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初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)〔蘇科版〕1.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形同學(xué)們，我們中國(guó)人很聰明，在古代就創(chuàng)造了剪紙藝術(shù)，請(qǐng)看以下圖：?jiǎn)栴}：這兩幅圖形有什么共同特征？〔它們都是軸對(duì)稱圖形〕你還見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形？我們?cè)賮?lái)欣賞一些：這些圖形帖近生活，又給人以美的享受，人們常常利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)這些圖案.1、動(dòng)手實(shí)踐對(duì)稱的美術(shù)圖案，除圖形對(duì)稱外，有時(shí)顏色也要“對(duì)稱〞.問(wèn)題1如果考慮顏色“對(duì)稱〞，你能畫出下面兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸嗎？如果不考慮顏色“對(duì)稱〞，那么下面這兩個(gè)圖形各有幾條對(duì)稱軸呢？

圖A圖B實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案〔1〕制作4張如下圖的正方形紙片〔2〕將制作好的4張紙片拼合在一起，能得到不同的圖案，如果考慮顏色“對(duì)稱〞你能畫出下面三個(gè)拼成的圖形的對(duì)稱軸嗎？〔3〕你還能設(shè)計(jì)出其它的圖案嗎？是軸對(duì)稱的圖案嗎？請(qǐng)順便畫出對(duì)稱軸.讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，動(dòng)手操作，教師對(duì)拼圖有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)其順利完成任務(wù).認(rèn)識(shí)下邊的喜字嗎？你知道它是怎么剪成的嗎？和你的同桌一起研究一下吧.

例1、圖是兩個(gè)軸對(duì)稱圖形，它們有多少條對(duì)稱軸呢？我們可以利用軸對(duì)稱性來(lái)畫出它們嗎？圖練習(xí)1補(bǔ)全以下圖案，其中虛線是對(duì)稱軸.練習(xí)2.在以下圖的各圖中，畫△A‘B’C‘，使與△ABC關(guān)于l成軸對(duì)稱圖形。

練習(xí)3.用四塊如右圖的瓷磚拼成一個(gè)正方形，形成軸對(duì)稱的圖案，和你的同伴比一比，看誰(shuí)的拼法多.練習(xí)4.仿照課本的過(guò)程，利用以下圖設(shè)計(jì)出一個(gè)軸對(duì)稱圖案.課堂小結(jié)：1、能按要求完成某些軸對(duì)稱圖案.2

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