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文檔簡介

中班游戲活動——躲貓貓教案?躲貓貓教案

中班嬉戲躲貓貓教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，通過嬉戲活動，連續(xù)了解嬉戲規(guī)章的重要性，體驗嬉戲活動的歡樂，進一步積累三角形、正方形、圓形等基本特征的相關閱歷，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動課，下面是躲貓貓教案。

活動目標

1、通過嬉戲活動，連續(xù)了解嬉戲規(guī)章的重要性，體驗嬉戲活動的歡樂。

2、進一步積累三角形、正方形、圓形等基本特征的相關閱歷。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

活動預備

1、插入材料小兔躲貓貓。

2、紅、黃、藍三色大小不同的圓形、三角形、正方形房子若干。

3、長耳朵、紅眼睛、短尾巴飾品若干。

4、黃色三角形一個、蘿卜卡片若干。

活動過程

一、找小兔

1、師今日老師請來了動物伴侶，猜猜是誰?(音樂)一起看看是誰?(畫面)

2、找找小兔躲在哪里，引導幼兒說說他們躲在哪里，并點數(shù)三角形的角和邊……

二、扮小兔

1、師我們也來扮小兔做躲貓貓的嬉戲，老師想扮兔媽媽，你想扮誰?

2、老師鼓舞孩子依據(jù)角色進行裝扮(長耳朵、紅眼睛、短尾巴)。

三、躲貓貓

1、介紹嬉戲背景和玩法這里有什么房子?它們是什么外形?

2、第一次玩躲貓貓(師)兔媽媽去找小兔，啟發(fā)小兔試著說說我躲在了**形的房子里(與寶寶溝通為什么媽媽找不到或找到寶寶的緣由，體會說清自己隱藏的圖形屋，媽媽才能找到自己)。

3、其次次玩躲貓貓引導小兔躲的時候聲音輕輕的，小手小腳藏得好好的，聽到媽媽的指令再去躲，并啟發(fā)小兔完整地說說我躲在了哪里(與寶寶溝通為什么媽媽找不到或找到寶寶的緣由)。

4、第三次玩躲貓貓(手機響起，媽媽接聽并與兔寶寶商議?是否同意鴨媽媽一起來玩躲貓貓嬉戲)。

(1)引導寶寶看提示板、聽媽媽指令輕輕地找個圖形房子躲起來，并啟發(fā)小兔完整地說說我躲在了哪里(與寶寶溝通為什么鴨媽媽找不到或找

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