《中醫(yī)藥學(xué)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

： 2時(shí) ((現(xiàn)育術(shù)優(yōu)化現(xiàn)“教做”化。藏象、病因病機(jī)四鎮(zhèn)防治原則知及知等學(xué)項(xiàng)目選取按照滿足力培養(yǎng)原則緊緊圍繞要來(lái)進(jìn)行同又慮等育對(duì)知需關(guān)對(duì)知態(tài)度破知傳授特征傳統(tǒng)科型通具項(xiàng)目來(lái)構(gòu)關(guān)知發(fā)展力。每個(gè)項(xiàng)目都心整現(xiàn)化教通病例析校訓(xùn)地臨床院見等多種途徑開發(fā)源，給提供豐富機(jī)會(huì)強(qiáng)化訓(xùn)操培養(yǎng)動(dòng)手力效果評(píng)價(jià)采取評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)通踐結(jié)點(diǎn)評(píng)價(jià)力。72頂崗100二、目標(biāo)通項(xiàng)目活動(dòng)使等知主使具備等所必需知形良好素態(tài)度今關(guān)知增強(qiáng)繼化力堅(jiān)更好等崗位會(huì)維●能運(yùn)用中醫(yī)整體觀進(jìn)行辨證?！駥W(xué)會(huì)通過與患者交流收集四診資料。●學(xué)會(huì)運(yùn)用四診方法，檢查手法熟練、結(jié)果準(zhǔn)確?！駥W(xué)會(huì)八綱辨證、臟腑病辨證的內(nèi)容?！駥W(xué)會(huì)常用中藥的功效與應(yīng)用?！駥W(xué)會(huì)常用中成藥的功效與應(yīng)用?！駥W(xué)會(huì)常用中藥飲片性狀鑒別?！駥W(xué)會(huì)方劑學(xué)的基本知識(shí)。●學(xué)會(huì)中醫(yī)的防治原則?！駥W(xué)會(huì)熟練識(shí)別常用中藥飲片，●學(xué)會(huì)熟練識(shí)別、分析常用中成藥處方，●獲得藥品經(jīng)營(yíng)和管理能力?！駥W(xué)會(huì)中藥審方、計(jì)價(jià)、調(diào)配、復(fù)核、發(fā)藥的操作操作技能及注意事項(xiàng)?！駥W(xué)會(huì)中成藥審方、計(jì)價(jià)、調(diào)配、復(fù)核、發(fā)藥的操作操作技能及注意事項(xiàng)。、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)模式工-學(xué)融合、院-校聯(lián)動(dòng)的深度遞進(jìn)式培養(yǎng)《中醫(yī)藥學(xué)概論》共172學(xué)時(shí)理論教學(xué) 學(xué)時(shí)為62占36.0％ 教、學(xué)、一體化色的教理論內(nèi)容。學(xué)習(xí)、基地實(shí)訓(xùn) 學(xué)時(shí)為10占5.8％學(xué)生模學(xué)生模的相--心教---職教師—實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)學(xué)生適應(yīng)藥品營(yíng)銷和醫(yī)院藥房崗位的基本職業(yè)能力。校外項(xiàng)崗實(shí)習(xí) 學(xué)時(shí)為100實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)學(xué)生適應(yīng)藥品營(yíng)銷和醫(yī)院藥房崗位的基本職業(yè)能力。地地教點(diǎn)—藥品營(yíng)銷和醫(yī)藥藥房崗位--職教人帶教教學(xué)資料--規(guī)程遞進(jìn)內(nèi)容和要求時(shí)數(shù)理論教學(xué)遞進(jìn)內(nèi)容和要求時(shí)數(shù)理論教學(xué)認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥發(fā)展史學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)，了解我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展概況。2陰陽(yáng)五行學(xué)習(xí)陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)和五行學(xué)說(shuō)的基本概念、基本內(nèi)容和應(yīng)用。2藏象 學(xué)習(xí)五臟、六腑、奇恒之腑的主要生理功能及系統(tǒng)聯(lián)系與生理特性 6氣血津液學(xué)習(xí)關(guān)于氣血津液的基本概念及分類分布及其相互關(guān)系。2病因病機(jī)學(xué)習(xí)病因、發(fā)病與基本病機(jī)。2四診學(xué)習(xí)望診、聞診、問診、切診的操與要點(diǎn)。2學(xué)習(xí)、臟腑及其。4解病及與。2

4常用

20

4。中常用成

收澀成消導(dǎo)成瀉下成、 8通過實(shí)物介紹根、根莖與根皮類飲片。 2校內(nèi)生產(chǎn) 技訓(xùn)實(shí)訓(xùn)

通過實(shí)物介紹果實(shí)、種子、花蕾飲片。 2通過實(shí)物介紹全草、莖葉及干皮類飲片。 2在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)練劑制。 2通過常用成劑型2校外店力。

100實(shí)習(xí)總 計(jì) 172序號(hào)工序號(hào)工作任務(wù)內(nèi)及學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)任學(xué)特點(diǎn)及概念；認(rèn)識(shí)道我國(guó)學(xué)發(fā)展概況?；顒?dòng)：多媒教學(xué)及多媒課件等手段本務(wù)相關(guān)概念發(fā)展概況。2發(fā)一展史任學(xué)學(xué)及學(xué)概念；記陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)及五學(xué)說(shuō)內(nèi)陰陽(yáng)務(wù) 容；五行活動(dòng)：多媒教學(xué)及通過多媒課件等手段學(xué)說(shuō)及五學(xué)說(shuō)概念內(nèi)容學(xué)應(yīng)用。2二 3．道陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)五學(xué)說(shuō)在學(xué)應(yīng)用。序號(hào)工作任務(wù)內(nèi)及學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)任三

、6識(shí)記氣基本概念、氣成與運(yùn)、氣、氣分布與分類；血基本概念、血成、血任氣血 、血運(yùn)行務(wù)津液 3．四4．

氣21．識(shí)記外感病因、內(nèi)傷病因、病產(chǎn)物病因；任病因 2．疾病發(fā)病情況務(wù)病機(jī) 3．邪正盛衰、陰陽(yáng)失調(diào)、氣血失五?；静C(jī)。

外感病2及。；；任 飲六

；；

望診、2診、問診、診基本識(shí)。、寒、、陰陽(yáng)；任 2．；

：、

3．病因、氣血津液、衛(wèi) 4方。七 氣血。任 預(yù)防預(yù)防務(wù) 治療治則原則八 治療。

：預(yù)防概 2念具治則與治。

求 、升降浮沉、

歸經(jīng)、毒性等性能：道配伍與使用劑量、方法禁忌；道采收、加炮制目與方法。、

一：多媒體法：4炮制目與方法。活、

通過多媒體、、常用 、任

、、活務(wù) 26應(yīng) 、十 作用 、十

。道方劑方原則、方變化；道方劑分常用劑型；道成用法與用量；道成合理使用、方劑審

通過與通過與。：例分析結(jié)合際病例進(jìn)行介紹。一：多媒體法：通過多媒體學(xué)方方常用劑型成成合復(fù)核；道成穩(wěn)定性。 6一 方、調(diào)配、復(fù)核、發(fā)。道成穩(wěn)定性

二：作通過煎煮踐對(duì)湯劑制體步驟劑制備器材煎煮方法進(jìn)行。道常用解表、清熱常任用成務(wù)

、十 成成成導(dǎo)導(dǎo)成成外用成處 二 應(yīng)用

型規(guī)格分析成。

型規(guī)格分析品營(yíng)單位品分、陳列；在場(chǎng)進(jìn)行據(jù)不2272、實(shí)施建議()“任務(wù)引領(lǐng)”設(shè)計(jì)思想。踐實(shí)操內(nèi)容強(qiáng)調(diào)論實(shí)踐過中用。用能內(nèi)容通用實(shí)用要將用入實(shí)際需要。中活設(shè)計(jì)內(nèi)容要并操作()法過中論知識(shí)實(shí)際操作中加強(qiáng)論與實(shí)際相結(jié)能采用項(xiàng)目以工作任務(wù)引領(lǐng)。情景著手完成任務(wù)原因讓道做什么怎么做什么明白完成知識(shí)在做做會(huì)做會(huì)緊密證實(shí)操項(xiàng)目中技能職能。過中用多媒件仿真軟件資源輔助幫助直觀了解各類物。重視域術(shù)藝設(shè)備趨勢(shì)產(chǎn)場(chǎng)為供職涯空間努培養(yǎng)參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)神職能。過中積極引升職素養(yǎng)職道德為范(三)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，本課程結(jié)合職業(yè)資格證書的要求采用理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生心智。(四)課程資源的開發(fā)和應(yīng)用程資源的，力實(shí)現(xiàn)多媒體資源的，課程資源利用。開發(fā)和利用課程資源。分利用書、、、、教學(xué)動(dòng)的傳學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)。同時(shí)應(yīng)創(chuàng)件建程教學(xué)，課程資源的。學(xué)合作，建實(shí)習(xí)實(shí)，實(shí)踐工學(xué)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)。同時(shí)學(xué)生的業(yè)創(chuàng)機(jī)會(huì)。建本專業(yè)開放實(shí)之具備、職業(yè)技能證書考證的綜能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)培教學(xué)與考證合一，學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。、藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱1、實(shí)習(xí)目標(biāo)畢是過個(gè)組成部藥專畢包括畢格考核和畢業(yè)論等內(nèi)容。通過讓學(xué)生行目的深入藥學(xué)工作實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作學(xué)的理論知識(shí)，分析、解決問題的能力。而為畢后事醫(yī)藥工作打下礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)要求通過礎(chǔ)專技練際以致用，化職業(yè)道德教。醫(yī)院藥房實(shí)習(xí) 掌握配方、質(zhì)量檢測(cè)、藥品保管及制備普通制劑、滅菌制劑、中草藥制劑的本技能。制藥業(yè)實(shí)習(xí) 學(xué)會(huì)原料車、片劑車、針劑車、中草藥車等的本操作規(guī)范和生技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)藥廠執(zhí)行GMP的重要性和必要性在包裝車實(shí)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)包裝的本技能在藥品倉(cāng)實(shí)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)倉(cāng)儲(chǔ)的本知識(shí)和管理倉(cāng)的本技能在質(zhì)保部門實(shí)習(xí)時(shí)，要掌握藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)的本操作技能。GSP應(yīng)參務(wù)活動(dòng)務(wù)講