賞析小說(shuō)藝術(shù)手法及詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

賞析小說(shuō)藝術(shù)手法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解小說(shuō)藝術(shù)手法方面的命題特點(diǎn)。學(xué)習(xí)賞析小說(shuō)常用的藝術(shù)手法的技巧。第一課時(shí)考點(diǎn)解析小說(shuō)的藝術(shù)技巧是小說(shuō)鑒賞的重要組成部分。它是一個(gè)較為復(fù)雜、豐富的技巧系統(tǒng)，與散文鑒賞中的表達(dá)技巧系統(tǒng)是完全相通共用的，但它又有著自己鮮明的表達(dá)特色。近年來(lái)，高考小說(shuō)命題有向此方向發(fā)展的趨勢(shì)。單就小說(shuō)而言，它作為一種敘事文體，其藝術(shù)技巧更突出敘事技巧、描寫(xiě)藝術(shù)、情節(jié)設(shè)置藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)等幾個(gè)方面。（一）賞析表達(dá)方式表達(dá)方式也叫表達(dá)方法，其內(nèi)涵包括敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情五個(gè)方面，其中敘述與描寫(xiě)是常見(jiàn)的表達(dá)方式。敘事(記敘)作為小說(shuō)最主要的表達(dá)方式，其技巧表現(xiàn)在敘事的人稱(chēng)和方式兩個(gè)方面。敘事技巧概念分析及作用闡釋人稱(chēng)第一人稱(chēng)敘述敘述親切自然，給人真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱(chēng)敘述便于感情交流，增強(qiáng)抒情性和親切感。第三人稱(chēng)敘述不受時(shí)空限制，敘寫(xiě)展現(xiàn)自由靈活。方式順敘按某一順序(時(shí)間或空間)進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘,對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)。補(bǔ)敘對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文作某些交代。平敘指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。1、賞析描寫(xiě)技巧小說(shuō)中的描寫(xiě)有兩種，一是環(huán)境描寫(xiě)，主要指景物描寫(xiě)；二是人物描寫(xiě)，它是描寫(xiě)的重點(diǎn)。景物描寫(xiě)技巧(1)抓住特征，進(jìn)行形、聲、色等方面的描寫(xiě)。(2)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪。(3)寫(xiě)景有層次，講究觀察角度。(4)動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(5)白描和工筆。2、人物描寫(xiě)技巧小說(shuō)中的描寫(xiě)有兩種，一是環(huán)境描寫(xiě)，主要指景物描寫(xiě)；二是人物描寫(xiě)，它是描寫(xiě)的重點(diǎn)。1．景物描寫(xiě)技巧(1)抓住特征，進(jìn)行形、聲、色等方面的描寫(xiě)。(2)調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪。(3)寫(xiě)景有層次，講究觀察角度。(4)動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(5)白描和工筆2．人物描寫(xiě)技巧(1)正面描寫(xiě)①外貌(肖像)描寫(xiě)：描繪人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。作用：交代人物的身份、地位，表現(xiàn)人物的精神面貌，刻畫(huà)人物的思想性格。②語(yǔ)言描寫(xiě)：包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。人物的語(yǔ)言要體現(xiàn)個(gè)性化，符合人物身份。作用：鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象栩栩如生，躍然紙上。③動(dòng)作描寫(xiě)：描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等。作用：使人物鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者從舉手投足中窺見(jiàn)人物的心態(tài)、心境、性格等。④神態(tài)描寫(xiě)：是對(duì)人物的面部表情的描寫(xiě)。作用：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，刻畫(huà)人物性格。⑤心理描寫(xiě)：是對(duì)人物在一定環(huán)境中的思想活動(dòng)的描寫(xiě)，它往往和外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)交叉在一起。作用：直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑥細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型環(huán)節(jié)或情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。作用：更細(xì)膩地展示人物的某一特征，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。(2)側(cè)面描寫(xiě)即不把筆墨用在要描寫(xiě)的對(duì)象上，而是通過(guò)對(duì)環(huán)境或其他人物的言行進(jìn)行描寫(xiě)，從而突出所要描寫(xiě)的對(duì)象的特征。這種描寫(xiě)方法不僅是對(duì)正面描寫(xiě)的一種補(bǔ)充，還是塑造人物形象、增強(qiáng)其立體感的重要手段。側(cè)面描寫(xiě)主要有環(huán)境烘托、人物襯托、人物對(duì)照等。作用：往往起到烘云托月的作用，激發(fā)人們豐富的想象力，從而更好地表現(xiàn)人物的性格特征。細(xì)節(jié)描寫(xiě):①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫(huà)人物性格、追求、愛(ài)好。②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。③典型的細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍。④典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。⑤典型的環(huán)境，渲染人物心情、心理活動(dòng)。烘托出氣氛，襯托人物的心情。⑥典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射答題用語(yǔ)：渲染某種氛圍，襯托人物某種心理情感，更細(xì)膩地展示人物某一特征，推動(dòng)某方面情節(jié)發(fā)展，揭示了某種主題。注意：廣義的表現(xiàn)手法也包括敘述、描寫(xiě)、構(gòu)思等技巧手段。廣義的包括修辭手法。狹義的只值象征、襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合、以小見(jiàn)大等。賞析表現(xiàn)手法象征手法：借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。主旨含而不露，隱而不晦。答題用語(yǔ)：把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。對(duì)比手法：兩個(gè)人物相互對(duì)比，或一個(gè)人物前后的行為形成對(duì)比。答題用語(yǔ)：通過(guò)比較，突出人物的性格，更好地表現(xiàn)文章的主題。襯托(側(cè)面烘托)手法：是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。答題用語(yǔ)：突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情。使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。抑揚(yáng)：在變化的反差中突出事物，兩相對(duì)照，形成起伏之勢(shì)，給讀者以強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。答題用語(yǔ)：形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象；欲擒故縱，曲折生動(dòng)，引人入勝；設(shè)置懸念，形成波瀾。白描，即用最樸素最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事物與景物的情態(tài)面貌。白描手法的作用有很多：運(yùn)用白描手法，可使景物描寫(xiě)的內(nèi)涵更豐富，更能使情節(jié)發(fā)展和人物性格變化融合到環(huán)境中，使語(yǔ)言更有嚼頭；在外貌描寫(xiě)中，運(yùn)用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌觸及本質(zhì)、靈魂；在語(yǔ)言描寫(xiě)中，運(yùn)用白描手法，能傳神表達(dá)人物內(nèi)心，展現(xiàn)情操品質(zhì)；在動(dòng)作描寫(xiě)中，運(yùn)用白描手法，可使人物內(nèi)心情感的表露更準(zhǔn)確、語(yǔ)言凝練；在特定的場(chǎng)景中，運(yùn)用白描手法，可以烘托氣氛，擴(kuò)大視像體驗(yàn)，增強(qiáng)文章的感染力；用白描手法，可使作者想重點(diǎn)突出的東西，表現(xiàn)力更強(qiáng)，有時(shí)甚至使人過(guò)目不忘。動(dòng)靜結(jié)合，在寫(xiě)景狀物的文章中，孤立地寫(xiě)動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫(xiě)與靜態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，以靜寫(xiě)動(dòng)，以動(dòng)襯靜，則會(huì)塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象。托物言志：假托某種具體事物來(lái)表達(dá)特定的主張或哲理。把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某事物或物品的描摹議論含蓄地表達(dá)出來(lái)，能給人留下思考的余地和想象的空間。點(diǎn)面結(jié)合：“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題。點(diǎn)面結(jié)合則可以使文學(xué)作品既具體又有概括性。虛實(shí)結(jié)合：抓住重點(diǎn)，以實(shí)襯虛，或以虛襯實(shí)，突出事物的本質(zhì)特征，從而鮮明地刻畫(huà)人物的性格，凸顯事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示主題。借景抒情：通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)來(lái)襯托作者或喜愛(ài)或悲的情感。聯(lián)想想象：經(jīng)常一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿(mǎn)，生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。以小見(jiàn)大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生命哲理的小事件來(lái)敘寫(xiě)。感人且有社會(huì)意義。（三）修辭手法1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感；表意凝練，抒情酣暢。6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。7.反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。(四)結(jié)構(gòu)技巧(構(gòu)思技巧、篇章結(jié)構(gòu)、藝術(shù)構(gòu)思)1.懸念:作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”,在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說(shuō),即在小說(shuō)的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面,藏起謎底,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破,使讀者的期待心理得到滿(mǎn)足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝。2.抑揚(yáng):對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng),然后陡然一轉(zhuǎn),出乎讀者所料,從而使文勢(shì)曲折多變,使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果,增強(qiáng)作品的可讀性。3.照應(yīng):篇章間的伏筆照應(yīng),又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。4.伏筆:作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好,可使全文前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)發(fā)展更合理,前因后果更分明。5、以小見(jiàn)大：抓住最能體現(xiàn)的主題的，看似細(xì)小平凡，卻包含典型意義、生活哲理的小事件來(lái)敘寫(xiě)。這樣寫(xiě)容易寫(xiě)得感人且具有社會(huì)意義。6、巧合：內(nèi)容集中，矛盾更突出，沖突更激烈，人物性格更鮮明。五、語(yǔ)言特色(1)鑒賞小說(shuō)中人物的語(yǔ)言特點(diǎn)不同性格的人，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，說(shuō)話的語(yǔ)言風(fēng)格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來(lái)直去；有的簡(jiǎn)潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。(2)鑒賞小說(shuō)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)不同的作者，會(huì)有不同的語(yǔ)言特點(diǎn)。這里的特點(diǎn)有時(shí)是指作者的語(yǔ)言風(fēng)格，如平實(shí)、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄；有時(shí)是指在特定的作品中表現(xiàn)出來(lái)的遣詞造句等修辭方面的特點(diǎn)，如煉字、長(zhǎng)短句、整散句等等。另外，也包括作者語(yǔ)言的地域色彩、語(yǔ)體色彩。第二課時(shí)賞析藝術(shù)技巧題的答題規(guī)范題型一:表達(dá)方式【常問(wèn)方式】1．文中運(yùn)用什么手法來(lái)塑造人物形象的？有何作用？2．文中特有的表達(dá)方式是如何為表情達(dá)意服務(wù)的？3．故事的主體部分采用第幾人稱(chēng)敘述？有什么效果？【答題步驟】(1)小說(shuō)用了什么表達(dá)方式。(要辨明文句所運(yùn)用的是哪一種表達(dá)方式)(2)表達(dá)了什么內(nèi)容。(分析這種表達(dá)方式在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容)(3)有何效果或作用。(要清楚此表達(dá)方式的一般表達(dá)效果，并結(jié)合具體語(yǔ)句加以說(shuō)明)[技法點(diǎn)撥]1．答題注意事項(xiàng)(1)做到“兩個(gè)結(jié)合”。解答表達(dá)方式技巧題時(shí)，一要做到和小說(shuō)的主題、情節(jié)、形象、環(huán)境相結(jié)合；二要做到和語(yǔ)言相結(jié)合。(2)落實(shí)“三個(gè)步驟”。確定技巧→具體闡釋→簡(jiǎn)述好處。即運(yùn)用了什么表達(dá)方式，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果(作用)。題型二:表現(xiàn)手法【常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式】文中(某句、段、篇)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？它的作用是什么？文中運(yùn)用什么表現(xiàn)手法塑造形象？有何作用。[技法點(diǎn)撥]答題步驟1．確認(rèn)該句、段、篇所用的表現(xiàn)手法。(如果是問(wèn)“哪些表現(xiàn)手法”不能只答一種)2．結(jié)合內(nèi)容具體分析如何運(yùn)用的這些表現(xiàn)手法。3．結(jié)合內(nèi)容具體分析這些表現(xiàn)手法的作用。題型三:修辭手法【設(shè)問(wèn)方式】該文段運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。指出畫(huà)線部分的修辭手法及其表達(dá)效果。答題步驟：（1）明確運(yùn)用了何種修辭手法。（2）結(jié)合文本內(nèi)容具體分析是怎樣運(yùn)用這種修辭手法的。（3）點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的效果。題型四賞析構(gòu)思技巧（一）【常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式】1、小說(shuō)在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點(diǎn)？2、小說(shuō)中寫(xiě)這個(gè)情節(jié)（或人物）有什么作用？①小說(shuō)的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?3、小說(shuō)在哪些地方對(duì)某內(nèi)容作了伏筆暗示?請(qǐng)找出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。4、小說(shuō)最講究懸念的設(shè)置,請(qǐng)你就本文設(shè)置的懸念加以分析。答題步驟：（1）首先點(diǎn)明結(jié)構(gòu)技巧。（2）然后解說(shuō)結(jié)構(gòu)技巧在文本中的體現(xiàn)。（3）最后指出表達(dá)技巧的表達(dá)效果。題型五：語(yǔ)言藝術(shù)【設(shè)問(wèn)方式】小說(shuō)語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)？給讀者提供那些藝術(shù)審美情趣？某某段劃線部分的語(yǔ)言特色是什么？請(qǐng)舉例分析。本篇小說(shuō)的語(yǔ)言獨(dú)具特色，請(qǐng)具體分析?！炯挤c(diǎn)撥】特別要注意的是，小說(shuō)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)與小說(shuō)中人物的語(yǔ)言特點(diǎn)是不能等同的。鑒賞小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)特色題目，注意從以下幾個(gè)方面思考：詞語(yǔ)的錘煉。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象、疊音詞、擬聲詞、有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞等。（2）句式的選擇。長(zhǎng)短句的交錯(cuò)使用，整句（對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ)）、散句（句子參差不齊、長(zhǎng)短不一）的運(yùn)用。手法的運(yùn)用。①修辭格的運(yùn)用②表達(dá)方式的運(yùn)用（敘述、描寫(xiě)（多角度描寫(xiě)、動(dòng)靜方面、細(xì)描和白描等））③整體的語(yǔ)言風(fēng)格。平實(shí)、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、口語(yǔ)化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。注意：一是要細(xì)讀所給語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞、把握內(nèi)容；同時(shí)注意把他放在上下文中解讀。二是掌握答題要求：語(yǔ)句賞析=表達(dá)技巧+具體內(nèi)容+作用。（答題首要的關(guān)鍵是對(duì)“表達(dá)技巧”的判定。散文中的語(yǔ)句賞析一般首先切入的是修辭手法，而小說(shuō)中首先要切入的是人物描寫(xiě)的方法，即一般要判定它屬于那種描寫(xiě)技巧。當(dāng)然，在人物描寫(xiě)角度已明確的情況下修辭角度切入是首選。）問(wèn)題探究答案第二課時(shí)參考答案(4)是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰(shuí)的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(8分)【答案】觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度：①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說(shuō)明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無(wú)益。課堂鞏固《古渡頭》作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！驹囶}答案】①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③人物形象上，既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿(mǎn)；④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。（答出一點(diǎn)給2分，打出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分；給滿(mǎn)8分為止）【試題考點(diǎn)】探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)安排【試題解析】小說(shuō)以渡夫任情高歌做結(jié)尾，主要從小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、小說(shuō)主題等角度進(jìn)行分析。以歌聲作結(jié)，在結(jié)構(gòu)上引發(fā)了讀者的無(wú)限想象；使得小說(shuō)人物——渡夫的形象更加豐滿(mǎn)，充分體現(xiàn)了他灑脫的一面；在小說(shuō)主題上來(lái)看，表達(dá)了渡夫?qū)ψ杂擅篮蒙畹淖非笈c向往。第一課時(shí)參考答案（2）小說(shuō)以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）“我不是鋤地，我是過(guò)癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說(shuō)主旨的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）答案解析:（2）①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途?；②鋤喻示勞動(dòng)者與土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊(yùn)含著六安爺對(duì)土地的熱愛(ài)，又暗含著他對(duì)土地的告別。（4）六安爺層面（4分）：①六安爺用這句話來(lái)回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；②百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過(guò)在百畝園勞作的“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。

小說(shuō)主旨層面（4分）：①在大地上勞作是一種“癮”，即勞動(dòng)者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，耕種的意義只剩下“過(guò)癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。課堂鞏固《會(huì)明》請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)結(jié)尾“微笑的意義”的意蘊(yùn)。（1）欣慰，這個(gè)六月沒(méi)有士兵傷亡、腐爛。（2）幸福，在喂雞的行動(dòng)中，感受充實(shí)（3）快樂(lè)，會(huì)明由熱衷戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺菓?zhàn)主義”者，思想境界提升（4）內(nèi)心豐富，心靈由你以前的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，走向豐富，走向立體。一般說(shuō)來(lái)，詩(shī)歌語(yǔ)言常見(jiàn)的有以下一些特點(diǎn)：（1）、清新。表現(xiàn)為語(yǔ)言新穎，不落俗套。如王維的《山居秋暝》就是如此。（2）、平淡。也稱(chēng)質(zhì)樸。如陶淵明的歸園田居（3）、絢麗。主要指富麗的詞藻，絢爛的文采、奇幻情思。如李商隱的《無(wú)題》等（4）、含蓄。指意在言外，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休。如杜牧的《赤壁》、《泊秦淮》（5）、簡(jiǎn)潔。指干凈利落，言簡(jiǎn)意賅。如賈島的《題李凝幽居》“閑居少鄰并，草徑入荒園?！笔畟€(gè)字便將幽居的特點(diǎn)托出。再如柳宗元的《江雪》“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！眱H十個(gè)字即寫(xiě)出了環(huán)境的清冷，鉤勒出空曠寥廓、幽寂冷漠的背景。而“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這十個(gè)字突出垂釣老人孤獨(dú)傲岸，抗風(fēng)斗雪的傲然之氣和不屈精神，把詩(shī)人雖在逆境之中，雖覺(jué)孤獨(dú)寂寞，但決不同流合污的氣節(jié)展露無(wú)遺。這些作品均是簡(jiǎn)潔的典型。一）語(yǔ)言的風(fēng)格1．樸素與綺麗綺麗詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：綺錯(cuò)、婉媚、浮華、艷麗、纖巧。樸素詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：清淡質(zhì)樸、洗煉暢達(dá)、不事雕琢，言簡(jiǎn)意深?！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥笔菍?duì)李白詩(shī)歌語(yǔ)言最生動(dòng)形象地概括。2．直白與含蓄直白詩(shī)風(fēng)比起一般的樸素詩(shī)風(fēng)，直白詩(shī)風(fēng)更顯樸素、平淡。詩(shī)人在詩(shī)歌中運(yùn)用了近乎口語(yǔ)的語(yǔ)言，并且有的詩(shī)還溶入了俗語(yǔ)俚詞、民歌之類(lèi)，所以這種詩(shī)又被稱(chēng)為白話詩(shī)（近于打油詩(shī)）。此類(lèi)詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：淺易如話、素樸真率、通俗凝練。含蓄詩(shī)風(fēng)中所慣用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。此類(lèi)詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：委婉、蘊(yùn)藉、精煉、耐人尋味，但也不失樸素之風(fēng)。3．沉郁與豪邁在眾多詩(shī)人中，有憤世嫉俗者，有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)者，有屢試不第者，有屢遭貶謫者，有為民請(qǐng)命、哀嘆民生者，他們的詩(shī)表達(dá)自我的哀怨，切中社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映階級(jí)現(xiàn)象。代表詩(shī)人如杜甫、韓愈、李商隱等。此類(lèi)詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：沉郁蒼涼，節(jié)奏舒緩，具有很強(qiáng)的感染力，且近于生活（多用俗語(yǔ)和對(duì)話）。如杜甫的《兵車(chē)行》中“爺娘妻子走相送”“牽衣頓足攔道哭”等句利用俗語(yǔ)，增加了詩(shī)歌的真實(shí)性。豪邁詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在浪漫主義詩(shī)歌中（包括邊塞詩(shī)），這類(lèi)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)往往與詩(shī)人的心胸抱負(fù)有很大的關(guān)系。詩(shī)人們或因生活在盛世政治清明時(shí)期，受到美好山河的熏陶，心懷滿(mǎn)腔熱情（如李白在年青時(shí)就立下不小的志愿“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一”）；或因仕途失意，便把立功邊塞當(dāng)作求取功名的出路（如高適）；或因國(guó)難當(dāng)頭而主動(dòng)請(qǐng)纓愿死疆場(chǎng)（如蘇軾）。所以在他們所寫(xiě)的詩(shī)歌中充滿(mǎn)豪言壯語(yǔ)，顯示一種豪情。此類(lèi)詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言特點(diǎn)：鏗鏘有力、筆力豪健，節(jié)奏明快、音調(diào)高昂。詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格舉例（1）清新其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。如杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”四句寫(xiě)了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。再如楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”，用語(yǔ)新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。（2）樸素樸素的語(yǔ)言特點(diǎn)：清淡質(zhì)樸、洗煉暢達(dá)、不事雕琢，言簡(jiǎn)意深，不加修飾，多用口語(yǔ)，較少煉字，卻顯得真切深刻，又平易近人。樸素不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫。如李白詩(shī)