高三生物一輪復(fù)習(xí)課件 【 知識精研精講提升】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能

第7講細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能課標(biāo)要求素養(yǎng)體現(xiàn)闡明遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中。___________生命觀念：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)?？茖W(xué)思維：通過多個實例歸納總結(jié)細(xì)胞核的功能?？茖W(xué)探究：通過制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型，體驗科學(xué)探究的過程。社會責(zé)任：我國科學(xué)家的克隆猴等實踐應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生的產(chǎn)生民族自豪感。通常一個核、極少無核、有的多核1、數(shù)目：2、形狀：通常呈球形或卵形哺乳動物成熟紅細(xì)胞(無核)骨骼肌細(xì)胞（多核）篩管細(xì)胞(無核)洋蔥表皮細(xì)胞（一個核）病毒、原核生物無細(xì)胞核雙小核草履蟲有兩個細(xì)胞核核膜：結(jié)構(gòu)：

層膜，組成成分、結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜相似，核膜是不連續(xù)的，其上有核孔，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有核糖體附著，在有絲分裂中核膜周期性地消失和重建，功能：把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，控制小分子進(jìn)出細(xì)胞核，核膜上有多種酶，利于生化反應(yīng)的進(jìn)行。核孔：小分子或大分子物質(zhì)（如RNA、酶）的通道，有選擇性

實現(xiàn)

頻繁的

和

。核仁：與

的合成以及

的形成有關(guān)

主要組成成分：

。染色體（質(zhì)）功能：

的主要載體特性：易被

染成深色

（如：

）雙核質(zhì)之間物質(zhì)交換信息交流rRNA核糖體DNA和蛋白質(zhì)DNA堿性染料龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液

（0層）核糖體的形成

一定與核仁有關(guān)嗎？原核細(xì)胞不具備的是核膜、核孔、核仁、

染色質(zhì)

。復(fù)習(xí)目標(biāo)一：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

在細(xì)胞的

兩種

。同種物質(zhì)不同時期存在狀態(tài)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系分裂間期前期中期分裂后期分裂末期高度螺旋化、縮短變粗解螺旋、變細(xì)變長染色體（細(xì)胞分裂期）染色質(zhì)（細(xì)胞分裂間期）染色體的形態(tài)類型：1條染色體1條染色體染色體復(fù)制DNA

著絲點分裂染色單體分開著絲點高度螺旋2條染色單體1個DNA2個DNA2條染色體2個DNA染色質(zhì)、染色體和DNA的關(guān)系①染色體狀態(tài)下，由于

，一般不能進(jìn)行DNA的

等活動，因為此時DNA

，所以這些活動通常在

進(jìn)行。②解旋：

解螺旋：高度螺旋化復(fù)制、轉(zhuǎn)錄無法解旋分裂間期DNA雙鏈間的氫鍵斷裂，雙鏈變單鏈；染色體變成染色質(zhì)。光學(xué)顯微鏡可見核仁與細(xì)胞代謝的關(guān)系核仁rRNA蛋白質(zhì)核糖體蛋白質(zhì)細(xì)胞代謝主要承擔(dān)者合成構(gòu)成合成判斷細(xì)胞代謝是否旺盛的依據(jù)：（2）蛋白質(zhì)合成旺盛，核仁較大。（3）細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)含量和種類較多。（4）核質(zhì)之間物質(zhì)交換頻繁，核孔數(shù)量多。（1）自由水含量相對較高。代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細(xì)胞中，核孔數(shù)量多，核仁較大核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝的關(guān)系：教材拓展1.(科學(xué)思維)真核細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，抗體合成將不能正常進(jìn)行的原因是__________________________________________________________________________________。核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成將不能正常進(jìn)行2.染色體與染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。這兩種不同的狀態(tài)對于細(xì)胞的生命活動的意義是________________________________________________________________________________________________________________________________染色體呈高度螺旋狀態(tài)，這種狀態(tài)有利于在細(xì)胞分裂過程中移動并分配到子細(xì)胞中去，而染色質(zhì)處于細(xì)絲狀，有利于DNA完成復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等生命活動。核孔結(jié)構(gòu)復(fù)雜，至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成，稱為核孔復(fù)合體，是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道，結(jié)構(gòu)如圖甲所示。核孔復(fù)合體具有雙功能和雙向性，雙功能表現(xiàn)在兩種運(yùn)輸方式，即被動運(yùn)輸(離子和水分子等小分子物質(zhì))與主動運(yùn)輸(大分子物質(zhì))；雙向性表現(xiàn)在既介導(dǎo)蛋白質(zhì)的入核運(yùn)輸，又介導(dǎo)RNA等的出核運(yùn)輸。如圖乙為核孔控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的示意圖。(1)舉例說出入核運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)。解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、染色體的組蛋白等。(2)核孔復(fù)合體能夠識別已經(jīng)加工成熟的mRNA并將其運(yùn)出核孔，前體mRNA(未經(jīng)加工剪接的RNA)不能運(yùn)出核孔，這體現(xiàn)了核孔具有什么特點？核孔復(fù)合體能夠識別相應(yīng)的物質(zhì)信號，可推測核孔復(fù)合體上存在什么結(jié)構(gòu)？體現(xiàn)了核孔具有選擇透過性。推測核孔復(fù)合體上存在特異性受體蛋白?！镜淅?2022年廣東卷)7.擬南芥HPR1蛋白定位于細(xì)胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比，推測該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多mRNA分布于（）A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.高爾基體 D.細(xì)胞膜A【典例】[2020天津]完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。如圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期B.細(xì)胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中C.核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所D.核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出D復(fù)習(xí)目標(biāo)二、細(xì)胞核功能的實驗探究1.黑、白美西螈核移植實驗(1)實驗過程黑(2)實驗結(jié)論:美西螈皮膚顏色遺傳受

控制。證明細(xì)胞核是遺傳的控制中心。細(xì)胞核無，將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),觀察重組細(xì)胞發(fā)育成的美西螈的皮膚顏色。思考：本實驗中有無對照？若無，則該如何設(shè)計？細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂、分化。思考：該實驗有對照嗎？相互對照、自身前后對照實驗結(jié)論：2.蠑螈受精卵橫縊實驗3.變形蟲切割實驗(1)實驗過程(2)實驗結(jié)論:變形蟲的分裂、生長、攝食、對刺激的反應(yīng)等生命活動受

控制。證明細(xì)胞核是代謝的控制中心。細(xì)胞核思考：該實驗有對照嗎？相互對照、自身前后對照4.傘藻嫁接與核移植實驗(1)傘藻嫁接實驗過程(2)傘藻核移植實驗過程(3)實驗結(jié)論：

。證明細(xì)胞核是遺傳的控制中心。傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的結(jié)論：傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點取決于假根結(jié)論：傘藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點取決于細(xì)胞核相互對照、自身前后對照思考：該實驗有對照嗎？5.細(xì)胞核的功能細(xì)胞核是____________，是細(xì)胞代謝和遺傳的__________。遺傳信息庫控制中心教材拓展1.(高考真題)細(xì)胞核的功能：____________________________________________ _________。是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心2.

根據(jù)資料分析中的四個實驗，回答問題：資料4中“嫁接”與“核移植”實驗，傘藻核移植實驗更具有說服力，原因是________________________________________________________________________________。傘藻核移植實驗可以排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核控制傘“帽”的形狀3.同一生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的原因是____________________________________________________同一生物體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能如此多樣的原因是______________________________________________________

因為同一生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都來自于受精卵的分裂，所以細(xì)胞內(nèi)的“藍(lán)圖”都是一樣的體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多樣，是細(xì)胞分化的結(jié)果。生命系統(tǒng)一個統(tǒng)基本單位代謝和遺傳一的整體細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位理解細(xì)胞的“整體性”：模型：人們?yōu)榱四撤N

而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的

。物理模型：以

形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征。概念模型：用

突出表達(dá)對象的主要特征和聯(lián)系。數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的

。

特定目的概括性描述實物或圖片文字或符號數(shù)學(xué)形式（如：光合作用和呼吸作用、血糖平衡、體溫調(diào)節(jié)圖解等）（如：方程式、關(guān)系式、曲線、表格等）（如：細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、流動鑲嵌模型等）復(fù)習(xí)目標(biāo)三：建構(gòu)模型1.電子顯微鏡下拍攝的細(xì)胞結(jié)構(gòu)照片是否屬于物理模型？說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________。不屬于。模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，而照片是認(rèn)識對象的真實反映，不屬于模型教材拓展2.在設(shè)計并制作細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型時，_______應(yīng)該是第一位的，其次才是模型的美觀與否。科學(xué)性[2019課標(biāo)全國Ⅲ，2,6分]下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述，錯誤的是(

)A.

細(xì)胞中的染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中

B.

細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所C.

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.

細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要能量B如圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中正確的是(

)A.高等植物成熟篩管細(xì)胞中的細(xì)胞核,控制著該細(xì)胞的代謝和遺傳B.①與②相連接,二者共同參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工和運(yùn)輸C.③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì),不參與細(xì)胞代謝,僅起遺傳物質(zhì)的備份作用D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,“控制指令”可通過⑤從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)D課堂小結(jié)1.(2022·浙江卷)下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是(

)。A.核被膜為單層膜，有利于核內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定B.核被膜上有核孔復(fù)合體，可調(diào)控核內(nèi)外的物質(zhì)交換C.核仁是核內(nèi)的圓形結(jié)構(gòu)，主要與mRNA的合成有關(guān)D.染色質(zhì)由RNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體B

真題回訪2.(2022·浙江卷)膜蛋白的種類和功能復(fù)雜多樣，下列敘述正確的是(

)。

B

3.(2021·河北卷)關(guān)于細(xì)胞核的敘述，<zzd>錯誤</zzd>的是(

)。A.有絲分裂過程中，核膜和核仁周期性地消失和重現(xiàn)B.蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞，核仁代謝活動旺盛C.許多對基因表達(dá)有調(diào)控作用的蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)合成，經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)中的RNA均在細(xì)胞核合成，經(jīng)核孔輸出D[解析]

細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體中也有少量的DNA，可以轉(zhuǎn)錄合成RNA，D錯誤。

C

A

[解析]

1是核基質(zhì)，是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所，翻譯的場所是核糖體