八年級語文背影的課文課的教案_第1頁
八年級語文背影的課文課的教案_第2頁
八年級語文背影的課文課的教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

八年級語文《背影》課文課的教案一、教學目標了解《背影》這篇經典文學作品的內容和主題，能夠理解作品中所渲染的親情和友情的主旨；學會運用語言表述作品中人物形象和情節(jié)，寫出簡單的議論文；提高學生的朗讀和表達能力，培養(yǎng)愛好文學的興趣。二、教學重點理解作品中的情感表達和主旨，掌握文學閱讀的方法；通過復述和寫作，加深對作品的理解和認識；教育學生關注人與人之間的情感和關系，培養(yǎng)同理心。三、教學難點幫助學生理解人物心理和行為，認識到文學作品對人們思想情感的影響；訓練學生朗讀和表達的技巧，幫助學生寫出具備段落結構和邏輯的議論文。四、教學方法講授法、討論法、分組合作法、個人寫作法等多種教學方法相結合。五、教學過程1.情境引入呈現(xiàn)一張畫面，描述一位母親送別孩子的場景，引導學生回憶與母親最后一次告別的情形，思考自己的感受。這樣既可調動學生的情感，又可為后續(xù)課文的閱讀打下基礎。2.閱讀課文分段閱讀課文，讓學生循序漸進地理解文本。鼓勵學生在讀過全文后，從情節(jié)的表現(xiàn)、人物的刻畫、語言的藝術等方面，深入分析文本的含義和主旨。3.分析重點語段配合PPT，展現(xiàn)本文精選的幾個重點語段，讓學生理解作者選用這些語言的目的和意義，通過分析語段中人物的情感變化和行動表現(xiàn)，感受作品的情感表達。4.討論作品主旨讓學生分組討論作品的主旨，引導學生找到作品中所渲染的親情和友情主旨，并分析作者運用的文學手法，幫助學生認識文學的價值和意義。5.進行寫作指導在學生理解作品內涵的前提下，引導學生撰寫一篇簡單的議論文，發(fā)表自己對作品的思考。要求學生在撰寫時注意文章的段落結構、語言表達和邏輯性等方面。6.朗讀與評析讓學生逐一朗讀自己的文章，老師進行點評。幫助學生改正錯誤和提供更好的表達方式，讓每一個學生都有機會發(fā)表自己的觀點。在朗讀過程中，也可為學生樹立文化自信，增強認同感。7.總結歸納在學生本次的課程中，活動的設計往往是與目標密切相關的，設計完成后，要求學生對本次課程內容進行總結歸納。六、作業(yè)布置讓學生回到家中，仔細閱讀課文《背影》，并復述或轉述全文，通過復述加深對作品主題的理解，增強對文學作品的興趣和認知。如條件允許，可以要求學生為自己的復述制作PPT并展示。七、教學反思教學過程中，應重點關注學生的情感和認知方面的反應，讓學生主動思考獨立思考，加深學生對文學作品的認識與情感的體驗。同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論