2023年中考作文架構(gòu)之情境一致課件（共47張）

作文架構(gòu)之情境一致下雨天，請(qǐng)你用含蓄的語(yǔ)言表達(dá)你的愉快和難過(guò)天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問(wèn)酒家何處是牧童遙指杏花村仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诒磉_(dá)對(duì)雨的情感時(shí)，往往不會(huì)只關(guān)注雨本身，而是創(chuàng)設(shè)情境（景）壹貳叁肆目錄情景式開(kāi)頭句段描寫(xiě)技巧結(jié)尾點(diǎn)睛升華情景作文壹情景作文情景作文：也叫情境作文,還叫情景記敘文。

情景作文內(nèi)涵：它是提供一定的情景,讓你在“情景”里,進(jìn)行聯(lián)想、想象，寫(xiě)記敘文。

它不是特定的文體，而是綜合運(yùn)用繪景（物）、抒情表達(dá)方式的一類作文。

也可以說(shuō),它是寫(xiě)景狀物之綜合運(yùn)用的具體體現(xiàn)。廣益第一次月考：24.小作文（10分）十月的長(zhǎng)沙，秋意更濃了。仔細(xì)觀察自然，用心生活的人更能領(lǐng)會(huì)秋的獨(dú)特氣韻。這個(gè)季節(jié)，草木山川該有不一樣的聲音、色彩、形態(tài)和氣息吧。請(qǐng)任選一處你所熟悉的秋景進(jìn)行描寫(xiě)，比如：校園一角、自家窗外、著名景點(diǎn)……要求：（1）有鮮明的寫(xiě)景順序；（2）至少?gòu)膬煞N不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)景物；（3）使用比喻或者擬人的手法。（4）字?jǐn)?shù)：150左右。（10分）你眼中秋景的特色（突出特點(diǎn)）景中含情長(zhǎng)郡入學(xué)考：貳情景式開(kāi)頭貳情景式開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境回顧環(huán)境描寫(xiě)分類及作用貳情景式開(kāi)頭回顧環(huán)境描寫(xiě)分類及作用環(huán)境1.交代背景（時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、時(shí)代等）2.渲染氛圍人物1.烘托人物心情2.表現(xiàn)性格品質(zhì)情節(jié)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……做鋪墊主旨深化主旨，增強(qiáng)文章感染力。貳情景式開(kāi)頭常見(jiàn)形式一.“自然引出回憶，總領(lǐng)全文”，輔助發(fā)揮借物喻人、側(cè)面襯托、渲染氣氛、鋪墊、確定全文寫(xiě)作基調(diào)功能。雪花，飄飄搖搖，漫天飛舞，宛如來(lái)自另一個(gè)世界的白色精靈，在天地之間盡情盡興地舞蹈。每當(dāng)這小巧玲瓏的雪花在窗前美麗地綻放，我都會(huì)想起另一個(gè)飄雪的日子，想起那件刻骨銘心的往事。

——《一件小事》借物喻人，雪花小巧潔白靈性喻指小男孩雪景之美襯托人物之美為下文雪地發(fā)生的事情做鋪墊確定全文基調(diào)：細(xì)膩、溫婉追憶線索：雪花貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)思考，那些可以作為我們進(jìn)行追憶的線索：天氣、物體、氣味、場(chǎng)景等如：樓下的玉蘭花開(kāi)了，一朵朵像一個(gè)害羞的精靈，淡淡的清香勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。那個(gè)如今日般美好的春日清晨。貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)

于微處見(jiàn)妙，于細(xì)處見(jiàn)情。我們的記憶中總有許多難忘的時(shí)刻，或感動(dòng)、興奮、有趣，或慚愧、尷尬、難堪……請(qǐng)你回憶一個(gè)難忘的時(shí)刻，自命題寫(xiě)一篇作文。要求：1.抓住細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真情實(shí)感。2.不少于600字。天心區(qū)入學(xué)考請(qǐng)仿照《一件小事》開(kāi)頭，進(jìn)行此篇文章開(kāi)頭寫(xiě)作貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)雪花，飄飄搖搖，漫天飛舞，宛如來(lái)自另一個(gè)世界的白色精靈，在天地之間盡情盡興地舞蹈。每當(dāng)這小巧玲瓏的雪花在窗前美麗地綻放，我都會(huì)想起另一個(gè)飄雪的日子，想起那件刻骨銘心的往事。

——《一件小事》參考：春寒料峭，潔白的玉蘭花一夜之間開(kāi)滿了整個(gè)小區(qū)，不帶一絲雜色的花瓣，宛如和田白玉雕刻出來(lái)的精美藝術(shù)品，靈動(dòng)、圣潔而高雅。望著這些超凡脫俗的圣物，我的思緒仿佛是遠(yuǎn)山鐘聲，漸行漸遠(yuǎn)，另一個(gè)初春清晨的難忘時(shí)刻，悄然呈現(xiàn)在我的眼前。貳情景式開(kāi)頭注意事項(xiàng)雪花，飄飄搖搖，漫天飛舞，宛如來(lái)自另一個(gè)世界的白色精靈，在天地之間盡情盡興地舞蹈。每當(dāng)這小巧玲瓏的雪花在窗前美麗地綻放，我都會(huì)想起另一個(gè)飄雪的日子，想起那件刻骨銘心的往事。

——《一件小事》1.整個(gè)段落分為兩部分：環(huán)境描寫(xiě)+點(diǎn)題啟下。前因后果，順序不能顛倒。2.前面的環(huán)境發(fā)揮多種功能，后面只發(fā)揮點(diǎn)題啟下功能，前詳后略。

3..刻畫(huà)環(huán)境要采用進(jìn)行時(shí)，刻畫(huà)的是眼前正在發(fā)生的實(shí)景;

4.開(kāi)篇刻畫(huà)的環(huán)境和下文事件發(fā)生的環(huán)境高度一致;

5.寫(xiě)啟下的句子，要注意最終落點(diǎn)——題目是寫(xiě)人的，則最終落在人上;題目是記事的，則最終落在事上貳情景式開(kāi)頭常見(jiàn)形式二、環(huán)境正襯/反襯人物，引出主要人物的形象夏日的野花，開(kāi)滿了河灘。金黃的花朵，襯著碧綠的青草，澄澈的溪流，一直伸向遠(yuǎn)方，像一幅漸漸展開(kāi)的巨型畫(huà)卷。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的輕快的笑聲。正襯蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾條光禿禿的丘陵。一座即將倒塌的茅草房，瑟瑟地佇立在溝口，宛如一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。一段多年未曾修葺的矮墻，早已變成一堆堆散落的亂石。亂石旁是正在曬太陽(yáng)的老秦。貳情景式開(kāi)頭常見(jiàn)形式二、環(huán)境正襯/反襯人物，突出主要人物的形象這是一座新建的現(xiàn)代化高檔小區(qū)。所有的別墅都是清一色的哥特式建筑風(fēng)格，青磚百墻，色彩分明，尖尖的屋頂線條俊朗提拔。波浪般流暢的曲線花園拾級(jí)而上，層層疊疊，錯(cuò)落有致。然而誰(shuí)能想到，如此迷人的風(fēng)景背后，敗絮衍生。反襯貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)

董卿在《朗讀者》第二期開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛(ài)；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書(shū)的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題目寫(xiě)一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。要求：①文體不限(戲劇、詩(shī)歌除外)；②不得抄襲、套作；③有真情實(shí)感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名

長(zhǎng)郡外國(guó)語(yǔ)入學(xué)考請(qǐng)用環(huán)境襯托人物的方法，進(jìn)行此篇文章開(kāi)頭寫(xiě)作貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)參考：太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出暖巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……正襯蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾條光禿禿的丘陵。一座即將倒塌的茅草房，瑟瑟地佇立在溝口，宛如一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。一段多年未曾修葺的矮墻，早已變成一堆堆散落的亂石。亂石旁是正在曬太陽(yáng)的老秦。貳情景式開(kāi)頭仿寫(xiě)練習(xí)參考：高樓林立的城市森林邊緣，有一個(gè)破敗的集市，那地上隨處可見(jiàn)的煙頭和灰塵，和著雨后的水跡，泥濘不堪；耳邊的買賣聲、吆喝聲連成一片；空氣中魚(yú)腥味、煙草味交織在一起，令人不自覺(jué)地皺起眉頭。然而，就是在這一片狼藉中，每每讓我想起那為我操勞半生的母親。反襯視覺(jué)+聽(tīng)覺(jué)+味覺(jué)這是一座新建的現(xiàn)代化高檔小區(qū)。所有的別墅都是清一色的哥特式建筑風(fēng)格，青磚百墻，色彩分明，尖尖的屋頂線條俊朗提拔。波浪般流暢的曲線花園拾級(jí)而上，層層疊疊，錯(cuò)落有致。然而誰(shuí)能想到，如此迷人的風(fēng)景背后，敗絮衍生。那些我們常用的線索物及場(chǎng)景：關(guān)于親情：關(guān)于友情：萬(wàn)家燈火中專為你留的那盞燈、大雨滂沱時(shí)撐在你頭上的傘、月色、雁陣、飯菜香、家鄉(xiāng)味、小鳥(niǎo)歸巢、烏鴉反哺……合種的樹(shù)、贈(zèng)送的花、爭(zhēng)搶的玩具，書(shū)桌的合影……叁句段描寫(xiě)技巧叁句段描寫(xiě)技巧一、抽象+具象+描述（比喻句妙用）那年夏天，我們的友情就像是熱帶植物一樣瘋長(zhǎng)著，濕潤(rùn)了整個(gè)花季。友情是抽象的，植物是具象的，抽象和具象結(jié)合，一句話對(duì)其效果進(jìn)行總結(jié)。叁句段描寫(xiě)仿寫(xiě)參考：那些記憶，不經(jīng)意間消失在了時(shí)空的遠(yuǎn)處，似乎是荷葉上劃過(guò)的露水，沒(méi)有留下一絲印跡。那年夏天，我們的友情就像是熱帶植物一樣瘋長(zhǎng)著，濕潤(rùn)了整個(gè)花季。叁句段描寫(xiě)仿寫(xiě)改寫(xiě)：一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)之后，女孩悠然漫步在回宿舍的路上，昏黃路燈下，她面對(duì)家的方向，去看淡月疏星、去讀萬(wàn)家燈火?；橄鬄榫唧w不僅可以在比喻句中，還可以用在平常的語(yǔ)言中。將情感寄托在具體事物之上。一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)之后，住宿的女孩開(kāi)始有些想家了。叁句段描寫(xiě)技巧二、一長(zhǎng)一短法說(shuō)起長(zhǎng)短句，你最先想起什么蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺如夢(mèng)令蒹葭長(zhǎng)短結(jié)合，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，富有節(jié)奏。叁句段描寫(xiě)技巧小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！熳郧濉洞骸烽L(zhǎng)短結(jié)合、語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)單，悠然詼諧，展現(xiàn)看書(shū)時(shí)心態(tài)的微妙轉(zhuǎn)變，自嘲多愁善感，畫(huà)面動(dòng)人。主謂賓+修飾詞叁句段描寫(xiě)改寫(xiě)參考：楊柳剛剛綻放出新芽，嫩嫩綠綠的，湖面平靜如水，枝條蕩來(lái)蕩去。楊柳剛剛綻放出嫩綠新芽的枝條在平靜如水的湖面蕩來(lái)蕩去?！闭?qǐng)將以下長(zhǎng)句改成短句叁句段描寫(xiě)改寫(xiě)參考：落日一輪，霞光滿天。片刻后，天漸晚，晚風(fēng)微吟，余暉藏山。梧桐兩株，枝高葉大。霜降后，葉漸黃。西風(fēng)吹來(lái)，落葉滿階。仿寫(xiě)叁句段描寫(xiě)技巧參考：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。長(zhǎng)短句不僅可以用在抒情語(yǔ)句中，還可適用于激昂的語(yǔ)言中。叁句段描寫(xiě)拓展同時(shí)在演講中，應(yīng)用廣泛?！斑@是一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。家國(guó)一體，有國(guó)才有家，我為將，爾為卒，你們可以離開(kāi)，但我不可。陛下賞賜我良田美宅，我卻依然無(wú)家可歸，匈奴未滅，何以家為！”

——《假如我與心中的英雄生活一天》肆結(jié)尾點(diǎn)睛升華首尾呼應(yīng)+點(diǎn)題《值得珍藏的記憶》自從姥太走了，紅瓦房顯得破舊了許多，紅磚也失去了潤(rùn)澤，整座房子都顯得陰沉沉的。這紅瓦房，是我與姥太生活過(guò)的地方。……我用眼神輕撫著這座紅瓦房、這葡萄藤、這老陳設(shè)，深深珍藏在心底，因?yàn)檫@里有看得見(jiàn)的鄉(xiāng)愁，有永不褪色的親情。開(kāi)頭結(jié)尾景物襯人物照應(yīng)開(kāi)頭+升華（中心/主題）結(jié)尾點(diǎn)題升華開(kāi)頭：春寒料峭，潔白的玉蘭花一夜之間開(kāi)滿了整個(gè)小區(qū)，不帶一絲雜色的花瓣，宛如和田白玉雕刻出來(lái)的精美藝術(shù)品，靈動(dòng)、圣潔而高雅。望著這些超凡脫俗的圣物，我的思緒仿佛是遠(yuǎn)山鐘聲，漸行漸遠(yuǎn)，另一個(gè)初春清晨的難忘時(shí)刻，悄然呈現(xiàn)在我的眼前。《難忘的時(shí)刻》結(jié)尾：樓下的玉蘭花隨風(fēng)顫動(dòng)，沐浴在陽(yáng)光下，閃著熒熒光芒，這樣的時(shí)刻讓人挪不開(kāi)眼，那樣的清晨也讓人畢生難忘。請(qǐng)根據(jù)此開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾結(jié)尾點(diǎn)題升華如何你要寫(xiě)有“父親給你送傘”的畫(huà)面，你如何安排開(kāi)頭結(jié)尾，才顯得與眾不同，尋找合適的切入點(diǎn)。參考：開(kāi)頭：又是一個(gè)顫動(dòng)的雨季，雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，淅瀝而下。父親在我的身邊，緘默一路。結(jié)尾：父愛(ài)，淡淡，點(diǎn)亮了心靈的火焰。這美好的一瞬間被歲月濃縮在心上，如雨滴般一圈一圈地漾開(kāi)。結(jié)尾小TIPS：如果考試還有1分鐘、你還沒(méi)結(jié)尾怎么辦:畫(huà)句號(hào)+聯(lián)人生：

紙上面的作文雖然已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，但我們的生活還在繼續(xù)。也許生活會(huì)讓你遍體鱗傷，但是如果你一生都在追逐月亮，就算墜落，那也是在群星之間如果考試還有10S……抄題目或者中心句+省略號(hào)因?yàn)橛心?，所以我從不放棄，感謝有你，我格外珍惜……總結(jié)：一、情景式開(kāi)頭1.“自然引出回憶，總領(lǐng)全文”，輔助發(fā)揮借物喻人、側(cè)面襯托、渲染氣氛、鋪墊、確定全文寫(xiě)作基調(diào)功能。2、環(huán)境正襯/反襯人物，引出主要人物的形象二、句段描寫(xiě)技巧1.抽象+具象+描述（比喻句妙用）2.一長(zhǎng)一短法三、結(jié)尾點(diǎn)睛法首尾呼應(yīng)+點(diǎn)題Tips：考試時(shí)間1分鐘結(jié)尾：畫(huà)句號(hào)+聯(lián)人生考試時(shí)間10秒：抄題目或中心句+省略號(hào)握一把溫暖整個(gè)世界一片白。地上的雪，厚得出奇，只要踩上一腳，就會(huì)陷進(jìn)去。整整一個(gè)下午，這場(chǎng)突如其來(lái)的鵝毛大雪似乎沒(méi)有停息的意思，到了傍晚，凜冽的寒風(fēng)也參與進(jìn)來(lái)，肆虐著漫天狂舞的雪花，更加猖狂。

“這該死的鬼天氣！”我抱怨著，拖著凍僵的雙腳一步步艱難地往家趕。冰冷的雪花一片片舞弄著，落在凍得通紅的臉上，“到了家，就有暖氣吹了?！币贿吂膭曛约号η靶?，一邊咒罵著天氣，挪動(dòng)著快要走不動(dòng)的麻木的雙腳。范文賞析

也許不如意事十之八九，快到了家門(mén)口，才知鑰匙沒(méi)了。父母都出差了，我倚在樓梯口，有點(diǎn)崩潰了。天漸漸黑了，一片片雪花肆無(wú)忌憚地涌進(jìn)樓道里。我欲哭無(wú)淚，誰(shuí)叫自己這么大意呢？借著一絲路燈的光芒，在樓道的廣告欄里隱約看到“開(kāi)鎖”兩個(gè)大字。我立即拿起手機(jī)，打通了電話，就像抓住了救命稻草，等待救星的到來(lái)。