2022心理健康知識競賽題庫及答案

心理健康知識競賽題庫及答案2022

試題1

1.下列哪種心理屬于健康心理(D)

A.抑郁情緒B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺自己無能D.遇到困難

時，能積極克服困難

2.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀杰

B.對同事，好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠，漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

3.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)

常保持樂觀的心態(tài)

4.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌，緊張，出汗，坐立不安，我

們稱此人有(B)

A.情感脆弱B.焦慮情緒C.反應(yīng)過度D.心境突變

5.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)

的情緒體驗是(D)

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

6.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的A

A,自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B,自卑的人往往對自己缺乏客觀,清醒的認識，無法悅納自己

C,自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

7.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動

8.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于(D)

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

9.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

10.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(D)

A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全

面

11.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn).A.

復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

12.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意

志品質(zhì)的(D).A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性

13.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題.A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.

行為

14.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大

的是(D)

A.興趣B.性格C.知識水準(zhǔn)D.價值觀念

15.下列陳述不能增強挫折承受力的是：(A)

A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負水平D.建立和諧

的人際關(guān)系

16.追求完美，自尊心脆弱,控制欲望強，自視甚高,將不完美等同

于不可愛,不值得愛的是(C)

A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

17、心身疾病是由(B)因素引起的生理疾病。

A、社會B、心理C、生理D、以上都不對

18、“先入為主”是一種(C)的人際偏見。

A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、第一印象D、自我頭射

19、“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的假意逢迎行為違反

了人際交往的(B)原則。

A、尊重原則B、誠信原則C、適度原則D、寬容原則

20、導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是(0。

A身高B體重C性D認知

21.下列四種人際交往態(tài)度，哪一種是健康、積極的(D)

A、我不行-你行B、我不行-你也不行C、我行-你不行D、我行

-你也行

22、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否(D)。

A改善交往情境B向?qū)Ψ绞┮远骰軨增加交往頻率D向?qū)Ψ?/p>

作自我表露

23、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接

納，其想要滿足的人際需要是(0。

A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用

的人際需要

24.有效的情緒的表達方法是(D)

A.覺察自己的感受，適時的表達

B.正確、清楚、具體的表達

C.適時表達自己的積極情緒

D.以上均是

25.人際交往的原則不包括(B)

A.真誠B.自我C.守信D.寬容

26.如何面對自身“心理問題”不正確的是(A)

A.急于診斷B.倘然面對C.轉(zhuǎn)移注意D.調(diào)整生活規(guī)律

27.如何培養(yǎng)承受挫折的能力，不正確的是(C)

A.適當(dāng)運用心理防御機制B.正確看對挫折C.學(xué)會獨自忍受D.

建立和諧的人際關(guān)系

28.強迫表現(xiàn)不包括(D)

A走在路上總會去數(shù)旁邊的窗戶

B看到老師或父母總是想辱罵、吵鬧或打架

C每天都要洗十幾次手

D經(jīng)常想起游戲畫面

29.下列那些是抑郁表現(xiàn)(C)

A總是犯困B整天愁眉不展C對生活和學(xué)習(xí)沒有了興趣D總是

感到不安

30.焦慮表現(xiàn)不包括(A)

A感到生活沒有了意義B不安、緊張C經(jīng)常失眠D遇事時驚慌

失措，往壞處想

31.恐怖癥表現(xiàn)不包括(A)

A看鬼片做了一晚上噩夢

B和別人講話感到害羞、不安、笨拙

C不敢到公眾場合D害怕見到老師和同學(xué)，不想到學(xué)校

32.青春期的主要特點是(C)

A身體發(fā)育迅速B心理成長迅速C身心發(fā)展不平衡D進入第二

加速器、期

33.青春期的情緒變化特點不包括(B)

A容易抑郁B容易焦慮C不能自我控制情緒的波動D青春期躁

動

34.引起青春期行為的原因(A)

A家庭的因素B心理因素C生理因素D社會因素

35.造成青少年心理問題的關(guān)鍵所在的是(D)

A父母不良教養(yǎng)的影響B(tài)現(xiàn)代社會處于轉(zhuǎn)型期

C社會需要變成壓力還是變成動力的問題D在社會、家庭和自我

的需求的重壓下產(chǎn)生心理問題

36.青春期學(xué)生和老師之間的關(guān)系表現(xiàn)為(A)

A對老師開始評頭論足

B盲目崇拜老師

C即使不喜歡某位老師，但對其所講的科目卻能認真講課

D老師是學(xué)生心目中的權(quán)威

37.青春期同伴關(guān)系的特點變現(xiàn)是(B)

A交友范圍擴大B交友范圍縮小C由早期挫折造成的D團伙人

數(shù)最多

38.青春期男女同學(xué)之間的關(guān)系的變化模式為(C)

A先公開、后隱蔽B先隱蔽、后公開C先疏遠、后接近D先接

近、后疏遠

39.青春期學(xué)生和父母之間的關(guān)系表現(xiàn)為(C)

A父母是權(quán)威B發(fā)現(xiàn)父母有很多優(yōu)點C看到父母也有很多缺點

D對父母不尊敬

40.中學(xué)生反抗的原因是(D)

A成長者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認識，但父母卻不能

B父母能對孩子的發(fā)展有正確的認識，但孩子自己卻不能

C成長者對自己發(fā)展的認識滯后，父母對他們發(fā)展的認識超前

D成長者對自己發(fā)展的認識超前，父母對他們發(fā)展的認識滯后

41.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是(C)。

A.初中時期B.高中時期C.大學(xué)時期D.成年期

42.我們常見的嫉妒心理屬于(A)。

A、輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.

嚴(yán)重的心理疾病

最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。

A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評價C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康

44.某生患有一種嚴(yán)重的心理疾病，一旦發(fā)病起來，情緒會異常

興奮或低落，或興奮與低落交替出現(xiàn)。請問該生患有什么心理疾病(B)。

A.反應(yīng)性精神病B.情感性精神障礙C.精神分裂癥D.人格障礙

45.某學(xué)生小明，經(jīng)常感覺自己的車沒有上鎖，然后跑到停車點

查看，請問該生患有什么癥狀(B)。

A.焦慮癥B.強迫癥C.疑病癥D.偏執(zhí)狂

46.學(xué)生維護心理健康的基本原則和要求是(A)。

A.健全自我意識B.意志堅定C.人格健全D.自我統(tǒng)合47.在應(yīng)

激過程中始終起到關(guān)鍵性作用的是(A)。

A、認知評價B、情緒體驗C、生理反應(yīng)D、個體需求

48.有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認為自己“沒用，什么也干不成，

是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認知(0。

A、絕對化B、糟糕至極C、過分概括化D、亂貼標(biāo)簽

49.“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，

所有人都總跟我作對”這種想法屬于①)。

A、人格化B、糟糕至極C、絕對化D、兩極性思維

50.下列說法中錯誤的是(0。

A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種

需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進的活動。

B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。

C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要

具有拒絕愛的能力。

D、選擇與自己心理特點相配的戀人。

51.遇到情緒困擾時，下面哪些方法不能合理地調(diào)整或緩解情緒

(Oo

A、向親人、老師或者朋友訴說B、尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助

C、任憑自己胡思亂想D、把一切寫下來，借此整理自己的思緒

52.學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，而(D)則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會學(xué)習(xí)

53.關(guān)于考試焦慮下列說法錯誤的是(C)。

A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進學(xué)習(xí)。

B、適度的焦慮有利于考試。

C、沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。D、使用閉目養(yǎng)神法、

凝視法等可以緩解考試焦慮。54.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是(B)。

A、學(xué)習(xí)只靠外部激勵并不長久，而更考內(nèi)在的動力。

B、學(xué)習(xí)動機越強越好。

C、學(xué)習(xí)動機受到學(xué)校、家庭、社會和個人因素的影響。

D、大學(xué)生學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學(xué)習(xí)方法、學(xué)

習(xí)習(xí)慣有關(guān)。55.關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的是(D)。

A、學(xué)習(xí)策略是可教的。

B、培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個方面考慮。

C、學(xué)習(xí)策略的運用具有高低水平之分。D、機械的背誦和朗讀屬

于高級的學(xué)習(xí)策略。56.(A)是人際交往的第一原則。

A.平等原則B.尊重原則C.誠信原則D.互利原則

57.(C)是指由于一些客觀條件的限制和認識上的偏差，認為自己

在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、

畏縮的一種情緒體驗。

A.習(xí)得性無助B,妒忌C.自卑D.害羞

58.(A)是一種最簡單、最直接表示對他人友好的一種方式。

A.微笑B.打招呼C.點頭D.鞠躬59.言語交往，首先應(yīng)學(xué)會(C)。

A.表達B.溝通C.傾聽D.尊重60.職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是(D)

A.心理開發(fā)B.生理開發(fā)C.智力開發(fā)D.潛能開發(fā)61.健康休閑

忌懶惰、忌癡迷、忌愚學(xué)和(C)

A忌盲目B忌沖動C忌邪門D忌迷信

62.下列說法錯誤的是(C)。

A、挫折情境越嚴(yán)重，挫折反應(yīng)就越強烈

B、主體主觀上對嚴(yán)重的挫折情境其認知和評價并不嚴(yán)重，其反

應(yīng)就會較輕微。

C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。

D、挫折具有兩面性。

63.中學(xué)生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己，期望贏的周

圍人，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的“對手”很強大，大學(xué)

生很容易受挫。這種挫折是由(D)引起的。

A、動機沖突B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng)C、自由與自律的沖突D、自

尊與自卑的沖突

64.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求

網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到(A)。

A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學(xué)業(yè)挫折65.

以下哪些不屬于青少年心理障礙的(D)

A.厭學(xué)癥B.過度焦慮癥C.考試綜合癥D.學(xué)習(xí)障礙

66”江山易改秉性難移”說的是(A)。

A一個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的B一個人的性格特點是

難于變化的

C環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會發(fā)生改變D環(huán)境改變了，人的

氣質(zhì)也會發(fā)生改變

67.不屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)的是(B)

A孤獨抑郁B游戲成癮C思維遲鈍D冷漠、孤僻

試題2

一、單項選擇題

1、心理學(xué)是(D)o

A

自然科學(xué)

B

社會科學(xué)

C

既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)

D

自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

2、心理學(xué)研究除了運用一般觀察法、調(diào)查法、和實驗法外，還

要運用(A)o

A

個案法

B

模仿法

C

無條件反射法

D

擬人法

3、感覺是指(A)o

A

人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映

B

人腦對客觀事物個別屬性的反映

C

人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映

D

過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映

4、感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（B）。

A

感覺

B

感受性

C

感覺閾限

D

最小可覺差

5、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）。

A

感覺適應(yīng)

B

感覺后像

C

感覺對比

D

聯(lián)覺

6、按照色覺異常的程度可把色覺異常分為?）o

A

完全色弱和部分色弱

B

紅黃色弱和藍綠色弱

C

紅綠色盲和黃藍色盲

D

色弱、部分色盲和全色盲

7、痛覺的生物意義在于(D)o

A

它可以增強一個人的意志力

B

它使我們感到生活的真實

C

它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境

D

它對機體具有保護性的作用

8、(B)

是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。

A

識記

B

記憶

C

再認

D

回憶

9、對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫（B）o

A

無意識

B

遺忘

C

幻想

D

幻覺

10、沿著不同的方向探索問題答案的思維叫（B）o

A

輻合思維

B

發(fā)散思維

C

直覺思維

D

創(chuàng)造性思維

11、按照任務(wù)的要求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的

現(xiàn)象叫（C）O

A

注意的分散

B

注意的動搖

C

注意的轉(zhuǎn)移

D

注意的分配

12、情緒的基本表現(xiàn)形式有(D)o

A

驚動和平靜

B

高興與悲哀

C

喜、怒、哀、樂

D

快樂、憤怒、悲哀和恐懼

13、精神分析是由(C)

所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個體內(nèi)心的無意識動機和沖突的深

層的、長期的治療方法。

A.

華生

B.

班杜拉

C.

弗洛伊德

D.

羅杰斯

14、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為

(D)o

A.

心理障礙，心理疾病，心理問題

B.

心理疾病，心理問題，心理障礙

C.

心理疾病，心理障礙，心理問題

D.

心理問題，心理障礙，心理疾病

15、《夢的解析》的作者是

(A)o

A.

弗洛伊德

B.

羅杰斯

c.

詹姆斯

D.

埃森克

16、在治療階段中來訪者可以

(B)o

A

被動接受咨詢者的建議

B

具有自主性

C

依賴咨詢者

D

完全服從咨詢者

17、一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？

(D)

A.

年齡

B.

性別

C.

意志

D.

受暗示性

18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？

”，這是強迫癥中的(B)o

A.強迫行為

B.強迫觀念

C.強迫情緒

D.強迫情結(jié)

19、自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種

的神經(jīng)癥中

(Oo

A.厭食癥

B.強迫癥

C.抑郁癥

D.貪食癥

20、魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是(A)o

A.

雙趨沖突

B.

雙避沖突

C.

趨避沖突

D.

雙重趨避沖突

21、某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名

優(yōu)秀的詩人，這是（C）作用。

A.

反向作用

B.

合理化作用

C.

升華作用

D.

潛抑作用

22、關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯誤的（A）o

A

自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。

B

自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己。

C

自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自

我否定。

D

對成敗進行正確的歸因是處理自

卑問題的方法之一。

23、下列不屬于心理健康原則的是(B)。

A.

自尊自制

B.

過度適應(yīng)

C.

與他人關(guān)系好

D.

熱愛勞動

24、一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實意義的、不合情理的觀念、情緒、

意向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是(D)o

A.

焦慮癥

B.

過度適應(yīng)

C.

恐怖癥

D.

強迫癥

E.

偏執(zhí)癥

25、以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾病(B)o

A.

焦慮癥

B.

精神分裂癥

C.

恐怖癥

D.

強迫癥

E.

偏執(zhí)癥

26、健康的心理防御方法是(E)o

A.

壓抑

B.

反向

C.

補償

D.

投射

E.

幽默

27、針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他（D）o

A.

胸懷寬闊

B.

要有堅定的信念

C.

淡化個人得失

D.

主動與人交往

E.

不斷體驗成功

28、下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。

A.

貪食

B.

神經(jīng)性厭食

C.

嗜食

D.

喜歡吃

E.

肥胖

29、不屬于失眠的表現(xiàn)是(D)o

A.

入睡困難

B.

睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難

C.

早醒后想睡睡不著

D.

起得早

E.

睡眠失調(diào)

30、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是(C)o

A.

保持自然的睡眠狀態(tài)

B.

順其自然

C.

自我暗示要睡著

D.運動促睡眠

E.

放松練習(xí)

31、把“種族偏見和種族歧視”

作為研究對象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個？

(C)

A.人格心理學(xué)家

B

精神分析學(xué)家

C.社會心理學(xué)家

D.生理心理學(xué)家

32、如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)

問題。

A.角色期待

B.角色沖突

C.角色認知

D.角色矛盾

33、激發(fā)動機產(chǎn)生的直接原因是(A)o

A.需要

B.行為

C.目標(biāo)

D.刺激

34、馬斯洛的“自我實現(xiàn)需要”

是指(D)o

A.隨心所欲

B.事業(yè)心強

C.成名成家

D.做力所能及的事

35、個體因團體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團體內(nèi)大

多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（C）0

A.同化

B.服從

C.從眾

D.內(nèi)化

36、自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致

叫（A）o

A.同化

B.內(nèi)化

C.服從

D.從眾

37、個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。

這種心理防御機制稱為（D）o

A.否認

B.壓抑

C.轉(zhuǎn)移

D.退行

38、下列選項中，表述不正確的是（B）。

A.壓力是由不良刺激引起的B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情

緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負面的影響

C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀

的D.人類最主要的壓力源是環(huán)境

39、個體與他人一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高

的現(xiàn)象稱為（A）。

A.社會助長

B.社會惰化

C.去個性化

D.群體極化

40、一個有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會把考試成功歸因

于（0。

A.能力

B.任務(wù)難度

C.努力

D.運氣

41、身邊的陌生顧客對商品的贊譽遠比售貨員的拼命推銷更讓我

們相信商品的質(zhì)量，這是因為溝通者的（B）。

A.權(quán)威性

B.類似性

C.睡眠者效應(yīng)

D.好感

42、先入為主是強調(diào)(A)的作用。

A.第一印象

B.自利偏差

C.主觀性

D.近因效應(yīng)

43、向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為(A)。

A.自我暴露

B.自我呈現(xiàn)

C.自我推銷

D.自我包裝

44、有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作,仿佛長

有一雙后眼睛似的，這體現(xiàn)了有效管理者的(A)

特征。

A

一心多用

B

明察秋毫

C

整體關(guān)注

D

變換管理

45、成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。

A.功能固著

B.幻覺

C.思維定勢

D.錯覺

46、下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B）o

A、悲傷

B、害羞

C、恐懼

D、情緒不會使皮膚溫度上升

47、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）o

A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅持性

48、當(dāng)你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過

一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）。

A、明適應(yīng)

B、暗適應(yīng)

C、色弱

D、視覺后像

49、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）o

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.恐怖癥

D.抑郁癥

50、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。

我們常見的嫉妒心理屬于(A)o

A

輕微的心理失調(diào)

B.輕度的心理障礙

C.中度的心理障礙

D.嚴(yán)重的心理疾病

52、大學(xué)生常見的情緒障礙不包括(D)o

焦慮癥

B.抑郁癥

C.疑病癥

D.精神分裂癥

53、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是(D)。

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.恐怖癥

D.抑郁癥

54、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。

A.環(huán)境適應(yīng)

B.自我評價

C.人際關(guān)系狀況

D.情緒健康

55、從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和（C）。

A.理想自我B.現(xiàn)實自我C.社會自我D.投射自我56、大學(xué)生維護

心理健康的基本原則和要求是（A）o

A.健全自我意識

B.意志堅定

C.人格健全

D.自我統(tǒng)合57、青年期大學(xué)生自我意識發(fā)展的核心問題是（C）。

A.健全人格

B.培養(yǎng)意志

C.自我統(tǒng)合性

D.情緒穩(wěn)定

58、個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（B）o

A.15

年

B.20

多年

C.30

多年

D.40

年

59、自我意識是個體意識發(fā)展的（C）o

A.初級階段

B.中級階段

C.高級階段

D.最終階段

60、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課

題是（A）

A.健全自我意識

B.健全人格

C.培養(yǎng)堅定的一致

D.調(diào)控自己的情緒

61、形成自我意識的核心和關(guān)鍵是（B）o

A.健全自我意識

B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我62、總是忙忙碌碌、競爭意

識強烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（A）

所具有的。

A

型人格

B

B

型人格

c

c

型人格

D

D

型人格

63、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛,

穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。

他的氣質(zhì)類型屬于(A)o

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁制

64、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自

我遵循(C)

行動。

A

快樂原則

B

道德原則

C

現(xiàn)實原則

D

本能原則

65、(C)

是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認為，個體對事物的看法導(dǎo)致

了事物的結(jié)果，從而使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

A

情緒疏泄法

B

藝術(shù)療法

C

理性情緒療法

D

森田療法

66、(B)

是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感。

A

理智感

B

道德感

C

情操

D

美感

67、塞里認為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：

(0、抵抗和衰竭。

A、防御

B、應(yīng)對

C、警戒

D、輸入

68、(A)

在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。

A、認知評價

B、情緒體驗

C、生理反應(yīng)

D、個體需求

69、(B)

是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個體的心理和行為面對環(huán)境的變

化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。

A、同化

B、適應(yīng)

C、異化

D、成熟

70、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認為自

己“沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于

哪種不良認知(C)0

A、絕對化

B、糟糕至極

C、過分概括化

D、亂貼標(biāo)簽

71、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，

所有人都總跟我作對”

這種想法屬于(D)o

A

人格化

B、糟糕至極

C、絕對化

D、兩極性思維

72、下列說法中錯誤的是(C)。

A、愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種

需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不斷前進的活動。

B、成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。

C、知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要

具有拒絕愛的能力。

D、選擇與自己心理特點相配的戀人。

73、以下哪種表達不帶有絕對化的不良認知(D)o

A、我必須每件事情都要成。

B、你必須對我好。

C、學(xué)校或家庭環(huán)境必須符合我的要求。

D、能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。

74、個體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時，傾向于通過整

體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為(B)o

A、適應(yīng)

B、應(yīng)激

C、刺激

D、同化

75、心理防御機制是人們適應(yīng)生活的一種(C)的反應(yīng)，在人的

心理世界占有極為重要的地位。

A、個人無意識

B、意識

C、潛意識

D、集體無意識

76、(C)

是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積

極的心理傾向。

愛因斯坦稱其為最好的老師。

A、動機

B、誘因

C、興趣

D、自我效能感

78、(D)

是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的

基本機能。

A、聯(lián)想

B、思考

C、實踐

D、記憶

80、(A)

是人際交往的第一原則。

A.平等原則

B.尊重原則

C.誠信原則

D.互利原則

81、(C)

是指由于一些客觀條件的限制和認識上的偏差，認為自己在某個

方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮

的一種情緒體驗。

A.習(xí)得性無助

B.妒忌

C.自卑

D.害羞

82、根據(jù)心理學(xué)

（B）

在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)

生要注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.馬太效應(yīng)

D.標(biāo)簽效應(yīng)

83、在人際距離中，（A）

屬于親密區(qū)。

A.0.5

米以內(nèi)

B.0.5—1.2

米

C.1.2—3.7

米

D.3.7

米以上

84、在人際距離中，（C）

屬于社交區(qū)。

A.0.5

米以內(nèi)

B.0.5—1.2

米

C.1.2—3.7

米

D.3.7

米以上

85、在人際距離中，（D）

屬于公共區(qū)。

A.0.5

米以內(nèi)

B.0.5—1.2

米

C.1.2—3.7

米

D.3.7

米以上

86、在人際交往中，（B）

屬于個人區(qū)。

A.0.5

米以內(nèi)

B.0.5—1.2

米

C.1.2—3.7

米

D.3.7

米以上

87、言語交往，首先應(yīng)學(xué)會(C)。

A.表達

B.溝通

C.傾聽

D.尊重

88、(A)

嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。

A.口欲期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

89、(A)

性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂趣。

A.生殖期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

90、美國心理學(xué)家(B)

認為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展,大致分為四個階段,

即疏遠異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的

額狂熱期和浪漫的戀愛期。

A.斯騰伯格

B.赫洛克

C.霍爾

D.霍妮

91、愛情是由性欲、情感、(B)、和義務(wù)四個要素構(gòu)成。

A.信仰

B.理想

C.激情

D.承諾

92、(A)

提出了愛情三角理論。

A.斯騰伯格

B.赫洛克

C.霍爾

D.霍妮

93、(A)

是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。

A.愛情

B.性

C.情感交流

D.婚姻

94、真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B）

四個特征。

A.狂熱性

B.持久性

C.自然性

D.本能性95、1954

年美國心理學(xué)家（B）

首次提出心理危機的概念，并對其進行了系統(tǒng)的研究。

A、格林蘭

B、卡普蘭

C、詹姆士

D、吉里蘭德

96、危機的特征是（D）。

A、危險與機遇并存

B、有復(fù)雜的狀況

C、有選擇的必要性

D、以上都是

97、”悲哀的行為是正常的、暫時的，并且可以通過短期的危機

干預(yù)（平衡-失衡模式）

進行治療”

屬于(B)

理論。

A、擴展危機理論

B、基本危機理論

C、應(yīng)用危機理論

D、人際關(guān)系理論

98、(B)

是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨立性、

自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。

A、發(fā)展性危機

B、存在性危機

C、境遇性危機

D、成長性危機

99、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了

成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？

(C)

A

補償

B

分離

C

幻想

D

升華

100、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪

個要素（D）

A

家庭

B

職業(yè)

C

信仰

D

文化

101、妄自

尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障

礙類型的表現(xiàn)（A）

A

自戀型

B

反社會型

C

偏執(zhí)型

D

控制型

102、在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為

(D)

A

自由聯(lián)想

B

顯相聯(lián)想

C

阻抗

D

移情

103、下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演

(A)

A

心理劇

B

意識訓(xùn)練

C

家庭治療

D

交朋友

104、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相

同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A

刻板印象

B

社會吸引

C

從眾

D

服從

105、不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D）

A.“成人感”

出現(xiàn)

B.獨立性增強

C.評價能力提高

D.身體發(fā)育快

106、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A

容易疲勞

B

自我壓迫

C

睡眠障礙

D

缺乏生活興趣

107、你認為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮,

失眠等癥狀)

下列不是產(chǎn)生誘因的是(D)

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

108、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？

(D)

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

這表明了一個人意志品質(zhì)的(D)o

A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅持性

110、心境具有(A)的特點

A.彌散性

B.集中性

C.短暫性

D.突發(fā)性

111、考試焦慮主要屬于(A)

方面的問題。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.性格

D.行為

112、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關(guān)注的是(B)o

A.阿德勒

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛姆

113、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最

大的是(D)

A.興趣

B.性格

C.知識水準(zhǔn)

D.價值觀念

114、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準(zhǔn)確的？

（C）

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45

歲以后）

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等

115、下列陳述不能增強挫折承受力的是：

（A）

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關(guān)系

116、（C）

是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想

B.幻想

C.想象

D.錯覺

117、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完

美等同于不可愛、不值得愛的是（C）

A.自卑者

B.自負的人

C.完美主義者

D.偏執(zhí)者

118、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、

自罪自責(zé)、自我評價過低”

主要描述的是（A）

A.抑郁癥

B.自負

C.躁狂癥

D.強迫癥

119、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多

血質(zhì)以及（D）

A.獨立質(zhì)

B.嚴(yán)謹(jǐn)型

C.興奮型

D.膽汁質(zhì)

120、學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（A）

A.心理健康教育

B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.心理咨詢

D.心理治療

121、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能

性、穩(wěn)定性(A)

等特性

A.獨特性

B.發(fā)展性

C.復(fù)化性

D.一致性

122、(C)

是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格

B.氣質(zhì)

C.特質(zhì)

D.智力

123、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，

這一情緒表現(xiàn)叫：(C)

A

焦慮

B

恐懼

C

情感脆弱

D

情緒低落

124、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A

和解

B

妥協(xié)

C

容忍

D

調(diào)解

125、利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人

B.人為財死

C.辛苦我一個，幸福十萬家

D.逃避責(zé)任

126、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）

A

情緒穩(wěn)定

B

情緒愉快

C

經(jīng)常開心

D

喜樂無常

127、不是積極心態(tài)的作用的是(D)

A.內(nèi)心的平靜

B.信心

C.成功的意識

D.浮躁

128、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所

表現(xiàn)的情緒體驗是(D)

A.

快樂

B.

悲哀

C.

憤怒

D.

恐懼

129、(A)

是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、

調(diào)節(jié)功能。

A.注意

B.記憶

C.表象

D.想象

130、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是(B)

A.情緒

B.情感

C.態(tài)度

D.需要

131、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最

大的是

(D)

A.興趣

B.性格

C.知識水準(zhǔn)

D.價值觀念

132、我國心理學(xué)工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中

(C)

是智力的核心。

A.觀察力

B.想象力

C.抽象思維能力

D.創(chuàng)造力

133、個性傾向

性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了

一個人完整的（D）

A.性格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.個性

134、動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知

B.實踐

C.需要

D.教育

135、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維

B.抽象思維

C.創(chuàng)造思維

136、情感是在人的（A）

中產(chǎn)生的。

A.認識過程

B.意志過程

C.個性傾向性

D.個性

137、大學(xué)生心理健康日是（A）

A.5.25

B.5.26

C.4.25

D.6.26138、智力是以(B)

為核心。

A.觀察力

B.思維力

C.注意力

D.記憶力

139

對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是(A)

A.學(xué)校教育

B.遺傳

C.社會

D.實踐活動

140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是(C)

特征.。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.情感

143、與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)

A.生理需要

B.追求真理的需要

C.追求美感的需要

D.安全的需要

E.以上都是

144、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可伯或危險情景時所

表現(xiàn)的情緒體驗是（D）

A.快樂

B.

悲哀

C.

憤怒

D.

恐懼

145、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A

容易疲勞

B

自我壓迫

C

睡眠障礙

D

缺乏生活興趣

147、王元

歲,IQ

是

110,李平

歲,IQ

也是

110,兩者的智力相比（D）

A.王元比李平高

B.李平比王元高

C.相等

D.無法比較

148、“觸景生情”

是（B）

A.有意回憶

B.無意回憶

C.間接回憶

D.機械回憶

149、以下不利于睡眠的是（D）

A

睡房較暗

B.定時運動

C.每晚定時上床睡覺

D.臨睡前運動

150、心理咨詢的基本原則是

（0

A.替來訪者做決定

B

.有條件的尊重來訪者

C

.為來訪者保密

D

.對來訪者的行為作道德判斷

151、心理咨詢的場所應(yīng)在（C）

A.咨詢員家中

B

.雙方商定的茶館

C

.咨詢室

D

.來訪者家中

152、按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于

（D）

A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

153、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）

A.電話咨詢

B.面對面

C.專題咨詢

D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

154、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A.醫(yī)生與患者

B.教師與學(xué)生

C.上級與下級

C.朋友與朋友

155、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于

（D）

A.朋友

B.偵探

C.老師

D.教練

156、團體咨詢最適宜的對象是

（B）

A.學(xué)習(xí)困難者

B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者

D.人格障礙者

157、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱

(D.)

A.激情

B.心境

C.激越

D.應(yīng)激

158、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要

(0

A.尊重需要

B.安全需要

C.社會需要

D.生理需要

159、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.)

A.活潑型

B.安靜型

C.興奮型

D.抑制型

160、“悲喜交加”，“百感交集”

是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A.

復(fù)雜性和矛盾性

B.

穩(wěn)定性

C.

可變性

D.

生理性

161、幻覺是指

（A）

A.虛幻的知覺

B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯誤的知覺

D.歪曲的知覺

163、強迫觀念指的是（C）

A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

164、性格核心結(jié)構(gòu)是

（0

A.意志特征

B.理智特征

C.態(tài)度特征

D.情緒特征

165、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括

（C）

A.超我B.本我C.鏡我D.自我166、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理

障礙有

（A）

A.妄想

B.幻覺

C.思維貧乏

D.感覺過敏

167、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼

光看他，這可能是（B）

A.超價觀念

B.關(guān)系妄想

C.幻覺

D.錯覺

168、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）

A.錯構(gòu)

B.虛構(gòu)

C.錯覺

D.記憶減退

169、一種較微弱而持續(xù)的情感狀杰叫

（D）

A.情緒

B.激情

C.應(yīng)激

D.心境

170、心理健康的最終目標(biāo)是

（0

A.自我實現(xiàn)

B.和諧人際關(guān)系

C.保持人格完整

D.保持協(xié)調(diào)情緒

171、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是

（B）

A.發(fā)抖

B.瀕死感

C.意識喪失

D.恐懼

172、最常見的幻覺是

（A.）

A.幻聽

B.幻味

C.幻視

D.幻嗅

173、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）

A.思維遲緩

B.強迫觀念

C.強制性思維

D.思維貧乏

174、思維貧乏常見于（D）

A.焦慮癥

B.痛癥

C.抑郁癥

D.精神分裂癥

175、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可伯或危險情景時所

表現(xiàn)的情緒體驗是（D）

A.

快樂

B.

悲哀

C.

憤怒

D.

恐懼

176、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶(B)

A

幾秒鐘

B

一分鐘

C

數(shù)分鐘

D

數(shù)小時

177、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是

(B)

A

聲調(diào)表情

B

身段表情

C

面部表情

D

激情表情

178、個性中最重要、最核心的組成部分是

(C)

A

能力

B

氣質(zhì)

C

性格

D

動機

179、思維在認識過程中處于(C)

A

一般地位

B

被支配地位

C

核心地位

D

高級地位

180、當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而

且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于

(C)

A

識記

B

保持

C

再認

D

回憶

181、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為(D)

A.喝酒

B.吃大量的東西

C.壓抑負性的情緒

D.和朋友傾訴

182、錯覺是

(B)

A

對錯誤東西的知覺

B

與實際情況不一致的知覺

C

錯誤的東西引起的知覺

D

變了形的感覺

183、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”

是(A)的表現(xiàn)。

A

心境

B

激情

C

應(yīng)激

D

美感

184、(A)

是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。

A

需要

B

動機

C

興趣

D

信念

185、下列中(C)

是特殊能力

A

記憶力

B

注意力

C

節(jié)奏感

D

思維力

186、記憶的中心環(huán)節(jié)是⑻

A

識記

B

保持

C

再認

D

回憶

187、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）

現(xiàn)象。

A

生理一

心理

B

社會

C

心理

D

自然

188、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，

這一情緒表現(xiàn)叫：(C)

A

焦慮

B

恐懼

C

情感脆弱

D

情緒低落

189、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻

等癥狀

(C)

A

情感淡漠

B

情緒低落

C

焦慮

D

情感脆弱

190、按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：

(C)

A

家庭內(nèi)部

B

社會環(huán)境

C

自身的內(nèi)部沖突

D

人際關(guān)系的處理

191、態(tài)度具有(D)o

A.情境性和暫時性

B.穩(wěn)定性和不變性

C.組織性和嚴(yán)密性

D.一致性和穩(wěn)定性

192、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等

心理過程的心理觀點是(D)o

A、行為的觀點

B、生物學(xué)的觀點

C、現(xiàn)象學(xué)的觀點

D、認知的觀點

193、人類高級的社會性情感分為（D）

A

理智感

B

道德感

C

美感

D

以上都是

194、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直

記到現(xiàn)在。

請問這種記憶的名稱叫做：

（0

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶

195、問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)

的距離，以達到問題解決的策略為(A)

A.爬山法

B.逆向搜索

C.手段-目的分析

D.算法

196、兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義中被

稱為⑻

A.反映

B.刺激

C.聯(lián)結(jié)

D.強化

197、精神分析中理論中.此時此刻想不起來，但集中注意力.認真

回憶還是可以回憶起來的稱為

(C)

A.意識

B.無意識

C.前意識

D.都不對

198、”以人為中心”理論是屬于哪個理論流派(B)

A.精神分析

B.人本主義

C.行為主義

D.格式塔心理學(xué)

199、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（B）

A.熱情

B.心境

C.激情

D.應(yīng)激

200、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的（C）

A.

反映

B.

面質(zhì)

C.

傾聽

D.

詢問

201、下列哪些行為屬于心理健康的范圍

（D）

A.

能極力滿足個人的需要

B.

對自己有過高的評價

c.

為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.

有充分的自我安全感

202、對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也

存在各種差異。

而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么

這個是說明人們在對相貌的看法中存在（C）

差異

A

文化

B

個人

C

關(guān)系

D

時代

203、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人

身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）

A

自我防御機制

B

理想化偏見

C

自利性歸因

D

自我效能感

204、下列哪種心理屬于健康心理

（D）

A.

抑郁情緒

B.

不愿與人交往

C.

經(jīng)常感覺自己無能

D.

遇到困難時，能積極克服困難

205、心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為

（0

A.

經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.

表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.

對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

c.

有自己喜歡與不喜歡的人

D.

接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

206、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為

（C）

A.

心理活動的耐受力

B.

心理活動的穩(wěn)定性

C.

心理康復(fù)能力

D.

環(huán)境適應(yīng)脂力

207、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指

（A）

A.

人的心理活動的周期節(jié)律性

B.

環(huán)境適應(yīng)力

C.

心理自控能力

D.

社交能力

208、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為

（C）

A.

過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工

作和生活

B.

遇到困難，能夠忍受

C.

把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D.

對于同事外人的議論并不在意

209、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍

（D）

A.

見人都熱情相待

B.

見什么人說什么話

C.

經(jīng)常努力工作

D.

經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

210、郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為

（B）

A.

心理活動的耐受力

B.

心理活動強度

C.

心理康復(fù)能力

D.

環(huán)境適應(yīng)能力

211、郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為

（A）

A.

心理活動的耐受力

B.

心理活動強度

C.

心理康復(fù)能力

D.

環(huán)境適應(yīng)能力

212、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常

的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常

（C）

A.

醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.

統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.

內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

D.

社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

213、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康

狀杰破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自

（A）

A.

精神分析學(xué)派

B.

人本主義學(xué)振

C.

行為主義學(xué)派

D.

認知學(xué)派

214、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)

果，這一理論來自（C）

A.

精神分析學(xué)派

B.

人本主義學(xué)振

C.

行為主義學(xué)派

D.

認知學(xué)派

215、郭念鋒認為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，

歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人（A）

A.

心理活動內(nèi)在一致性

B.

人格相對穩(wěn)定性

C.

心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一

D.

心理活動協(xié)調(diào)性

216、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.

這一理論來自

(B)

A.

精神分析學(xué)派

B.

人本主義學(xué)振

C.

行為主義學(xué)派

D.

認知學(xué)派

217、不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知

模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自

（D）

A.

精神分析學(xué)派

B.

人本主義學(xué)派

C.

行為主義學(xué)派

D.

認知學(xué)派

218、郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可

能持久的特點，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強度不強烈，沒有影響

思維邏輯性，稱為

（D）

A.

神經(jīng)癥

B.

心理紊亂

C.

邊緣狀態(tài)

D.

心理問題

219、郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強度強烈，影

響思維邏輯性的心理活動屬于

（D）

A.

心理問題

B.

心理紊亂

C.

邊緣狀態(tài)

D.

神經(jīng)癥

220、郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思

維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于

（C）

A.

心理問題

B.

心理紊亂

C.

邊緣狀態(tài)

D.

神經(jīng)癥

221、關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的（A）

A.

是歪曲的知覺

B.

只在病人中存在C.

病理性錯覺多持續(xù)時間較短

D.

錯覺存在時間較短

222、當(dāng)患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為

（A）

A.

感覺過敏

B.

錯覺

C.

幻覺

D.

感覺減弱

223、當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者

不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為

（B）

A.強制思維

B.

強迫觀念

C.

妄想

D.

虛構(gòu)

224、以下哪種癥狀屬于思維障礙

（D）

A.

錯覺

B.

虛構(gòu)

C.

注意增強

D.

妄想

225、妄想是指(A)

A.

一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是

病杰的推理和判斷。

B.

是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。

此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.

是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能

力。

D.

一種病理性的記憶錯誤。

226、強迫觀念是指

(D)

A.

一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是

病態(tài)的推理和判斷。

B.

是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。

此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.

是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能

力。

D.

某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的,

且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺

227、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）

對利他行為的影響

A.責(zé)任心

B.吸引力

C.類似性

D.依賴性

228、記憶障礙是

（D）

A.

病態(tài)的推理和判斷障礙

B.

在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念

C.

對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙

D.

一種病理性的記憶錯誤

229、大學(xué)作為一個特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為

A.情緒健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

230、虛構(gòu)屬于

（A）

A.

記憶障礙

B.

注意障礙

C.

智能障礙

D.

思維障礙

231、強迫觀念屬于

(D)

A.

記憶障礙

B.

注意障礙

C.

智能障礙

D.

思維障礙

232、妄想屬于

（D）

A.

記憶障礙

B.

注意障礙

C.

智能障礙

D.

思維障礙

233、精神發(fā)育遲滯屬于

（C）

A.

記憶障礙

B.

注意障礙

C.

智能障礙

D.

思維障礙

234、健康的概念是指哪種狀態(tài)?

(D)

A.

身體健康

B.

生理無殘疾

C.

心理健康

D.

身心健康

236、心境是指

(A)

A.

一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)

B.

個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.

一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景

D.

對客觀事物的態(tài)度體驗

237、當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們

稱此人有

（A）

A.

情緒低落

B.

情感淡漠

C.

心境淡漠

D.

情感脆弱

238、某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對

人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為

（A）

A

情緒低落

B.

情感淡漠

C.

心境淡漠

D.

情感脆弱

239、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立