小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理參考2022

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理參考2022小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元一、易讀錯(cuò)的字惠崇(chóng)蘆芽(yá)泥融(róng)鴛鴦(yuānyāng)減(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)過(guò)蕩漾(yàng)幾痕(hén)形(xíng)成沾(zhān)水閑散(sǎn)湊(còu)成飽脹(zhàng)破裂(liè)姿勢(shì)(zīshì)隨(suí)風(fēng)仿(fǎng)佛昆(kūn)蟲(chóng)款(kuǎn)款地瞎(xiā)子備忘錄(lù)黑綢(chóu)二、易寫(xiě)錯(cuò)的字融：左下里面是“點(diǎn)、撇、橫、豎”;崇：上下結(jié)構(gòu)，下面是“宗”;聚：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”;倦：右下部分是“”，不要寫(xiě)成“巳”;瓣：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“瓜”;露：上面的雨字頭寫(xiě)法為“”。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)融化燕子鴛鴦優(yōu)惠崇高蘆芽梅花小溪廣泛減法絕句杜甫花草春風(fēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短湊成吹拂聚攏趕集形成掠過(guò)偶爾沾水疲倦纖細(xì)痕跡烏黑剪刀活潑春日輕風(fēng)灑落加入春光湖面電線花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢(shì)仿佛隨風(fēng)舞蹈停止荷花清香趕緊圓盤(pán)眼前畫(huà)家本領(lǐng)飄動(dòng)了不起花骨朵兒第二單元宋(sòng)人解釋(shì)觸株(chùzhū)耕(gēng)者折頸(jǐng)懦弱(nuòruò)陶(táo)罐謙(qiān)虛價(jià)(jià)值塵(chén)土捧(pěng)起獅(shī)子別致(zhì)欣賞(xīnshǎng)不禁(jīn)皺(zhòu)眉勻稱(yúnchèn)掙(zhèng)脫倒映(yìng)遵循(zūnxún)傳(chuán)來(lái)尊(zūn)敬碌(lù)碌無(wú)為二、易寫(xiě)錯(cuò)的字釋：左邊是“釆”。頸：第二筆是“點(diǎn)”。虛：半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。賞：下邊是“貝”。映：右邊是“央”。三、重點(diǎn)詞語(yǔ)守株待兔等待宋國(guó)耕田觸株頸部釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起擦洗看不起傲慢神氣住嘴王朝光潔美觀古代價(jià)值動(dòng)手國(guó)王獅子鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱別致傳來(lái)哎呀嘆氣痛快倒影著急沒(méi)精打采機(jī)靈回頭機(jī)會(huì)第三單元屠(tú)蘇(sū)舊符(fú)欲斷魂(hún)酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟創(chuàng)(chuàng)造蔡倫(lún)朝鮮(xiǎn)保存(cún)(yàn)歐洲(zhōu)造紙術(shù)(shù)社(shè)會(huì)制(zhì)作一冊(cè)(cè)前爪(zhǎo)智(zhì)慧趙(zhào)州橋設(shè)(shè)計(jì)歷史(shǐ)河北省(shěng)石拱(gǒng)橋橫(héng)跨工匠(jiàng)張擇(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn)攤販(fàn)官吏(lì)一乘(shèng)轎子故宮(gōng)馬籠(lóng)頭二、易寫(xiě)錯(cuò)的字欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”;錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“”;歐：左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點(diǎn)、豎折;匠：最后一筆是“豎折”;創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是“點(diǎn)”。三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)新舊符號(hào)欲望靈魂借書(shū)酒家何處牧童兄弟獨(dú)自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大記錄保存大約東漢經(jīng)驗(yàn)阿拉伯歐洲社會(huì)文字方便青銅器學(xué)問(wèn)輕便盛放西漢吸收樹(shù)皮破布原料切斷價(jià)格滿足朝鮮影響趙州橋節(jié)省縣區(qū)石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉而且智慧中間橋洞河面流水沖擊水花各自雙龍戲珠似乎體現(xiàn)人民才干語(yǔ)文1、背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。2、背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。3、多閱讀。課內(nèi)無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。4、背素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。語(yǔ)文提分技巧語(yǔ)文提分第一條就是背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文方法之二是背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。第三是多閱讀。課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。第四個(gè)方法是背作文素材及語(yǔ)段。這也是提高寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。語(yǔ)文提高分?jǐn)?shù)的第五個(gè)辦法是多做題多。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高