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中班語言活動打噴嚏的小老鼠教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，根據小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受的音樂結構，根據音樂變化大膽想象，用表情和動作表現小老鼠感冒的前后過程，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，打噴嚏的小老鼠教案吧?；顒幽繕耍?根據小老鼠看病的情節(jié)，熟悉樂曲旋律，繼續(xù)感受的音樂結構。.根據音樂變化大膽想象，用表情和動作表現小老鼠感冒的前后過程。.能充分享受根據故事情節(jié)表演帶來的樂趣。.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌骸洞驀娞绲男±鲜蟆返囊魳沸±鲜笫峙家粋€活動過程：一、故事導入，激發(fā)興趣。老師講述《小老鼠打噴嚏》的故事后。提問：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么樣子？小老鼠感冒后是怎么做的？小老鼠感冒好了，它的心情怎么樣？二、欣賞音樂，創(chuàng)編動作。.完整欣賞，初步感受音樂。討論：這首音樂哪一部分表現了小老鼠一邊走一邊打噴嚏？哪一部分表現了小老鼠曬太陽呢？小結：段表現小老鼠邊走邊打噴嚏，段音樂表現小老鼠曬太陽，段音樂表現小老鼠高興地回家。.分段欣賞，嘗試創(chuàng)編動作。（1）欣賞段音樂，師生同創(chuàng)編小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。集體交流：小老鼠打噴嚏會是什么樣子？提醒幼兒打噴嚏時要用手捂住鼻子，防止將病毒傳染給別人。（2）感受段音樂，師生同創(chuàng)編陽光升起和曬太陽的動作。自由討論：用什么動作來表示太陽光呢？太陽光會照在小老鼠身體的什么部位呢？（3）隨段音樂創(chuàng)編小老鼠開心的動作。討論：小老鼠病好了，它的心情怎么樣？你想用什么動作表現開心呢？三、理解情感，完整表演。.情感分析：小老鼠感冒了，身體感覺怎么樣？我們做動作時應怎樣表現？當小老鼠感冒好了是什么感覺？表情又會是什么樣的呢？.幼兒聽音樂完整表演2遍。四、聯系生活，拓展延伸。思考：冬天到了，天氣變冷了，我們怎樣做才能不感冒呢？小結：多曬太陽，多做運動，天天鍛煉身體好?；顒臃此迹哼@是一首很歡快的樂曲，通過小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節(jié)來貫穿整個活動，使活動變成了一個有趣的故事表演。分段聽音樂的時候，孩子們大部分能聽出音樂的節(jié)奏，也能大膽表述自己的想法和用身體動作進行表演。有些不足的地方就是音樂的旋律有些快，孩子們在做動作的時候有點亂、跟不上節(jié)

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