大班體育游戲花樣玩球教案

第第頁大班體育游戲花樣玩球教案大班體育嬉戲花樣玩球教案1

活動目標(biāo)：嘗試各種玩球的方法，主要練習(xí)行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪番拍球。

遷移同伴的拍球閱歷自主練習(xí)把握不同的拍球方法。

學(xué)會和同伴共享空間。

活動預(yù)備：皮球和幼兒人數(shù)相同。

地面上的直線四條。

椅子四把。

活動過程：

開頭部分：

--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。

基本部分：

--幼兒示范自己拍球的方法。

老師總結(jié)：

①行進間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點。

②左右手拍球：雙手輪番拍球。

③繞障礙拍球：把椅子放在場地中間，圍著椅子拍球。

--幼兒交換玩法，嘗試不同的拍球方法。

每個小伴侶都要試試這三種玩法，鼓舞幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？

--鼓舞幼兒分別嘗試三種拍球的方法。

--分組練習(xí)。

先引導(dǎo)幼兒觀看場地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習(xí)左右手交替拍球，再鼓舞幼兒選擇自己喜愛的拍球方法拍球。

--〕換組練習(xí)，老師隨機指導(dǎo)。

結(jié)束部分：

嬉戲：打野鴨子。

全體幼兒在場地上四散走動，老師拋球，遇到的孩子到旁邊休息。

大班體育嬉戲花樣玩球教案2

設(shè)計意圖

在體育活動中讓幼兒從愛玩球進展到會玩球。鼓舞幼兒大膽求異，培育發(fā)散性思維。全面提高素養(yǎng)完善人格，自定嬉戲規(guī)章。常常左右手運球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓舞幼兒手腦并用，以會玩為切入點，激發(fā)同學(xué)對健身的愛好，體會到玩的樂趣。依據(jù)大班的年齡特點，設(shè)計了體育活動《玩球》。力求在“教”與“學(xué)”的共同努力下，到達一些把握玩球的方法，增添幼兒體質(zhì)，進展幼兒的思維力量，創(chuàng)新精神，塑造健全人格的進展的隱性目標(biāo)相結(jié)合，以球為載體讓幼兒玩出獨特。

活動目標(biāo)：

1.進展幼兒行進拍球、傳接球的綜合力量。

2.利用不同的器材，探究球的多種玩法。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。

活動過程：

一、開頭部分

1.報數(shù)：從排頭開頭1、2報數(shù)，1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成兩隊。

2.隊列練習(xí)左右分隊

由兩列變四列

要求：小伴侶聽口令，有節(jié)奏的進行。

二、基本部分

1.預(yù)備活動：;有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓(xùn)練。

如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

2.身體活動——球操

要求：做操時動作精確、做到位、用力。

3.花樣玩球

小伴侶們，我們以前已經(jīng)想出了許多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、障礙物等等，請小伴侶們和你的好伴侶來試試，這個球還可以怎么玩?咱們一起來看一看今日你們能想出一些更新穎更好玩的`拍球方法嗎?

老師觀看幼兒活動，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點行進拍球、傳接球的力量。

三、結(jié)束部分

讓幼兒做放松練習(xí)。

老師小結(jié)

今日大家的表現(xiàn)都不錯，努力熬煉，喜愛集體，互相團結(jié)，遵守紀(jì)律，×××同學(xué)被球砸了，也不哭，很堅韌，×××同學(xué)在截住空中球的嬉戲中斷球最多，肯動腦筋。盼望大家連續(xù)努力。

活動反思

師生共同營造了一個和諧、布滿樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，主動投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，同學(xué)手腦并用，身心真正“活動”了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動改成同學(xué)自娛活動，讓幼兒仿照老師(其他幼兒)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒有Ч贸龊跷业囊饬?。由此我熟悉到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們供應(yīng)自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的力