人才培養(yǎng)方案幼兒教育專(zhuān)業(yè)(中技)

ii級(jí)另三年制入學(xué)時(shí)間2018.9編號(hào)專(zhuān)業(yè)幼兒教育與管理批準(zhǔn)日期幼兒教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所屬系：藝術(shù)系系主任：審核:批準(zhǔn)：編制日期：高級(jí)技工學(xué)校教務(wù)科制--#-注：一般16－18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。十一、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求1、公共基礎(chǔ)課根據(jù)不同基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，找到與本專(zhuān)業(yè)切合點(diǎn)，以將來(lái)職業(yè)實(shí)際工作需要為導(dǎo)向，教學(xué)中靈活運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論，展示匯報(bào)等行為導(dǎo)向教學(xué)方法鍛煉學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自信大膽、全面發(fā)展、自主學(xué)習(xí)的能力。2.專(zhuān)業(yè)技能課經(jīng)過(guò)大量的幼兒園調(diào)研，在華南師范大學(xué)幼兒教育系張博系主任等多名幼兒教育名家教授的指導(dǎo)下，最后確定了幼兒教育與管理專(zhuān)業(yè)的新課程體系，特點(diǎn)是：樹(shù)立理念，循序漸進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，形成能力，突出特長(zhǎng)。首先是樹(shù)立觀念。在新時(shí)期，幼兒教師最重要的基本功便是先進(jìn)的教育理念。通過(guò)核心課程幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、蒙氏教學(xué)法等課程幫助學(xué)生建立起基本的教育觀念。其次便是教師的各種工作技能，其中包括保育技能、藝術(shù)技能（彈、跳、唱、做）、教育教學(xué)組織技能。這些能力的形成并非一朝一夕，因此課程設(shè)置是按照學(xué)習(xí)的規(guī)律，循序漸進(jìn)、由淺至深地系統(tǒng)性安排課程，使得各種技能在四個(gè)學(xué)期細(xì)水長(zhǎng)流般累積，最后水到渠成形成能力。屆時(shí)學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇參加各類(lèi)等級(jí)考試獲得資格證書(shū)，統(tǒng)過(guò)參加等級(jí)考試提升為幼兒藝術(shù)培訓(xùn)教師，如幼兒舞蹈教師、美術(shù)教師、鋼琴教師等等。通過(guò)多種類(lèi)型的校企合作的深入調(diào)研后，針對(duì)工作崗位的實(shí)際需要對(duì)課程進(jìn)行改革，將幼兒園教師、早教中心教師和幼兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分析，將課程也一一分解，使之工作內(nèi)容緊密結(jié)合。如琴法課先是入門(mén)的基礎(chǔ)琴法，然后上幼兒歌曲與流行歌曲教程對(duì)指法做進(jìn)一步的提升，最后落腳到幼兒教師實(shí)際工作中最常用的幼兒歌曲伴奏和創(chuàng)編，最后有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)再經(jīng)過(guò)鋼琴考級(jí)課程的訓(xùn)練，參加鋼琴考級(jí)，成為專(zhuān)門(mén)的幼兒鋼琴教師。為提高整體的教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)黾恿艘幌盗姓n外教學(xué)活動(dòng)補(bǔ)充：1.畢業(yè)匯演。每年5月舉辦“幼兒教育與管理”專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)畢業(yè)匯報(bào)演出。整臺(tái)晚會(huì)由全體幼兒教育與管理專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)，本專(zhuān)業(yè)獨(dú)立完成。將全方面展現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，包括舞蹈、樂(lè)器演奏、獨(dú)唱、朗誦、甚至舞臺(tái)劇的形式，屆時(shí)將邀請(qǐng)校企合作的幼兒園早教中心、校內(nèi)藝術(shù)老師友情參與，給大家呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。畢業(yè)匯演可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和藝術(shù)表現(xiàn)力。舞臺(tái)演出可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，有利于教師提高教學(xué)水平。2.每月一賽多數(shù)學(xué)生不滿(mǎn)足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，而且很多能力的課程光靠課堂難體現(xiàn)出其實(shí)力和價(jià)值。針對(duì)這樣的特點(diǎn)，我們計(jì)劃根據(jù)每個(gè)學(xué)期的課程設(shè)計(jì)每課一賽。既可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)的自信心，又能以賽帶練，以賽促學(xué)，以賽促改，滿(mǎn)足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力。例如：課程活動(dòng)民族民間舞蹈民族舞獨(dú)舞比賽歌曲伴奏與配唱?jiǎng)?chuàng)編幼兒歌曲伴奏創(chuàng)編表演比賽幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽

普通話考級(jí)課程朗誦大賽比賽幼兒英語(yǔ)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)比賽幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽（二）教學(xué)管理本專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)課程的教學(xué)方法結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況確定適宜的教學(xué)方法，本專(zhuān)業(yè)建議采用工學(xué)結(jié)合的方式。合理安排教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃具體編制時(shí)要注意本專(zhuān)業(yè)課的前導(dǎo)課，專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之前，與之對(duì)應(yīng)的前導(dǎo)課應(yīng)該已完成教學(xué)。各學(xué)期的教學(xué)時(shí)間做到合理分布，不應(yīng)出現(xiàn)過(guò)多或過(guò)少的現(xiàn)象，每周正常課時(shí)宜控制。教學(xué)督導(dǎo)、教務(wù)科、系部深入課堂聽(tīng)課，經(jīng)常接觸學(xué)生，掌握教學(xué)情況，檢查教學(xué)效果，了解教學(xué)信息和師生意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。要求教師互相聽(tīng)課，同行互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師教學(xué)水平建立學(xué)生教學(xué)信息員隊(duì)伍，及時(shí)收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議；開(kāi)展集中性教學(xué)檢查和評(píng)估活動(dòng)，通過(guò)檢查、問(wèn)卷調(diào)查的形式開(kāi)展評(píng)教工作，收集教學(xué)信息，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行分析研究，提出意見(jiàn)和建議，并向有關(guān)方面反饋和溝通。十二、教學(xué)評(píng)價(jià)改變過(guò)去主要根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)的目的由鑒定選拔轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施態(tài)度、知識(shí)、技能、素養(yǎng)多維度綜合評(píng)價(jià)，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合。除書(shū)面考試外，還可采用觀察、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作等方式，進(jìn)行整體性、過(guò)程性和情境性評(píng)價(jià)。有條件的課程，可與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，如參加考工、考級(jí)、資格認(rèn)證等。同時(shí)加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋，通過(guò)及時(shí)反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在反饋中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)為主。除此之外還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)取得畢業(yè)證和相應(yīng)的職業(yè)技能證書(shū)。課程考核方式為：1、理論考試2、實(shí)踐考試3、以項(xiàng)目為工作過(guò)程的模塊考核4、學(xué)校和企業(yè)共同評(píng)價(jià)考核。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境序號(hào)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室序號(hào)1曰樂(lè)舞蹈實(shí)訓(xùn)中心舞蹈實(shí)訓(xùn)室把桿、多媒體播放器、音響、鏡子綜合樓二樓1電鋼琴實(shí)訓(xùn)室電鋼琴綜合樓二樓2本專(zhuān)業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、幼兒園教育活動(dòng)綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室。校外實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)校和企業(yè)本著互惠互利的原則，共同制定校外實(shí)訓(xùn)基地的管理辦法，建立學(xué)