小4班新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)

幸福童年從這里開始幼兒園新生入園家長(zhǎng)會(huì)班主任老師李俐雯內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合

班級(jí)情況介紹——關(guān)于老師李老師浙江師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)

現(xiàn)任小班組年級(jí)組長(zhǎng)

擅長(zhǎng)幼兒項(xiàng)目活動(dòng)學(xué)習(xí)徐老師從教10余年經(jīng)驗(yàn)豐富

擅長(zhǎng)班級(jí)管理保育員：美秋阿姨經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)待孩子耐心、有愛實(shí)力非凡！

班級(jí)情況介紹——關(guān)于孩子、關(guān)于家長(zhǎng)VS14人10人我是的爸爸/媽媽，我家是女孩/男孩，我家孩子（性格、喜好、對(duì)孩子的期望等）

班級(jí)情況介紹——關(guān)于教室班級(jí)布置班級(jí)區(qū)域午睡床位安排

喝水墻、區(qū)域牌、主題墻等

五大區(qū)域

目前按學(xué)號(hào)排內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合如何渡過入園關(guān)？——分離焦慮

分離焦慮是孩子離開母親時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗(yàn)。

主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀。

有的孩子在上幼兒園的最初兩周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒、腹瀉、體重下降等。

孩子對(duì)新環(huán)境的不同反應(yīng)分析030105哭鬧不休，給食物時(shí)不愿意接受；不吃不喝，拒絕老師的接近?？咕苄蛻傥镄瓦m應(yīng)快，對(duì)新環(huán)境充滿好奇，只要有新刺激出現(xiàn)就能轉(zhuǎn)移或穩(wěn)定情緒。適應(yīng)型0402摔扔?xùn)|西，推打人，哭鬧不明顯，喜歡獨(dú)處，言語不多，動(dòng)作取代哭鬧。宣泄型兩頭哭鬧，間歇時(shí)哭幾聲。情緒型抱著自己的東西不丟（玩具、衣服、鞋子、奶瓶等），在進(jìn)餐、睡眠時(shí)表現(xiàn)突出。如何幫助孩子克服分離焦慮？為孩子建立安全感送完孩子快速離開放下孩子，和他說再見，然后快速離開。如果家長(zhǎng)跟著哭，或遲遲不走，只能延長(zhǎng)孩子哭鬧的時(shí)間。送孩子去幼兒園的第一個(gè)月，應(yīng)該盡可能保持生活有規(guī)律；送孩子上幼兒園的路上，講清楚你將去哪兒，什么時(shí)候來接他；你可以說：“你和老師、小朋友呆在一起的時(shí)候，媽媽去上班，放學(xué)時(shí)我就來接你。記住，媽媽和爸爸一定來接你?！睖?zhǔn)時(shí)來接孩子家長(zhǎng)按時(shí)來接幼兒，以免經(jīng)常遲到影響幼兒情緒。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)在家時(shí)，與幼兒園作息時(shí)間保持一致123孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)有意地按幼兒園作息時(shí)間安排孩子的活動(dòng)。在家時(shí)，培養(yǎng)孩子的生活自理能力培養(yǎng)孩子在家獨(dú)立進(jìn)餐，用小杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪的能力。在家時(shí)，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓孩子在家中隨心所欲，否則孩子入園后，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。入園初期謹(jǐn)言慎行今天在幼兒園玩了什么玩具？午飯吃了什么菜？你有沒有認(rèn)識(shí)新的朋友？~~~~~~“不哭，我一會(huì)兒來接你”“今天你有沒有哭”“有沒有人欺負(fù)你”“調(diào)皮搗蛋了嗎”“老師批評(píng)你了沒有”“不聽話，把你送去幼兒園”“再不聽話我就給你們老師打電話？多和孩子談些幼兒園的趣事把從老師那里了解的孩子在幼兒園的良好表現(xiàn)反饋給孩子，以強(qiáng)化孩子對(duì)幼兒園和老師的親近感。只要與老師親近了，和小朋友熟悉了，孩子也就適應(yīng)了。多反饋只要堅(jiān)持送孩子入園，兩個(gè)星期左右就能適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)較難適應(yīng)的孩子，多與老師溝通，注意留心孩子的進(jìn)步，及時(shí)肯定，有效強(qiáng)化。堅(jiān)持入園3、老師幫助孩子邁出第一步入園前了解家庭情況，對(duì)孩子的性格和家庭教育方式等有所了解，以便入園時(shí)教師有針對(duì)性地引導(dǎo)。幫助幼兒建立生活秩序感（一日生活的安排，什么時(shí)間做什么事情）幫助幼兒建立生活常規(guī)（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放玩具等）內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合10:00-10:159:00-10:008:50-9:008:40-9:00戶外活動(dòng)/區(qū)域活動(dòng)/功能室活動(dòng)/集體活動(dòng)幫助幼兒形成健康的體態(tài)、材料和環(huán)境的互動(dòng)、主題知識(shí)架構(gòu)生活活動(dòng)自主盥洗，小早點(diǎn)加餐，提高自理能力。9:00-9:25來園，晨練通過一問、二摸、三看、四查，了解幼兒的身體狀況和情緒。早操幫助幼兒形成健康的體態(tài)、愉快的情緒、適應(yīng)環(huán)境的能力。9:25-9:409:40-11：00午餐/餐后活動(dòng)/水果學(xué)習(xí)飲食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、方法、禮儀等知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。11:00-12：20午睡穿脫及疊放衣服、起床疊被子等生活技能的獲得和習(xí)慣的養(yǎng)成。12:20-14:40午點(diǎn)獲得均衡營(yíng)養(yǎng)，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。游戲活動(dòng)培養(yǎng)情感，啟迪智慧，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀、文字符號(hào)的興趣。整理，離園引導(dǎo)幼兒把積極愉快的情緒帶到家中，也是家園聯(lián)系的重要窗口。14:40-15:1015:10-15:5015:50-16:00內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合我們的教學(xué)目標(biāo)小班中班大班主要適應(yīng)集體生活，愉快入園。后期從畫開始練習(xí)手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。認(rèn)識(shí)拼音、計(jì)數(shù)、語言、藝術(shù)。小班的教學(xué)目標(biāo)知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣，能夠獨(dú)立安靜的入睡。讓幼兒知道進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望。養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，知道及時(shí)入廁，不尿褲子。根據(jù)自己的需求隨渴隨喝。生活目標(biāo)小班的教學(xué)目標(biāo)衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)初步懂得保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）培養(yǎng)飯前便后洗手的習(xí)慣。懂得保潔飯前便后讓幼兒懂得要保持自身的清潔（勤剪指甲常理發(fā)，按時(shí)洗澡、洗頭、換洗衣褲等）懂得自我清潔01020405教育幼兒不隨意將臟東西放入口中，懂得講衛(wèi)生。不吃臟東西03讓幼兒知道并掌握洗手、刷牙、洗臉基本方法。會(huì)洗漱小班的教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)初步了解筆、紙等學(xué)習(xí)用品的用途。學(xué)會(huì)使用美術(shù)用具。培養(yǎng)幼兒看書的興趣。了解書的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書。懂得珍惜書、愛護(hù)書。學(xué)習(xí)時(shí)坐姿端正，懂得舉手發(fā)言。認(rèn)真傾聽老師講話，并學(xué)說完整話。小班的教學(xué)目標(biāo)安全行為目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)紅燈和綠燈；行走時(shí)知道右行禮讓。2.知道火警119和匪警110。3.遠(yuǎn)離火、電。4.知道走失后不要?jiǎng)?，原地等待父母?.不做危險(xiǎn)性動(dòng)作。6.不玩危險(xiǎn)性游戲。小班的教學(xué)目標(biāo)品德行為目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。03010402培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，能適應(yīng)集體生活，能感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。讓幼兒知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，培養(yǎng)幼兒熱愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，感受新年的樂趣。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的品質(zhì)及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。課程內(nèi)容——五大領(lǐng)域：語言（聽、說）健康（身體好）社會(huì)（適應(yīng)能力）藝術(shù)（唱歌跳舞畫畫）科學(xué)（對(duì)自己、對(duì)周邊自然現(xiàn)象感興趣）動(dòng)起手動(dòng)起眼動(dòng)起腳內(nèi)容CONTENT班級(jí)情況介紹1如何渡過入園關(guān)？2本學(xué)期保教任務(wù)4幼兒園日常生活安排35家園配合1、家長(zhǎng)助教（有特別技能、愛好的、職業(yè)特殊的）您應(yīng)該參加的活動(dòng)2、幼兒園的重大活動(dòng)；小班：運(yùn)動(dòng)會(huì)中班：游園大班：閱讀節(jié)/美塑節(jié)家長(zhǎng)會(huì)3、家委會(huì)（5-6名）擅長(zhǎng)拍照、管錢、采購(gòu)、組織活動(dòng)等藥物和疾病

如果幼兒需要進(jìn)行藥物治療，請(qǐng)先在門口保健醫(yī)處登記，并在藥物留言條

上寫明藥量、服藥時(shí)間、次數(shù)、簽上您的姓名，親自交給班級(jí)教師。如果幼兒患有下面的疾病，您應(yīng)該把幼兒留在家中：1.發(fā)高燒（高于攝氏38℃）

2.腹瀉

3.感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼?。?.感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、風(fēng)疹等

5.嘔吐6.手足口病7.其他傳染性疾病意外事故或急診1、我們的保健醫(yī)生將會(huì)帶您的幼兒去最近的醫(yī)院，同時(shí)我們也會(huì)電話通知您。（孩子受傷人壽報(bào)案；蔣建芳：560472）2、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請(qǐng)理智、冷靜對(duì)待。（例：小霖）接送要求

送：8:40—9:00接：16:00—16:101、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。3、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。5、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您一定通知我們（電話或短信），以便我們及時(shí)了解孩子的情況要多與教師的溝通：多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長(zhǎng)。多看。