幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受很多大大小小的活動(dòng)，這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤每個(gè)人的心田，（元宵節(jié)）活動(dòng)就是最難忘的活動(dòng)之一。下面是我為大家整理的幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案，供大家參考!

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂觀參加溝通、爭論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)布滿期盼，共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動(dòng)預(yù)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動(dòng)過程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預(yù)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家預(yù)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么預(yù)備工作。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵預(yù)備工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行爭論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵預(yù)備工作表”(包括預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)綻開爭論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②預(yù)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參與我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。

延長活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的預(yù)備任務(wù)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、（總結(jié)）

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案2

設(shè)計(jì)思想：

通過多種教學(xué)手段，關(guān)心幼兒初步了解（中國傳統(tǒng)節(jié)日）“元宵節(jié)”，并喜愛參加節(jié)日豐富多彩的慶祝活動(dòng)，親自制作節(jié)日食品并參加節(jié)日嬉戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美妙盼望的憧憬。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?dòng)

2、參加節(jié)日嬉戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)聚”

活動(dòng)預(yù)備：

元宵節(jié)音像資料(VCD)，花燈一個(gè)，燈謎幾條，橡皮泥若干

活動(dòng)過程：

1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

老師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對(duì)好吃的湯圓的愛好，開頭生動(dòng)好玩的活動(dòng)。

提問：

1)這種好吃的食物的名稱?

2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動(dòng)

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美妙將來的愿望，用燈火，裝飾節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間喧鬧富強(qiáng)的景象

燈的種類許多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

2)燈謎

對(duì)于能啟迪才智有增加節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開頭是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來進(jìn)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)聚，寄予了人們對(duì)將來生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?dòng)

3、分組爭論：

1、你見過什么樣的花燈?

2、你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎

3、吃過什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?

4、學(xué)習(xí)新詞：

鬧、團(tuán)聚

5、猜燈謎：

老師出幾個(gè)簡潔的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的（方法）

鼓舞幼兒學(xué)習(xí)更多的好玩的（謎語），并與同伴共享

6、做元宵(泥工)

學(xué)習(xí)簡潔的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡……)

7、分組爭論：

a)元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么?

b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么?

c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝愿?

8、和老師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人共享。

活動(dòng)延長：

鼓舞幼兒生活中留意觀看元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng)，搜集好玩生動(dòng)的謎語，與家人參與慶?；顒?dòng)，并溝通感想，鼓舞幼兒與家長共同制作元宵。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的:

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵。

(2)觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備:歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒預(yù)備一個(gè)花燈。

活動(dòng)形式:先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最終觀賞大班的花燈。活動(dòng)過程:

一、8:30——9:00(了解元宵節(jié))

二、9:00——9:40(運(yùn)動(dòng))

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:15(介紹花燈)

觀賞、敘述各種各樣的花燈。

(1)自由地觀賞與溝通。(引導(dǎo)幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進(jìn)行觀賞。)

(2)部分幼兒再集體中敘述。

指導(dǎo)語:①我們?cè)S多小伴侶帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提示幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要留意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次觀賞并敘述。

(4)溝通:你還見過哪些漂亮的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理（閱歷）。(花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

嬉戲:《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

五、10:15——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)

六、10:30——10:45(觀賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、樂觀參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂，愿意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒敘述：我知道的元宵節(jié)。

(2)老師在幼兒敘述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)劊ㄕf說）：我吃過的各種元宵。

(2)老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，

(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

鼓舞幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的勝利與喜悅。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國（傳統(tǒng)（文化））節(jié)日，加深對(duì)元宵的熟悉和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的（教育）活動(dòng)。

一、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓舞幼兒與家長一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3.通過舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.邀請(qǐng)小伴侶家長來園，并用（邀請(qǐng)函）形式向家長告之活動(dòng)的支配。

2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容支配

(1)老師接待幼兒，家長

(2)組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。

(一)激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦，是元宵節(jié)呀!那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.老師敘述（故事）、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。)小伴侶們真聰慧!

2.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元宵的?

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀?

——幼兒溝通爭論。(觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

——老師：剛剛小伴侶說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

(三)幼兒與家長們一起動(dòng)手制作元宵

——老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

1.老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭也許搓5個(gè)元宵。

2.家長幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂《賣湯圓》)提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

(四)賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小伴侶們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.老師提示家長，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮”合影。

4.在聽到廣播通知時(shí)，全部的家長和小伴侶一起回到班級(jí)來連續(xù)參與我們的美食節(jié)。