教師的工作總結(jié)錦集五篇

教師的工作總結(jié)錦集五篇教師的工作總結(jié)篇1

金秋九月，丹桂顠香，我們迎來了新的一學期，緊急而又勞碌的工作又開始了，在校領(lǐng)導和全體教師的努力下，教育處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作進行總結(jié)，向校務會和教師們匯報如下：

一、開學工作

1.安排課務

經(jīng)過校務會的共同商量決策，教育處安排了全體教師的教學任務，支配了課時，編排好了各班級和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中。由于上課教師人數(shù)比上學期少六人，本學期大部分教師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔，呈現(xiàn)了赤小人良好的風范。

2.制定計劃

開學伊始，教育處根據(jù)以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計劃格式》。教師們根據(jù)《計劃格式》制定了各項教學計劃并交教育處裝訂成冊。在這過程中，我們準時檢查發(fā)覺了計劃中出現(xiàn)的問題，教師們也仔細修改，確保了各項教學計劃結(jié)構(gòu)、資料、格式的正確。

3.學生報到

〔1〕新生注冊

今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任職責心強，細心地依據(jù)戶口本對新生進行了報名工作，并耐煩地對家長作了解說，確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任教師也用極大的耐煩和細心，打了很多的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部勝利導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。

〔2〕學生異動

本學期，我校二至六年級共轉(zhuǎn)進學生27人，轉(zhuǎn)出19人，復學2人。全部異動學生手續(xù)齊全，并已在學籍管理系統(tǒng)中辦理了學籍異動申請。

4.數(shù)據(jù)上報

9月30日，教育處已用軟件將學校學生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報鎮(zhèn)校委會。

5.迎接兩次檢查

9月18日上午和9月23日午時，鎮(zhèn)校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體教師共同努力，預備充分，各室管理人員、班主任、全體教師都做好了自我的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，所以學校教育教學工作得到了檢查組的高度評價。

二、教學常規(guī)

1.備課

本月教育處未進行全校性學案檢查，但從兩次開學校工作檢查來看，四年級的幾位教師的教案貼合要求，封面有學校、班級、執(zhí)教人、時間等資料，語數(shù)英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異樣表揚了王麗梅教師的數(shù)學學案設(shè)計合理，環(huán)節(jié)清晰，操作性強。

當然，從平常工作中也發(fā)覺有個別教師開學兩周后才開始打印學案，并且修改資料很少，一次打印了多個單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但良莠不齊，期望教師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學案，并修改成適合自我的教學方案。

2.上課

開學第一周，用臨時課表上課，班主任和教師擔任雙科的數(shù)學教師異樣勞碌，他們用辛勤的汗水換來學校工作的井然有序。從第二周起，我們正式按新課表上課，其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動：李建教師患重感冒，連續(xù)一周打吊針，午時來校上課；作為李建同班的李琴教師晚上要排練預備縣教育局調(diào)演的節(jié)目，也患了感冒，但一向帶病堅持工作；羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間，多位教師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

我們學校實現(xiàn)了“班班通〞，班班都有多媒體設(shè)備。開學一月，已經(jīng)有許多的教師在使用了，我們發(fā)覺三〔5〕班的劉建文教師使用次較多。教師們能夠多去使用“班班通〞設(shè)備，以提高我們的課堂教學效率。

同時，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視：

〔1〕有的教師在早讀課時沒有堅守課堂，或遲到，或到教室布置完任務后就離開了。

〔2〕個別教師進入課堂比較拖拉。

〔3〕個別教師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必需課前充分備課，設(shè)計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。

〔4〕有個別班級在上午或午時最終一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學秩序的一些混亂。期望這要引起教師的重視，異樣是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學，下課前必需要集合點名，到時間才能宣布下課。

〔5〕個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清晰的自我的課務，也請班主任提示班長或?qū)W習委員，假如出現(xiàn)空堂的情景，要馬上報告。為了維護學校正常的教學秩序，保證學生的安全，期望教師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自我的本職工作。

3.作業(yè)布置與批改

在縣開學工作檢查時，已經(jīng)是第三周了，發(fā)覺有教師連一本作文都還未批改。期望教師們作業(yè)布置要適量，且要準時全批全改，對學生的訂剛要有二次批改，并作好批改記錄。學生作業(yè)本的標記清楚，并寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等情景。

4.輔導

開學不久，教師們很快就進入了主角，開始對學生進行針對性輔導。異樣是六〔2〕班數(shù)學教師劉金才教師，每一天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業(yè)，并對學困生進行單獨輔導；中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對學生進行輔導。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人尊敬！

5.考試考核。