社會服務能力提升建設方案

社會服務能力提升建設方案項目負責人：副校長執(zhí)行負責人：科技處處長項目組主要成員校內成員：校外成員：一、建設背景與建設基礎（一）建設背景紡織工業(yè)是我國國民經濟的傳統(tǒng)支柱產業(yè)、重要民生產業(yè)和創(chuàng)造國際化新優(yōu)勢的產業(yè)，是科技和時尚融合的產業(yè)，在美化人民生活、增強文化自信、建設生態(tài)文明、帶動相關產業(yè)發(fā)展、拉動內需增長、促進社會和諧等方面發(fā)揮著重要作用。江蘇省紡織行業(yè)主營業(yè)務收入在全國排第十一位，在東部排第一位，并已形成各具特色的五大集群和基地：XX綿服裝家紡產業(yè)集群，XX絲綢紡織產業(yè)集群，XX棉紡織產業(yè)集群，XX苧麻紡織基地，XX的東部化纖紡織原料基地。同時，形成以高檔工裝面料為引領的紡織產業(yè)鏈，以苧麻和絲綢特色產業(yè)為基礎的產業(yè)集群，以高性能纖維的開發(fā)促進產業(yè)用紡織品的發(fā)展，從而帶動和促進纖維原料、紡紗、織造、印染、針織、服裝、家紡和產業(yè)用品等全行業(yè)的發(fā)展。江蘇省紡織產業(yè)十三五期間規(guī)劃明確提出，在承接產業(yè)轉移及行業(yè)轉型升級中，將形成12個左右有影響力的產業(yè)聚集區(qū)，使之成為特色突出、規(guī)模較大、先進技術水平為主體的產業(yè)園區(qū)?！都徔椆I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020》指出，我國目前正處在向著紡織強國沖刺的階段，要堅持創(chuàng)新驅動，完善行業(yè)創(chuàng)新體系，加強兩化深度融合，推動技術、管理、生產和經營模式創(chuàng)新，加大研發(fā)設計投入，強化知識產權保護，實現重點領域關鍵技術突破，增強行業(yè)軟實力，提高科技進步對行業(yè)發(fā)展貢獻率。行業(yè)要大力發(fā)展，人才與科技創(chuàng)新是重要支撐。建校70多年來，學校與東部地區(qū)乃至東、東部地區(qū)的紡織企業(yè)建立了良好的合作關系，并為它們提供了人力資源及多方面技術服務獲得良好聲譽。在向紡織強國沖刺的進程中，進一步提升人才培養(yǎng)質量和水平，加快提升自身的科技創(chuàng)新與服務能力，是江蘇及東部紡織行業(yè)發(fā)展的需要，也是服務于江蘇多點多級發(fā)展戰(zhàn)略、服務江蘇經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。（二）建設基礎學校發(fā)展至今，圍繞“打造東部特色高專，爭創(chuàng)職教一流水平”的奮斗目標，發(fā)揮智力、科研優(yōu)勢，積極主動服務于區(qū)域經濟社會發(fā)展，校企合作、校地合作不斷加深，服務社會的能力顯著增強。1.搭建了校內外科研與技術開發(fā)平臺“十二五”期間，學校先后建成全國無水印染技術創(chuàng)新中心、紡織技術研發(fā)中心、太赫茲紡織研究中心、染整技術研究所、蘇錦蘇繡研究中心、紡織服裝產業(yè)發(fā)展研發(fā)中心、軟件測試中心、信息化工程技術研究所、紡織品阻燃聯合工程中心、功能化纖研發(fā)中心、石墨烯紡織產業(yè)工程中心和高新紡織品創(chuàng)新中心等20個校內科研和技術開發(fā)與社會服務平臺；還與江蘇省纖檢局共建了“干繭公證檢測國家級實驗室”、與江蘇九誠檢測技術公司共建了“聯合環(huán)境檢測中心”、與蘇州華絡通信科技有限公司共建了“大功率無源微波器件研發(fā)中心”、與通力電梯公司共建了“通力電梯東部培訓中心”等等；建成了江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地、江蘇省高校重點實驗室——紡織品生態(tài)染整實驗室。以此為基礎，全面開展了面向以江蘇省紡織、服裝產業(yè)為主的各類技術推廣、產品開發(fā)與檢測、項目研發(fā)、技術咨詢、技術培訓等服務。2.科研及技術服務水平能力大幅提升十二五期間，學校承擔省廳級以上縱向科研課題156項，橫向科研項目125項，科技與社會服務到賬經費累計3900萬元，累計社會服務培訓14.5萬人次。獲江蘇省第七屆高等教育教學成果三等獎1項，中國紡織工業(yè)聯合會科技進步獎三等獎2項，中國紡織聯合會教學成果獎一等獎2項。借助學校專業(yè)特色，著力開展以蘇繡為代表的非遺傳承人培訓，豐富了校園文化內涵，推動了地方蘇繡等產業(yè)的發(fā)展，是文化部教育部確立的“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓計劃首批參與院?！焙晚椖砍薪訉W校。3.發(fā)揮特色優(yōu)勢，服務紡織服裝園區(qū)2012年，我校牽頭成立的“東部服裝職業(yè)教育聯盟”被江蘇省經濟和信息化委員會認定為“江蘇省生產性服務業(yè)功能示范機構”。學校深度參與東部服裝職業(yè)教育聯盟內各園區(qū)建設，包括XX家紡服裝園區(qū)、XX產業(yè)園區(qū)等7個產業(yè)園區(qū)建設；先后為XX提供紡織產業(yè)咨詢和產業(yè)發(fā)展規(guī)劃；為園區(qū)內企業(yè)以及其他聯盟內成員提供技術服務、產品開發(fā)與檢測、項目研發(fā)、人力資源技能培訓、職業(yè)鑒定等服務。同時，與XX學院簽訂產學研戰(zhàn)略合作協議，開展了實質性的項目合作與推進，以期加快民族地區(qū)改革發(fā)展步伐，為實施“一帶一路”戰(zhàn)略作出了積極貢獻。當然，我們也很清醒地認識到，教師參與科研和社會服務的積極性不夠高，相關激勵機制有待完善；科技領軍人物匱乏，科研團隊建設亟待加強，創(chuàng)新能力有待進一步提升；科技服務渠道有待進一步拓寬。二、建設指導思想與建設目標（一）建設指導思想全面貫徹《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》和《中國共產黨江蘇省第十一次代表大會報告》精神，按照《建設紡織強國綱要（2011-2020）》、《紡織工業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020》和《江蘇省國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》的總體要求，圍繞國家“一帶一路”、江蘇省“雙七雙五”、紡織產業(yè)轉型升級和江蘇紡織服裝產業(yè)發(fā)展等戰(zhàn)略需求，堅持創(chuàng)新驅動理念，以服務換合作，以貢獻謀發(fā)展，進一步加強科研平臺建設，創(chuàng)新科技管理機制，大力推進科技成果轉移轉化，提升學校工程技術創(chuàng)新、職業(yè)技能培訓、行業(yè)企業(yè)科技服務、助推區(qū)域經濟發(fā)展的能力，促進學校在“三大發(fā)展戰(zhàn)略、實現兩個跨越”實施進程中起到重要服務作用。（二）建設目標1.總體目標積極順應國家和區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略的需要，以內涵建設為重點，進一步致力于科技創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)化，服務科技人才全面成長；致力于政產學研合作創(chuàng)新，服務區(qū)域經濟發(fā)展；致力于先進技術應用與推廣，服務行業(yè)轉型升級發(fā)展。力爭到2020年學校的科研及社會服務水平邁上新臺階，校企合作、校地合作具有新跨越，科技成果轉化具有新突破。建立一批集“產學研用”為一體的科研平臺；培育一批領軍人才和創(chuàng)新團隊；匯集一批切合市場需求的科研項目；打造一批精品培訓項目和國際化培訓項目。建成在科研實力有突破、研究領域有特色、技術成果有影響、人才梯隊有儲備、技術培訓有品牌的科技服務體系，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力顯著增強，為紡織產業(yè)轉型升級和江蘇省“多點多極”、“創(chuàng)新驅動”戰(zhàn)略的整體推進提供有力支撐。新建成省級科研平臺4-5個，省級創(chuàng)新團隊1個，省、廳級及以上科研項目120項，精品培訓項目4-5個，培育5-10名省級及以上領軍人才等。2.建設思路抓住“兩個深化”、實現“三個提升”、達到“四個前列”：——抓住“兩個深化”。一是深化科技工作機制改革，不斷提高科技工作管理效能，增強科研活力；二是深化科研人才培養(yǎng)培育，全面提升科技工作質量和水平?！獙崿F“三個提升”。一是科研條件得到提升，學?？蒲袃x器設備、研究場所達到科研工作要求，滿足科研發(fā)展需求；二是科研人才隊伍得到提升，科研領軍人物作用明顯，科研團隊建設效果突出；三是科技服務水平得到提升，研究方向深度融入紡織行業(yè)和區(qū)域產業(yè)發(fā)展，成果應用顯著推動紡織行業(yè)和區(qū)域產業(yè)發(fā)展?！_到“四個前列”?？蒲袡C制創(chuàng)新、科技人才水平、科技成果質量、科技與社會服務能力四個方面位于全國同行業(yè)及同類院校前列。3.具體目標3.1創(chuàng)新平臺與團隊培育管理機制、人才培育與項目管理機制、科研人員評價與激勵機制、技術推廣與技術轉化機制等4大機制，創(chuàng)新《XX高等專科學?？蒲袡C構管理辦法》等管理制度6項，為協同創(chuàng)新團隊培育、協同平臺建設、科研經費支持、科研評價與獎勵、科技成果轉化等建立完善的制度保障體系。培育5-10名省級領軍人才，建成4個校級科技創(chuàng)新團隊、1個江蘇省高校科技創(chuàng)新團隊，為各創(chuàng)新平臺的建設和高效運行提供保障。3.2依靠學校優(yōu)勢資源，聯合行業(yè)企業(yè)和園區(qū)共建協同創(chuàng)新中心，按照產業(yè)上、中、下游和江蘇產業(yè)特色建設工程技術中心、研究所、產學研聯合實驗室、校企合作基地、技術孵化基地等功能性平臺。到2020年，建設省級平臺4-5個、市廳級平臺3個、校地共建平臺5個。3.3加大投入，夯實校內專業(yè)技能培訓中心建設，同時與服務園區(qū)和沿線共建校地人力資源培訓中心，打造文化創(chuàng)意、新型材料、裝備制造、現代服務和非遺傳承等5個精品培訓項目，全校完成各類培訓35000人次/年。3.4加大科研與技術服務培育力度，對準紡織服裝產業(yè)方向和行業(yè)企業(yè)需求在新型纖維材料、工裝面料、軍用和產業(yè)用功能性紡織面料、裝備技術、智能技術、信息技術、綠色制造等領域聚焦研究方向，全面提升科研實力。到2020年，培育國家、省、廳級科研項目數120項，省、廳級教育科技和社科成果獎累計10項，科研及社會服務收入累計4000萬元，開發(fā)專利累計400項。4.標志性成果序號成果名稱數量成果級別1三、建設內容（一）搭建科技創(chuàng)新聯合平臺，提升服務產業(yè)發(fā)展能力1.充分利用信息化手段建立健全科技服務共享平臺，完善科技服務體系，提高科研管理與服務效率和便利化程度。2.大力推動產、學、研、用協同創(chuàng)新，加強科技研究機構的建設工作。（1）著力打造“省級新型纖維工程研究中心”、“省級工裝面料工程技術中心、產學研聯合實驗室”。學校將緊緊瞄準國家和區(qū)域產業(yè)發(fā)展方向，圍繞紡織服裝新材料、新型工裝面料、軍民融合項目、智能制造、智慧服裝等，依托江蘇作為全國“工裝大省”優(yōu)勢和軍民融合戰(zhàn)略以及江蘇井研縣、三臺縣作為國家級的“中國工裝面料生產基地”、“特種工裝及功能迷彩面料研發(fā)生產基地”，依托粘膠長絲生產規(guī)模位居世界第一的XXXX集團有限公司，以學?，F有的高新紡織品創(chuàng)新中心、化纖生產實訓基地、功能化纖維研發(fā)中心為基礎，著力打造新材料科技研發(fā)平臺，開發(fā)高性能、功能性纖維材料，服務于軍民融合需求和工裝產業(yè)發(fā)展。（2）著力打造“省級智慧服裝、智能制造工程中心”。依托紡織服裝產業(yè)轉移升級戰(zhàn)略，以學?！爱a教融合項目”和“國家級工業(yè)設計中心蘇州分中心”為基礎，著力打造智慧服裝、智能制造科技研發(fā)平臺，開發(fā)應用信息技術、自動化技術的智能制造和智慧服裝產品，服務于服裝產業(yè)升級換代。（3）著力打造“蘇州蘇錦產業(yè)創(chuàng)新聯盟”和“蘇州市蘇錦工程技術中心”。依托非物質文化遺產傳承戰(zhàn)略，以學?！疤K錦蘇繡研究中心”為基礎，著力打造蘇錦產業(yè)創(chuàng)新聯盟和科技研發(fā)平臺，開展技能攻關、技藝傳承，技能推廣，服務于非遺文化的繼承和創(chuàng)新。（4）著力打造服務“多點多極”戰(zhàn)略和紡織產業(yè)發(fā)展需求的“產業(yè)園區(qū)科技服務專家團隊”。依托國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和江蘇省紡織服裝產業(yè)集群布局，以學校優(yōu)良的專業(yè)師資隊伍及校內“20個科研和技術開發(fā)與社會服務平臺”為基礎，著力打造“專家團隊”，服務“一帶一路”、“多點多極”戰(zhàn)略需求的智力支撐。到2020年，再建成5個以上學?？蒲蟹掌脚_、4個以上學?？萍紕?chuàng)新團隊，并力爭建成江蘇省高校創(chuàng)新團隊1個、江蘇省高校工程技術中心1項、江蘇省產學研聯合實驗室2項，江蘇省教育廳人文社會科學重點研究基地1項，江蘇省科普基地1項。（二）瞄準“多點多極”發(fā)展戰(zhàn)略，推進產業(yè)園區(qū)服務工程主動順應江蘇省“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，加快學校在各“點、極”教學科研基地建設，充分發(fā)揮學校教學科研人才資源的優(yōu)勢，協同促進“點、極”經濟社會發(fā)展。按照江蘇省紡織服裝產業(yè)布局規(guī)劃：繼續(xù)在蘇州市建設家紡服裝產業(yè)集群；在綿陽市建設工裝面料產業(yè)集群；在XX市建設絲紡服裝產業(yè)集群；在XX市建設苧麻產業(yè)集群；在XX建設棉紡織產業(yè)集群；在XX市、市建設化纖紡織服裝產業(yè)集群；在XX建設紡織服裝產業(yè)集群，在XX建設繭絲綢產業(yè)集群。圖5-1江蘇省“多點多極”發(fā)展，紡織產業(yè)集群規(guī)劃圖學校將瞄準江蘇紡織產業(yè)集群布局，充分利用我校人才培養(yǎng)機制成熟，專業(yè)師資力量雄厚，技術創(chuàng)新能力強，教育資源豐富的優(yōu)勢，密切與園區(qū)當地XX、相關企業(yè)進行戰(zhàn)略合作洽談，充分利用集群特色方向，在園區(qū)內建立“產學研工程技術研發(fā)平臺”和“技術咨詢、技術培訓平臺”，形成“園區(qū)產業(yè)集群窗口服務平臺”，更好地促進園區(qū)技術研發(fā)、人才培訓、商貿展示等功能建設，更深地加大協同創(chuàng)新力度，促進校企共同發(fā)展。力求在校企對接、產教融合、職業(yè)教育等方面取得滿意的建設成果。（三）緊抓“一帶一路”戰(zhàn)略契機，服務紡織服裝產業(yè)轉移江蘇省地處“長江經濟帶”和“絲綢之路經濟帶”的交匯處，“21世紀海上絲綢之路”的發(fā)射點，成為“一帶一路”內陸開放型經濟高地之一，戰(zhàn)略地位明顯，“一帶一路”戰(zhàn)略加快了新一輪紡織服裝產業(yè)對接與配套轉移。圖5-2“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃圖1.學校與中國紡織工業(yè)聯合會簽署了“推行一帶一路戰(zhàn)略、承接產業(yè)轉移、服務園區(qū)建設”合作協議。學校將進一步積極發(fā)揮智力優(yōu)勢，繼續(xù)跟進與新疆阿克蘇輕紡城、阿克蘇職業(yè)技術學院、云南省保山市工貿園區(qū)、寧夏工業(yè)學校、寧夏民族職業(yè)技術學院的建設合作，建立“紡織服裝技術研發(fā)中心”，開展技術研發(fā)創(chuàng)新活動，促進園區(qū)企業(yè)技術進步；在地區(qū)所在產業(yè)園區(qū)建立學校與當地的產教融合合作基地；與當地學校合作，建立“紡織服裝人力資源培訓與服務中心”和“紡織行業(yè)職業(yè)技能鑒定站”，合作開展紡織行業(yè)從業(yè)人員培訓與技能鑒定工作。支持保山籌建“滇西應用技術大學輕紡與服裝學院”；在新疆阿克蘇建立非物質文化遺產傳承研習基地。扶持服務沿線紡織服裝職業(yè)教育，提高對沿線紡織服裝人才培養(yǎng)的貢獻度。學校也將不斷提高服務園區(qū)建設的運行效果，創(chuàng)新服務模式，深入開展項目設計與研發(fā)服務，壯大服務規(guī)模，充分發(fā)揮學校智力對產業(yè)發(fā)展的支撐、推動作用，努力創(chuàng)建學校與“一帶一路”產業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)相互促進、協調發(fā)展的新格局。堅持需求導向、項目引領、任務驅動建設思路。充分發(fā)揮擁有全國108家企事業(yè)單位、相關機構加盟的“東部服裝職業(yè)教育聯盟”平臺作用，形成有效的合作服務體系，廣泛聯系紡織服裝企業(yè)，積極為行業(yè)、企業(yè)提供最新技術發(fā)展及市場需求趨勢信息，提供技術咨詢、技術服務和人才培訓。力爭到2020年，建成“中國東部紡織服裝產教聯盟”。2.“東出?！?，服務“一路”沿線國家。以老撾為基地，和當地XX、中資企業(yè)合作，為園區(qū)培養(yǎng)本土化人才、提供技術培訓與咨詢。為走出去中資企業(yè)提供技術支持、員工培訓，積極拓展與沿線國家和地區(qū)進行技術交流、技術開發(fā)、成果轉移和轉化的渠道。按照“科研合作協議”約定，積極推進與在非洲地區(qū)的紡織行業(yè)擁有巨大的影響力的XX大學的實質性合作。積極推進與XX大學簽訂的教師交換和聯合科研協議具體項目的實施。（四）提升人力資源培訓平臺，打造專業(yè)培訓服務品牌1．培訓教育公共服務網絡平臺建設開發(fā)建設校企共享教育培訓服務網絡平臺，服務內容包括：在線課堂，自學資源庫，崗位職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導，技能培訓，行業(yè)企業(yè)信息，教育培訓信息咨詢等。充分利用學?，F有的網絡數字化資源和建設團隊，為企業(yè)員工培訓和學歷提升建設豐富和前沿的在線資源。2．菜單式模塊化培訓資源庫建設圍繞產業(yè)發(fā)展需求，以專業(yè)集群為導向，建設菜單式模塊化培訓資源庫，專業(yè)高效地為行業(yè)企業(yè)人員進行專業(yè)專題培訓和崗位培訓。3．發(fā)揮特色優(yōu)勢，著力品牌建設圍繞四大專業(yè)集群，以核心專業(yè)、骨干專業(yè)為基礎，夯實校內專業(yè)技能培訓中心建設，力爭江蘇省經信委、江蘇省人社廳、江蘇省教育廳的支持，推動省級專業(yè)培訓中心的立項建設，著力針對“文化創(chuàng)意、現代制造、新興材料、現代服務”等產業(yè)，充分發(fā)揮我校特色優(yōu)勢，建設在東部地區(qū)有影響的文化創(chuàng)意、新型材料、裝備制造、現代服務和非遺傳承等“人力資源品牌培訓中心”。（五）創(chuàng)新科技工作機制，激發(fā)科技服務創(chuàng)造力1.加大經費投入，提升科技水平通過加大科技工作經費投入，切實改善科研條件，提升科技研發(fā)裝備標準，提升科技人才隊伍水平，提升科技平臺建設層次，拓寬服務區(qū)域。建設期內，學校每年科技與社會服務工作經費增長不低于20%。2.推進管理創(chuàng)新，建立科研與社會服務長效機制全面貫徹落實《中共江蘇省委江蘇省人民XX關于實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略增強江蘇轉型發(fā)展新動力的意見》、《關于支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（人社部規(guī)[2017]4號）、《江蘇省激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十六條政策》（蘇委辦[2016]47號）、《關于進一步完善省級財政科研項目資金管理等政策的實施意見》（蘇委辦[2017]2號）等文件精神，深化我?？蒲信c社會服務體制機制改革，充分調動學校廣大教師開展科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術服務、技術培訓等方面的主動性、積極性、創(chuàng)造性，全面服務“三大發(fā)展戰(zhàn)略”。（1）創(chuàng)新平臺與團隊培育管理機制修訂《XX高等專科學?？蒲袡C構管理辦法》，建立科研平臺考核機制與競爭機制，對于政產學研深度結合融合的協同創(chuàng)新中心，工程技術中心、重點實驗室給于重點支持。鼓勵科研平臺建立研究開發(fā)團隊和管理保障機構，增強造血功能，聘請行業(yè)企業(yè)專家組成學術機構，為科研平臺的研究開展在日常溝通管理、項目推進實施方面建立完善的組織。建立合理的獎勵和淘汰機制，充分調動科研人員的積極性，鼓勵多拿課題，多出成果。（2）創(chuàng)新人才培養(yǎng)與項目管理機制修訂完善《XX高等?？茖W校高層次人才引進管理辦法》、《XX高等?？茖W?？蒲许椖抗芾磙k法》。以重點項目建設為引領，引進科研領軍人才，將科研團隊負責人納入高層次人才引進范圍，采用靈活的人才引進方式，支持重點團隊多種形式引進高端人才作為團隊首席科學家，在研究方向、人才引育、承擔重大項目等方面給予指導；對有明確需求的科研創(chuàng)新項目在立項時給予大力傾斜。（3）創(chuàng)新科研人員評價與激勵機制修訂完善《XX高等?？茖W校科研工作評價辦法》《XX高等?？茖W?？己伺c獎勵辦法》，將科研工作考核評價與專業(yè)技術職務聘任、校院年度績效全面對接，將加入科研團隊情況和貢獻度作為科研評價重要指標，助推科研團隊建設，業(yè)績評價注重市場需求和效益，建立以技術開發(fā)、工藝改進、成果轉化為主要評價指標的評價制度；科學合理制定考核獎勵制度，加大獎勵力度，大力增強科技人員的成就感、獲得感。（4）創(chuàng)新技術推廣、技術轉化機制修訂完善《XX高等專科學?？萍汲晒D化管理辦法》，規(guī)定科研團隊的科研成果轉化收益主要用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等。加大科技成果轉化投入，設立科技成果轉化孵化、獎勵資金并納入科研經費投入總預算。有效促進科技成果轉化及服務產業(yè)能力的提升，提高對區(qū)域經濟和行業(yè)發(fā)展的貢獻度。（六）加強科技隊伍建設，提升科技服務質量深入推進人才強校戰(zhàn)略，以培養(yǎng)和造就學術領軍人物、創(chuàng)新團隊和中青年骨干人才為重點，堅持培養(yǎng)和引進相結合，構建業(yè)務精湛、層次清晰、結構合理、規(guī)模適度、充滿活力的科技人才隊伍，實現學校向人才高地的轉變，增強學校的核心競爭力，提升學?？萍挤召|量。實施“五大提升計劃”，夯實隊伍質量。一是實施“高層次人才培育引進計劃”，實現高層次人才引進計劃和政策落地；二是實施“教學科研人才雙遞進”人才培育計劃，建好學?！邦I軍科研團隊”和“高水平教學團隊”兩個高水平科研教學團隊；三是實施“中青年人才學術素養(yǎng)提升計劃”，推動創(chuàng)新團隊建設，鼓勵和支持優(yōu)秀青年人才融入團隊；四是實施“雙師型隊伍提升計劃”；五是實施“科研管理隊伍素質提升計劃”。到2020年，培養(yǎng)5-10名省內和行業(yè)知名的學術技術領軍人才；聘請高水平特聘教授5-10名；聘請行業(yè)高端技術技能型特聘專家10-20；全職引進高水平專職教授3-5人、行業(yè)高端技術技能型專家10名左右。建設3-5個具有核心競爭力的“引領學術技術團隊”，建設5個以博士或能力突出的副高專業(yè)技術人才為研發(fā)核心的“學術技術遞進型團隊”，在學校學術業(yè)績、成果轉化、服務行業(yè)企業(yè)中取得突出成績。四、預期效益（一）營造出有利于科技成果轉化的政策環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新活力。推進研究開發(fā)、技術轉移、科技孵化、知識產權、科技咨詢等科技服務職能提升，支撐科技服務產業(yè)集群建設。（二）科技與社會服務隊伍具有較強的技術研發(fā)、技術咨詢、技術服務以及產品研制、成果轉化能力，具備承擔行業(yè)共性技術、關鍵技術攻關任務和培養(yǎng)高素質技術技能型人才的能力。（三）學術研究和科技創(chuàng)新的外部環(huán)境進一步優(yōu)化，形成與行業(yè)企業(yè)共同推進科技創(chuàng)新的機制，協同創(chuàng)新平臺建設輻射帶動作用突顯，實現政產學研用及社會深度融合。（四）科研水平、科技開發(fā)能力和技術服務能力進一步增強，社會服務水平大幅提高。（五）形成建設項目輻射帶動作用強、技術服務輻射影響大、對江蘇紡織服裝產業(yè)發(fā)展貢獻突出的技術研發(fā)高地。五、建設進度建設內容2018年（預期目標）2020年（預期目標）服務園區(qū)建設建設目標以紡織服務產業(yè)園區(qū)為方向，沿一帶一路，服務范圍擴散至整個中國東部地區(qū)。為沿線園區(qū)內企業(yè)進行人力資源的培訓，共建聯合研發(fā)中心、技能培訓中心。1.一帶一路沿線紡織人力資源培訓校企共建培訓中心，2018年培訓達到70000人次。到2020年培訓達到145000人次。2.合作基地建設繼續(xù)加強與省內紡織行業(yè)企業(yè)的合作，與井研工裝面料基地建設進入實質性合作，完成工裝面料基地建設項目落地。在XX、XX、保山、等建立產學研合作基地、平臺。校企合作建設建設目標積極推進面向行業(yè)企業(yè)的決策咨詢、橫向科研經費、授權專利數量，積極申報地方、行業(yè)科技成果獎勵。積極推進服務地方、服務區(qū)域經濟的智囊工作。1.校企合作企業(yè)數目2018年，校企合作