干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)需求調(diào)研問(wèn)卷

管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)需求調(diào)研尊敬的各部門(mén)經(jīng)理、主管：您好?。▊渥ⅲ簺](méi)有為更好地關(guān)注您的發(fā)展和培訓(xùn)需求，請(qǐng)您根據(jù)自身的情況填寫(xiě)此調(diào)查問(wèn)卷。列舉事例是為了培說(shuō)明的題目全部為單選，所有的例舉事例部門(mén)和姓名都可以用代號(hào)表示，。訓(xùn)老師結(jié)合公司真實(shí)案例講解）此次調(diào)研是為了調(diào)查各門(mén)課程培訓(xùn)重點(diǎn)，形成公司管理案例庫(kù)，使培訓(xùn)結(jié)合公司實(shí)際。您在公司擔(dān)任管理工作年限：E年5-8、 D年3-5、 C年1-3、 B、少于一年 A年以上8、進(jìn)公司前是否擔(dān)任管理職位時(shí)間： 2.年3-5、 C年1-3、 B、少于一年 A年以上8、 E年5-8、D您目前管理團(tuán)隊(duì)的人數(shù)為： 3.B人以內(nèi)10、A 人以上30、 D人20-30、 C人10-20、對(duì)于公司組織的此次培訓(xùn)，您最關(guān)心的是： 4.、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和方針的需要 A 、管理能力提升 C、提高員工專業(yè)能力需要 B、個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展需要 D：)項(xiàng)3至少(在現(xiàn)任工作上，您最關(guān)心的主要工作有 5.、下屬的激勵(lì)和培育 B、完成部門(mén)職責(zé)工作，保證部門(mén)正常運(yùn)轉(zhuǎn)A最新范本,供參考！、部門(mén)流程的優(yōu)化 D、事務(wù)性工作和整體規(guī)劃性工作的安排C、個(gè)人的心態(tài)和情緒管理 F、與其他部門(mén)的溝通及協(xié)作E、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析與解決G項(xiàng)）5根據(jù)目前崗位，您認(rèn)為最需要提高的能力是（至少 6.個(gè)人發(fā)展與修煉：、情商修煉與壓力管理 C、管理的職責(zé)和角色認(rèn)知 B、個(gè)人素養(yǎng)與心態(tài) A團(tuán)隊(duì)管理：、工作管理：目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、有效控制和保證執(zhí)行； D、人員管理：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際溝通、員工培育與激勵(lì) E、系統(tǒng)管理思維（問(wèn)題分析與解決、決策、創(chuàng)新） F企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、識(shí)人用人技能（人力資源管理） H、流程建設(shè)與優(yōu)化 G、企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與戰(zhàn)略管理 K、流程建設(shè) G、成本控制（財(cái)務(wù)管理） I您是否對(duì)自己的發(fā)展和職業(yè)狀況合理的預(yù)測(cè)和設(shè)計(jì)感到困惑并需要指導(dǎo)？7.C、不確定 B、是A、否在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升方面，您最關(guān)注哪一點(diǎn)？ 8.、工作的動(dòng)力和價(jià)值 C、個(gè)人心態(tài)管理 B職業(yè)的安全與保障、A如何面對(duì)環(huán)境變化和個(gè)人成長(zhǎng) 、D作為直接主管和經(jīng)理，您是否關(guān)心下屬的成長(zhǎng)并一起進(jìn)行過(guò)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃？9.、否 C、不確定 B、是A如果有，請(qǐng)舉出至少一個(gè)具體事例，就職業(yè)發(fā)展的談話過(guò)程提出您的困惑（姓名可用代號(hào)）最新范本,供參考！您是否感覺(jué)自己在工作的重壓之下，越來(lái)越缺乏沖勁和動(dòng)力，感到緊張、害怕、身心俱10.疲，覺(jué)得自己能量被耗盡了？、否 C、不確定 B、偶爾 B、常常A您是否因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折而備受折磨，影響工作效率11.和幸福指數(shù)？、有困惑，急需學(xué)習(xí) B、有困惑，但自己可以解決，不需學(xué)習(xí)A、沒(méi)有困惑，在自己可控范圍內(nèi) C請(qǐng)舉出事例說(shuō)明在什么情況下您的情緒最難控制，在什么情況下感覺(jué)壓力最大？在情緒調(diào)節(jié)與壓力的管理上，您最關(guān)注以下哪幾個(gè)方面： 12.壓力的緩解與控制 、 C有效存款，提升影響力 、 B個(gè)人情緒的控制 、A建立和諧人際關(guān)系 、D作為一名經(jīng)理或主管，您覺(jué)得哪個(gè)角色占據(jù)您工作大部分的精力和時(shí)間？13.承擔(dān)獨(dú)立工作的個(gè)體 、 D同事、 C下級(jí)、 B上級(jí)、A作為一名經(jīng)理或主管，您覺(jué)得哪個(gè)角色挑戰(zhàn)性最大？原因是什么？14.、A承擔(dān)獨(dú)立工作的個(gè)體 、 D同事、 C下級(jí)、 B上級(jí)原因：承擔(dān)責(zé)任和壓力在解決問(wèn)題的方法上，下面哪一點(diǎn)是您最需要了解的？ 15.A、原因的分析C、對(duì)形勢(shì)和資源的判斷B提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)和方法、計(jì)劃的控制 F做出決策 E創(chuàng)造性的思維和解決方式、D最新范本,供參考！愿意嘗試更好的做法是否有難度？,您覺(jué)得放棄一直遵循固有的方式,處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)16.難度較大，新的做法風(fēng)險(xiǎn)較大 、 B、難度很大，不愿嘗試 A還是老辦法和經(jīng)驗(yàn)可靠 、 D可以嘗試，即便有風(fēng)險(xiǎn)也愿意嘗試、C您是否會(huì)因工作中不能結(jié)合實(shí)際情況制定具體可行的計(jì)劃而難以達(dá)成既定目標(biāo)和任務(wù)？ 17.、經(jīng)常A、從不 D、很少 C、偶爾 B請(qǐng)舉例說(shuō)明：了解公司的真實(shí)情況和員工的心理想法的頻率如何？ ,您主動(dòng)找下屬聊天談心 18.、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A您對(duì)您的大部分下屬工作能力滿意嗎？ 19.都不太滿意 、 D、小部分滿意 C、大部分滿意 B、全部滿意A如果不滿意，原因是：您是否經(jīng)常感受到下屬因?yàn)槟愕募?lì)和輔導(dǎo)而工作干勁上升？20.A、從不D、很少C、偶爾B、經(jīng)常在您下屬的眼中，他們認(rèn)為您是一位實(shí)干者，還是一位協(xié)調(diào)者？21.、協(xié)調(diào)者 B、實(shí)干者A在部屬的管理上，您覺(jué)得最難掌控的部分是？ 22.、A 給部屬布置任務(wù)的方式 、 C部屬工作的輔導(dǎo) 、 B部屬工作量的安排、部屬的情緒 F、部屬的激勵(lì) E部屬工作的監(jiān)督 、D您每天是否很忙，被日常的工作占滿，而沒(méi)有更多的時(shí)間和精力來(lái)反思在自己的管轄范23.圍內(nèi)的各項(xiàng)資源有沒(méi)有合理運(yùn)用？、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A最新范本,供參考！我認(rèn)為管理者在專業(yè)能力上要比下屬?gòu)?qiáng)，這樣才能讓下屬心服口服？24.、否 C、不確定 B、是A當(dāng)任務(wù)分配下去之后，您是否及時(shí)跟進(jìn)和監(jiān)督，從而使任務(wù)能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成？25.D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A、從不對(duì)過(guò)程不需要太多的限制,著重要求目標(biāo)的完成,您是否在交代下屬任務(wù)或下達(dá)指令時(shí)26.） （盡量給予下屬更多的空間發(fā)揮？A、否 C、不確定 B、是部門(mén),開(kāi)會(huì)時(shí):隨時(shí)隨地對(duì)下屬進(jìn)行工作指導(dǎo)和輔導(dǎo)？例如,您是否能夠掌握合適的時(shí)機(jī)27.,會(huì)議時(shí).交辦工作時(shí)等等,下屬犯錯(cuò)時(shí)、從不 D、很少 C、偶爾 B、經(jīng)常A您是否能有效分辨事情的輕重和下屬能力狀況而賦予適當(dāng)?shù)墓ぷ鳈?quán)限和工作內(nèi)容？28.A、否 C、不確定 B、是在員工管理上，您的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多于指責(zé)和教育嗎 29.、否 C、不確定 B、是A30.員工有哪些顯著特點(diǎn)，與他們溝通困難嗎？最大的難點(diǎn)是什么？您在管理 90、80您覺(jué)得員工時(shí)常用的方式有哪些？ 90、80在部屬的培育和激勵(lì)上，您有什么心得可以分享： 31.：您的困惑有哪些（請(qǐng)舉出具體事例）在溝通的技巧上，您更傾向于接收哪方面的培訓(xùn) 32.溝通的影響技術(shù) 、 B溝通的心理學(xué)研究 、A最新范本,供參考！在工作中由于很多事情需要跨部門(mén)合作和支持，您是否經(jīng)常會(huì)感到有溝通障礙或溝通不33.良的情況？、否C、不確定B、是A溝通過(guò)程中，您覺(jué)得最具備挑戰(zhàn)性的溝通方向?yàn)椋?4.跨部門(mén)溝通、D、與下級(jí)的溝通C、與同事的溝通B、與上級(jí)的溝通A為什么：請(qǐng)列舉因溝通發(fā)生障礙而導(dǎo)致問(wèn)題沒(méi)有解決的事例：35.您覺(jué)得自己更多的是一名運(yùn)動(dòng)員還是一名教練？ 36.教練、 B運(yùn)動(dòng)員 、A在您心中，教練的形象和職責(zé)如何定位： 37.您對(duì)人力資源管理哪個(gè)模塊最需要了解和提高、招聘和選拔 C、職位分析和職責(zé)確定 B、人力資源管理角色定位A、員工激勵(lì) F、績(jī)效管理 E、在職培訓(xùn)技巧 D您對(duì)財(cái)務(wù)管理哪個(gè)模塊