五四青年節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿3篇為慶祝五四青年節(jié)發(fā)言稿

五四青年節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿3篇為慶祝五四青年節(jié)發(fā)言稿各位教師，同學(xué)：

大家好！

同學(xué)們，你們可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？可曾記得在北京天安門(mén)前聚會(huì)的3000多學(xué)生？又可曾記得“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕？90年前的5月4日，一群激慨萬(wàn)分北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“取消賣(mài)國(guó)的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，進(jìn)行聲勢(shì)浩大的游行活動(dòng)。

這是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的宏大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫(xiě)了一曲壯烈的樂(lè)章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節(jié)。又是一個(gè)五四青年節(jié)，我們站在了這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個(gè)和平的年月，一個(gè)幸福的時(shí)代。在這里我們擁有最漂亮的青春。青春是美妙的，青春亦是短暫的。她或許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的出現(xiàn)，照亮我們的一生。不畏困難險(xiǎn)阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容懊悔，曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫

我們也不應(yīng)讓青春懊悔。

要想青春無(wú)悔，就必需要學(xué)會(huì)把握今日。青春的詩(shī)歌：

青春的花開(kāi)花謝，讓我疲乏卻不懊悔。

四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴

有多少昨日已過(guò)去，明日遙不行及，唯有抓住今日才能沉著的回望過(guò)去，自信的望將來(lái)。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑。我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變的健壯，挫折會(huì)使我們沒(méi)變得頑強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要英勇的面對(duì)山峰，去觀賞峰頂?shù)娘L(fēng)光，面對(duì)將來(lái)，爭(zhēng)取人生的輝煌，這樣才能表達(dá)人生的價(jià)值，生命的意義，闖出屬于自己的一片天地。

高考將是我們?nèi)松凶畲蟮霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì)坦然面對(duì)。由于我們會(huì)積蓄全部的力氣去迎接它的挑戰(zhàn)。由于我們會(huì)把握每一個(gè)今日，我們的青春無(wú)悔。

中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為將來(lái)的人生踏出堅(jiān)實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力氣，只為終有一天能展翅飛行，飛行更高更遠(yuǎn)的天空。

青春是一首漂亮的歌，多少故事是在歌中誕生，最終交錯(cuò)成難忘的旋律。青春是不能永恒的，但卻是可以無(wú)悔。

五四青年節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好！今日能夠站在這里代表全部的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今日是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，而五四的核心內(nèi)容是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。

第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

作為青年教師，各方面的追求是許多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)當(dāng)常常性地去追求作為教師本身這一層面的詳細(xì)成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的力量、科研成果、治理組織的力量等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克制一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中拼搏，不服輸?shù)木瘢?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和歡樂(lè)，這是只屬于教師心靈的樂(lè)園和凈土。

其次，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些急躁。

作為青年教師，可能會(huì)下許多打算，從明天開(kāi)頭，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結(jié)果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，治理班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。每當(dāng)工作積存在一起的時(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì)有，但是在工作中卻是不行取的，由于這種心情會(huì)影響我們的工作效率，甚至影響四周的同事。越是在這種時(shí)刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì)工作，會(huì)享受生活的年輕人。

第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂(lè)。

作為青年教師，教育的生命還很長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特別的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)當(dāng)是一條流淌的小溪水。我們要把握豐富的學(xué)問(wèn)，具備適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的技能和本事，更要有堅(jiān)決的信念、堅(jiān)韌的意志和崇高的精神追求。

最終，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有抱負(fù)的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天肯定會(huì)更加美妙！

感謝大家！

五四青年節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿3

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家上午好，很榮幸在“五四”青年節(jié)為大家作國(guó)旗下的講話。

九十七年前，為了驅(qū)除黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯美的青春之歌。今日，“五四”的大旗傳到我們手中，“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年月，我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？我們是學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)與使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是我們傳承“五四”精神，制造人生價(jià)值的途徑。在此，我想向同學(xué)們提出一些建議：

第一，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”這應(yīng)當(dāng)是我們青年學(xué)子的理想。我信任許多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但抱負(fù)不是遙不行及的夢(mèng)，而應(yīng)當(dāng)是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在每一天的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)不斷問(wèn)自己：今日我為自己的抱負(fù)努力了嗎？我是不是仔細(xì)聽(tīng)講，沒(méi)有放過(guò)一道錯(cuò)題？通過(guò)我的努力，我是不是離我的抱負(fù)更近了一步？

其次，擺正學(xué)習(xí)心態(tài)。我們不能因一次兩次勝利就忘乎所以，更不能因一次失利而駐足不前，就拿這次高二的聯(lián)考來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)辛辛苦苦地復(fù)習(xí)，成績(jī)卻不抱負(fù)，因而產(chǎn)生了一些負(fù)面想法，覺(jué)得是不是努力學(xué)習(xí)也沒(méi)用啊？我要說(shuō)，肯定不是。我們必需腳踏實(shí)地、埋頭苦干，一點(diǎn)一滴地積存，長(zhǎng)此以往，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在學(xué)習(xí)上取得大的進(jìn)步。

第三，注意身心安康。身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)當(dāng)從每天早上的跑操開(kāi)頭，堅(jiān)持熬煉，才能在艱難的學(xué)習(xí)生活中攻堅(jiān)克難，奮勇前行。于此同時(shí)，我們更要加強(qiáng)心理建立，良好的