高三挑戰(zhàn)主題寫作五篇

高三挑戰(zhàn)主題寫作五篇高三挑戰(zhàn)主題寫作19月1日，是每個學(xué)生的一個新的起點。過去的事情都已成為現(xiàn)實，無法更改。準備迎接新的挑戰(zhàn)。今天的我們都成熟了許多，已經(jīng)不是往日打打鬧鬧不懂事的小孩子了。因為已經(jīng)初三了，知道讀書對一個中學(xué)生來說是多么重要的事情，知道我們的未來要靠自己去創(chuàng)造。于是我們漸漸地用功起來：昔日的球場已不那么喧鬧，下課時總能看見同學(xué)們與任課老師交談的情景，整體的氛圍和以前是大不一樣了。每當我們被功課壓得喘不過氣，叫苦叫累的時候，我們也應(yīng)該為家長想想，他們以每年一萬塊為代價供我們讀書，如果三年后他們等來的只是一張畢業(yè)證書的話，那他們會怎樣。我想這并不是我們所希望的結(jié)局。我知道，可能有人會說：“那么就不要讀了，省好多錢呢，這樣就沒有對不起他們了吧，而且再也不用聽老師念‘緊箍咒’了，這不是一舉兩得嗎?”如果是這樣想的，那你就錯了。在現(xiàn)在這個汰弱留強的社會里，沒有一點文化水準，是沒有立足之地的。這是個文明、科技的社會。滿天都是飛機，滿街都是汽車，已經(jīng)不再是了，如果現(xiàn)在你放棄學(xué)習(xí)的話，那以后，你將被社會所遺棄。好好想想，自己是為什么而讀書。當你考進一所好高中，就已經(jīng)成功一半了，這就是我們目前最近也是最大的一次挑戰(zhàn)，這將是你人生的轉(zhuǎn)折點。我也經(jīng)常會想象考進理想重高時的喜悅，當然，也不忘失敗的痛苦。這些都是激勵我的動力，只要咬一咬牙，就過去了。想到這里，我會對自己說：“放棄一切，只為明年六月!”為了不在初中留下遺憾，為了不在初中誤入歧途。同學(xué)們，加油吧!高三挑戰(zhàn)主題寫作2人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒有完成，后悔莫及。機會?什么是機會?今天我就告訴你。機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么?我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒?，有的同學(xué)即使說了懂，下課還是會去問老師的;有的人也會很實事求是——不懂!或者懂!而自己呢?說了什么--懂!可是，真的懂了嗎?老師給你機會，為什么不去珍惜?即使這樣，下課了，可以找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人，去問老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。期末考試已經(jīng)結(jié)束，是可以適當放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導(dǎo)致開學(xué)后學(xué)習(xí)成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動;去外地旅游觀光，增長見識;多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中?機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受!高三挑戰(zhàn)主題寫作3今天，班上開了一個以“合作”為話題的演講會。本以為老師會“點將”，卻不料，她是讓我們以“毛遂自薦”的方式進行。張家耀、劉然等近10位同學(xué)“主動請纓”?？粗谂_上口若懸河、滔滔不絕的他們，我本來就不太堅定上還是不上的心變得更猶豫了。時間還剩些時，“請纓”的同學(xué)都已演講完畢，本以為這次老師肯定會“點將”，誰知她只簡單做了下總結(jié)，便留下一句：“本次演講會結(jié)束，沒演講的已經(jīng)沒有機會了!”下課了，我依然坐在位置上回想剛才演講會的過程：張家耀慷慨激昂的演講;劉然自然的神態(tài);姜子元如講故事般的話語……一幕幕畫面出現(xiàn)在我眼前，盡管如果我也演講，可能不如張家耀有激情，可能不如劉然的內(nèi)容好，也可能不如姜子元親切，但如果我上了，那我就得到了一次鍛煉的機會?？梢哉f這次的演講會我輸?shù)煤軕K，因為我根本就連“戰(zhàn)場”還沒有上?；@球天才喬丹說過：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少?”生活中的機會無處不在，但人們往往以“太難了”“等一下”的借口和理由，在不知不覺中失去機會。都說“機不可失，失不再來”，經(jīng)常猶豫的人是永遠無法抓住機會的。的核能專家盧瑟福如果不是在試驗過程中果斷的喊一聲“記在你的袖子上!”，那么院子核裂變的過程就無法被記錄下來，原子時代也就意味著要推遲。機會就像一條魚，滑溜溜的，稍不注意它便與你失之交臂。有些人把握了機會，受益一生;有些人失去了機會，遺憾終生。幸好，這次只是一次小小的演講會而已，我錯失機會，并沒有什么。但通過這次的演講會我學(xué)會了面對機會時，要勇敢果斷的去抓住它，去把握它，因為——機會只留給抓住它的人。高三挑戰(zhàn)主題寫作4文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。歷史的演繹給了他們無盡的磨難，可是他們卻欣然接受了那些歷史饋贈的禮物。他們運用自己的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫出一章章歷史的華彩，終成一代名家。思接千載，夢回宋朝。我夢見了東坡先生?！盀跖_詩案”后，先生被貶黃州，弄了個團練副使的虛職?？晌覊粢姷南壬鷧s與友人相談甚歡，他們相約駕扁舟于江渚之上，對酒當歌，毫無郁郁之意。倏然，先生擊掌而笑，“東坡謫貶途中心志抑郁，既至定慧院，受方丈指點，乃融佛儒之理于胸，遂心神志明。”說罷，先生端起酒籌，一飲而盡。而我，卻從中領(lǐng)悟了許多。人生擁有太多的坎坷，我們需要勇敢地接受挑戰(zhàn)，并讓自己適應(yīng)逆境，那么逆境便也成了順境，倘若先生謫貶之后心志抑郁，那么怎么會有今日的《赤壁賦》?倘若先生謫貶之后歸為隱士，那么怎么會有那傳誦至今的千年慨嘆呢?夢醒，一切歸于現(xiàn)實。電視中，姚明勇冠三軍，籃下力扣，技驚全場?？墒牵钟卸嗌偃四茉谶@光鮮的背后會體會得到“小巨人”的意志與智慧呢?2002年，姚明成為NBA首位外籍狀元秀，步入世界籃球聯(lián)盟。初到美國，眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟;隊友的不信任;球隊老大的戲謔;第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國球迷托付的重任，實現(xiàn)自己籃球夢想，姚明欣然接受了一切挑戰(zhàn)。面對語言障礙，他運用自己的才智盡快學(xué)會了籃球術(shù)語;面對隊友的不信任，他用真誠和實力取得隊友的信任;面對對手的挑釁，他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。如今，姚明已經(jīng)成為球隊的核心，他用自己的行動告訴了我們：如何面對挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)，是一種精神;適應(yīng)，是一種智慧?？v觀古今，名流大家都兼具二者。來吧!讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢想之旅楊帆!高三挑戰(zhàn)主題寫作5人生是一個艱難的成長過程，在前進的道路上，會遇到無數(shù)艱難險阻，不要慌，沉著面對，勇敢地走下去，風(fēng)景優(yōu)美的春天就在前方，等著你，不要留戀沿途景色的優(yōu)美，而忘記自己的任務(wù)，失去前進方向，誤入歧途?！}記人生是一個艱難的成長過程，這一路是由幼稚發(fā)育為成熟的過程，面對著無數(shù)的困境，不斷向它們發(fā)動挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)使我們變得堅強、勇敢、無畏。面對挑戰(zhàn)，使我們成熟。挑戰(zhàn)使我們迎接一切的艱難險阻，使我們內(nèi)心堅定，無堅不摧，這是艱難險阻給我們的禮物。我認為：曲折加速人的意志成熟，挫折錘煉人的性格成熟，磨難培養(yǎng)人的個性成熟。當面對挑戰(zhàn)時，不會退縮，迎難而上。不斷地挑戰(zhàn)使我們變得堅強、勇敢、無畏，成為一位強者。強者面對挑戰(zhàn)時的展現(xiàn)出的無畏激勵著我們。強者越挫越勇，弱者遇挫即垮，多么鮮明的對比啊!強者是每一個人都想做到的。但每一個人都能做到，就是不相信自己的能力。挑戰(zhàn)需要不斷的奮斗，奮斗會使我們走向春天。但奮斗有時不會走向?qū)儆谧约旱哪繕耍赡苁悄銢]有找準目標。我認為：奮斗不一定會成功，但成功者一定都奮斗過。成功，未來的春天，不會自動向你走來，需要你去不斷的挑戰(zhàn)，不斷地奮斗，春天會向你灑落一摟春光。這是你的不斷奮斗的結(jié)晶，一生最寶貴的財富，要好好的珍惜這來之不易的一摟春光。盡管很少，但有很強的榮譽感，激勵我們不斷的前進，取得人生目標，人生是一個漫長的過程，會遇到無盡的困難，當面對他是，不要慌，沉著面對，勇敢地走下去，風(fēng)景優(yōu)美的春天就在前方，等著你。頑強的奮斗下去，勇敢面對前方遇到無盡的困難與困境，也不要忘了前方那風(fēng)景優(yōu)美的田園風(fēng)光，不要留戀，而忘記自己的任務(wù)，失去前進方向，誤入歧途。前方是一個復(fù)雜多樣的、陌生的、令人畏懼的，但又令人向往的環(huán)境，會令人迷