初中語(yǔ)文-初二人教版上冊(cè) 臺(tái)階教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我的老父親

演唱：劉和剛

想想你的背影

我感受了堅(jiān)韌

撫摸你的雙手

我摸到了艱辛

不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā)

不聲不響你眼角上添了皺紋

我的老父親

我最疼愛(ài)的人

人間的甘甜有十分

你只嘗了三分

這輩子做你的兒女

我沒(méi)有做夠

央求你呀下輩子

還做我的父親

臺(tái)階李森祥臺(tái)階有多重？在父親的心里有多重要？踏上第一級(jí)臺(tái)階（感知臺(tái)階）

父親坐在綠蔭里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。

我們仿佛看見(jiàn)父親坐在那里，默默地吸著旱煙袋，眼睛專注地望著臺(tái)階，父親在想些什么呢？

臺(tái)階象征著地位和尊嚴(yán)，父親渴望提高社會(huì)地位，改變生活面貌，渴望受人尊重，希望自己能有尊嚴(yán)地活著。踏上第二級(jí)臺(tái)階臺(tái)階有多高？父親的付出有多高？（探究臺(tái)階）撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥

父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的，他都做了哪些事？

父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

透過(guò)文中類似的細(xì)節(jié)，你看到了一個(gè)怎樣的父親？踏上第三級(jí)臺(tái)階臺(tái)階有多新？新屋、新臺(tái)階造成后父親有哪些新的變化？（從文中找出關(guān)鍵詞和相關(guān)細(xì)節(jié)）（感悟臺(tái)階）

“許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，超著不是，貼在腰胯上也不是。他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興卻露出了尷尬的笑。”體會(huì)父親的動(dòng)作、神態(tài)，想想父親為什么“尷尬”？

那根毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑——不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。

破折號(hào)有什么作用？如果是你，看到父親這樣你會(huì)怎樣做？踏上第九級(jí)臺(tái)階走進(jìn)父親的思想殿堂

我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)有動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后父親又像問(wèn)自己又像問(wèn)我：這人怎么了？怎么了呢，父親老了。

此時(shí)的父親心情如何，他在想些什么呢？

在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾?！钌榻o編者的信

站在父親的臺(tái)階上，你想對(duì)父親說(shuō)些什么呢？小結(jié)：從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新