高考調(diào)研·2016高考生物(新課標(biāo))一輪課時(shí)作業(yè)：02細(xì)胞中地元素和化合物 ·細(xì)胞中地?zé)o機(jī)物

“高中生物穎韜工作室”整理·PAGE1·課時(shí)作業(yè)(二)一、選擇題1.(2012·江蘇)下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是 ()A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要解析細(xì)胞中各元素都有其特定的作用，所以任一種元素的功能都不能由其他元素替代。細(xì)胞中的脂肪酸不含氮元素，但脫氧核苷酸中含氮元素。細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸選擇性吸收周?chē)承┪镔|(zhì)，有利于維持細(xì)胞內(nèi)各元素的相對(duì)穩(wěn)定。細(xì)胞中微量元素和大量元素的劃分是依據(jù)其含量而不是依據(jù)其作用，或可以說(shuō)細(xì)胞中的元素不管是大量的，還是微量的，其作用都是非常重要的。答案C2.下列有關(guān)細(xì)胞中各種化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A.如果測(cè)得某種有機(jī)物分子的主要元素組成及其含量分別是C：92.393%；O：3.518%；N：2.754%；H：1.214%；S：0.006%；Fe：0.006%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)B.在一個(gè)細(xì)胞中有機(jī)物的含量是不變的，無(wú)機(jī)物的含量變化比較大，特別是水的含量變化最大C.無(wú)論鮮重還是干重，組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N的含量最多D.假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變，適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水的比例減小答案B3.組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是 ()A.C是組成糖類(lèi)的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)B.N是葉綠素的組成元素之一，沒(méi)有N植物就不能進(jìn)行光合作用C.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水D.P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程均有ATP的合成解析光合作用中C元素的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O)；光合作用中H2O中的O以分子狀態(tài)釋放出去，有機(jī)物中的O來(lái)自CO2；光合作用中光反應(yīng)生成ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，故A、C、D項(xiàng)皆不正確；葉綠素中含N，沒(méi)有N不能形成葉綠素，植物就不能進(jìn)行光合作用，B項(xiàng)所述正確。答案B4.如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是 ()A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、HC.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N解析答案C5.(2014·海南)下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同解析植物體內(nèi)的水分具有運(yùn)輸功能，能參與無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；水是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物之一，即為葉肉細(xì)胞的重要化合物之一，B項(xiàng)正確；自由水可作為反應(yīng)物參與光合作用、呼吸作用等許多化學(xué)反應(yīng)，C項(xiàng)正確；同種植物萌發(fā)種子與休眠種子相比，前者自由水相對(duì)含量高于后者，結(jié)合水相對(duì)含量低于后者，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D6.(2014·四川)生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是()A.在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基C.有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成(CH2O)解析A項(xiàng)，細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，氨基酸脫水縮合形成肽鏈時(shí)，生成的水中的氫一個(gè)來(lái)自氨基酸的羧基脫下的—OH，另一個(gè)來(lái)自氨基酸的氨基脫下的H，故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，有氧呼吸時(shí)，生成的水中的氫既來(lái)自丙酮酸的分解，也來(lái)自糖等呼吸底物的分解，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，光合作用過(guò)程中水的光解生成的［H］用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，故D項(xiàng)正確。答案C7.(2013·江蘇)下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是 ()A.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽D.缺水時(shí)，動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失解析貯藏的種子也含有自由水和結(jié)合水，A項(xiàng)錯(cuò)誤；水分通過(guò)導(dǎo)管由根系向地上部分運(yùn)輸，而導(dǎo)管是死細(xì)胞的細(xì)胞壁，B項(xiàng)錯(cuò)誤；高滲溶液中，適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物能通過(guò)排出體內(nèi)多余的鹽分來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，C項(xiàng)正確；缺水時(shí)，動(dòng)物體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水分的散失，維持水鹽平衡，D項(xiàng)錯(cuò)誤答案C8.水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在代謝中有重要作用。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 ()A.只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過(guò)滲透作用吸水，而動(dòng)物細(xì)胞則不能B.給黑暗中的植物澆灌含18O的水，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是二氧化碳C.人由30℃的環(huán)境走進(jìn)10℃的環(huán)境后，排尿量會(huì)增加D.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升，利于越冬解析滲透作用是指水分子(或其他溶劑分子)透過(guò)半透膜由低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散，動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用；進(jìn)入植物體內(nèi)的水，多數(shù)通過(guò)蒸騰作用散失，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是空氣中的水蒸氣；人進(jìn)入到低溫環(huán)境中后，汗液量減少，所以排尿量會(huì)增加；越冬時(shí)，植物細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱，所以自由水與結(jié)合水的比值下降。答案C9.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水。因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破；在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮，因而失去輸送氧氣的功能。這說(shuō)明 ()A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C.紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸O2D.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用解析紅細(xì)胞的生活環(huán)境的濃度相當(dāng)于0.9%的氯化鈉的溶液，當(dāng)外界環(huán)境溶液的濃度發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞的形態(tài)和功能都將隨之發(fā)生變化。這說(shuō)明紅細(xì)胞的形態(tài)和生理功能都與氯化鈉有關(guān)，即與無(wú)機(jī)鹽有關(guān)。答案D10.關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是 ()A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B.某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C.生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化解析纖維素只由C、H、O三種元素組成，沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽。答案B二、非選擇題11.在目前已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，許多元素存在同位素，且其同位素大多具有放射性。放射性同位素示蹤技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中有著十分廣泛的用途。試回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你為下面的實(shí)驗(yàn)選擇恰當(dāng)?shù)姆派湫酝凰兀孩?8O②14C③15N④32P⑤35S⑥3H科學(xué)家在探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，用________標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用________標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA，最終探明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是它的DNA。(2)上圖是為研究光合作用而設(shè)計(jì)的裝置的一部分，甲、乙試管中分別培養(yǎng)有單細(xì)胞綠藻。為甲提供帶標(biāo)記18O的C18O2和普通的H2O，為乙提供普通CO2和帶18O標(biāo)記的H182O。在適宜的光照條件下，很快測(cè)得甲釋放O2，而乙釋放18O2。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲裝置也釋放出18O2，其原因是____________________________________________。(3)把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時(shí)后測(cè)定，幼苗各部分都含32P。然后將該幼苗移到不含P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P將____________________________________________________。解析蛋白質(zhì)的特征元素為S，核酸的特征元素為P，所以用其相應(yīng)的放射性同位素35S、32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)、核酸，可以準(zhǔn)確的追蹤這兩種化合物，不會(huì)造成混淆。在光合作用過(guò)程中CO2中的O可在CO2還原階段被轉(zhuǎn)移到H2O中，所產(chǎn)生的水又可參與光反應(yīng)產(chǎn)生O2。32P被幼苗吸收后逐漸用于合成自身的化合物以構(gòu)建機(jī)體，所以數(shù)天后將在植物體內(nèi)各細(xì)胞中出現(xiàn)。答案(1)⑤④(2)光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了H182O(其中的氧來(lái)自C18O2)，這些水又可以作為光合作用的原料被分解(3)在植物體內(nèi)各細(xì)胞中出現(xiàn)12.被子植物花粉管的萌發(fā)及其結(jié)果，一般與溫度、促進(jìn)物、氧氣等條件有關(guān)，請(qǐng)任意選擇其中一項(xiàng)作為研究課題，并在提供的實(shí)驗(yàn)器材中選取合理器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________。(2)實(shí)驗(yàn)原理：_____________________________。(3)實(shí)驗(yàn)器材：新鮮蔥蘭花、恒溫箱、葡萄糖溶液、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等。(4)實(shí)驗(yàn)步驟：_____________________________。(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____________________________。解析本題應(yīng)該從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求出發(fā)，根據(jù)選題分別在不同溫度、不同促進(jìn)物、不同培養(yǎng)基的條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。溫度：確定5℃、25℃、45℃作為三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)溫度條件；促進(jìn)物：確定硼酸、稀鹽酸、蒸餾水作為三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的不同促進(jìn)物質(zhì)；氧氣：確定葡萄糖溶液、瓊脂+葡萄糖兩種狀態(tài)培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榛ǚ墼谄咸烟侨芤褐姓駝?dòng)后會(huì)下沉，而導(dǎo)致缺氧，在固體培養(yǎng)基中不會(huì)發(fā)生這種情況。答案溫度：(1)探索在不同溫度下花粉萌發(fā)情況(2)不同溫度下花粉管伸長(zhǎng)的速率不等(4)①將采自同一朵花的花粉撒落在3塊載玻片的瓊脂(在熬制時(shí)放入葡萄糖和硼酸)上；②將載玻片分別放在5℃、25℃、45℃恒溫箱中培養(yǎng)2h；③在顯微鏡下觀(guān)察、比較花粉管的長(zhǎng)度(5)在25℃環(huán)境中花粉萌發(fā)率高、花粉管最長(zhǎng)促進(jìn)物：(1)探索在不同促進(jìn)物中花粉萌發(fā)情況(2)硼元素能促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管伸長(zhǎng)(4)①配制3種不同培養(yǎng)基：一種加入葡萄糖+硼酸、一種加入葡萄糖+稀鹽酸、一種加入葡萄糖+蒸餾水；②將采自同一朵花的花粉撒落在3塊載玻片