浙江臺州椒江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會招考聘用筆試題庫含答案解析

浙江臺州椒江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會招考聘用筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓縮的辦法來處理對象，________透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是________在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹?。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.憑借

附屬B.通過

呈現(xiàn)C.依照

展現(xiàn)D.融匯

依附參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。第一空表達(dá)借助透視等因素表現(xiàn)浮雕的三維空間之意。A項(xiàng)“憑借”符合語境。B項(xiàng)“通過”通常和“手段”“方式”等搭配，不與“因素”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“依照”和D項(xiàng)“融匯”與語境不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。填入“附屬”可表達(dá)出浮雕是平面一部分的意思。因此，選擇A選項(xiàng)。依附：①依賴；②附著；③從屬。2.下列觀點(diǎn)中，對公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識正確的有：A.國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用B.公有制經(jīng)濟(jì)包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分C.公有資產(chǎn)在國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域都必須占有優(yōu)勢D.公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式可以多樣化參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識。第二步，公有制經(jīng)濟(jì)，是指國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。具體包括兩個(gè)方面：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，要有量的優(yōu)勢，更要注重質(zhì)的提高。第二，國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位。A項(xiàng)、B項(xiàng)符合題意。公有制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)該多樣化，一切符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的實(shí)現(xiàn)形式都可以而且應(yīng)該使用。D項(xiàng)符合題意。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占支配地位。因此“各個(gè)領(lǐng)域”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該在“關(guān)鍵領(lǐng)域”占優(yōu)勢。C項(xiàng)錯(cuò)誤。3.學(xué)生：報(bào)到：錄取通知書（

）。A.顧客：積分：優(yōu)惠券B.會計(jì)：報(bào)銷：火車票C.考生：考試：準(zhǔn)考證D.員工：考勤：工作證參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查屬于對應(yīng)關(guān)系，第一個(gè)通過第三個(gè)達(dá)到第二個(gè)目的，且后兩者是一一對應(yīng)關(guān)系?！皩W(xué)生”憑“錄取通知書”“報(bào)到”，報(bào)到和錄取通知書是一一對應(yīng)的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“積分”是名詞，“顧客”無法通過“優(yōu)惠券”積分，應(yīng)該是打折，與題干不符。B項(xiàng)，“會計(jì)”是為憑“火車票”“報(bào)銷”的人服務(wù)的，而不是“報(bào)銷”的主體，與題干不符。C項(xiàng)，“考生”憑“準(zhǔn)考證”參加“考試”，且“準(zhǔn)考證”和“考試”是一一對應(yīng)，符合題意。D項(xiàng)，“員工”“考勤”不一定要使用“工作證”，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。4.如果說，人類已知的“明知識”（即可以用文字、公式、程序、語言表達(dá)出來的知識）是冰山的一小角，那么“暗知識”（人類不可感受又不可表達(dá)的新知識，即今天正被新機(jī)器“發(fā)現(xiàn)”的新一類知識）就是冰山下面最大的那塊。暗知識會是未來統(tǒng)治和占領(lǐng)整個(gè)知識空間最大量的一種知識。我們要做好心理準(zhǔn)備。人類知識的權(quán)威現(xiàn)在剛剛開始被動搖。未來，機(jī)器能掌握和發(fā)現(xiàn)的知識會越來越多。慢慢地，我們可能成為小島一般的存在，被暗知識這個(gè)海洋淹沒。這段文字意在說明：A.人類將會被暗知識孤立起來B.暗知識將主宰未來知識領(lǐng)域C.人類的知識權(quán)威正逐漸喪失D.人工智能是暗知識的創(chuàng)造者參考答案：B解題思路：文段開篇通過“明知識”引出“暗知識”這一話題，而后給出觀點(diǎn)“暗知識會是未來統(tǒng)治和占領(lǐng)整個(gè)知識空間最大量的一種知識”，最后通過“人類的知識權(quán)威被動搖”和“被暗知識這個(gè)海洋淹沒”進(jìn)行具體解釋說明，故文段應(yīng)為分總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)未來暗知識對人類知識領(lǐng)域的影響，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“人類”表述不明確，文段討論的應(yīng)為人類知識領(lǐng)域，而且“被暗知識孤立”對應(yīng)文段尾句，為解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，文段全篇都在討論“暗知識”，而C項(xiàng)未提及這一主題詞，排除；D項(xiàng)，“人工智能”文段未提及，為無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒裁粗R正在挑戰(zhàn)人類的“權(quán)威”》解題思路：本題考查對文段論述中心的歸納和概括。文段首先介紹了明知識和暗知識的概念，接著指出暗知識會是未來統(tǒng)治和占領(lǐng)整個(gè)知識空間最大量的一種知識，最后指出未來我們可能被暗知識這個(gè)海洋淹沒。故文段重點(diǎn)論述的是暗知識將主宰知識空間。正確選項(xiàng)應(yīng)與此一致。文段首先介紹了明知識和暗知識的概念，并指出暗知識是冰山下最大的那塊；接著介紹了暗知識會是未來統(tǒng)治和占領(lǐng)整個(gè)知識空間最大量的一種知識；最后介紹了人類知識的權(quán)威開始被動搖，未來，我們可能被暗知識這個(gè)海洋淹沒。由此可知，文段主要說明的是暗知識將主宰知識空間。B項(xiàng)表述與此一致。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“被暗知識孤立起來”無中生有，排除。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段說的是“人類的知識權(quán)威現(xiàn)在剛剛開始被動搖”，而不是“正逐漸喪失”，且未涉及文段論述主題“暗知識”，排除。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“人工智能是暗知識的創(chuàng)造者”無中生有，文段未提及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先告訴我們暗知識是冰山下最大的那塊并且將是未來統(tǒng)治整個(gè)知識空間最大量的一種知識。最后說道我們要做好心理準(zhǔn)備，未來我們可能會被暗知識淹沒。文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于暗知識將來會主宰知識領(lǐng)域。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。5.3D打印技術(shù)最突出的優(yōu)點(diǎn)是無需機(jī)械加工或模具，就能直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，從而極大地提高勞動生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本。專家認(rèn)為，3D打印技術(shù)將改寫制造業(yè)的生產(chǎn)方式，代表未來制造業(yè)發(fā)展的一個(gè)新方向，這表明：A.創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.辯證法的批判精神要求樹立創(chuàng)新意識C.創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和人類思維的變革D.創(chuàng)新要做到不唯上，不唯書，只唯實(shí)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，創(chuàng)新能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動生產(chǎn)關(guān)系與社會制度的變革，推動人類思維和文化的發(fā)展。題干中3D打印技術(shù)區(qū)別于以前的加工機(jī)器具有突出的優(yōu)點(diǎn)，是創(chuàng)新的結(jié)果，而正是由于科技創(chuàng)新“極大地提高勞動生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本”。題干中強(qiáng)調(diào)的主要是創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時(shí)包含著對事物否定的理解，是批判的、革命的和創(chuàng)新的。而題干中強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新與生產(chǎn)力的關(guān)系，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：創(chuàng)新能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動生產(chǎn)關(guān)系與社會制度的變革。而題干中強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：辯證的否定觀要求我們必須樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上、不唯書，只唯實(shí)。表述正確。但題干中并未強(qiáng)調(diào)，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對于每個(gè)人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。這段文字主要說明：A.每個(gè)人對交往和獨(dú)處的喜愛程度不同B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點(diǎn)，即交往和獨(dú)處對于每個(gè)人來說都是必不可少的，然后通過“由于”進(jìn)行原因分析，強(qiáng)調(diào)獨(dú)處對我們也很重要，最后從反面再次重申觀點(diǎn)，擅于交際和耐住孤獨(dú)同等重要，缺一不可。通過分析可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，重點(diǎn)在首尾句，主要講的是擅于交際和耐住孤獨(dú)對每個(gè)人都是必不可少的。文段主體詞為“交際”和“孤獨(dú)”。第三步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要強(qiáng)調(diào)了交往和獨(dú)處都是一種能力。因此，正確答案應(yīng)是對二者的共同肯定。文段主要說的是交往和獨(dú)處是人在世上生活的兩種必不可少的方式和能力，不應(yīng)把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B、C兩項(xiàng)在文段中均沒有提及。故本題選D。解題思路：此題屬于中心理解題。文段采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，講述的主要內(nèi)容是交往和獨(dú)處這兩種生活方式，首先指出二者都是必不可少的，然后進(jìn)一步指出，“不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷”。由此可得，文段論述的重點(diǎn)是交際和獨(dú)處都很重要，只不過人們往往忽略了獨(dú)處能力，應(yīng)選D。C項(xiàng)只提到一個(gè)方面，先排除；A、B項(xiàng)屬于無關(guān)比較，也排除。故正確答案為D。7.一個(gè)車行共有65輛小汽車。其中45輛有空調(diào)，30輛有高級音響，12輛兼而有之。那么既沒有空調(diào)也沒有音響的汽車有幾輛？A.2B.8C.10D.15參考答案：A解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。第二步，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，代入數(shù)據(jù)可得：65－都不滿足的＝45＋30－12，解得都不滿足的值為2。因此，選擇A選項(xiàng)。8.人∶胚胎A.機(jī)器∶電路B.鳥∶哺乳C.樹∶樹根D.雞∶蛋參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“人”是由“胚胎”發(fā)育而成的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“機(jī)器”在“電路”連通時(shí)可以運(yùn)轉(zhuǎn)，但并非由其發(fā)育而成，排除；B項(xiàng)：“鳥”是卵生動物，與“哺乳”屬于全異關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“樹根”是“樹”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“雞”是由“蛋”孵化而成的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)多個(gè)等腰元素，優(yōu)先考慮對稱性。左邊這組圖形對稱軸每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度。右邊這組圖形圖一豎軸對稱，圖二斜軸對稱，對稱軸也是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，因此？處應(yīng)選擇一個(gè)橫軸對稱的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。10.如果因?yàn)樵庥隽四ルy而怨天尤人,如果因?yàn)樵庥隽舜煺鄱鴂_______,如果因?yàn)槊媾R逆境而放棄了追求,如果因?yàn)槭芰藗蚠______,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.自暴自棄

一蹶不振B.自愧不如

江河日下C.安于現(xiàn)狀

狼狽不堪D.妄自菲薄

一瀉千里參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知空格所填內(nèi)容是形容人在遭遇挫折后的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“自暴自棄”意思是自己甘心落后，不求上進(jìn)，符合語境。B項(xiàng)“自愧不如”指自己認(rèn)為不如別人，感到十分慚愧，文段沒有說與他人比較的意思，也沒有慚愧的意思，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“安于現(xiàn)狀”意思是不求上進(jìn)，對現(xiàn)狀比較滿意，這個(gè)詞無法表達(dá)出遇到挫折后的狀態(tài)，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“妄自菲薄”指對自己的品德、能力等沒有自信，不相信自己可以完成，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)語境可知該空要體現(xiàn)一個(gè)人受到傷害之后的反應(yīng)。A項(xiàng)“一蹶不振”比喻受到挫折就再也振作不起來了，符合語境。D項(xiàng)“一瀉千里”形容江河奔流直下，也形容文筆氣勢奔放，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。狼狽不堪：形容非常窘迫的樣子。江河日下：比喻情況一天一天地壞下去。11.東坡居士蘇軾有可能與下列哪一名句的作者一起推杯換盞，吟詩作對：A.在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝B.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.問渠哪得清如許，為有源頭活水來D.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。D項(xiàng)出自北宋秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》。秦觀（1049年—1100年9月17日），字少游，一字太虛，江蘇高郵人。被尊為婉約派一代詞宗，別號邗溝居士，學(xué)者稱其淮海居士。北宋文學(xué)家、詞人。蘇軾與秦觀都是北宋時(shí)期人物，蘇軾有可能與秦觀一起推杯換盞，吟詩作對。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自唐代白居易的《長恨歌》，不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：出自唐代李白的《行路難》，不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：出自南宋朱熹的《觀書有感二首·其一》，不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.黃河下游原來是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來，由于中游的黃土高原不斷

，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，

泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.升高摻雜B.降低含有C.下降大量D.抬升挾帶參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會使得黃土不斷受到侵蝕，橫線詞語與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語境不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語。第二步，驗(yàn)證第二空詞語。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C?！疤迸c“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語境。故本題選B。13.已知文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%，文科班女生數(shù)是文科班學(xué)生總數(shù)的30%，理科班男生數(shù)是理科班學(xué)生總數(shù)的42%。那么兩班女生總數(shù)占兩班學(xué)生總數(shù)的（

）。A.20%B.50%C.75%D.80%參考答案：B解題思路：第一步：分析題干思路1：本題給出的都是百分?jǐn)?shù)，未給出具體數(shù)值，故可采用賦值法。對文科班學(xué)生、理科班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行賦值，進(jìn)而求出文科班女生人數(shù)、理科班女生人數(shù)，再將文科班女生、理科班女生人數(shù)相加除以兩班學(xué)生總數(shù)求得所占的比例即可。思路2：本題中給出文科學(xué)生人數(shù)、理科學(xué)生人數(shù)之間的關(guān)系，文科女生占文科學(xué)生的比值。由于給出了理科班男生的占比，故可求出理科班女生占理科學(xué)生的比值，因此考慮線段法：文科學(xué)生、理科學(xué)生人數(shù)的比與女生占比的距離差成反比。第二步：計(jì)算過程解法一：根據(jù)“文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%”，賦值文科班學(xué)生人數(shù)為40人、理科班學(xué)生人數(shù)為100人；根據(jù)“文科班女生數(shù)是文科班學(xué)生總數(shù)的30%”，求得文科班女生人數(shù)為30%×40=12；根據(jù)“理科班男生數(shù)是理科班學(xué)生總數(shù)的42%”，求得理科班女生人數(shù)為（1-42%）×100=58；兩班女生總數(shù)占兩班學(xué)生總數(shù)的比例為：（12+58）/(40+100)=50%。解法二：根據(jù)“文科班學(xué)生數(shù)是理科班學(xué)生數(shù)的40%”，可知文科、理科人數(shù)量的比為2:5，故文科班女生占文科學(xué)生的比與兩班女生占兩班學(xué)生的距離、理科班女生占理科學(xué)生的比與兩班女生占兩班學(xué)生的距離，二者之比為5:2。

文科女生班占文科比30%，理科班女生占理科比為1-42%=58%，故距離共58%-30%=28%，距離共7份，故每份為4%，5份為20%，30%+20%=50%，即混合起來女生占比50%。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。14.下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.在加油站不能打手機(jī)B.發(fā)生核泄漏時(shí)，進(jìn)入被放射物質(zhì)污染的地區(qū)時(shí)，使用手帕、毛巾等捂住口鼻C.PM2.5是指大氣中直徑大于2.5微米小于5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物D.傷口在愈合的過程中，快速生長的新生組織會刺激擠在一起的新生神經(jīng)，產(chǎn)生癢的感覺參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，汽油屬于揮發(fā)性氣體，在加油站內(nèi)油氣濃度較高，手機(jī)在接收和發(fā)射無線信號時(shí)會產(chǎn)生瞬間的電子摩擦，易產(chǎn)生火花。因此在加油站內(nèi)不可使用手機(jī)。B項(xiàng)正確，用手帕、毛巾、布料等捂住口鼻，可以減少放射性物質(zhì)的吸入。C項(xiàng)錯(cuò)誤，PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。D項(xiàng)正確，傷口在愈合的過程中，快速生長的新生組織會刺激擠在一起的新生神經(jīng)，產(chǎn)生癢的感覺。本題為選非題，故正確答案為C。15.為了滿足不斷被制造出來、被刺激起來的欲望，________的商品就像阿里巴巴的山洞，成為________購買欲的引擎。其實(shí)，擁有再多，也永遠(yuǎn)渴望貨架上的下一個(gè)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.五花八門

觸動B.琳瑯滿目

觸發(fā)C.豐富多彩

觸及D.形形色色

觸發(fā)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“像阿里巴巴的山洞”“成為________購買欲的引擎”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“形容商品多且能刺激人們的購買欲望”這一含義。A項(xiàng)“五花八門”比喻變化多端或花樣繁多；C項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，花色繁多；D項(xiàng)“形形色色”指各式各樣，種類很多。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都只強(qiáng)調(diào)了多，沒有體現(xiàn)“刺激人們的購買欲望”，不符合語境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“琳瑯滿目”指滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。既強(qiáng)調(diào)了多，也強(qiáng)調(diào)了東西的珍貴，東西的珍貴能對應(yīng)“刺激人們的購買欲望”，更符合語境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！耙妗敝傅氖侨说馁徺I欲望?！坝|發(fā)”指觸及、發(fā)動，搭配恰當(dāng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。16.撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，在表達(dá)方式上，要做到（

）。

A.只敘不議

B.只議不敘

C.議多敘少

D.敘議結(jié)合參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識。

調(diào)查報(bào)告是反映對某個(gè)問題、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章，它不是簡單出示材料，而是夾敘夾議，把辯證的分析與有說服力的材料有機(jī)地融合在一起。因此，撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，在表達(dá)方式上，要做到敘議結(jié)合。

故正確答案為D。17.墨斗：畫線：木匠A.剪刀：裁剪：裁縫B.石板：浮雕：雕匠C.雷達(dá)：天線：軍人D.粉筆：黑板：教師參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。木匠用墨斗畫線，木匠為職業(yè)，墨斗為木匠所需要的工具，畫線為木匠的工作內(nèi)容，三者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：裁縫用剪刀裁剪，裁縫為職業(yè)，剪刀為裁縫所需要的工具，裁剪為裁縫的工作內(nèi)容，三者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：雕匠為職業(yè)，石板并非浮雕的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：天線是雷達(dá)的組成部分，而軍人和雷達(dá)之間無必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：粉筆是教師所需要的工具，但是黑板并非教師的工作內(nèi)容，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。18.餐后打包對于（）相當(dāng)于（）對于疫情防護(hù)A.珍惜糧食不傳謠B.勤儉節(jié)約多鍛煉C.光盤行動少聚餐D.傳統(tǒng)美德勤洗手參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，餐后打包是珍惜糧食的一種表現(xiàn)，不傳謠與疫情防護(hù)沒有明顯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，餐后打包是勤儉節(jié)約的一種表現(xiàn)，多鍛煉有助于疫情防護(hù)，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，餐后打包是踐行光盤行動的一種方式，少聚餐是疫情防護(hù)的一種方式，前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，餐后打包體現(xiàn)了節(jié)約，是一種傳統(tǒng)美德，勤洗手有助于疫情防護(hù)，前后關(guān)系不一致。故本題選C。19.劉阿姨非常注重健康，每天都要搭配營養(yǎng)食譜。對于食物的營養(yǎng)價(jià)值，她有自己的一套理念，比如，她認(rèn)為：獼猴桃比蘋果有營養(yǎng)，又因梨比桔子有營養(yǎng)，所以獼猴桃比桔子有營養(yǎng)。以下除了________項(xiàng)，都可以使劉阿姨的觀點(diǎn)成立。A.蘋果比梨有營養(yǎng)B.蘋果比桔子有營養(yǎng)C.梨比獼猴桃有營養(yǎng)D.獼猴桃與梨一樣有營養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“除了……，都可以使觀點(diǎn)成立”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：獼猴桃比桔子有營養(yǎng)，即獼猴桃＞桔子。論據(jù)：獼猴桃比蘋果有營養(yǎng)，梨比桔子有營養(yǎng)，即獼猴桃＞蘋果，梨＞桔子。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充蘋果比梨有營養(yǎng)，即蘋果＞梨，結(jié)合獼猴桃＞蘋果，梨＞桔子，可知獼猴桃＞蘋果＞梨＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充蘋果比桔子有營養(yǎng)，即蘋果＞桔子，結(jié)合獼猴桃＞蘋果，可知獼猴桃＞蘋果＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。補(bǔ)充梨比獼猴桃有營養(yǎng)，即梨＞獼猴桃，結(jié)合梨＞桔子，桔子和獼猴桃之間的關(guān)系無法確定，無法得出獼猴桃＞桔子的結(jié)論，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。補(bǔ)充獼猴桃與梨一樣有營養(yǎng)，即獼猴桃＝梨，結(jié)合梨＞桔子，可知獼猴桃＝梨＞桔子，可以支持劉阿姨的觀點(diǎn)“獼猴桃＞桔子”，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。20.延伸產(chǎn)品是指顧客購買產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和，包括產(chǎn)品說明書、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。根據(jù)上述定義，下列涉及延伸產(chǎn)品的是：A.某電器經(jīng)銷商承諾，顧客購買本店任何電器，都能享受九折優(yōu)惠B.某品牌服飾店進(jìn)行促銷活動，購買本店服飾滿300元減100元C.某汽車經(jīng)銷商為吸引顧客，承諾本店售出的汽車可享受三年質(zhì)保D.某游戲公司在推出一款游戲后，又及時(shí)推出了升級版以滿足用戶需求參考答案：C解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。本題關(guān)鍵詞為：購買產(chǎn)品時(shí)附帶獲得的各種利益總和。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)屬于促銷活動，不符合定義，可排除；D項(xiàng)屬于新推出的升級產(chǎn)品，不是附帶獲得的利益，不符合定義，可排除；C項(xiàng)的質(zhì)保屬于維修范疇，是附帶的利益，符合定義。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①附帶獲得的各種利益的總和；②產(chǎn)品說明書、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：九折優(yōu)惠是商家的促銷手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；B項(xiàng)：滿300元減100元是商家的促銷手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；C項(xiàng)：在推出游戲后，推出其升級版，屬于新的產(chǎn)品，不是原產(chǎn)品所包含的內(nèi)容，并非產(chǎn)品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；D項(xiàng)：三年質(zhì)保是一種保證，是對該產(chǎn)品的一種保證，屬于“附帶獲得的利益”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“顧客購買產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。延伸產(chǎn)品定義的關(guān)鍵信息：附帶獲得的各種利益的總和。A項(xiàng)，顧客購買電器享受九折優(yōu)惠，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。B項(xiàng)，購買服飾滿300減100，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。C項(xiàng)，推出游戲升級版，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。D項(xiàng)，售出的汽車享受三年質(zhì)保，是購買產(chǎn)品附帶獲得的其他利益，符合定義。故本題選D。21.以法的創(chuàng)制主體和適用范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可以將法劃分為（

）。A.國內(nèi)法和國際法B.根本法和普通法C.一般法和特別法D.實(shí)體法和程序法參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)概述。A項(xiàng)正確，以法律創(chuàng)制的主體和適用范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可以將法劃分為國內(nèi)法和國際法；國內(nèi)法是一個(gè)主權(quán)國家制定的、實(shí)施于本國的法律。國際法指適用主權(quán)國家之間以及其他具有國際人格的實(shí)體之間的法律規(guī)則的總體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，以法律內(nèi)容和效力強(qiáng)弱、制定程序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，可以將法分為根本法和普通法。根本法是指在一國的法律體系中具有最高法律效力和居核心地位的、規(guī)定國家根本制度和公民基本權(quán)利與義務(wù)的、制定與修改程序更為嚴(yán)格的憲法。普通法是根本法之外的其他法律，普通法不得和根本法相抵觸。C項(xiàng)錯(cuò)誤，以法律效力范圍的不同，可以將法劃分為一般法和特別法。一般法指適用于一般的法律關(guān)系主體、通常的時(shí)間、國家管轄的所有地區(qū)的法律，如《刑法》、《合同法》等。特別法是對于特定的人群和事項(xiàng)，或者在特定的地區(qū)和時(shí)間內(nèi)適用的法律。D項(xiàng)錯(cuò)誤，以法律規(guī)定的內(nèi)容不同，可以將法劃分為實(shí)體法和程序法。實(shí)體法是指規(guī)定具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或者法律保護(hù)的具體情況的法律。程序法是為實(shí)現(xiàn)實(shí)體權(quán)利義務(wù)而制定的關(guān)于程序方面的法律，如刑事訴訟法、民事訴訟法等。故正確答案為A。22.朝代∶清代∶明代A.爬行動物∶青蛙∶蜥蜴B.首都∶北京∶北平C.刑罰∶有期徒刑∶死刑D.儒家∶朱熹∶王陽明參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！扒宕焙汀懊鞔倍际恰俺?，二者與“朝代”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“清代”和“明代”屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“青蛙”是兩棲動物，而非“爬行動物”，排除；B項(xiàng)：“北京”和“北平”屬于全同關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“有期徒刑”和“死刑”都是“刑罰”，二者與“刑罰”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“有期徒刑”與“死刑”屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“朱熹”和“王陽明”為“儒家”學(xué)派的代表人物，二者與“儒家”屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。23.團(tuán)扇∶羽毛扇∶舞蹈扇A.宣紙∶餐巾紙∶銅版紙B.圈椅∶實(shí)木椅∶辦公椅C.排球∶羽毛球∶乒乓球D.墨鏡∶老花鏡∶顯微鏡參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皥F(tuán)扇”是以形狀命名的；“羽毛扇”是由“羽毛”做成的扇子，是以材質(zhì)命名的；“舞蹈扇”是跳舞的時(shí)候使用的扇子，是以功能命名的，兩兩之間均屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“宣紙”以產(chǎn)地命名的；“餐巾紙”是用餐的時(shí)候用的紙，是以功能命名的；“銅版紙”是以工具命名的，三者屬于并列關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“圈椅”是以形狀命名的；“實(shí)木椅”是用實(shí)木做成的椅子，是以材質(zhì)命名的；“辦公椅”是用來辦公的椅子，是以功能命名的，兩兩之間屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“排球”是以隊(duì)列的分布命名的；“羽毛球”是以材質(zhì)命名的；“乒乓球”是擬聲詞，直接音譯過來的，三者屬于并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“墨鏡”以顏色命名；“老花鏡”和“顯微鏡”都是以功能命名；“墨鏡”和“老花鏡”都是眼鏡，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。24.甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工作的效率為，甲隊(duì)先干了10天，之后交給乙丙兩隊(duì)合作完成，工程量完成一半，丙隊(duì)停工，留下乙隊(duì)獨(dú)自完成，在乙隊(duì)獨(dú)自工作20天后，該項(xiàng)工作全部完成。如該項(xiàng)工作自始至終全由丙隊(duì)獨(dú)自完成，需要多少天完成？（

）A.12B.24C.40D.參考答案：B解題思路：根據(jù)題目中的效率比，設(shè)甲、乙、丙的效率分別為2、3、5。由題干可知，工程完成一半之后，乙隊(duì)獨(dú)自工作20天完成剩下的工程，則工程總量為。若該工作自始至終全由丙隊(duì)獨(dú)自完成，則需要天。故正確答案為B。25.某種型號的手機(jī)由于進(jìn)貨價(jià)降了10%,使得利潤率提高了18%,那么原來經(jīng)銷手機(jī)的利潤率是多少（

）。A.62%B.80%C.40%D.28%參考答案：A解題思路：第一步：分析題干本題為經(jīng)濟(jì)利潤問題，。題干中給的都是百分?jǐn)?shù)，未給出具體數(shù)值，故可采用賦值法。經(jīng)濟(jì)利潤問題中一般對進(jìn)價(jià)賦值，要求出原來的利潤率，可將原來的利潤設(shè)為未知數(shù)。根據(jù)后來進(jìn)貨價(jià)降低的情況，表示出原來的利潤率與后來的利潤率。第二步：計(jì)算過程賦值原來手機(jī)的進(jìn)貨價(jià)為100，設(shè)原來手機(jī)的利潤為x，可知原來手機(jī)的售價(jià)為100+x，則原來手機(jī)的利潤率為；進(jìn)貨價(jià)降了10%，則進(jìn)貨價(jià)為100×（1-10%）=90，可知后來手機(jī)的利潤為：（100+x）-90=x+10，后來手機(jī)的利潤率為。根據(jù)“利潤率提高了18%”，可知：，故，可得，x=62。所以原來手機(jī)的利潤率為。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。注：26.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)與“君子愛財(cái)，取之有道"所蘊(yùn)含的道德內(nèi)涵不一致（

）。A.“見利思義”B.“仗義疏財(cái)”C.“以義應(yīng)事”D.“義然后取”參考答案：B解題思路：本題考查道德。“君子愛財(cái)，

取之有道”，“見利思義”，“以義應(yīng)事”，“義然后取”都屬于義利兼顧的基礎(chǔ)層次?！罢塘x疏財(cái)”屬于無私奉獻(xiàn)的最高層次。本題為選非題，正確答案為B。27.健康傳播是一種將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識，并通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率，有效提高一個(gè)社區(qū)或國家生活質(zhì)量和健康水準(zhǔn)的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于健康傳播的是：A.某高中舉辦預(yù)防春季傳染病講座B.某小區(qū)進(jìn)行小兒手足口病防治宣傳C.某省級電視臺播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告D.某醫(yī)院舉辦心腦血管疾病治療技術(shù)學(xué)術(shù)會議參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于健康傳播的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。健康傳播定義的關(guān)鍵信息：將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識。A項(xiàng)，高中舉辦預(yù)防春季傳染病的講座，即將預(yù)防傳染病的醫(yī)學(xué)成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識，符合定義。B項(xiàng)，小區(qū)進(jìn)行小兒手足口病防治宣傳，即將預(yù)防小兒手足口病的醫(yī)學(xué)成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識，符合定義。C項(xiàng)，電視臺播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告，藥品廣告會對白內(nèi)障的致病機(jī)理、預(yù)防和作用原理等進(jìn)行介紹，在一定程度上成為人們了解該疾病并掌握預(yù)防方式的途徑，即將醫(yī)學(xué)成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識，符合定義。D項(xiàng)，醫(yī)院舉辦心腦血管疾病治療技術(shù)學(xué)術(shù)會議，治療技術(shù)還停留在學(xué)術(shù)階段，并不涉及將醫(yī)學(xué)成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識，不符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識；②通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率；③有效提高一個(gè)社區(qū)或國家生活質(zhì)量或健康水準(zhǔn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某高中舉辦預(yù)防春季傳染病講座，是將“醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，能夠“降低患病率和死亡率”，提高該校健康水準(zhǔn)，符合定義；B項(xiàng)：某社區(qū)進(jìn)行小兒手足口病防治宣傳，是將“醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，能夠“降低患病率和死亡率”，提高該社區(qū)健康水準(zhǔn)，符合定義；C項(xiàng)：某省級電視臺播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告，是將“醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，能夠“降低患病率和死亡率”，提高該省健康水準(zhǔn)，符合定義；D項(xiàng)：某醫(yī)院舉辦心腦血管疾病治療技術(shù)學(xué)術(shù)會議，是針對于醫(yī)院內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流，不符合“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”、“通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某高中舉辦預(yù)防春季傳染病講座符合“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”、“通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：某小區(qū)進(jìn)行小兒手足口病防治宣傳符合“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”、“通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率”，符合定義，排除；C項(xiàng)：某省級電視臺播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告符合“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”、“通過大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來降低患病率和死亡率”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某醫(yī)院舉辦治療技術(shù)學(xué)術(shù)會議不符合“將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。28.①北極快速升溫導(dǎo)致北冰洋海冰大量融化②北冰洋海冰覆蓋面積快速后退，誘發(fā)太平洋攜帶“腐蝕性”的酸化海水大范圍入侵③過去20年，北極升溫幅度是全球平均升溫幅度的6.7倍④每年夏季，北極的開闊水域超過1000萬平方公里，高濃度的二氧化碳容易入侵北極海水，導(dǎo)致其上層水體的酸度升高⑤這也是導(dǎo)致北冰洋酸化海水快速擴(kuò)張的最主要原因⑥與此同時(shí)，全球變化和北極變暖引起的北極海洋環(huán)流和大氣模態(tài)異常，讓北冰洋酸化雪上加霜將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（

）。A.①③④⑤⑥②B.④⑥③①⑤②C.③①④⑥②⑤D.②⑥④①③⑤參考答案：C解題思路：對比首句，①句介紹“北極快速升溫”所帶來的結(jié)果，即北冰洋海冰大量融化；②句指出北冰洋海冰面積減少誘發(fā)了酸化海水大范圍入侵；③句指出過去20年，北極快速升溫；④句指出高濃度的二氧化碳會使北極海水酸度升高。對比發(fā)現(xiàn)，應(yīng)先出現(xiàn)北極快速升溫，隨后造成海冰融化，進(jìn)而帶來酸化海水入侵這一結(jié)果，即應(yīng)存在③①②的順序，排除A、D項(xiàng)。對比B、C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)⑤句出現(xiàn)指代詞“這”，可利用指代詞捆綁解題。②句介紹北冰洋海冰面積減少誘發(fā)了酸化海水大范圍入侵，與⑤句“北冰洋酸化海水快速擴(kuò)張的最主要原因”銜接得當(dāng)，因此②句在⑤句的前面，排除B項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊侗北蟪扇蚝Ｑ笏峄胺糯箸R”》29.下列俗語與對應(yīng)的成語二者所指屬于同一現(xiàn)象的是（

）。A.寶劍鋒從磨礪出——百煉成鋼B.酒香不怕巷子深——近朱者赤C.小小秤砣壓千斤——舉重若輕D.近水樓臺先得月——海市蜃樓參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“寶劍鋒從磨礪出”是指寶劍的鋒利是經(jīng)過了磨礪才得來的，是物理過程；“百煉成鋼”是指生鐵中的碳在高溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使生鐵中的含碳量降低，成為鋼，屬于化學(xué)變化。B項(xiàng)正確，“酒香不怕巷子深”意思是如果酒釀得好，就是在很深的巷子里，也會有人聞香知味，慕名前來品嘗。指的是分子的擴(kuò)散作用；“近朱者赤”是指靠著朱砂會變紅，是分子擴(kuò)散的結(jié)果。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“小小秤砣壓千斤”指的是杠桿原理；“舉重若輕”是指舉重東西就像舉輕東西那樣，比喻做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“近水樓臺先得月”指水邊的樓臺先看得到月光，是一種光的反射；“海市蜃樓”指的是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。故正確答案為B。30.阿基米德在《數(shù)沙者》一書中寫道：“有人認(rèn)為沙子的數(shù)量多得數(shù)不清。我說的不僅僅是錫拉丘茲或者整個(gè)西西里島的沙子，而是地球上有人或無人居住的所有地方的所有沙子。另一些人并不這樣認(rèn)為，但他們覺得我們想不出一個(gè)足夠大的數(shù)字來描述地球上的沙子數(shù)量。這些人雖然也同樣覺得，如果有一座和地球一樣大的沙堆，而且地面上所有的海洋和盆地都被沙子填滿、堆高，一直堆到和最高的山峰齊平，那么我們更不可能想出辦法來描述這個(gè)沙堆中所有沙子的數(shù)量。但現(xiàn)在我想說的是，我的方法不僅能描述地球上所存沙子的數(shù)量，或者剛才那個(gè)大沙堆中的沙子數(shù)量——哪怕有個(gè)宇宙那么大的沙灘，我們也能準(zhǔn)確描述它擁有多少沙子。”根據(jù)上述文段，阿基米德接下來會介紹的是（

）。A.最純粹的數(shù)學(xué)B.描述極大數(shù)字的方法C.無窮大有多大D.質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的參考答案：B解題思路：文段開頭提到別人的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為沙子多到數(shù)不清，還有有人認(rèn)為沙子即使能數(shù)清也找不到足夠大的數(shù)來描述。重點(diǎn)看文段尾句，阿基米德說他的方法可以準(zhǔn)確描述再多沙子的數(shù)量，因此文段接下來應(yīng)該具體介紹可以描述極大數(shù)字的方法，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“最純粹的數(shù)學(xué)”無中生有，排除；C項(xiàng)，“無窮大有多大”并非尾句的重點(diǎn)內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，“質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)”無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄囊坏綗o窮大》31.反應(yīng)偏差，是指在心理測量中測試者作出的反應(yīng)并不能完全如實(shí)代表真實(shí)的情況，而是出現(xiàn)了反應(yīng)和真實(shí)狀態(tài)的偏差。產(chǎn)生反應(yīng)偏差的原因一是測試者并不能夠準(zhǔn)確地表達(dá)真實(shí)的自己，另一種是測試者有意選擇與自己不相符的答案。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中的情形，體現(xiàn)了反應(yīng)偏差的是：

A.某企業(yè)在設(shè)計(jì)心理測量試題時(shí)，盡量降低題目與測量目的之間的聯(lián)系，使測試者不能根據(jù)題目猜測測驗(yàn)的目的

B.某心理治療機(jī)構(gòu)采取繪圖測驗(yàn)的形式，通過觀察患者的繪畫作品及繪畫過程，從而了解其心理狀態(tài)

C.小王在參加某企業(yè)招聘時(shí)，因?yàn)橹涝u價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，所以有意識地選擇并不符合自己的答案，以展現(xiàn)崗位所需的能力

D.小劉參加階段性升學(xué)考試時(shí)，根據(jù)自己所掌握的知識進(jìn)行作答，并取得了好的成績

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在心理測量中；

②測試者作出的反應(yīng)并不能代表真實(shí)的情況。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某企業(yè)設(shè)計(jì)的心理測試題使測試者看不出測驗(yàn)?zāi)康?，避免測試者根據(jù)測試目的進(jìn)行表現(xiàn)而不能代表真實(shí)的情況，這主要講的是企業(yè)的行為，而題干主要講述測試者的行為，不符合定義；

B項(xiàng)：主要講的是觀察測試者的反應(yīng)情況，至于測試者做出的反應(yīng)符不符合真實(shí)情況，并不清楚，不符合定義；

C項(xiàng)：小王作為測試者，通過測試表現(xiàn)出的能力并不是真實(shí)符合他的情況，而只是符合崗位的情況，符合定義；

D項(xiàng)：小劉是升學(xué)考試，并不是心理測量，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.食品行業(yè)

對于

（

）

相當(dāng)于

赤潮

對于

（

）A.重工業(yè)；氣象B.紡織業(yè)；自然災(zāi)害C.小麥；海藻D.輕工業(yè)；海洋災(zāi)害參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“食品行業(yè)”是輕工業(yè)，與“重工業(yè)”屬于全異關(guān)系，“赤潮”受到“氣象”的影響，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“食品行業(yè)”與“紡織業(yè)”都屬于輕工業(yè)，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，“赤潮”是一種人為災(zāi)害，與“自然災(zāi)害”屬于全異關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“小麥”是“食品行業(yè)”的原材料，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“赤潮”是由“海藻”造成的海水污染，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“食品行業(yè)”是“輕工業(yè)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“赤潮”是“海洋災(zāi)害”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。33.某機(jī)關(guān)擬在全民國防教育日舉辦專項(xiàng)國防教育活動。至于采用何種活動形式，組織者甲、乙、丙三人意見如下：甲：如果搞讀書演講、知識競賽，那就不搞文藝演出和專題展覽乙：如果不搞文藝演出和專題展覽，那就搞讀書演講、知識競賽。丙：不搞讀書演講、知識競賽上述三人的意見只有一個(gè)人的意見與最后結(jié)果相符合，最后結(jié)果是：A.搞讀書演講、知識競賽，也搞文藝演出和專題展覽B.搞讀書演講、知識競賽，不搞文藝演出和專題展覽C.搞文藝演出和專題展覽，不搞讀書演講、知識競賽D.不搞讀書演講、知識競賽，也不搞文藝演出和專題展覽參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。甲：讀書演講和知識競賽→－文藝演出和專題展覽；乙：－文藝演出和專題展覽→讀書演講和知識競賽；丙：－讀書演講和知識競賽。第二步：結(jié)合選項(xiàng)判斷正確答案。甲、乙、丙只有一個(gè)為真。A項(xiàng)只有乙為真；B項(xiàng)甲、乙都為真；C項(xiàng)甲、乙、丙都為真；D項(xiàng)甲、丙都為真。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲的話根據(jù)“魯濱遜定理”可轉(zhuǎn)化為：（不搞讀書和知識競賽）或（不搞文藝演出和專題展覽），因此，丙“不搞讀書和知識競賽”和甲的話為包容關(guān)系，即“丙→甲”。第三步，進(jìn)行推理。包容關(guān)系特性為“一真前假，一假后真”，可知丙為假，即“搞讀書和知識競賽”；乙的話根據(jù)“魯濱遜定律”可轉(zhuǎn)化為：（搞文藝演出和專題展覽）或（搞讀書和知識競賽），根據(jù)或關(guān)系“一真即真”，結(jié)合“搞讀書和知識競賽”，則乙一定為真；所以，甲一定為假，則其矛盾命題為真，可得：（搞讀書和知識競賽）且（搞文藝演出和專題展覽）因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干，明確題干的推理邏輯，根據(jù)推理規(guī)則結(jié)合選項(xiàng)，即可推出正確的答案。復(fù)言命題推理。設(shè)P=搞讀書演講、知識競賽；Q=搞文藝演出和專題展覽。則甲、乙、丙三人的話分別轉(zhuǎn)化為：甲：如果P，那么非Q；乙：如果非Q，那么P；丙：非P。甲的矛盾命題為“P且Q”；乙的矛盾命題為“非Q且非P”；丙的矛盾命題為“P”。已知三人的話“只有一人的意見與最后結(jié)果相符”即“只有一真”，則這三個(gè)矛盾命題只有一個(gè)為假，則P只能為真。由P的真假狀況可知，乙的矛盾命題為假，則甲的矛盾命題為真，即“P且Q”為真。故本題選A。34.下列最可能涉及對物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的描寫的是：A.白蠟的燃點(diǎn)低B.水的比熱容高C.橡膠耐磨性佳D.茶葉除脂效果好參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，白蠟的燃點(diǎn)低體現(xiàn)的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，燃點(diǎn)是指可燃物質(zhì)在空氣充足的條件下，達(dá)到某一溫度時(shí)與火源接觸即可著火，并在移去火源后繼續(xù)燃燒的最低溫度。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水的比熱容高體現(xiàn)的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，比熱容是熱力學(xué)中常用的一個(gè)物理量，表示物體吸熱或散熱能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，橡膠耐磨性佳體現(xiàn)的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，耐磨性是指抵抗某種機(jī)械作用的能力。D項(xiàng)正確，茶葉除脂效果好體現(xiàn)的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，茶葉中富含氨基酸及纖維素、脂肪酶等，能對脂肪產(chǎn)生分解作用。故正確答案為D。35.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：解答此題需要熟悉基本的心理學(xué)常識。行測考試中的常識判斷涉及廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。但都是考綱要求的應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，重在考查考生的平時(shí)積累和廣泛涉獵。常考的心理現(xiàn)象還有鯰魚效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、刻板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、墨菲定律等。A項(xiàng)對應(yīng)正確。暈輪效應(yīng)也稱光環(huán)效應(yīng)，是指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。一個(gè)人的某種品質(zhì)，或一個(gè)物品的某種特性一旦給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個(gè)人的其他品質(zhì)，或這個(gè)物品的其他特性也會給予較好的評價(jià)。愛屋及烏比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。B項(xiàng)對應(yīng)錯(cuò)誤。首因效應(yīng)，也稱為第一印象作用，或先入為主效應(yīng)，是指個(gè)體在社會認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長，比以后得到的信息對于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。“一鼓作氣”指第一次擊鼓時(shí)士氣振奮，比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對應(yīng)。C項(xiàng)對應(yīng)正確。門檻效應(yīng)是指一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。得寸進(jìn)尺指得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不滿足。D項(xiàng)對應(yīng)正確。從眾效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。人云亦云指人家怎么說，自己也跟著怎么說。形容沒有主見。故本題選B。36.一次運(yùn)動會上，18名游泳運(yùn)動員中，有8名參加了仰泳，有10名參加了蛙泳，有12名參加了自由泳，有4名既參加仰泳又參加蛙泳，有6名既參加蛙泳又參加自由泳，有5名既參加仰泳又參加自由泳，有2名這3個(gè)項(xiàng)目都參加，這18名游泳運(yùn)動員中，只參加1個(gè)項(xiàng)目的人有：A.5名B.6名C.7名D.4名參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，問“只參加1個(gè)項(xiàng)目的人”，優(yōu)先考慮圖示法，如圖：故只參加1個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)為1＋2＋3＝6（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。37.下列說法與文意相符的是：A.淋巴結(jié)中存在著大量的免疫細(xì)胞B.淋巴結(jié)負(fù)責(zé)輸送攜帶有抗原的免疫細(xì)胞C.淋巴結(jié)在免疫過程中起輔助作用D.淋巴管能識別并捕獲肌肉組織內(nèi)的抗原參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第四段“淋巴結(jié)是我們免疫系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分，它里面存在著大量免疫細(xì)胞”可知，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)第四段“然后淋巴管會將攜帶有抗原的免疫細(xì)胞運(yùn)送到淋巴結(jié)”可知，負(fù)責(zé)輸送的是淋巴管，而非淋巴結(jié)，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)第四段“淋巴結(jié)是我們免疫系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分”可知，淋巴結(jié)在免疫過程中起關(guān)鍵作用，而非輔助作用，表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，根據(jù)第四段“一旦疫苗被肌肉中的免疫細(xì)胞成功識別，這些免疫細(xì)胞就會把抗原‘押送’到淋巴管”可知，識別并捕獲抗原的是免疫細(xì)胞，而非淋巴管，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稙槭裁唇臃N疫苗時(shí)總是選擇上臂，而不是其他部位？》38.下列哪一情形不可能發(fā)生？A.順治帝在圓明園飲宴B.乾隆帝游覽揚(yáng)州瘦西湖C.雍正帝在紫禁城召見臣子D.康熙帝在承德避暑山莊欣賞歌舞參考答案：A解題思路：本題考查清朝皇帝的生卒年份及相關(guān)建筑的建造時(shí)間，可用排除法作答。考生根據(jù)所學(xué)的歷史知識可知，圓明園建于康熙年間，而康熙是順治的兒子，在順治死后才登上皇位，所以順治帝在圓明園飲宴的情形不可能發(fā)生，可直接選出A項(xiàng)。A項(xiàng)當(dāng)選。圓明園是清代著名的大型皇家園林，始建于康熙四十六年（1707年），至乾隆三十五年（1770年）基本建成，于1860年遭英法聯(lián)軍搶掠焚毀，八國聯(lián)軍侵華時(shí)（1900年）又遭到匪盜的打擊，終成一片廢墟。順治帝是清朝入關(guān)后的首位皇帝，生于1638年，卒于1661年。所以順治帝在圓明園飲宴的情形不可能發(fā)生。B項(xiàng)不選。瘦西湖位于江蘇省揚(yáng)州市北郊，原名保障湖，在清朝乾隆年間改稱“瘦西湖”。所以乾隆帝游覽瘦西湖的情形可能發(fā)生。C項(xiàng)不選。雍正帝是清朝的第五位皇帝，生于1678年，卒于1735年。紫禁城是北京故宮的舊稱，于明成祖永樂四年（1406年）開始建設(shè)，到永樂十八年（1420年）建成。所以雍正帝在紫禁城召見臣子的情形可能發(fā)生。D項(xiàng)不選?？滴醯凼乔宄牡谒奈换实郏?654年，卒于1722年。承德避暑山莊是世界現(xiàn)存最大的皇家園林，始建于康熙四十二年（1703年），歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代皇帝，耗時(shí)89年建成。所以康熙帝在承德避暑山莊欣賞歌舞的情形可能發(fā)生。故本題選A。39.下列中藥材與其用途對應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。

A.金銀花—清熱解毒

B.野薄荷—鎮(zhèn)靜安神

C.魚腥草—鎮(zhèn)痛止咳

D.板藍(lán)根—健胃消食參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，金銀花，又名忍冬，性甘寒氣芳香，甘寒清熱而不傷胃，其功效主要是清熱解毒，主治溫病發(fā)熱、熱毒血痢、癰疽疔毒等。

B項(xiàng)正確，野薄荷辛溫，氣香，具有疏散風(fēng)熱、清利頭目、利咽、透疹、疏肝解郁之功效。大量食用薄荷可導(dǎo)致失眠，但小劑量食用卻有助于睡眠。

C項(xiàng)正確，魚腥草味辛，性寒涼。能清熱解毒、消腫療瘡、利尿除濕，用治實(shí)熱、熱毒、濕邪、疾熱為患的肺癰等。魚腥草還能增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，增加白細(xì)胞吞噬能力，具有鎮(zhèn)痛、止咳、止血等方面的作用。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，板藍(lán)根性寒，味先微甜后苦澀，具有清熱解毒、預(yù)防感冒、利咽之功效。主要用于治療溫毒發(fā)斑、舌絳紫暗、爛喉丹痧等疾病。

本題為選非題，故正確答案為D。40.無公害蔬菜，是指應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥綜合防治蔬菜病蟲害，使農(nóng)藥殘留量低于國家規(guī)定允許食用標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中說法正確的是：A.無公害蔬菜必須使用微生物農(nóng)藥B.農(nóng)用抗生素允許使用C.化學(xué)農(nóng)藥只要高效低毒就可以使用D.無公害蔬菜可放心食用，絕對不會對身體有一點(diǎn)傷害參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥；②農(nóng)藥殘留量低于國家規(guī)定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無公害蔬菜可以采用“微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施及高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥”多種方式防止蟲害，并非一定使用微生物農(nóng)藥，說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：農(nóng)用抗生素允許使用，體現(xiàn)了“應(yīng)用微生物農(nóng)藥、農(nóng)用抗生素等生物防治措施”，說法正確；C項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)是“高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥”，因此除了高效和低毒以外，還應(yīng)注意低殘留，說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：題干僅涉及“使農(nóng)藥殘留量低于國家規(guī)定”，但并未表明一定不會對身體有一點(diǎn)傷害，說法過于絕對，說法錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。41.臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連，所以面部表情是心情的窗口。通過近距離觀察面部表情、肢體語言和說話聲調(diào)，任何人都可以識別出說謊者的謊言痕跡。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.即便最高科技的謊言識別器都無法識破所有謊言B.極少數(shù)的人能夠下意識地控制他們的整個(gè)面部表情C.真實(shí)的情緒和不真實(shí)的情緒通過不同的方式進(jìn)入大腦D.如果有人說他很傷心，但他的眉毛內(nèi)側(cè)沒有上拉，那么他的悲傷很可能是假的參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：通過觀察面部表情、肢體語言和說話聲調(diào)可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連，面部表情是心情的窗口。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是“最高科技的謊言識別器”，而題干論點(diǎn)討論的是“人”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出極少數(shù)人能夠控制面部表情，也就是說這些人可以控制自己的表情來掩蓋說謊，那么對這些人，就無法通過他們的面部表情來識別說謊痕跡，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是情緒進(jìn)入大腦的方式，而題干論點(diǎn)討論的是辨別說謊痕跡的方法，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)列舉觀察面部表情識別說謊的實(shí)例，為題干論點(diǎn)成立提供依據(jù)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：通過觀察面部表情、肢體語言和說話聲調(diào)可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高科技的謊言識別器無法識破謊言不代表人通過觀察無法識破謊言，與題干討論的主題無關(guān)；B項(xiàng)：極少數(shù)人可以下意識地控制他們的面部表情，說明通過表情無法準(zhǔn)確地判斷出其是否在說謊，屬于舉例削弱；C項(xiàng)：真實(shí)情緒和不真實(shí)情緒以何種方式進(jìn)入大腦與題干討論的情緒和表情之間的關(guān)系無關(guān)，無法削弱；D項(xiàng)：舉例說明通過表情確實(shí)可以識別一個(gè)人的說謊痕跡，加強(qiáng)結(jié)論。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住“觀察面部表情、肢體語言和說話聲調(diào)”和“任何人都可以識別謊言”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：通過近距離觀察面部表情、肢體語言和說話聲調(diào)，任何人都可以識別出說謊者的謊言痕跡。論據(jù)：臉部肌肉直接和大腦的情緒控制區(qū)相連接，所以面部表情是心情的窗口。

A項(xiàng)，題干說的是人可以識別謊言，而不是謊言識別器，屬于無關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，極少數(shù)的人能控制面部表情，說明并不是任何人都可以通過面部表情識別說謊者的謊言，削弱了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，情緒進(jìn)入大腦的方式與通過面部表情識別謊言無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，傷心時(shí)眉毛內(nèi)側(cè)沒有往上拉，則他的悲傷很可能是假的，通過舉例的方式，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。

故本題選B。42.食物：食品A.拘泥：拘謹(jǐn)B.達(dá)到：到達(dá)C.發(fā)揮：發(fā)揚(yáng)D.礦產(chǎn)：礦石參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，食物包含食品，二者間是種屬關(guān)系。食品是食物的一種。A項(xiàng)，拘泥指不知變通或拘束，拘謹(jǐn)指拘束謹(jǐn)慎，二者不存在種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，達(dá)到指到達(dá)、達(dá)成、得到，多指抽象事物或程度，到達(dá)多指到了某一地點(diǎn)或某一階段，二者表述含義不同，不存在種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，發(fā)揮指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，發(fā)揚(yáng)指發(fā)展和提倡，二者表述含義不同，不存在種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，礦石是礦產(chǎn)的一種，與題干關(guān)系一致。故本題選D。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，圖形中線條居多，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行，圖形外框架不變，圖1和圖2內(nèi)部線條去同求異得到圖3；第二行經(jīng)驗(yàn)證符合此規(guī)律；第三行運(yùn)用規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。44.古語有云：“百行孝為先”。二十四孝故事在民間廣泛流傳，以下屬于二十四孝成語故事的有：A.鹿乳奉親B.緣木求魚C.臥冰求鯉D.恣蚊飽血參考答案：ACD解題思路：本題考查文學(xué)常識，主要考查我國古代二十四孝的故事。我國的二十四孝故事有：孝感動天、戲彩娛親、鹿乳奉親、百里負(fù)米、嚙指痛心、蘆衣順母、親嘗湯藥、拾葚異器、埋兒奉母、賣身葬父、刻木事親、涌泉躍鯉、懷橘遺親、扇枕溫衾、行傭供母、聞雷泣墓、哭竹生筍、臥冰求鯉、扼虎救父、恣蚊飽血、嘗糞憂心、乳姑不怠、滌親溺器、棄官尋母。A項(xiàng)正確：“鹿乳奉親”

講述了孝子周郯子冒著生命危險(xiǎn)，想方設(shè)法得到鹿乳來奉養(yǎng)親人的故事。此為《二十四孝》的第六則故事。B項(xiàng)錯(cuò)誤：“緣木求魚”意為爬到樹上去找魚，比喻方向或辦法不對，不可能達(dá)到目的。并非《二十四孝》的故事。C項(xiàng)正確：“臥冰求鯉”

講述了晉朝王祥冬天冒著凜冽寒風(fēng)為繼母在冰面上捕魚的故事，此為《二十四孝》的第十八則故事。D項(xiàng)正確：“恣蚊飽血”講述了晉朝吳猛為了讓父親不受蚊子叮咬，竟赤裸上身讓蚊子吸自己血的故事。此為《二十四孝》的第二十則故事。故正確答案為ACD。45.邏輯學(xué)有用與否，取決于它對學(xué)習(xí)的人能給予多少訓(xùn)練以達(dá)到目的。因?yàn)檫@門科學(xué)乃是思維的思維。但是就邏輯學(xué)作為真理的絕對形式來說，尤其是就邏輯學(xué)作為純粹真理的本身來說，它決不單純是某種有用的東西。但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。不過它的用處，卻不僅是對于思維的形式練習(xí)，而必須另外加以估價(jià)。

上述論證如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.事物的高尚、自由和獨(dú)立性是事物有用的充分條件

B.邏輯學(xué)只有給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練，它才是有用的

C.邏輯學(xué)是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的

D.單純某種有用的東西并不是純粹真理本身

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的。

論據(jù)：凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：解釋論據(jù)。“事物的高尚、自由和獨(dú)立性”是“充分條件”，即“凡高尚、自由、獨(dú)立的事物是有用的”，是對已有論據(jù)的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)中“給予學(xué)習(xí)的人以訓(xùn)練”與論證過程無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在“高尚、自由、獨(dú)立”和“邏輯學(xué)”之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：削弱論據(jù)。題中提到“邏輯學(xué)是純粹真理本身”，故該項(xiàng)可理解為“有用的東西并不是邏輯學(xué)”，與論點(diǎn)意思相悖，具有削弱作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A項(xiàng)屬于解釋論據(jù)，對題干的論據(jù)進(jìn)行了解釋說明，如果否定該選項(xiàng)，論證依然能夠成立，說明并非必要前提；C項(xiàng)是在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，使論證能夠成立，如果否定該選項(xiàng)，無法得出結(jié)論，所以該項(xiàng)可作為前提。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干，明確其為三段論推理，把握推理缺少的部分，此部分就是論證成立必須補(bǔ)充的前提。

題干中“但如果凡是最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的事物也就是最有用的事物，那么邏輯學(xué)也未嘗不可認(rèn)為是有用的”是一個(gè)缺少條件的三段論推理，缺少“最高尚的、最自由的和最獨(dú)立的”和“邏輯學(xué)”之間的聯(lián)系，B項(xiàng)補(bǔ)充了缺少的前提。故本題選B。46.以下有歧義的一項(xiàng)是：A.全校有六個(gè)班的學(xué)生參加了這次有意義的活動。B.聰明伶俐的小張的女兒，今年已經(jīng)上了小學(xué)了。C.這次比賽的參賽隊(duì)員對賽場條件都很滿意。D.老師找了很久，才把他找回來。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“聰明伶俐的”既可能修飾“小張”，也可能修飾“小張的女兒”；既可以理解為“小張是聰明伶俐的”，也可以理解為“小張的女兒是聰明伶俐的”。所以B項(xiàng)定語修飾不明有歧義。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)表意明確，均無歧義。因此，選擇B選項(xiàng)。47.零工經(jīng)濟(jì)：是指由工作量不多的自由職業(yè)者構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方，主要包括群體工作和經(jīng)應(yīng)用程序接洽的按需工作兩種形式。換句話說，之前的工作關(guān)系是“單位——人”，而現(xiàn)在的主流關(guān)系則是“平臺——人”。

根據(jù)上述定義，下列屬于零工經(jīng)濟(jì)的是（

）。

A.出租車行業(yè)

B.電商網(wǎng)站維護(hù)行業(yè)

C.外賣配送行業(yè)

D.交通維護(hù)志愿者行為

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①工作量不多的自由職業(yè)者；

②快速匹配供需方；

③平臺——人。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出租車司機(jī)不屬于“工作量不多的自由職業(yè)者”，且駕駛出租車不需要“平臺”來“匹配供需方”，不符合定義；

B項(xiàng)：電商網(wǎng)站維護(hù)工作是網(wǎng)站全職員工的工作，工作者不屬于“自由職業(yè)者”，不符合定義；

C項(xiàng)：配送外賣的外賣員屬于“工作量不多的自由職業(yè)者”，且派單和接單均需要“平臺”來“匹配供需方”，體現(xiàn)了“平臺——人”，符合定義；

D項(xiàng)：志愿者不屬于“工作量不多的自由職業(yè)者”，且未涉及通過“平臺”來“匹配供需方”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”、“主要包括群體工作和經(jīng)應(yīng)用程序接洽的按需工作兩種形式”、現(xiàn)在的主流關(guān)系是“平臺——人”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出租車行業(yè)包括傳統(tǒng)出租車及網(wǎng)約車，其中傳統(tǒng)出租車不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”，屬于不明確選項(xiàng)，保留；

B項(xiàng)：電商網(wǎng)站維護(hù)行業(yè)的主要工作是維護(hù)電商網(wǎng)站，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：外賣配送行業(yè)主要是通過外賣平臺快速匹配供需方，符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”，符合定義，保留；

D項(xiàng)：交通維護(hù)志愿者行為，不符合“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”，不符合定義，排除。

比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)表述不明確。

故正確答案為C。

注：本題為熱點(diǎn)題，零工經(jīng)濟(jì)中最典型的就是外賣送餐和滴滴專車。本題A項(xiàng)出租車行業(yè)并未明確說是網(wǎng)約車，那么也有可能屬于傳統(tǒng)出租車，而如今外賣配送幾乎都是平臺接單，極少有通過其他方式接單（如電話等），故結(jié)合熱點(diǎn)并擇優(yōu)選擇C項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方”“工作關(guān)系是……‘平臺——人’”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。零工經(jīng)濟(jì)定義的關(guān)鍵信息：利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方，工作關(guān)系是“平臺——人”。

A項(xiàng)，出租車行業(yè)并沒有體現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方，不符合定義。

B項(xiàng)，電商網(wǎng)站維護(hù)行業(yè)主要是維護(hù)電商網(wǎng)站的運(yùn)行，并沒有體現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方，不符合定義。

C項(xiàng)，外賣配送行業(yè)通過外賣平臺快速匹配供需方，工作關(guān)系變成了“平臺——人”，符合定義。

D項(xiàng)，交通維護(hù)志愿者行為并沒有體現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)等快速匹配供需方，不符合定義。

故本題選C。48.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人，比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可以津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺。在這種情況下，我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀眾要么依靠直覺，要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說明的是：A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：文段第一句通過對默讀文稿和觀看電視節(jié)目作對比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過“在這種情況下”指代前文，作者提出觀點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，即思考較少。最后通過“書面記錄”和“視頻”作比較，來為前面的觀點(diǎn)作解釋說明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說的是：讀文本比看電視更有利于思考，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過對“默讀文稿”和“觀看電視”做了對比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話通過“在這種情況下”對第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對問題的質(zhì)疑會變少，也就是思考會減少，第三句話用“書面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話的觀點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀看視頻更能激發(fā)人們對問題的思考。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過對比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，未具體說明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無法推出，排除。故本題選A。49.第⑤處的正確答案是（

）。A.情況真實(shí)否B.真否C.妥否D.理由充足否參考答案：C解題思路：請示結(jié)語的常規(guī)寫法有：“當(dāng)（妥、可）否，請批復(fù)（批示）”“以上請示如無不妥，請批復(fù)（批準(zhǔn)、審批）”“特此請示，請批復(fù)（批示）”“以上請示如無不妥，請轉(zhuǎn)報(bào)……審批”等。故正確答案為C。50.全國“掃黃打非”辦公室近日作出專門部署，于今年3月至11月間大力組織開展

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、

等專項(xiàng)行動，持續(xù)凈化社會文化環(huán)境。A.“凈網(wǎng)2019”“護(hù)苗2019”“春風(fēng)2019”B.“護(hù)網(wǎng)2019”“綠苗2019”“秋風(fēng)2019”C.“護(hù)網(wǎng)2019”“綠苗2019”“春風(fēng)2019”D.“凈網(wǎng)2019”“護(hù)苗2019”“秋風(fēng)2019”參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年3月至11月間，全國“掃黃打非”辦公室作出專門部署，大力組織開展“凈網(wǎng)2019”、“護(hù)苗2019”、“秋風(fēng)2019”等專項(xiàng)行動，持續(xù)凈化社會文化環(huán)境。開展“凈網(wǎng)2019”專項(xiàng)行動，將聚焦整治網(wǎng)絡(luò)色情和低俗問題，通過強(qiáng)化司法打擊、行政管理、行業(yè)規(guī)范、道德約束等多種手段綜合施策，綜合治理。開展“護(hù)苗2019”專項(xiàng)行動，著重強(qiáng)化網(wǎng)上網(wǎng)下兩項(xiàng)整治，堅(jiān)決查辦涉未成年人的“黃”、“非”案件。開展“秋風(fēng)2019”專項(xiàng)行動，重點(diǎn)打擊假媒體假記者站假記者及新聞敲詐