三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-年、月、日3-蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-年、月、日3-蘇教版教學(xué)目標(biāo)了解數(shù)的分解和合并的概念。能夠靈活使用加法和減法進(jìn)行數(shù)的分解和合并的計(jì)算。學(xué)會(huì)以圖形的形式表示數(shù)的分解和合并。教學(xué)重點(diǎn)加法和減法的運(yùn)用。數(shù)的分解和合并的概念和理解。教學(xué)難點(diǎn)如何以圖形的形式表示數(shù)的分解和合并。如何通過(guò)分解和合并，使學(xué)生更深入地理解到加法和減法的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課教具PPT教案教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知識(shí)讓學(xué)生回想上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答：什么是加法，什么是減法？大家都學(xué)會(huì)了嗎？有沒(méi)有覺(jué)得加減法里有些地方難以理解呢？引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)的分解和合并。“小明有5個(gè)蘋(píng)果，他想給朋友分，他可以把蘋(píng)果分成幾份？每份是多少？”“小紅想買(mǎi)3顆饅頭，但是市場(chǎng)只賣(mài)雞蛋分裝的饅頭，每個(gè)雞蛋裝的饅頭有2顆，她應(yīng)該買(mǎi)幾個(gè)雞蛋？”“這些問(wèn)題，你們是不是遇到過(guò)？如何解決呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的分解和合并。”第二步：呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)投影儀或PPT向?qū)W生展示數(shù)字的分解和合并的圖像，解釋其中的概念。小組互動(dòng)練習(xí)：在小組中互相交流數(shù)字的分解和合并，并畫(huà)出圖像。第三步：鞏固知識(shí)點(diǎn)通過(guò)講解例題鞏固概念?！靶∶饔?個(gè)蘋(píng)果，他想把它們分成三份，每份有多少個(gè)蘋(píng)果？”“小杰有8個(gè)蘋(píng)果，他想將它們分給小紅和小麗，小紅要5個(gè)，剩下的給小麗，小麗可以得到幾個(gè)？”創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，加深對(duì)概念的理解。“學(xué)校要組織團(tuán)隊(duì)參加游泳比賽，我們班4個(gè)人，每人要準(zhǔn)備2只游泳圈，那么我們需要準(zhǔn)備多少只游泳圈？”“現(xiàn)在有10支香蕉，要把它們放到5個(gè)籃子里，每個(gè)籃子要放2支，需要準(zhǔn)備多少個(gè)籃子呢？”第四步：拓展知識(shí)點(diǎn)思考更多應(yīng)用場(chǎng)景，并且在討論中增強(qiáng)對(duì)概念的理解。學(xué)生本著表現(xiàn)自己的心態(tài)，帶著自己的題目或例子參與其中。第五步：課堂小結(jié)對(duì)概念進(jìn)行梳理和總結(jié)。讓學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的回答和展示。課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題，加深對(duì)概念的理解。創(chuàng)造簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)行練習(xí)并在下節(jié)課分享。家長(zhǎng)指