)家和社會(huì)”部分。3.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：2.5知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。了解我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，知道我國(guó)各民族人民的共同理想。將兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)合并為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更加簡(jiǎn)練，體現(xiàn)思想品德的特點(diǎn)。依據(jù)新課標(biāo)理念，設(shè)置本單元的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：情感態(tài)度價(jià)值觀