音樂老師教學工作總結(jié)

音樂老師教學工作總結(jié)音樂老師教學工作總結(jié)1

一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，由于有上學期的教學閱歷和反思，又遵照本學期初制定的教學計劃，教學工作開展的比較順利。但仍有缺乏之處，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)

一、課堂教學

深入挖掘教材，突破年段重難點

學期初在制定教學計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡潔識譜，中年級我將重點設立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學上，高年級則著重音樂觀賞及相關音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的細心預備，教學目標基本到達。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得好玩活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學期教學顯得比較順利有個重要緣由是課堂組織教學比上學期而言有了肯定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復的提示，使一些不利于課堂的局面能掌握在自己手中。

總結(jié)的閱歷

要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。

缺乏之處

音樂教室的.衛(wèi)生工作；孩子行為習慣的催促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的缺乏，但不管怎樣，我是在向前，我要，始終向前，走向遠方！

音樂老師教學工作總結(jié)2

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

缺乏之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培育學生對音樂的興趣，按學校的.計劃，在學生中選擇對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。興趣小組的成員基本上是自愿報名參與的。周一至周日〔除周二周六〕的下午第三節(jié)課活動。器樂興趣小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的學生組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要仔細扎實的教學。

這學期我還帶了幾位學生參與學校的“十佳〞歌手競賽，均獲得很好的成果。

缺乏之處是學生練琴的時間太少，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有到達預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期學生能夠取得喜人的成果。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行溝通。但做得特別缺乏的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了肯定的成果，但也有缺乏之處，期望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

音樂老師教學工作總結(jié)3

〔一〕從情趣出發(fā)，讓學生得到美的啟蒙。

學生剛剛開始接觸基本音階時，教師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生認識，教師用琴伴奏，學生隨著唱。經(jīng)過一段時間的訓練，雖然做到了基本會讀，會唱，但是音準，特殊是半音還是把握不好。用這種方法并不能引起孩子的興趣。這時，可依據(jù)兒童的特點，以“聽〞為主激發(fā)興趣。做法是：把學生分成兩個組來做游戲。一組學生拍一下手喊4，另一組學生再跺一下腳唱fa；再拍一下手喊6；另一組就唱la；再拍一下手喊7；另一組學生就唱si……經(jīng)過這樣反復多次，既有音程的改變、組合，又有一問一答式的游戲，不僅訓練了學生的音準感，而且培育了留意力，漸漸引起了孩子的學習興趣。剛剛?cè)雽W的學生特點是好動，假如一堂課讓學生坐著不動，他們會坐不住的，所以當學生對一首歌基本上能唱之后，就要選擇恰當?shù)膭幼鲄f(xié)作。比方：在教唱《小袋鼠》這首歌時：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放進大袋子，……〞我就選擇簡潔而又適當?shù)膭幼?，教學生邊唱邊舞，結(jié)合“體態(tài)律動〞，彈2/4拍子的音樂，進行訓練，這時可要求學生在音樂聲中做摘果子與放果子的動作。摘果子是強拍，將摘下的果子放在籃子里是弱拍。當我把這首歌的動作全部教完時，學生就完全把握了歌詞和強弱規(guī)律，同時也理解了歌曲的`內(nèi)容。

〔二〕從育人的目標出發(fā)，進行審美教育。

我國小學音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。我在教學中，讓學生充分理解歌曲內(nèi)容，體會歌曲所表達的思想感情，到達審美教育的目的。如，我在教學生唱《向著國旗敬個禮》時，先要求聽《國歌》，出示印有國旗飄揚的圖片導入，再結(jié)合課本中的插圖或校內(nèi)的升旗儀式，引導學生認識國旗是我們國家的象征。然后，教學生讀歌詞，并依據(jù)歌詞，讓學生找一找這首歌中哪幾個詞、字要讀重一些，用生動的語言向?qū)W生介紹國旗的意義，并告知學生在升國旗時應留意什么？如何向國旗敬禮等。我引導學生有表情地唱歌，“愛祖國、愛國旗〞要求唱得確定些，“向著國旗敬個禮〞中“國旗〞兩字要求唱得突出些，“敬個禮〞要唱得堅決飽滿，“敬禮〞要求熱情。最終教師小結(jié)：國旗是我們國家的象征，我們愛國旗，敬重國旗，就是愛國家，愛我們自己。

〔三〕從創(chuàng)設情境出發(fā)，讓學生在開心的氣氛中接受審美教育。

我在教音符時值的長短時，讓學生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆〞，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后，再進一步通過學生的生活感受“跑比走快〞，“走一步可以跑兩步〞，“跑跑走、跑跑走〞，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒〞來認識八分音符的時值。低年級學生沒有分數(shù)的概念，對八分音符比四分音符短經(jīng)常不能理解，且易記錯。在講解時我用一張紙，一裁為二，取出其中一張〔上面寫二分音符〕，告知學生一張紙裁開，其中的一張就好比是二分音符。我仍用一張紙裁成四份或八份，分別表示四分音符、八分音符。這樣講解，學生就易于認識八分音符的確比四分音符短的道理。為了使簡潔的節(jié)奏練習變得饒有興趣，我還選了幾首兒童熟識的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，我在琴上奏出旋律。通過以上練習，不僅可以使單純的節(jié)奏練習與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培育了兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。

從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《閃耀的小星》時，首先把這首歌的內(nèi)容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。我問，什么東西一閃、一閃、亮晶晶，似乎千萬只小眼睛，掛在天空會放光明?！巴瑢W們，你們猜一猜，這是什么？〞孩子們靠自己的生活感受，很快就會齊聲回答出來“星星〞。我確定這一回答后，接著就說，今日我們來學唱一首美國兒歌《閃耀的小星》。當唱起這首歌時，孩子們的頭腦里就有一個一閃、一閃、亮晶晶的形象在活動。這樣，不需我多加強調(diào)，學生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。

音樂老師教學工作總結(jié)4

一年的音樂教學工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關心和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

本學期我擔任了音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培育．

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己如今所從事的是一般教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的'將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和獨特的進展。

其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習主動性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。

多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培育學生自主創(chuàng)編、自主參加、主動主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課〞堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為

運用課后記清晰的反應自己教學狀況，我利用它準時地思索解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜愛音樂課了。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

音樂老師教學工作總結(jié)5

一晃一學期的工作即將結(jié)束了，這學期我連續(xù)擔當全校的音樂傳授工作，因為有上學期的傳授閱歷和反思，又遵循本學期初訂定的傳授籌劃，傳授工作展開的比較順利。但仍有不敷的地方，現(xiàn)將本學期的傳授工作總結(jié)以下：

1、講堂傳授

深切開掘講義，沖破年段重難點

學期初在訂定傳授籌劃時，我就將所教的講義翻了個透，盡力開掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及大概識譜，中年級我將重點建立在合唱以及過去根本沒觸及過的豎笛傳授上，高年級則注重音樂欣賞及相干音樂文化。有了如許的前提，再加上每堂課前的細致籌辦，傳授目標根本到達。在每堂課中我都竭力做到富有豪情，用本身的熱忱去傳染門生，把教案備得幽默活潑，講堂也顯得輕快愉悅。

2、講堂辦理

本學期傳授顯得比較順利有個緊急因為是講堂構造傳授比上學期而言有了必定的進步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的根本上，更加存眷他們，從帶隊入講堂入手下手就要求有個好秩序，加上反復的'提示，使一些慶幸于講堂的場面能把握在本身手中。

總結(jié)的閱歷：

要記取每個門生的名字，這點是最大的領會。

不敷的地方：

音樂講堂的衛(wèi)生工作；孩子行動風俗的鞭策，特殊是對冊本的傾慕以及坐姿；因材如何施教，每個班級差異，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的題目。

一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一貫向前，走向遠方！

音樂老師教學工作總結(jié)6

這學期又匆忙的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、主動向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學看法仔細，治學嚴謹。留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應留意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生寵愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學生的主動性，得到學生的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個學生的學習狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課教師我常常找學生談話，鼓舞他們不要怕困難，增添他們學音樂的興趣和信念。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成果。

1、開學初集體制定了組內(nèi)工作計劃。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃。

2、開學第二周組長對組內(nèi)教師進行了推門聽課，重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新教師的課堂教學，并針對出現(xiàn)的課堂管理問題準時進行了溝通。

3、本學期集體檢查教案三次，小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次，教務處檢查了一次。從多次檢查結(jié)果來看，小學部四名教師好于中學部三名教師，她們每周不但課時多，而且每人都備了兩本詳案，包括我本人教齡已滿24年了，但多來始終養(yǎng)成了，不管教幾個年級，備幾本教案，都始終堅持寫詳案。

4、9月10日下午15：00點，周雪老師參與了?？谑械谌芤魳方萄袝h。

5、本學期剛剛開學時，我們教研組就組織了我校10名中小學歌手預備參與“20xx海南省中小學歌手競賽〞。26號十名歌手首先參與了?？谑羞x拔賽，其中6人獲批參與海南省競賽。28——29日6名選手又參與了海南省的選拔賽，由于一些客觀緣由只有兩名歌手組合進入決賽，并獲得海南省歌手競賽一等獎好成果。

6、9月23——27日小學部四名教師參與了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經(jīng)典原創(chuàng)動畫進校內(nèi)活動〞試點學校教師戲曲學問培訓班的學習，此項活動是由文化部全國公共文化進展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教育廳聯(lián)合主辦的。5天的學習，不但讓我們懂得了一些戲曲學問，學會了幾段經(jīng)典唱腔，更讓我們漸漸的喜愛上了——中國戲曲這傳統(tǒng)文化。為了能讓5天的學習成果有個呈現(xiàn)，我個人在第五屆校內(nèi)文化藝術節(jié)上，編排了《萬紫千紅》一個師生共同表演的'唱戲曲節(jié)目，其中二〔6〕班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為杰出。

7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式，周雪負責四、五、六藝術指導并排練了五年級的入場式，其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊，四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務學習，而不是停滯不前，自以是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的進展拋撒自己的青春和汗水。

四、總結(jié)第五屆校內(nèi)文化藝術節(jié)閉幕式晚會的得與失〔那些工作我們做的好，需要繼續(xù)發(fā)揚；那些工作我們做的不好，需要改正；那些工作是因為我們沒有想到，而做的不夠好的〕很好的總結(jié)，就是為了把我校藝術節(jié)這項常規(guī)活動，能做的更好。

音樂老師教學工作總結(jié)7

自己這學期注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象和律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎上發(fā)明音樂。

作為一門學科必定有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術自身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂扮演、音樂觀賞，他們都與各種形式的時間活動密不行分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接閱歷。現(xiàn)就本學期的教學作一次簡潔的`總結(jié)。

開學初，自己對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)五年級下學期學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地布置好學期教學計劃。

在教學過程中，學生應當是從“要我學----我想學----我要學〞這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達這個目的，一方面，自己在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的留意力，并不時地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行主動的考慮；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充足調(diào)動學生學習的主動性與學習興趣，從而到達課堂教學地優(yōu)化。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。自己就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虬缪?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔學生用“走〞來感知〕；八分音符〔學生用“跑〞來感知〕。

當然，我在教學中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡最大的能力和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學。

音樂老師教學工作總結(jié)8

課堂教學是向?qū)W生傳播學問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學期的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡潔談談我的一點點收獲。

一、備課階段、

新課程理念主見，課堂教學中，教師應當是“用教材教，而不是教教材〞，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎，是否有效實施“雙基〞教學，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前教師必需全面正確深刻地學教材、備教材、把握好教材內(nèi)容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢〞這對音樂教師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包括熟識教材、分析教材、處理教材，此外，設計教案時，我嚴格地本著“備學生〞的思路去思索，學生是學習的主人，要學會學問的人是學生，教學目標的設定必需著眼于學生的實際進展水平，這讓我想起在教學《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟識了，結(jié)果在設計教學目標時設得過大了，導致在教學過程中，學生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開始反思，開始追問，是什么影響了學生的效果，原來我預設的大目標沒有和小目標連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，…后來我又重新審視了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己?？傊腋械浇贪傅脑O計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。

二、授課階段

1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術，教學有法，教無定法，課堂上，教師必需致力于“導〞服務于“學〞，在動中學、玩中學、樂中學，不要忽視學的結(jié)果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，需要大家來點評，才能吸取閱歷。

2、教師提問的目的`性強，在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明了，具有啟發(fā)性、激勵性。

3、擅長激發(fā)學生學習的主動性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵學生把學生的留意力吸引到教學中來，讓學生在愉悅的氣氛中，學到學問，把握方法。

4留意“度〞字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就需要教師正確敏捷的引導，真正到達學生自主學習的目的。

5、小結(jié)不空談，最終小結(jié)的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學狀況，以便在下次課中加以改正；為下次課提供根據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結(jié)自己的教學中的缺乏，假如很好的發(fā)揮小結(jié)的作用，對我們今后的工作是十分有用的，對此，我深有體會。

總之，教學質(zhì)量的提高是業(yè)務能力的提高，是自身學問的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學工作中，一如既往地學習，并努力付出行動，爭取不斷提高教育教學能力。

音樂老師教學工作總結(jié)9

時光荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。確實，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和細致的教學過程(學生、教師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為根據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學計劃應當再細致一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持清靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和細致的過程，但是，學生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要準時、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改良的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改良的地方。

4、仔細考核：根據(jù)《XX——XX年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。

5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能準時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，許多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的'課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一〞的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的細心預備下，這節(jié)口風琴課《快樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學期，我參加編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

我期望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。

小學音樂教師工作總結(jié)

又一個學年結(jié)束了，這一個學年，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品味，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，敬重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法把握每個學生的狀況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我常常和同年級老師溝通，上課時多留心，如今我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以非常注重學生學習習慣、的培育和主動性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培育學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定學問基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜愛音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比方，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

音樂老師教學工作總結(jié)10

新的一學年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的音樂工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目