談信息技術(shù)課創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

第頁共頁談信息技術(shù)課創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)談信息技術(shù)課創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)談信息技術(shù)課創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)龍巖市普教室嚴(yán)德良[摘要]：施行素質(zhì)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕是施行素質(zhì)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕的主渠道之一。信息技術(shù)課本身作為一門課程應(yīng)結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)在充分運(yùn)用現(xiàn)代教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕技術(shù)的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析^p、處理信息的才能。同時信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕也為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神提供廣闊的空間，本文就在信息技術(shù)課上如何更好培養(yǎng)學(xué)生上述才能從五方面與大家共同討論。[【關(guān)鍵詞】：^p]：教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕、信息技術(shù)、創(chuàng)新精神、才能、培養(yǎng)[正文]：當(dāng)今社會以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)已經(jīng)在教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕領(lǐng)域產(chǎn)生深入的影響，它對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕思想和觀念，進(jìn)步師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)形式、內(nèi)容和方法的改革加速，教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕手段和管理手段的.現(xiàn)代化方面都具有重要意義。不管是獨(dú)立開設(shè)專門的信息技術(shù)課程方式，還是把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合在一起，信息技術(shù)作為工具和手段都為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能提供了廣闊的天地。本文與大家討論的是在信息技術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕部部長陳至立在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕工作會議上強(qiáng)調(diào)：[1]"信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕過程是學(xué)生動手理論的過程，也是學(xué)生的一個創(chuàng)造過程，在學(xué)生完成一件作品利用計算機(jī)進(jìn)展學(xué)習(xí)的過程中，都需要開動腦筋大膽想象，自己動手。開展信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的一個極好途徑，我們不能把信息技術(shù)教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕按照學(xué)習(xí)一門學(xué)科的老方法去講、去學(xué)、去考，那將窒息孩子們的創(chuàng)新精神。"這句話使我想到我市實(shí)際：到2000年底，我市已有208所中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課，擁有計算機(jī)老師531人，其中計算機(jī)專業(yè)老師僅占10.2%，而非計算機(jī)專業(yè)老師往往很容易使用傳統(tǒng)的教學(xué)形式。據(jù)我所調(diào)研過的一些學(xué)校，信息技術(shù)課根本上還是穿新鞋走老路，而且較少進(jìn)展教育〔.xf.－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf教育網(wǎng)〕教學(xué)方面的研究，有些課上得比其它學(xué)科還差，這不能不引起我們的共同關(guān)注。在此我僅對在信息技術(shù)課上存在的容易被人無視的環(huán)節(jié)，提出個人的觀點(diǎn)與大家討論：一、信息技術(shù)課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的使用計算機(jī)的良好習(xí)