初中生物-眼與視覺(jué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析一、內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容是眼與視覺(jué)，系濟(jì)南版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第5章“人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中第四節(jié)“人體對(duì)周?chē)澜绲母兄钡?課時(shí)的內(nèi)容。人體是由八大系統(tǒng)組成的。教材在介紹了人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等四大系統(tǒng)的基礎(chǔ)上再安排神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容，這不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的提高和延伸，而且使本章在全書(shū)中起到了一個(gè)紐帶的作用，它能使學(xué)生更好地理解“人是一個(gè)統(tǒng)一的整體”。而本節(jié)是繼“神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)”之后關(guān)于感覺(jué)的內(nèi)容，課本上安排的這節(jié)課的內(nèi)容主要有“眼球的結(jié)構(gòu)及其功能”、“視覺(jué)的形成”和“近視、遠(yuǎn)視的原因及矯正方法”等三部分。其中，“眼球的結(jié)構(gòu)”是形成視覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，學(xué)生首先必須學(xué)好眼球結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，這節(jié)課的內(nèi)容多，難度也比較大。二、教學(xué)策略分析：本節(jié)內(nèi)容屬于教學(xué)過(guò)程中比較難的一個(gè)環(huán)節(jié)，知識(shí)性和理論性都比較強(qiáng)，學(xué)生不容易理解。雖然學(xué)生對(duì)“眼睛”這一名詞十分熟悉，但對(duì)眼睛這一器官的“結(jié)構(gòu)”和“視覺(jué)的形成”卻知之甚少。應(yīng)該說(shuō)，眼球的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，有關(guān)的名稱繁多，學(xué)生不好記憶，也不好理解，瞳孔和晶狀體的動(dòng)態(tài)變化，學(xué)生更是難以想像。視覺(jué)的形成過(guò)程，學(xué)生更是不好理解的，因?yàn)楣饩€的傳播看不見(jiàn)，也摸不著。由于七年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)物理學(xué)的光學(xué)知識(shí)，因此，我在這里安排了一個(gè)關(guān)于“眼睛的結(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成”視頻，我覺(jué)得這樣能給學(xué)生以最直觀的印象。那么怎樣才能更有效地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的呢？這節(jié)課，我充分利用了多媒體的作用，用直觀的課件，鮮活的動(dòng)感畫(huà)面和視頻等手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決了一些比較抽象而難以解決的問(wèn)題。同時(shí)我突出的運(yùn)用“重復(fù)復(fù)述”的策略，讓學(xué)生觀課視頻復(fù)述知識(shí)點(diǎn)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)手拆裝眼球模型，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)畫(huà)動(dòng)態(tài)演示，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成，最后，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)結(jié)構(gòu)圖，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成。這樣安排，使學(xué)生達(dá)到了“過(guò)度學(xué)習(xí)”的效果，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，記得深刻，敘述熟練，從而較為輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?；谝陨蠈?duì)教材和學(xué)情的分析，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我確立了以下內(nèi)容作為我的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)：三、教學(xué)目標(biāo)分析：【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1)使學(xué)生掌握眼球的結(jié)構(gòu)及其功能，理解視覺(jué)的形成過(guò)程。(3)了解近視、遠(yuǎn)視的成因及其矯正方法。(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和判斷能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】(1)在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。(2)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)視力、預(yù)防近視，自覺(jué)維護(hù)身心健康的美好情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：我確立了兩個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)及其功能；（2）視覺(jué)的形成過(guò)程。它們也是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)情分析通過(guò)七年級(jí)學(xué)生已有的生活驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學(xué)生更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。具體措施如下：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流。4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。8、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。評(píng)測(cè)練習(xí)1、在眼球的結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶狀體D、玻璃體2、眼球內(nèi)具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、鞏膜C、脈絡(luò)膜D、視網(wǎng)膜3、矯正近視眼佩戴的鏡片是（）A、平面鏡B、凹透鏡C、凸透鏡D、凹面鏡4、外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)（）到達(dá)視網(wǎng)膜。A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中具有折光作用的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、晶狀體C、鞏膜D、虹膜6、視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的。（）7、為了節(jié)約時(shí)間，應(yīng)邊走路邊看書(shū)學(xué)習(xí)。（）8、讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在10厘米左右。（）9、躺臥看書(shū)很舒服，應(yīng)當(dāng)提倡。（）10、當(dāng)人觀看一個(gè)由遠(yuǎn)處移近的物體時(shí)，晶狀體會(huì)逐漸變厚。（）11、人們常說(shuō)照相機(jī)的成像跟人的眼球成像的原理相同，根據(jù)你對(duì)眼球的認(rèn)識(shí)，想一想，眼球的晶狀體、瞳孔和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機(jī)的什么結(jié)構(gòu)？晶狀體——瞳孔——視網(wǎng)膜——教材分析一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容是眼與視覺(jué)，系濟(jì)南版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第5章“人體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中第四節(jié)“人體對(duì)周?chē)澜绲母兄钡?課時(shí)的內(nèi)容。人體是由八大系統(tǒng)組成的。教材在介紹了人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等四大系統(tǒng)的基礎(chǔ)上再安排神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容，這不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的提高和延伸，而且使本章在全書(shū)中起到了一個(gè)紐帶的作用，它能使學(xué)生更好地理解“人是一個(gè)統(tǒng)一的整體”。而本節(jié)是繼“神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)”之后關(guān)于感覺(jué)的內(nèi)容，課本上安排的這節(jié)課的內(nèi)容主要有“眼球的結(jié)構(gòu)及其功能”、“視覺(jué)的形成”和“近視、遠(yuǎn)視的原因及矯正方法”等三部分。其中，“眼球的結(jié)構(gòu)”是形成視覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，學(xué)生首先必須學(xué)好眼球結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，這節(jié)課的內(nèi)容多，難度也比較大。二、學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容屬于教學(xué)過(guò)程中比較難的一個(gè)環(huán)節(jié)，知識(shí)性和理論性都比較強(qiáng)，學(xué)生不容易理解。雖然學(xué)生對(duì)“眼睛”這一名詞十分熟悉，但對(duì)眼睛這一器官的“結(jié)構(gòu)”和“視覺(jué)的形成”卻知之甚少。應(yīng)該說(shuō)，眼球的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，有關(guān)的名稱繁多，學(xué)生不好記憶，也不好理解，瞳孔和晶狀體的動(dòng)態(tài)變化，學(xué)生更是難以想像。視覺(jué)的形成過(guò)程，學(xué)生更是不好理解的，因?yàn)楣饩€的傳播看不見(jiàn)，也摸不著。由于七年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)物理學(xué)的光學(xué)知識(shí)，因此，我在這里安排了一個(gè)關(guān)于“眼睛的結(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成”視頻，我覺(jué)得這樣能給學(xué)生以最直觀的印象。那么怎樣才能更有效地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的呢？這節(jié)課，我充分利用了多媒體的作用，用直觀的課件，鮮活的動(dòng)感畫(huà)面和視頻等手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決了一些比較抽象而難以解決的問(wèn)題。同時(shí)我突出的運(yùn)用“重復(fù)復(fù)述”的策略，讓學(xué)生觀課視頻復(fù)述知識(shí)點(diǎn)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)手拆裝眼球模型，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)畫(huà)動(dòng)態(tài)演示，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成，最后，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)結(jié)構(gòu)圖，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成。這樣安排，使學(xué)生達(dá)到了“過(guò)度學(xué)習(xí)”的效果，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，記得深刻，敘述熟練，從而較為輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?；谝陨蠈?duì)教材和學(xué)情的分析，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我確立了以下內(nèi)容作為我的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)：三、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1)使學(xué)生掌握眼球的結(jié)構(gòu)及其功能，理解視覺(jué)的形成過(guò)程。(3)了解近視、遠(yuǎn)視的成因及其矯正方法。(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和判斷能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】(1)在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。(2)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)視力、預(yù)防近視，自覺(jué)維護(hù)身心健康的美好情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)：我確立了兩個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)及其功能；（2）視覺(jué)的形成過(guò)程。它們也是本節(jié)課的難點(diǎn)?！堆叟c視覺(jué)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容共分“眼球的結(jié)構(gòu)”、“瞳孔和晶狀體的調(diào)節(jié)”、“視覺(jué)的形成”“近視、遠(yuǎn)視”等四大部分。在教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揮了多媒體的作用。有關(guān)多媒體課件介紹：第一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。講課前，我首先給同學(xué)們出個(gè)謎語(yǔ)，活躍氣氛，激發(fā)興趣：“上邊毛，下邊毛，中間有顆很葡萄，你要猜不著，對(duì)我瞧一瞧”。學(xué)生大聲說(shuō)出來(lái)：眼睛。這樣能讓學(xué)生以輕松愉悅的心情進(jìn)入上課狀態(tài)，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)“不錯(cuò)，有了眼睛，我們可以看到藍(lán)天白云，青山綠水；有了眼睛我們可以觀察花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸；有了眼睛我們可以欣賞花開(kāi)花落，云卷云舒。正是因?yàn)槲覀儞碛辛艘浑p明亮的眼睛，我們才感受到五彩繽紛的美麗世界。可是你知道這雙美麗明亮眼睛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？你又是怎樣通過(guò)眼睛觀察到外界事物形成視覺(jué)的呢？今天，我們就一起來(lái)探究學(xué)習(xí)眼與視覺(jué)?！边@樣導(dǎo)入課題的過(guò)程輕松、愉快、自然、流暢。第二、齊讀目標(biāo)，明確任務(wù)。學(xué)生齊讀課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻，初步感知。首先我提出本節(jié)課相關(guān)的四個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題：①眼球的主要結(jié)構(gòu)有哪些？②光線依次經(jīng)過(guò)那些結(jié)構(gòu)形成視覺(jué)？用語(yǔ)言學(xué)會(huì)描述視覺(jué)的形成過(guò)程。③近視、遠(yuǎn)視的原因及矯正措施④用眼衛(wèi)生及預(yù)防措施。讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻，初步感知，在播放到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我給予暫停播放，并進(jìn)行及時(shí)提問(wèn)，使學(xué)生邊思考邊觀看，落實(shí)觀看的學(xué)習(xí)效果。觀看中，邊看邊復(fù)述，初步感知本課的重點(diǎn)知識(shí)。同桌互動(dòng)，觀察眼睛。同桌之間相互觀察彼此的眼睛，指出說(shuō)出眼睛的外部結(jié)構(gòu)。拆裝模型，深入探究?！把矍虻慕Y(jié)構(gòu)”是這節(jié)課的第一個(gè)重點(diǎn)，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。我利用眼球模型和課件相結(jié)合的方法，通過(guò)學(xué)生閱讀課本的手段，對(duì)照課本眼結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生熟悉眼球的結(jié)構(gòu)名稱及其功能。各組每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手拆裝、動(dòng)嘴描述，熟練掌握眼球的主要結(jié)構(gòu)。動(dòng)畫(huà)演示，反復(fù)操練。由于課件中眼球的結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生一看就清楚各結(jié)構(gòu)的名稱和位置，如角膜、虹膜、晶狀體、睫狀體、視網(wǎng)膜等。其中，虹膜和晶狀體變化的示意圖可以單獨(dú)顯現(xiàn)，這樣配合講解就能很容易說(shuō)明問(wèn)題。瞳孔“在光線暗時(shí)會(huì)放大，在光線強(qiáng)時(shí)又會(huì)縮小”，這段是模擬的flash動(dòng)畫(huà)，這段動(dòng)畫(huà)形象逼真。晶狀體會(huì)通過(guò)睫狀體內(nèi)的平滑肌進(jìn)行調(diào)節(jié)，曲度會(huì)變大變小，這些動(dòng)態(tài)變化學(xué)生看了以后很容易理解，而且記憶深刻?！耙曈X(jué)的形成過(guò)程”是學(xué)生比較難理解的。在這里我安排了“學(xué)生畫(huà)圖描述視覺(jué)的形成”活動(dòng)，以及”視覺(jué)形成過(guò)程“的視頻錄像，通過(guò)畫(huà)圖和視頻錄像，突出運(yùn)用“重復(fù)復(fù)述”的教學(xué)策略，讓學(xué)生觀課視頻復(fù)述知識(shí)點(diǎn)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)手拆裝眼球模型，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成；動(dòng)畫(huà)動(dòng)態(tài)演示，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成，最后，讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)結(jié)構(gòu)圖，復(fù)述有關(guān)知識(shí)——眼球的主要結(jié)構(gòu)名稱及視覺(jué)的形成。這樣安排，使學(xué)生達(dá)到了“過(guò)度學(xué)習(xí)”的效果，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，記得深刻，敘述熟練，從而較為輕松地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效地幫助學(xué)生理解這部分知識(shí)。練習(xí)反饋，鞏固提高。講完課后，我設(shè)置了11道習(xí)題：1、在眼球的結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶狀體D、玻璃體2、眼球內(nèi)具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、鞏膜C、脈絡(luò)膜D、視網(wǎng)膜3、矯正近視眼佩戴的鏡片是（）A、平面鏡B、凹透鏡C、凸透鏡D、凹面鏡4、外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)（）到達(dá)視網(wǎng)膜。A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中具有折光作用的結(jié)構(gòu)是（）A、角膜B、晶狀體C、鞏膜D、虹膜6、視覺(jué)是在視網(wǎng)膜上形成的。（）7、為了節(jié)約時(shí)間，應(yīng)邊走路邊看書(shū)學(xué)習(xí)。（）8、讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，眼與書(shū)的距離要在10厘米左右。（）9、躺臥看書(shū)很舒服，應(yīng)當(dāng)提倡。（）10、當(dāng)人觀看一個(gè)由遠(yuǎn)處移近的物體時(shí)，晶狀體會(huì)逐漸變厚。（）11、人們常說(shuō)照相機(jī)的成像跟人的眼球成像的原理相同，根據(jù)你對(duì)眼球的認(rèn)識(shí)，想一想，眼球的晶狀體、瞳孔和視網(wǎng)膜分別相當(dāng)于照相機(jī)的什么結(jié)構(gòu)？晶狀體——瞳孔——視網(wǎng)膜——通過(guò)這些習(xí)題，既考查了本課的重要知識(shí)點(diǎn)，有滲透了“愛(ài)眼教育”。這樣，通過(guò)練習(xí)把本節(jié)課的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固的目的。課后反思《眼與視覺(jué)》是第四章《人體對(duì)周?chē)澜绲母兄分须y度較大的一節(jié)，本節(jié)內(nèi)容共