化工原理實驗心得體會

化工原理實驗心得體會化工原理試驗心得體會1

經(jīng)過這學(xué)期的試驗課，每個試驗都讓我學(xué)到了很多東西，我們一共做了五個試驗，都是一些特別重要的試驗，分別為流體流淌阻力測定試驗、離心泵特性曲線測定試驗、恒壓過濾常數(shù)試驗、空氣—蒸汽對流傳熱試驗和填料塔精餾試驗?，F(xiàn)在試驗已經(jīng)結(jié)束，通過對這五個試驗的學(xué)習(xí)，我加深了對化工原理理論課上的理解，也熟識了試驗的流程、操作步驟、并把握了試驗的內(nèi)容，同時也深深明白理論課與試驗課的緊密聯(lián)系。

記得我第一次來到那個試驗室時，我感覺就像在一個小型的工廠一樣，我感覺很興奮但是又很迷茫，雖然我有好好地做好預(yù)習(xí)，但是當(dāng)我真的面對這些試驗儀器時，就不知道該從何下手了，不過老師會在試驗前進行講解，我覺得這給了我很大的關(guān)心，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗。因此也讓我明白試驗預(yù)習(xí)的重要性，只有仔細(xì)閱讀試驗教材，并且復(fù)習(xí)好化工原理理論教材，才能在試驗課上明白自己的試驗任務(wù)，把握試驗依據(jù)的原理。我知道假如不明白試驗原理，不知道試驗?zāi)康模覀兪遣粫嬲玫皆囼灥膬r值。其次，我們也需要了解試驗裝置結(jié)構(gòu)、操作方法，明的確驗操作流程以及在試驗時需要測量及記錄的數(shù)據(jù)。寫好試驗預(yù)習(xí)試驗報告并不是完成任務(wù)，而是讓我們更好地做好試驗，不在試驗過程中由于自己對試驗不了解而造成試驗失敗或?qū)е乱恍┮馔馐鹿实陌l(fā)生。

第一次試驗是流體流淌阻力測定，我們這一組的組員好像對在線電腦操作都不熟識，因此在試驗過程中還由于這個緣由而重新開頭做了試驗！在寫試驗報告過程中，我覺得可能是對試驗的目的還不是很清晰，因此沒有考慮到溫度一變水的密度轉(zhuǎn)變、粘度也轉(zhuǎn)變必定導(dǎo)致雷諾準(zhǔn)數(shù)也轉(zhuǎn)變，就那樣盲目的計算了結(jié)果，最終在同學(xué)的指正下又重新計算了一遍！這次試驗讓我真正明白了無論什事做好充分預(yù)備的重要性，做事情要多思索，否則真的不能完成任何事情。

其次次試驗是空氣—蒸汽對流傳熱試驗，這次試驗?zāi)康氖切枰獪y定空氣在圓管內(nèi)的強制對流傳熱系數(shù)和應(yīng)用線性回歸分析法來確定Nu=f(Re,Pr)的函數(shù)關(guān)系式。在試驗過程中由于我們使試驗儀器的穩(wěn)定時間不夠長，因此也造成試驗數(shù)據(jù)的不精確?????，這也我明白試驗不能操之過急，要有急躁，放到我們的生活、學(xué)習(xí)中也是這樣的道理，凡事

要有急躁，只有這樣才能更好地完成我們的目標(biāo)。另一方面，我覺得自己很好的弄清晰了試驗?zāi)康摹⒃囼炘硪约霸囼灢襟E，但是從我交上去的試驗報告來看我并沒有很好地理解那些，在計算冷、熱流體間的對數(shù)平均溫度時，我把熱流體的進出口溫度的數(shù)據(jù)帶錯了，這主要是由于我對這個公式不理解造成的，所以當(dāng)我們在不是完全明白的時候，應(yīng)當(dāng)要弄清晰再進行計算，否則會對整個試驗的計算結(jié)果造成很大的誤差。在報告的最終的誤差分析里面，有很多造成誤差的緣由我都沒有考慮到，在老師在我的報告上將其一一列出來之后，我才明白自己對這個試驗的確還有許多方面不理解，這讓我也在拿到報告之后，重新又將試驗原理以及要運用的公式理解了一遍。這告知我們一個道理，任何事情都應(yīng)當(dāng)先做好充分的預(yù)備，只有這樣才能會的一個好結(jié)果。

化工原理試驗心得體會2

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論學(xué)問后，我們進入了室，開頭學(xué)習(xí)《化工原理》并分組進行了。和前幾個學(xué)期類似，大家先要進行的預(yù)習(xí)，在了解和熟識的要求和操作的基礎(chǔ)上，然后在老師提問檢查每一組各位組員對過程的預(yù)習(xí)程度后，對各位組員的預(yù)習(xí)狀況進行點評，并指出其中的不足和缺漏。然后在指導(dǎo)老師的悉心講解后，對有一個新的、更全面的熟悉后進行。通過動手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的學(xué)問，增加了動手力量，對理論學(xué)問有了形象化的熟悉。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了五個，分別是：

一、離心泵的特性曲線，

二、流體流淌阻力的測定，

三、空氣—蒸汽對流傳熱系數(shù)的測定

四、恒壓過濾常數(shù)的測定

五、填料塔的精餾

通過對的學(xué)習(xí)并親自操作，我把握了很多學(xué)問。

這幾個中我印象最深刻的是恒壓過濾常數(shù)的測定，以生活中常見的碳酸鈣的水漿液位測定原料。這個和空氣—蒸汽對流傳熱系數(shù)的測定一起分組進行。老師講解完原理并強調(diào)了留意事項后，我們開頭。我們小組先進行了恒壓過濾常數(shù)測定，首先我們對兩個小組的成員進行了各項職責(zé)的安排分別是：兩位同學(xué)負(fù)責(zé)碳酸鈣水漿液的攪拌和回收，由一位同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進行含水量的測定，由兩位同學(xué)負(fù)責(zé)裝好板框，最終分別由其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)壓力閥的掌握和濾液進口閥、濾液出口閥的掌握。這樣一來整個的分工工作就已經(jīng)完成了。過程中，我們相互協(xié)作，進行的很順當(dāng)。但是在第一次時由于我們的馬虎大意，我們將四塊濾板中的一塊方向裝反了，使得我們第一次采集的數(shù)據(jù)無效了，因此指導(dǎo)老師還對我們時的馬虎大意進行了嚴(yán)峻的批判訓(xùn)練，這些批判訓(xùn)練使我們牢記在這是一個教訓(xùn)，中細(xì)心仔細(xì)完成每一步，我們的動手力量才會在這個過程中得到提升。

在這一個學(xué)期短暫的學(xué)習(xí)過程中，使我們重新熟悉了在高校學(xué)習(xí)生活中，在過程中一個者的仔細(xì)預(yù)習(xí)和擯棄馬虎大意，仔細(xì)、謹(jǐn)慎的進行好每一步的操作、合理的分工協(xié)同工作對于一個的成敗與否是至關(guān)重要的。或許在將來生活工作中也一樣，俗話說得好，所謂“細(xì)節(jié)打算成敗”。一個做事馬虎大意，做事前從不做預(yù)備的人不管他將來從事什么樣的工作都無法取得好的成果，由于在他的心理或許壓根就沒有重視過自己所從事的事情或者是行業(yè)。俗話說“機遇永久是給有預(yù)備的人的”。

化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟識化工中的討論方法及數(shù)據(jù)處理，把握化工數(shù)據(jù)的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論學(xué)問去解決中遇到的各種實際問題，培育科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

通過一方面我們把握了科學(xué)的全過程（實際操作；正確記錄和處理數(shù)據(jù)；撰寫報告）；另一方面豐富了我們的感性熟悉，活躍了科學(xué)思維，培育了我們對客觀世界的觀看與分析力量；我們進一步了解了在科學(xué)理論進展中的地位和作用；同時也培育了大家的創(chuàng)新意識和力量；熬煉了我們集體協(xié)作、合理分工、實事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數(shù)據(jù)處理的過程中，我們把握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問得到了實際的驗證。

就像大家常說的一樣，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過形象的熟悉課程所學(xué)，我也將把在中積累的閱歷應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。與此同時，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中我們不僅學(xué)習(xí)到了很多操作過程中的學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了許多的人生哲理，這些收貨對我們可以說是大有裨益。最終，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導(dǎo)與關(guān)心，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，不斷提高！

化工原理試驗心得體會3

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論學(xué)問后，我們進入了試驗室，開頭學(xué)習(xí)《化工原理試驗》并分組進行了試驗。和前幾個學(xué)期類似，大家先要進行試驗的預(yù)習(xí)，在了解和熟識試驗的要求和操作的基礎(chǔ)上，然后在老師提問檢查每一組各位組員對試驗過程的預(yù)習(xí)程度后，對各位組員的預(yù)習(xí)狀況進行點評，并指出其中的不足和缺漏。然后在指導(dǎo)老師的悉心講解后，對試驗有一個新的、更全面的熟悉后進行試驗。通過動手試驗，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的學(xué)問，增加了動手力量，對理論學(xué)問有了形象化的熟悉。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了五個試驗，分別是：

試驗一、離心泵的特性曲線試驗，

試驗二、流體流淌阻力的測定，

試驗三、空氣—蒸汽對流傳熱系數(shù)的測定

試驗四、恒壓過濾常數(shù)的測定

試驗五、填料塔的精餾試驗

通過對試驗的學(xué)習(xí)并親自操作，我把握了很多學(xué)問。

這幾個試驗中我印象最深刻的是恒壓過濾常數(shù)的測定，試驗以生活中常見的碳酸鈣的水漿液位測定原料。這個試驗和空氣—蒸汽對流傳熱系數(shù)的測定試驗一起分組進行。老師講解完試驗原理并強調(diào)了留意事項后，我們開頭試驗。我們小組先進行了恒壓過濾常數(shù)測定試驗，首先我們對兩個小組的成員進行了各項職責(zé)的安排分別是：兩位同學(xué)負(fù)責(zé)碳酸鈣水漿液的攪拌和回收，由一位同學(xué)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進行含水量的測定，由兩位同學(xué)負(fù)責(zé)裝好板框，最終分別由其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)壓力閥的掌握和濾液進口閥、濾液出口閥的掌握。這樣一來整個試驗的分工工作就已經(jīng)完成了。試驗過程中，我們相互協(xié)作，進行的很順當(dāng)。但是在第一次試驗時由于我們的馬虎大意，我們將四塊濾板中的一塊方向裝反了，使得我們第一次采集的數(shù)據(jù)無效了，因此指導(dǎo)老師還對我們試驗時的馬虎大意進行了嚴(yán)峻的批判訓(xùn)練，這些批判訓(xùn)練使我們牢記在這是一個教訓(xùn)，試驗中細(xì)心仔細(xì)完成每一步，我們的動手力量才會在這個過程中得到提升。

在這一個學(xué)期短暫的試驗學(xué)習(xí)過程中，使我們重新熟悉了在高校學(xué)習(xí)生活中，在試驗過程中一個試驗者的仔細(xì)預(yù)習(xí)和擯棄馬虎大意，仔細(xì)、謹(jǐn)慎的進行好每一步的操作、合理的分工協(xié)同工作對于一個試驗的成敗與否是至關(guān)重要的。或許在將來生活工作中也一樣，俗話說得好，所謂“細(xì)節(jié)打算成敗”。一個做事馬虎大意，做事前從不做預(yù)備的人不管他將來從事什么樣的工作都無法取得好的成果，由于在他的心理或許壓根就沒有重視過自己所從事的事情或者是行業(yè)。俗話說“機遇永久是給有預(yù)備的人的”。

化工原理試驗的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟識化工中的試驗討論方法及數(shù)據(jù)處理，把握化工數(shù)據(jù)的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論學(xué)問去解決試驗中遇到的各種實際問題，培育科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

通過試驗一方面我們把握了科學(xué)試驗的全過程（實際操作；正確記錄和處理試驗

數(shù)據(jù)；撰寫試驗報告);另一方面豐富了我們的感性熟悉，活躍了科學(xué)思維，培育了我們對客觀世界的觀看與分析力量；我們進一步了解了試驗在科學(xué)理論進展中的地位和作用；同時也培育了大家的創(chuàng)新意識和力量；熬煉了我們集體協(xié)作、合理分工、實事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在試驗及其數(shù)據(jù)處理的過程中，我們把握了試驗科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問得到了實際的驗證。

就像大家常說的一樣，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過試驗形象的熟悉課程所學(xué)，我也將把在試驗中積累的閱歷應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。與此同時，在這一學(xué)期的試驗學(xué)習(xí)過程中我們不僅學(xué)習(xí)到了很多試驗操作過程中的學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了許多的人生哲理，這些收貨對我們可以說是大有裨益。最終，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導(dǎo)與關(guān)心，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，不斷提高！

化工原理試驗心得體會4

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論學(xué)問后，我們進入了室，開頭學(xué)習(xí)《化工原理》并分組進行了。和前幾個學(xué)期類似，大家先要進行的預(yù)習(xí)，在老師講解后進行。通過動手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的學(xué)問，增加了動手力量，對理論學(xué)問有了形象化的熟悉。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個（其中八為演示），分別是

一、流體流淌阻力的測定，

二、離心泵的特性曲線，

三、傳熱，

四、精餾，

五、沸騰干燥，

六、恒壓過濾，

七、汲取，

八、氣體膜分別，

九、反滲透。通過對的學(xué)習(xí)并親自操作，我把握了很多學(xué)問。

這幾個中我印象最深刻的是沸騰干燥，以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測出單位時間內(nèi)濕物料的變化并繪出干燥曲線和干燥速率曲線。這個和恒壓過濾一起分組進行。老師講解完原理并強調(diào)了留意事項后，我們開頭。我們小組先進行了沸騰干燥，我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進行含水量的測定。過程中，我們相互協(xié)作，進行的很順當(dāng)。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后，我在一次取樣時，不當(dāng)心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由希沟眠@個時間的樣品沒能采出，為了保證的精確?????性，我們根據(jù)助老師兄的指導(dǎo)，在下一個三分鐘再次進行取樣，分析，記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會噴出流化室，但是取樣時卻沒有取好，這是一個教訓(xùn)，中細(xì)心仔細(xì)完成每一步，我們的動手力量才會在這個過程中得到提升。

化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟識化工中的討論方法及數(shù)據(jù)處理，把握化工數(shù)據(jù)的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論學(xué)問去解決中遇到的各種實際問題，培育科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

通過一方面我們把握了科學(xué)的全過程（實際操作；正確記錄和處理數(shù)據(jù)；撰寫報告）；另一方面豐富了我們的感性熟悉，活躍了科學(xué)思維，培育了我們對客觀世界的觀看與分析力量；我們進一步了解了在科學(xué)理論進展中的地位和作用；同時也培育了大家的'創(chuàng)新意識和力量；熬煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數(shù)據(jù)處理的過程中，我們把握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問得到了實際的驗證。

就像大家常說的一樣，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過形象的熟悉課程所學(xué)，我也將把在中積累的閱歷應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最終，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導(dǎo)與關(guān)心，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，不斷提高！

化工原理試驗心得體會5

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論學(xué)問后，我們進入了室，開頭學(xué)習(xí)《化工原理》并分組進行了。和前幾個學(xué)期類似，大家先要進行的預(yù)習(xí)，在老師講解后進行。通過動手，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的學(xué)問，增加了動手力量，對理論學(xué)問有了形象化的熟悉。

本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個（其中八為演示），分別是：

一、流體流淌阻力的測定，

二、離心泵的特性曲線，

三、傳熱，

四、精餾，

五、沸騰干燥，

六、恒壓過濾，

七、汲取，八、氣體膜分別，

九、反滲透。

通過對的學(xué)習(xí)并親自操作，我把握了很多學(xué)問。

這幾個中我印象最深刻的是沸騰干燥，以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測出單位時間內(nèi)濕物料的變化并繪出干燥曲線和干燥速率曲線。這個和恒壓過濾一起分組進行。老師講解完原理并強調(diào)了留意事項后，我們開頭。我們小組先進行了沸騰干燥，我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進行含水量的測定。過程中，我們相互協(xié)作，進行的很順當(dāng)。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后，我在一次取樣時，不當(dāng)心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由希沟眠@個時間的樣品沒能采出，為了保證的精確?????性，我們根據(jù)助老師兄的指導(dǎo)，在下一個三分鐘再次進行取樣，分析，記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會噴出流化室，但是取樣時卻沒有取好，這是一個教訓(xùn)，中細(xì)心仔細(xì)完成每一步，我們的動手力量才會在這個過程中得到提升。

化工原理的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟識化工中的討論方法及數(shù)據(jù)處理，把握化工數(shù)據(jù)的基本測試技術(shù)。并能運用所學(xué)的理論學(xué)問去解決中遇到的各種實際問題，培育科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

通過一方面我們把握了科學(xué)的全過程（實際操作；正確記錄和處理數(shù)據(jù)；撰寫報告）；另一方面豐富了我們的感性熟悉，活躍了科學(xué)思維，培育了我們對客觀世界的觀看與分析力量；我們進一步了解了在科學(xué)理論進展中的地位和作用；同時也培育了大家的創(chuàng)新意識和力量；熬煉了我們集體協(xié)作、實事求是、嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風(fēng)；在及其數(shù)據(jù)處理的過程中，我們把握了科學(xué)的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問得到了實際的驗證。

就像大家常說的一樣，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過形象的熟悉課程所學(xué)，我也將把在中積累的閱歷應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最終，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導(dǎo)與關(guān)心，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，不斷提高！

化工原理試驗心得體會6

上個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《化學(xué)工程基礎(chǔ)》，但是對一些概念和理論還不是特殊理解，然而這個學(xué)期我們進入了試驗室，開頭學(xué)習(xí)《化工原理試驗》，把理論和實際相結(jié)合。

本學(xué)期我們一共做了7個試驗，而且都是特別重要的試驗，分別是雷諾試驗、流體機械能轉(zhuǎn)化試驗、離心泵特性曲線測定試驗、流體流淌阻力測定試驗、空氣——蒸氣對流傳熱系數(shù)的測定、恒壓過濾常數(shù)測定試驗以及填料塔精餾試驗。學(xué)習(xí)完這7個試驗后，我加深了對《化學(xué)工程基礎(chǔ)》課上一些理論的理解，也熟識了試驗的流程，操作步驟，并把握了試驗內(nèi)容?，F(xiàn)在我將對做這7個試驗的心得描述一下。

剛開頭進入試驗室時，看到那些儀器和設(shè)備，讓我感覺《化工原理試驗》很高深，也很神奇，像是高科技的東西，讓我感到既興奮又茫然。老師把我們進行了分組，5個人一組。一開頭老師就給我們來個下馬威，跟我們說，假如沒有做好充分的預(yù)習(xí)，就不能進試驗室。不過換個角度想，老師的這種態(tài)度叫做負(fù)責(zé)，他只是盼望我們在試驗室能多學(xué)點東西。雖然每次試驗前我都會做好充分的預(yù)習(xí)，但是在沒有真正接觸到試驗裝置之前，我還是云里霧里，不過，在課前，老師都會仔細(xì)認(rèn)真地跟我們講解一遍?？墒牵械臅r候就算老師講了一遍，假如自己不親自操作，還是會一頭霧水。例如，在恒壓過濾常數(shù)測定試驗中，試驗要求我們測不同壓力（低壓、中壓、高壓）下的過濾常數(shù)K和濾布的虛擬當(dāng)量濾液體積Ve，十幾個試驗掌握開關(guān)，在交叉的管路中，光是熟識料的流淌路徑就得仔細(xì)熟悉，而對于各個開關(guān)的操控就比其他試驗顯得更簡單。要動手做試驗，就必需清晰裝置的運作機理，我最終把管路和操作步驟熟識透了，老師給我們分了工。我負(fù)責(zé)調(diào)整壓力罐上的出口閥，使壓力罐上壓力表讀數(shù)維持在一個常數(shù)。我覺得在這個試驗里面，做這個工作最辛苦了，略微動一下，誤差就很大。為此