【10篇】新版部編人教小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】含答案

【10篇】新版部編人教小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】含答案1．閱讀短文，完成練習(xí)。登黃山記（節(jié)選）季羨林

一線天真正是名副其實(shí)。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。

過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一般人都是在這里過夜的。徐霞客時(shí)代，這里叫玉屏風(fēng)，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”可見徐霞客對(duì)此處評(píng)價(jià)之高。

這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。一轉(zhuǎn)過山角、就能看到峭壁上長著一棵松樹。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會(huì)堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實(shí)是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國人民好客的象征。你若問它的高壽，那就很難說。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年，然而據(jù)人說，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。（1）“名副其實(shí)”的意思是________，說“一線天”名副其實(shí)的原因是________。（2）畫線句子在文中的作用是________。（3）理解“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！边@句話的意思。（4）給句子用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，不改變句子意思。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國人民好客的象征?！敬鸢浮浚?）名實(shí)相符；在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天（2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。（4）不但……而且……；不僅……還……【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。第二問考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段找到答案。（2）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（4）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是條件關(guān)系。故選“不但……而且……”或“不僅……還……”故答案為：（1）名實(shí)相符、在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天（2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。（4）不但……而且……；不僅……還……

【點(diǎn)評(píng)】（1）第一問考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。第二問考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）本題考查文段在文中的作用。（3）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（4）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。2．閱讀文章，回答問題。捐贈(zèng)愛子器官，延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，他的生命即將被帶走。他偉大的父親決定，要看到兒子鮮活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。父親的大手握住閻靖的小手，對(duì)他說：“兒子，我和你媽救不了你，現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你，我想把你的器官捐贈(zèng)給正等待拯救生命的人，你要是同意就點(diǎn)頭，（

）不愿意就搖頭?！焙⒆犹幱诨杳誀顟B(tài)，連睜開眼睛的力氣都沒有，（

）小閻靖內(nèi)心靈魂似乎聽懂了爸爸的意思，兩行熱淚順著瘦弱的臉頰滑落下來。小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個(gè)故事，他走得那么安祥，只帶走他枕邊的小臺(tái)燈，這只臺(tái)燈將照亮他通往天堂的路。誰會(huì)把自己的燈借給你？誰的燈又能夠溫暖你？是小閻靖這盞燈，照亮了他人的生命。他的心臟在另一個(gè)身軀里鮮活跳動(dòng)，他的肝臟在另一個(gè)人的身軀里新陳代謝，他的腎臟在另一人身軀里循環(huán)，他的角膜帶給他人光明……小閻靖，（

）你走了，可你的靈魂永遠(yuǎn)活在人們的心中，你依然鮮活地活在人世間，在你短短生命里程中體味生命的延續(xù)，寫滿了生命、生命、生命、生命——更多生命的延續(xù)。（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）小閻靖對(duì)于捐贈(zèng)自己的器官的態(tài)度是（

）。A.

不同意

B.

同意（3）從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈(zèng)包括：________。（4）小閻靖的爸爸為什么決定捐贈(zèng)小閻靖的器官？（5）讀了短文的最后一段，你有什么感想？【答案】（1）如果；但；雖然（2）B（3）心臟、肝臟、腎臟、角膜（4）因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。（5）我被小閻靖深深感動(dòng)了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①處分句前后是假設(shè)關(guān)系。故選“如果”；②處分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但”；③處分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但是”（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）談自己的感想，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為：⑴如果；但；雖然；⑵B；⑶心臟、肝臟、腎臟、角膜；⑷因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，要讓兒子的眼睛觀望大海，要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。⑸示例：我被小閻靖深深感動(dòng)了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。3．閱讀文章，回答問題。救救我吧，人類我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類給我起了一個(gè)漂亮的名字——“地球”。起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發(fā)，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。所以，我患上了一種“水源污染”病。愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，我得了“空氣污染”病。人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。我又不幸得了“聲音污染”病。更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！（1）根據(jù)意思寫出選文中的四字詞語。①山山水水十分清幽秀麗，形容風(fēng)景優(yōu)美。________②形容事物種類繁多，各式各樣。________③形容人營養(yǎng)不良或有病的樣子。________（2）文中省略號(hào)的作用是（

）A.

表示引文的省略

B.

表示說話斷斷續(xù)續(xù)

C.

表示列舉的省略

D.

表示話未說完，語意未盡（3）文中具體寫到“我”患的疾病有________、________、________。從后面的詞語“________”可以看出“我”患的還不止這些病。（4）聯(lián)系前后文想一想，地球變成面黃肌瘦的原因是什么？（5）我們應(yīng)該怎樣做才能地球母親早日痊愈呢？【答案】（1）山清水秀；形形色色；面黃肌瘦（2）C（3）“水源污染”??；“空氣污染”??；“聲音污染”??；百病交加（4）地球變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。（5）提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語即可。（2）本題已經(jīng)給出了省略號(hào)的作用，做題時(shí)根據(jù)語境進(jìn)行選擇即可。（3）仔細(xì)閱讀文章，抓住文章中關(guān)鍵性的語句進(jìn)行填寫。（4）根據(jù)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。（5）結(jié)合社會(huì)和自身實(shí)際進(jìn)行解答。故答案為：⑴①山清水秀;②形形色色;③面黃肌瘦；⑵C；⑶“水源污染”病|“空氣污染”病|“聲音污染”病|百病交加；⑷地球變得面黃肌瘦的原因是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉地球的綠衣裳，損害了健康的皮膚。⑸提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來說?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是對(duì)詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀短文從中找出與意思對(duì)應(yīng)的詞語。（2）本題主要考查的省略號(hào)的作用，不同的語境作用也不相同，做題時(shí)要結(jié)合語境解答。（3）題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。（4）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀文章，抓住關(guān)鍵性的語句進(jìn)行概括。（5）本題屬于開放性試題，聯(lián)系實(shí)際解答即可。4．閱讀短文，回答問題。

從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒鋪，由于他們的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說：“哎！你把我們最值錢的東西，只五元就賣掉了！”

果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加、奄奄一息的時(shí)候，她流著淚，悔恨地說：“我明白了……”（1）在文中找出與“紅火”意思相近的一個(gè)詞語，這個(gè)詞語是：________。（2）根據(jù)意思，在短文中找詞語。①價(jià)格便宜，貨物又好。________②形容氣息微弱。________（3）丈夫認(rèn)為“我們最值錢的東西”是什么？（4）給短文的結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。我明白了________?！敬鸢浮浚?）興?。?）物美價(jià)廉；奄奄一息（3）誠信。（4）略【解析】【分析】（1）紅火的意思是形容旺盛、熱鬧。根據(jù)意思從文中選擇即可。（2）解答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語即可。（3）解答本題首先要仔細(xì)閱讀語段，抓住語段中關(guān)鍵性的語句進(jìn)行理解。（4）補(bǔ)充句子：根據(jù)上文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。聯(lián)系具體語境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充和續(xù)寫。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查近義詞的理解能力。做題時(shí)要先理解所給詞語的意思，然后再從文中選出和它意思相近的詞語。（2）本題考查的是對(duì)詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，從文中找出與它意思對(duì)應(yīng)的詞語。（3）本題主要考查的是文章內(nèi)容的理解能力。做題時(shí)要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。（4）這種類型的題，首先要仔細(xì)閱讀并理解所給出的內(nèi)容，再確定要補(bǔ)充的內(nèi)容，寫好之后讀讀是否符合文義。5．閱讀文段，回答問題。

父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！薄斑@令你驕傲嗎？”我問?！爱?dāng)然，你想過什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！痹谶@一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！我緊緊地?fù)ё氐希?dòng)的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。?）寫出下列詞語的近義詞。遵從——________

驕傲——________

領(lǐng)悟——________（2）溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！雹龠@句話中“驕傲”意思是________。②溫迪為外公捐了自己的眼睛角膜感到驕傲，為什么也為媽媽感到驕傲呢？________（3）在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！你認(rèn)為“父親”留下的更重要的東西是什么？【答案】（1）聽從；自豪；領(lǐng)會(huì)（2）自豪，引以為榮；因?yàn)椤拔摇弊駨牧烁赣H的遺愿（3）樂于為他人著想的心。【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。如：遵從：遵照并依從；遵照正式或官方的規(guī)定。根據(jù)其意思，遵從的近義詞可以是“依據(jù),按照,根據(jù),遵從,遵守,遵循,遵照”中其中之一。其他依次類推。驕傲：自豪，成就感值得自豪的人或做事傲慢，自以為了不起。領(lǐng)悟：體會(huì)，解悟。（2）①這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。②考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為：（1）聽從、自豪、領(lǐng)會(huì)

（2）①自豪，引以為榮②因?yàn)椤拔摇弊駨牧烁赣H的遺愿（3）樂于為他人著想的心。【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（2）①一詞多義是一種語言現(xiàn)象，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。②此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。6． 根據(jù)要求作文。清晨，母親在廚房里忙碌地做著早餐。那一幕，母親濃濃的愛意深深地觸動(dòng)了我們的心。接力賽場(chǎng)上，同學(xué)們奮力傳遞著接力棒。那一幕，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動(dòng)了我們的心。生活中，一定還有那樣的一幕幕，包含著愛、理解、拼搏、信念……深深地觸動(dòng)著你的心。請(qǐng)以“那一幕觸動(dòng)我心”為題，寫一篇文章。將題目寫在作文紙第一行中間位置。字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮坷模耗且荒挥|動(dòng)我心太陽用它的愛，觸動(dòng)了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用她的愛，觸動(dòng)了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢(mèng)想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動(dòng)了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？我一時(shí)難以找到答案。轉(zhuǎn)過身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉嚕倚睦锼坪跤辛舜鸢浮鞘且粋€(gè)春天，我要上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)很大，爸爸媽媽又正好沒時(shí)間開車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個(gè)座位坐下，嘴里滿是對(duì)父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒天理了?！蔽覄傉f完，看向窗外時(shí)，只聽見一個(gè)阿姨在我后面小聲嘟囔：“現(xiàn)在的小孩兒，真是太“憔悴”了，都被父母溺愛過了頭?！闭l呀？我又不認(rèn)識(shí)她，真是咸吃蘿卜淡操心，我朝她瞥了一眼。那個(gè)阿姨竟然聲音有些大了起來說：“怎么了？難道我說的不對(duì)嗎？”頓時(shí)公交車?yán)镉袩o數(shù)道灼熱的目光投向我？我頓時(shí)羞紅了臉，慌忙低下頭去。心里滿是對(duì)那個(gè)阿姨的恨。我到站了，連忙站起來。沒想到那個(gè)阿姨也站了起來，她也是從這站下車。門打開了，我回頭白了她一眼，便沖出了車門，就在下車的那一瞬間，一輛藍(lán)色的跑車一陣風(fēng)似的向我疾馳而來。我被這突如其來的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒有做出任何反應(yīng)。突然，從我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我只看到了一陣藍(lán)色的風(fēng)，我回頭一看，竟然是那個(gè)阿姨！她一直抓著我的胳膊把我送向了馬路對(duì)面，笑著離開了：“現(xiàn)在的小孩兒被慣的一點(diǎn)反應(yīng)能力都沒有了?！蓖⒁踢h(yuǎn)去的背影，我才感覺到胳膊火辣辣的疼。我現(xiàn)在才開始醒悟，我實(shí)在是被寵的無法無天，把父母的愛認(rèn)為是理所當(dāng)然的。面對(duì)別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應(yīng)該。這一幕，大概會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。這一幕，第一次觸動(dòng)了我的心靈?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。首先審題。審讀導(dǎo)語，列舉了母親做早餐、同學(xué)傳接力棒兩個(gè)場(chǎng)景，提示同學(xué)選材方向，要是積極的素材，而“一定還有那樣的一幕幕，包含著愛、理解、拼搏、信念……深深地觸動(dòng)著你的心”則對(duì)寫作的主題，“觸動(dòng)我心”的內(nèi)容作了提示。審讀題目，“那一幕”是限制詞語，指一個(gè)畫面，在寫作時(shí)要能夠充分的細(xì)致的描繪出某一個(gè)畫面。“觸動(dòng)我心”是題眼，“觸動(dòng)”是打動(dòng)的意思，指讓“我”的心能夠感動(dòng)、感激、感慨、感謝等等，“我”限制了人稱，是第一人稱。體裁是記敘文。其次，思路。明確“那一幕”的具體所指，明確為什么“那一幕”能夠觸動(dòng)我心。第一個(gè)在文章開頭就交代清楚，并且要展現(xiàn)“那一幕”的特點(diǎn)，是溫馨的、激烈的、令人震驚的等，抓住細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪。第二個(gè)則是文章的重點(diǎn)，在記敘的過程中得以展現(xiàn)，能夠觸動(dòng)心靈的是平凡生活中的不凡的事情，可以從情感角度出發(fā)，選取展現(xiàn)父愛、母愛、長輩關(guān)愛的典型事件、典型細(xì)節(jié)，表現(xiàn)對(duì)我心靈的觸動(dòng)，可能之前是沒有意識(shí)到，或者是持有相反觀點(diǎn)。可以從社會(huì)現(xiàn)象角度出發(fā)，選取生活中看到的積極地事件來展現(xiàn)人的品格、人與人之間的關(guān)愛?？梢詮淖匀怀霭l(fā)，選取自然界的景物，由景生情，由景悟理，觸動(dòng)心靈?？梢詮臍v史、文學(xué)史角度出發(fā)，由歷史事件產(chǎn)生一種思考，從而觸動(dòng)心靈。最后，主題。文章的主題是寫自己心靈的變化，由不解到理解，由麻木到感動(dòng)，由誤解到感動(dòng)等。7． 作文你的生活中，一定有過來自堅(jiān)持、付出、寬容……的快樂。正因?yàn)槟愕膱?jiān)持、付出、寬容……這份快樂才那么真切、那么鮮亮、那么讓你難忘。請(qǐng)以“我快樂，因?yàn)槲摇睘轭}，寫一篇記敘文。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替。【答案】我快樂，因?yàn)槲覙酚^樂觀，能讓一個(gè)人忘記煩惱，我快樂是因?yàn)槲覙酚^，在我面前再大的煩惱也會(huì)煙消云散，常人在危險(xiǎn)的情況下總會(huì)不知所措，但我不一樣，我不會(huì)緊張也不會(huì)慌慌張張的，而會(huì)冷靜的去處理事情。一次數(shù)學(xué)考試由于家里來客人的原因，我沒有復(fù)習(xí)，考試試卷發(fā)了下來果然不出我的所料，考了55分，同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，但是我不一樣，臉上依然笑兮兮的，同學(xué)們問我“劉星，你是不是考得很好阿？”我疑惑的回答道：“沒有啊我只有55分?！蓖瑢W(xué)們說那你怎么還是那么開心啊？我說考試沒考好，就應(yīng)該不開心嗎？這這樣心理壓力豈不是更大了嗎？我快樂是因?yàn)槲覙酚^，這次沒考好，下一次努力就好了！這種的事情在我身上幾乎時(shí)常發(fā)生，而我每一次都是高高興興的，這樣對(duì)自己很有好處，應(yīng)該把自己的煩惱置之腦后。不去計(jì)較那些瑣事，像崇高的目標(biāo)看齊，俗話說得好，人往高處走，往低處流。在學(xué)習(xí)中我不會(huì)應(yīng)成績不好而垂頭喪氣，心慌意亂。我會(huì)認(rèn)真的去分析失敗的原應(yīng)，去尋找失敗的根源。并盡自己最大的努力，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中面臨的所有的困難，我也不回因?yàn)樽约嚎嫉煤枚靡馔?，驕傲自滿。應(yīng)為我知道還有很多的路要我邁進(jìn)，還有很高的山要我攀爬，我懷著一顆平常的心去對(duì)待學(xué)業(yè)。對(duì)待父母我非常孝敬，應(yīng)為我知道他們都是我之情至愛的人。他們有時(shí)批評(píng)我，甚至打罵我，可我從無怨言。應(yīng)為我知道他們都是為了我好，所以有的時(shí)候我常去與他們情切的交談，久而久之他們都說我長大了，說我聽話了，我也自然得到了他們的器重與喜歡，老師對(duì)我說，面向陽光，身影永遠(yuǎn)向后，充滿希望的生活永遠(yuǎn)會(huì)燦爛，是啊，我快樂應(yīng)為我樂觀，我樂觀是應(yīng)為我對(duì)生活充滿熱愛。我要將所有煩惱甩在身后，面向陽光去創(chuàng)造我更加光輝燦爛的明天?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“我快樂，因?yàn)槲摇薄Ｖ髡Z是我（主人公），即文章通篇主人公為“我”，多數(shù)筆墨圍繞發(fā)生在我身上的事件展開，不能“喧賓奪主”，變成一篇敘述他人的文章?！耙?yàn)槲摇笔裁?？文章中要明確寫出“因?yàn)椤钡膶?duì)象。首先詞語要搭配得當(dāng)?？梢允菍?shí)實(shí)在在的物，可以是擁有虛的抽象的東西：如情感、品質(zhì)、性格等。行文時(shí)，必須重點(diǎn)寫出讓你感到快樂的原因，即把擁有這個(gè)事物（性格）和快樂這種情感充分結(jié)合起來，避免脫題。標(biāo)題的橫線上可填“幸?！薄皥?jiān)強(qiáng)”“快樂”“勤奮”“執(zhí)著”“健康”“自信”“勇敢”“豁達(dá)”“成熟”“謙虛”“善良”“美麗”等?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對(duì)題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。8． 按要求作文也許你會(huì)經(jīng)常抱怨自己不美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時(shí)尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……然而，某一個(gè)事物、某一個(gè)人在某一瞬間給了你觸動(dòng)，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。請(qǐng)寫出你發(fā)現(xiàn)原來自己也是美的經(jīng)歷，和大家分享你的快樂。要求：題目自擬，不少于500字?！敬鸢浮课乙埠苊馈鞍?，又冒出來幾顆小痘痘……”望著鏡子中頑皮的小痘痘，平時(shí)自詡樂觀派的自己，再也沒有理由笑出來了。往常那個(gè)對(duì)著太陽打招呼的小女孩正愁眉苦臉的站在鏡子前，一顆一顆地?cái)?shù)著臉上的痘痘。盡管沒有淚滴，但窗外的香樟樹都可見女孩難過……在學(xué)校的一整天都低著頭，覺得十分不自在。和同學(xué)聊天時(shí)，覺得對(duì)方在數(shù)自己臉上的痘痘，她想，也許他們?cè)诟`喜吧！“討厭的痘痘”她小聲咕噥著。這一天總算是過去了，“不知這調(diào)皮的小痘痘打算什么時(shí)候走呢？”她走在回家的路上，呆呆地望著路邊的香樟樹思考著。這時(shí)，從后面走來一個(gè)老奶奶，手里的東西似乎挺沉的，或許是老奶奶年紀(jì)大了，走起路來有些蹣跚。還沒經(jīng)過大腦思考，她就跑過去說要幫忙，話一出口，她就有點(diǎn)后悔了，老奶奶也會(huì)嫌棄自己的痘痘吧！可是，老奶奶的話卻讓她很吃驚，“謝謝你，美麗的小姑娘！”“或許老奶奶沒看見自己臉上的痘痘吧！”她想。一路上，她都低著頭，生怕老奶奶看見自己臉上痘痘。“小姑娘，你似乎不是很高興，是不是東西太沉了，還是我來吧！”“不沉不沉?！彼ь^對(duì)老奶奶笑?！熬褪怯悬c(diǎn)不太開心的事，最近，臉上長痘痘了……”語氣漸漸輕了下來，她怕老奶奶會(huì)不喜歡她?！懊利惖男」媚?，你看你剛才笑得多美，你樂于助人，心靈美，幾顆小痘痘算什么呢？我想，你是美麗的！”老奶奶的話令她很歡喜。望著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)的身影，她似乎突然明白了什么，對(duì)著老奶奶的背影默默地說了一句，謝謝您！原來，我也如此美麗，幾顆小痘痘算得了什么？我善良，我開朗，我樂于助人……呵呵，原來我也如此美麗“她蹦蹦跳跳地上樓了，心里歡快極了！我知道，明天太陽升起，她還會(huì)對(duì)著太陽打招呼；窗外的香樟樹只會(huì)看見她的笑容……【解析】【詳解】提示內(nèi)容暗示“美”的含義是相當(dāng)豐富的，寫作時(shí)可選取體驗(yàn)最深的一點(diǎn)展開。在題材的選擇上，一要突出“自己”，二要能表現(xiàn)出某事物或某個(gè)人對(duì)自己的“觸動(dòng)”，即自我發(fā)現(xiàn)的過程；在主旨的確立上，要以表現(xiàn)“美”為中心，而且這里的美不是單純意義上的外表美，而是特指人格、品質(zhì)、精神等方面的美。同時(shí)要注意題干“寫出你發(fā)現(xiàn)原來自己也是美的經(jīng)歷”這一要求?！军c(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。9． 作文。如今，對(duì)于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴，

照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、

回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題，寫一篇文章。要求：①緊扣文題，寫一篇記敘文。②500字以上。③不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名?！敬鸢浮靠倳?huì)想起那張照片在我們的人生軌跡中，拍過許許多多的照片。每一張照片，都是一段點(diǎn)滴往事；每一張照片，都記錄著我們的成長。而每當(dāng)看到那張照片，那段往事就不由自主的浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去?！跋﹃柕挠鄷熑鰸M大地，十幾個(gè)孩子正在吹氣球，地上一張白色的畫布上擺著書籍，有中小學(xué)生的工具書、雜志、漫畫書、小說、作文輔導(dǎo)書、名著等等，陽光照射在孩子們身上和一排排書籍上，時(shí)間就定格在這一刻，這是一幅多么美好的畫卷啊”。這張照片是我們班暑假進(jìn)行賣書活動(dòng)時(shí)拍攝的，那時(shí)我們?yōu)榱送其N書，采取了“買一送一”——“買書送氣球”等“花樣百出”的推銷書籍的方法，同學(xué)們認(rèn)真的神情和各種奇思妙想，讓我至今難以忘懷……賣書前的那個(gè)下午，我們集中在一個(gè)同學(xué)家討論賣書的方法。同學(xué)們紛紛出謀劃策：“我們得先把書登記好，賣完好把錢給他！”“嗯，沒錯(cuò)，我們每賣完一本書都得記錄好?！薄拔覀冞€要帶手電筒！”“還得帶零錢！”在同學(xué)們七嘴八舌的討論聲中，我們終于商討出了自認(rèn)