中班游戲教案我們要請(qǐng)一個(gè)人

中班游戲教案：我們要請(qǐng)一個(gè)人一、教學(xué)目的培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神提高幼兒觀察能力培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與游戲的意識(shí)和能力二、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備3個(gè)游戲，包括:跳繩、石頭剪子布、口算接力準(zhǔn)備卡片一份，上面寫(xiě)字（字的數(shù)量和字體大小不限），每個(gè)字卡片有一份請(qǐng)一名成年人/老師來(lái)協(xié)助游戲。三、教學(xué)過(guò)程第一步：熱身游戲熱身游戲的目的是讓幼兒獲得歡愉的體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，為今天的游戲做準(zhǔn)備?；顒?dòng)：交替跳繩，挑戰(zhàn)時(shí)間（30秒~1分鐘）教師可以表演一下，并請(qǐng)一位小朋友來(lái)試跳。這樣會(huì)讓其余的小朋友有更好的理解和模仿，同時(shí)也需要注重安全。第二步：游戲一：團(tuán)隊(duì)跳繩活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。規(guī)則：兩個(gè)小組對(duì)跳一根大跳繩。其中一個(gè)隊(duì)員跳，另一個(gè)隊(duì)員拍手，每個(gè)小組一分鐘的時(shí)間?？纯茨膫€(gè)隊(duì)員能跳越多次。教師可以提示幼兒，讓他們發(fā)現(xiàn)在足夠的合作下，隊(duì)員往復(fù)跳躍的次數(shù)就可能會(huì)增加。第三步：游戲二：石頭剪子布活動(dòng)目的：提高幼兒觀察能力。規(guī)則：教師將兩組幼兒分別站在兩行。每次兩人進(jìn)行石頭剪子布游戲，回到自己團(tuán)隊(duì)，站在后面那個(gè)人前面，對(duì)手站在自己的隊(duì)伍中繼續(xù)比賽。如果幼兒贏了，站在后面那個(gè)人前面，依次遞補(bǔ)到最前面。哪一組先把人排滿(mǎn)頭，即成功。教師在游戲過(guò)程中，可以觀察幼兒對(duì)于規(guī)則的理解是否準(zhǔn)確，并鼓勵(lì)他們發(fā)掘勝利的感受。第四步：游戲三：口算接力活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與游戲的意識(shí)和能力。規(guī)則：每組站成一列，教師給出算術(shù)題目（口算題），大家搶答，答對(duì)者繼續(xù)站在原地，作為下一次答題的候選人。每組只有三次答題機(jī)會(huì)，不中則出局，直到只有一名勝出成為某組的勝者。鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真思考，幫助他們處理快速的思維，以及適度的壓力。四、課后反思活動(dòng)的目的是在于加深幼兒意識(shí)的形成，以及展示他們過(guò)程中為孩子們學(xué)習(xí)和思考帶來(lái)的更多元化和有趣的體驗(yàn)。教師應(yīng)對(duì)每個(gè)游戲士氣的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和細(xì)致的指導(dǎo)。游戲的教學(xué)目的可以更加多元化，幫助幼兒更好地發(fā)掘自己的潛能。教師應(yīng)在游戲過(guò)程中著重注意孩子們的安全，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)查看處理。五、請(qǐng)人員對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)（教師使用卡片，請(qǐng)3~5名幼兒對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)）今天的游戲很有趣，我最喜歡的游戲是石頭剪子布，因?yàn)槲覀冓A了比賽。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些游戲有些難度，但我還是覺(jué)得這些游戲非常棒，因?yàn)槲掖驍×宋易钕矚g的朋友。今天的游戲非常好，我得到了這件事的好處和快樂(lè)。我不太喜歡跳繩游戲，但我喜歡計(jì)算移動(dòng)的快感和跳繩的感覺(jué)。今天的游戲不錯(cuò)，但我們小組輸?shù)袅吮荣?。不過(guò)