音樂(lè)鑒賞課件

音樂(lè)與人生現(xiàn)代中學(xué)高一音樂(lè)

什么是音樂(lè)？用有組織的樂(lè)音來(lái)表達(dá)，人們思想情感、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它最基本的要素是節(jié)奏和旋律，分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大門類。音樂(lè)要素：1、節(jié)奏：音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。2、曲調(diào)：曲調(diào)也稱旋律。3、和聲：和聲包括“和弦”及“和聲進(jìn)行”。4、力度：音樂(lè)中音的強(qiáng)弱程度。5、速度：音樂(lè)進(jìn)行的快慢。6、調(diào)式：音樂(lè)中使用的音按一定的關(guān)系連接起來(lái)，這些音以一個(gè)音為中心（主音）構(gòu)成一個(gè)體系，就叫調(diào)式。7、曲式：音樂(lè)的橫向組織結(jié)構(gòu)。8、織體：多聲音樂(lè)作品中各聲部的組合形態(tài)9、音色：音色有人聲音色和樂(lè)器音色之分。在人聲音色中又可分童聲、女聲、男聲等。樂(lè)器音色的區(qū)別更是多種多樣。在音樂(lè)中，有時(shí)只用單一音色，有時(shí)又使用混合音色。音樂(lè)的功能：音樂(lè)是一種抒發(fā)感情、寄托感情的藝術(shù)，它以生動(dòng)活潑的感性形式，表現(xiàn)高尚的審美理想，審美觀念和審美情趣。音樂(lè)在給人以美的享受的同時(shí)，能提高人的審美能力，凈化人們的靈魂，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高的理想。音樂(lè)是社會(huì)行為的一種形式，反映社會(huì)生活，又給予社會(huì)以深刻的影響。通過(guò)音樂(lè)人們可以互相交流情感和生活體驗(yàn)。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出?？鬃痈裱越忉尶鬃痈裱裕骸芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”“興于詩(shī)”，人的修養(yǎng)從學(xué)詩(shī)歌開始“立于禮”，自立從學(xué)禮儀開始“成于樂(lè)”，完美人生從音樂(lè)開始高山流水遇知音怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂(lè)的人呢？

追求高質(zhì)量生活情趣的人，應(yīng)該用音樂(lè)來(lái)美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂(lè)家，但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。對(duì)音樂(lè)的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì)，大家有那么多的知識(shí)積累，如果學(xué)習(xí)一些音樂(lè)鑒賞知識(shí)，學(xué)會(huì)聆聽，我們就會(huì)成為聽懂音樂(lè)的人，從而豐富我們的生活情趣，提高我們的生活質(zhì)量。我們欣賞音樂(lè)的目的？1.培養(yǎng)和發(fā)展音樂(lè)感受力和音樂(lè)表現(xiàn)力2.培養(yǎng)健康向上的審美觀，發(fā)展審美能力3.開闊視野、啟迪智慧、培養(yǎng)熱愛民族音樂(lè)的感情4.培養(yǎng)音樂(lè)興趣5.有益于身心健康音樂(lè)欣賞需要哪些心理？1.音響感知2.情感體驗(yàn)3.聯(lián)想想象4.理解認(rèn)識(shí)音樂(lè)與人生人生如歌，何其凄美。千百年來(lái)，人們世代繁衍，生生不息。不斷地演繹著或平凡或動(dòng)人或悲壯或低沉的生命之歌。音樂(lè)與人生之間的關(guān)系音樂(lè)與人生之間的關(guān)系是微妙的，它不僅與一個(gè)人的教養(yǎng)、品性相關(guān)，還牽涉到一個(gè)人的信仰和命運(yùn)。盡管音樂(lè)天生就是一種理想主義的東西，仿佛是世俗現(xiàn)實(shí)的對(duì)立面，但是，音樂(lè)卻可以教人堅(jiān)強(qiáng)，教人堅(jiān)韌，教人從容。人的精神能量總要尋找一個(gè)釋放的空間，音樂(lè)的功能正在于此。羅曼·羅蘭說(shuō)：“個(gè)人的感受，內(nèi)心的體驗(yàn)，除了心靈和音樂(lè)之外再不需要什么?！币魳?lè)是一個(gè)神奇的容器，盛載著人的喜怒哀樂(lè)。

人生三部曲卞祖善是我國(guó)著名指揮家。年近古稀的卞先生以五十多年的親身經(jīng)歷與感受，用音樂(lè)為我們總結(jié)出人生三部曲——

《搖籃曲》《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》《搖籃曲》代表著人一生的開始。閉上眼睛，聽著恬靜、柔和的曲調(diào)，可以感受，到母親對(duì)孩子無(wú)限的關(guān)愛與無(wú)私的祝福。偉大的母親，可愛的孩子，世間最美好最純潔的字眼，充滿了希望與祝福。從而也使我們沉浸在對(duì)童年美好的回憶中。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。十幾年前依偎在媽媽懷中的小寶寶已成長(zhǎng)為一名風(fēng)度翩翩的騎士。黃昏時(shí)分，在心愛的姑娘的窗下彈著琴，吟唱著《小夜曲》，優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的歌聲表達(dá)著騎士的心聲，姑娘的心扉被悄悄打開……

莊嚴(yán)輝煌的《婚禮進(jìn)行曲》響起，一對(duì)新人在父母、親朋的陪伴下緩緩邁上紅地毯，彼此手牽手一同邁向人生旅途中又一個(gè)新起點(diǎn)，與終生伴侶相隨到老……隨著時(shí)間的飛逝，人總會(huì)變老，面對(duì)死亡，我們應(yīng)該像對(duì)生命一樣坦然。人的自然生命不可能不朽，永恒的只能是精神。當(dāng)親朋好友去世，用《葬禮進(jìn)行曲》寄托我們的哀思。莊嚴(yán)肅穆、悲痛深沉的樂(lè)曲讓我們回憶和緬懷逝者的一生……

貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)比一切智慧、一切哲學(xué)都具有更高的啟示?！痹谖覀兊囊簧校屢魳?lè)隨行，讓我們都用心去譜寫人生中的每一個(gè)音符，使我們的“生命之曲”更加完美，更加輝煌！謝謝再見鑒賞《草原牧歌》第一次聆聽《草原牧歌》（完整聆聽）2、音樂(lè)情緒怎樣？聯(lián)想和想象到了什么？（富有生機(jī)和朝氣、天真、活潑；聯(lián)想到美麗的草原和放牧的生活情景）1、獨(dú)奏樂(lè)器是什么？琵琶草原牧歌作品介紹《草原放牧》是琵琶協(xié)奏曲《草原英雄小姐妹》的第一部分。全曲共五個(gè)部分。樂(lè)曲表現(xiàn)的是蒙古族少年——龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的故事。吳祖強(qiáng)吳祖強(qiáng)（1972-）作曲家。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。代表作有：琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》（合作），清唱?jiǎng)　杜c洪水搏斗》交響音畫《在祖國(guó)大地上》、《紅色娘子軍》（合作）等論著和文集

《曲式與作品分析》劉德海劉德海（1907—2000），琵琶演奏家，教育家。代表曲目《十面埋伏》、《瀛州古調(diào)》、《陽(yáng)春白雪》、《瀏陽(yáng)河》等。創(chuàng)造有琵琶曲《天鵝》、《老童》、琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》（合作）等。第六（悲愴）交響曲

——第四樂(lè)章彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840年5月7日—1893年11月6日）生活的年代正處于沙皇專制制度腐朽沒(méi)落的時(shí)期，他熱愛祖國(guó)，關(guān)心俄國(guó)人民的命運(yùn)。柴科夫斯基是一位涉及范圍廣泛的作曲大師。他在交響曲、歌劇、舞劇、協(xié)奏曲、音樂(lè)會(huì)序曲、室內(nèi)樂(lè)以及聲樂(lè)浪漫曲等方面都留下了大量名作。作品介紹《第六（悲愴）交響曲》第四樂(lè)章本交響曲旨在描寫人生的恐怖、絕望、失敗、滅亡等，充滿了悲觀的情緒，而否定了一切肯定、享受人生的樂(lè)觀情緒。作者所體現(xiàn)出的這類情緒，實(shí)際上反映的是在沙皇俄國(guó)末期，俄羅斯人民處于一種被壓抑狀況下的真實(shí)心態(tài)。第四樂(lè)章終曲，哀傷的慢板，本樂(lè)章的主題極為沉郁、晦暗，悲傷的旋律在兩聲圓號(hào)的襯托下顯得更加凄涼片段。本樂(lè)章在無(wú)限凄寂當(dāng)中結(jié)束。這一樂(lè)章正如本交響曲的標(biāo)題，描寫人生的哀傷、悲嘆和苦惱，凄怨感人，有深沉的悲愴之美。長(zhǎng)江之歌——

電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題音樂(lè)歌曲《長(zhǎng)江之歌》，是由胡宏偉作詞，王世光作曲，由季小琴首唱的上世紀(jì)八十年代風(fēng)靡全中國(guó)的大型電視紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌。這首歌旋律激昂，歌詞氣勢(shì)磅礴，通過(guò)對(duì)中國(guó)的第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江的描寫與贊美，表達(dá)了中國(guó)人民熱愛祖國(guó)的深厚情感。領(lǐng)唱與混聲四部合唱，是電視劇《話說(shuō)長(zhǎng)江》的主題音樂(lè)。歌曲熱情地歌頌了長(zhǎng)江的雄渾、壯麗，表達(dá)了炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。長(zhǎng)江長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，發(fā)源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長(zhǎng)6211.31千米，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與黃河一起成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”?！恫菰拍痢芳啊兜诹ū瘣恚┙豁懬返谒臉?lè)章在音樂(lè)情緒上有什么不同？使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？＜草原放牧＞在情緒上表現(xiàn)出歡快，奔放，時(shí)而悠繞．讓人聯(lián)想到蒙古的人，草原，放牧的場(chǎng)景...《第六（悲愴）交響曲》在情緒上表現(xiàn)出，嘆息，悼念，安靜，悲壯．讓人聯(lián)想到某某逝去，回顧某某逝去前的歲月．想一想高三二輪音樂(lè)鑒賞專題復(fù)習(xí)專題一：音樂(lè)知識(shí)（第一單元）本單元的學(xué)習(xí)，既是學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞的出發(fā)點(diǎn)，也是最終提高音樂(lè)審美能力的歸宿點(diǎn)，也可以說(shuō)，本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是音樂(lè)鑒賞教學(xué)活動(dòng)的“綱”?！芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！保鬃樱┐篌w意思是：完美的人生從音樂(lè)開始，音樂(lè)伴隨著人的一生。、主要知識(shí)點(diǎn)（一）欣賞部分1.《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》的第一部分，作于1972年，樂(lè)曲表現(xiàn)的蒙古族少年——龍梅和玉榮——抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪、保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容。2.協(xié)奏曲：一種獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏的大型器樂(lè)體裁。它的特點(diǎn)是充分表現(xiàn)獨(dú)奏樂(lè)器的鮮明個(gè)性和高度的技巧性，是什么樂(lè)器擔(dān)任獨(dú)奏就叫什么協(xié)奏曲，如小提琴協(xié)奏曲《梁?！?。3.①《第六（悲愴）交響曲》是俄國(guó)作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的最后一部作品，也是他最鐘愛的一部作品，柴可夫斯基是19世紀(jì)中葉民族樂(lè)派的代表人物之一。

②重要作品：《1812年序曲》、交響詩(shī)《羅密歐與朱麗葉》、歌劇《葉甫蓋尼.奧涅金》、《黑桃皇后》等。4.領(lǐng)唱與混聲四部合唱，《長(zhǎng)江之歌》，電視片《話說(shuō)長(zhǎng)江》的主題音樂(lè)。5.合唱與齊唱的區(qū)別：簡(jiǎn)單的說(shuō)前者是分聲部的，后者是單聲部的。（二）音樂(lè)要素及音樂(lè)語(yǔ)言1.音樂(lè)的基本要素是指：構(gòu)成音樂(lè)的各種因素，包括音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色（也被稱為音的四種性質(zhì)）。2.形式要素：由這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂(lè)中常用的“形式要素”。如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。3.音樂(lè)語(yǔ)言是憑借音樂(lè)的形式要素來(lái)表現(xiàn)人類情感的藝術(shù)手段。節(jié)奏：指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。是構(gòu)成音樂(lè)的第一要素，也是整個(gè)音樂(lè)的骨架。表現(xiàn)激動(dòng)、緊張的情緒，節(jié)奏要緊湊些。表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)、抒情、沉思的情緒，節(jié)奏要松弛些。節(jié)拍（拍子）：樂(lè)曲中表示固定單位時(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律的組織形式，小節(jié)中的單位時(shí)值叫拍子。拍子的基本類型：1/4，每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍，這種拍子常出現(xiàn)在快速的作品中，我國(guó)戲曲、歌劇中常用這種拍子。

2/4意義：以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍，常表現(xiàn)熱烈、歡快地，具有進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)的歌，強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱。如：2/4XXX

XX

XXX

XX

XXX

XX

強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱

3/4常表現(xiàn)華麗、熱情具有華爾茲舞曲特點(diǎn)的作品。強(qiáng)弱規(guī)律強(qiáng)弱弱。

4/4常見表現(xiàn)莊嚴(yán)、頌歌類體裁風(fēng)格歌曲或樂(lè)曲。強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。②旋律：也稱曲調(diào)，高低起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序的橫向組織起來(lái)就形成旋律，旋律被稱作音樂(lè)的靈魂。二、補(bǔ)充知識(shí)1.音樂(lè)的社會(huì)功能：音樂(lè)是一個(gè)國(guó)家或民族的社會(huì)文化的組成部分，音樂(lè)反映社會(huì)生活，又給予社會(huì)以深刻的影響。音樂(lè)對(duì)于社會(huì)具有審美功能、認(rèn)識(shí)、教育功能和娛樂(lè)功能。2.音：是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，它分為樂(lè)音和噪音，在音樂(lè)中既使用樂(lè)音又使用噪音。3.音符：用以記錄樂(lè)音的符號(hào)叫音符。附下圖（以四分音符為一拍，“5”為例）4.附點(diǎn)音符：附點(diǎn)是記錄在音符的右下角的小圓點(diǎn)，它的作用是延長(zhǎng)原來(lái)音符時(shí)值的一半。如：5.的時(shí)值是1+1/2。5.填歌詞的方法：如果音符的上方有連音線，有幾個(gè)音連在一起，這幾個(gè)音就作為一個(gè)整體，其下方只對(duì)歌詞的一個(gè)字；如果音符上方?jīng)]有連音線，則每個(gè)音符下面對(duì)應(yīng)歌詞中的一個(gè)字。三、重點(diǎn)知識(shí)音樂(lè)要素中的音高、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、音色、節(jié)奏、旋律、力度、速度等。四、重要考點(diǎn)高考回顧

07年高考基本能力試題1.（4分）人類祥和、歡樂(lè)的共同生活在一起，是世界上所有愛好和平的人們的共同愿望。西方一位偉大的音樂(lè)家曾把追求歡樂(lè)的主題用合唱融入交響曲的形式，淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。其主題旋律是：請(qǐng)問(wèn)：（1）該旋律的節(jié)拍是______；各拍之間的強(qiáng)弱規(guī)律是_____、_____、_____、______。（2）這位音樂(lè)家的名字是________。（3）合唱與齊唱的區(qū)別是______________________。分析：本題是以德國(guó)作曲家貝多芬的第九交響曲中的合唱曲《歡樂(lè)頌》為切入點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生的識(shí)譜、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)辨識(shí)、作品積累等綜合能力?！稓g樂(lè)頌》的旋律曲譜簡(jiǎn)單、朗朗上口（初中教材就有）節(jié)奏不復(fù)雜；只要能分辨出節(jié)拍，以及節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，了解齊唱、合唱的有關(guān)知識(shí)就能回答。識(shí)譜能力、樂(lè)理知識(shí)（如節(jié)拍、節(jié)奏等）、合唱知識(shí)是音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中最基本的，它始終貫穿于各個(gè)學(xué)段的教學(xué)中，重視各學(xué)段的教學(xué)是制勝的關(guān)鍵。答案：（1）4/4，強(qiáng)弱次強(qiáng)弱(2)貝多芬（3）前者是分聲部的，后者是單聲部的。2.分析：本題設(shè)計(jì)新穎，通過(guò)利用高腳杯自制“水鋼琴”、“果汁鋼琴”，闡述了音的四種屬性：音高、音強(qiáng)、音值、音色，以及解決這四種屬性的頻率、振動(dòng)時(shí)間、振幅、發(fā)音體制等有關(guān)知識(shí)，這與物理和音樂(lè)基礎(chǔ)理論有關(guān)的音的產(chǎn)生有聯(lián)系，如果學(xué)生認(rèn)真思考會(huì)得到滿意答案，它考察了學(xué)生能否靈活的綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解釋音樂(lè)現(xiàn)象的能力。專題二：中國(guó)民間音樂(lè)（第二、三單元）一.重點(diǎn)內(nèi)容1.各地區(qū)民歌的基本特征，認(rèn)識(shí)“花兒”、“信天游”、“長(zhǎng)調(diào)”、“短調(diào)”等民歌題材。2.了解我國(guó)豐富的民間器樂(lè)及其分類，各地不同的演奏種類及經(jīng)典的代表曲目。二．拓展知識(shí)1.民族樂(lè)器按演奏形式分類吹管樂(lè)器：笛、笙、簫、嗩吶等彈撥樂(lè)器：琵琶、三弦、揚(yáng)琴、古箏等拉弦樂(lè)器：二胡、高胡、板胡、馬頭琴等打擊樂(lè)器：鑼、鼓、鈸、木魚等2.西洋樂(lè)器分類弦樂(lè)器組:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等木管樂(lè)器組:長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、薩克斯等銅管樂(lè)器組:小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)等打擊樂(lè)器組：鼓等3．曲藝音樂(lè)（說(shuō)唱藝術(shù)）北方的歌舞：秧歌、二人臺(tái)、二人轉(zhuǎn)。南方的歌舞：采茶、花燈。北方的曲藝：京韻大鼓《丑末寅初》（駱玉笙）、山東琴書、山東快書等。南方的曲藝：蘇州彈詞、四川清音等。4．八音：中國(guó)古代有一種按樂(lè)器的制作材料分類的方法，也是最早的樂(lè)器分類法，稱為“八音”。音是指的是“金、石、土、革、絲、竹、匏、木”民族五聲調(diào)式：宮、商、角、徵、羽。（1256）骨笛：我國(guó)最早的樂(lè)器，距今8000多年編鐘1978年湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)初期的曾侯乙”編種，稱為編鐘之王。5.我國(guó)被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄：從2001年起，昆曲、古琴、新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)、蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌相繼入選。昆曲第一批入選的，古琴藝術(shù)第二批入選。三.重要考點(diǎn)高考回顧1．07年高考基本能力試題：中國(guó)地域遼闊，民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)審美觀念等因素，造就了民間音樂(lè)的民族風(fēng)格或地方特色，下列說(shuō)法不正確是A．“信天游”是西北民歌中有代表性的類型之一B．南方民歌歌詞比較含蓄，善用比興，旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情C．“廣東音樂(lè)”的主奏樂(lè)器是嗩吶和揚(yáng)琴D．“長(zhǎng)調(diào)”和“短調(diào)”是蒙古族民歌的代表性體裁（考題分析）本題考查了有關(guān)民歌、民族器樂(lè)知識(shí)（二、三單元）。西北民歌最具代表性的體裁“信天游”，南方民歌的特點(diǎn)，廣東音樂(lè)的主奏樂(lè)器，蒙古族民歌的代表體裁長(zhǎng)短調(diào)。答案（C）2．08年高考基本能力試題：“五十六個(gè)民族，五十六支花”各個(gè)民族都有絢麗的民族文化。請(qǐng)為歌曲《遼闊的草原》、《桔梗謠》、《青藏高原》、《牡丹汗》依次配上相應(yīng)的民族的樂(lè)器

①馬頭琴②扎木聶③手鼓④長(zhǎng)鼓A．①④②③

B．①③②④

C．③①②④

D．④③②①（考題分析）本題考查了學(xué)生對(duì)我國(guó)少數(shù)民族歌曲和樂(lè)器的認(rèn)識(shí)，題目出的比較精巧，四首民歌和四種樂(lè)器既有初中所學(xué)又有高中所學(xué)，選擇樂(lè)器和歌曲的對(duì)應(yīng)增加了本題的答題難度，不允許有絲毫的馬虎。即要知道四首歌曲分別是哪個(gè)民族，又要知道四件樂(lè)器分別是哪個(gè)民族，才能準(zhǔn)確的進(jìn)行選擇。答案（A）六．習(xí)題練習(xí)（一）在2008年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式上使用了數(shù)種中國(guó)古代樂(lè)器，較好地向全世界介紹了中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)和傳統(tǒng)樂(lè)器。1．在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，上演了一種我國(guó)古老的昆曲藝術(shù)。發(fā)源與江蘇昆山至今有600多年歷史，被稱為“百戲之祖，百戲之師”。該劇種與2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)問(wèn)在此節(jié)目中出現(xiàn)的演奏樂(lè)器是（）A．古琴B．古箏C．蘆笙D．三弦2．北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，有一個(gè)節(jié)目是“絲路”，此節(jié)目中演員所用的樂(lè)器是（）A．琵琶Ｂ．月琴Ｃ．阮Ｄ．揚(yáng)琴（二）我國(guó)是一個(gè)地域廣闊、民族眾多、文化蘊(yùn)含豐厚的國(guó)家，不同的民族、不同的地區(qū)在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中形成了各具特色的民族文化和地域文化。3.下列曲譜所示的旋律是我省一首家喻戶曉的地方民歌，請(qǐng)問(wèn)它的曲名是

1=A4/4中速歌頌地

25323|53

212-|25235|32

161-|13235|

27

656-|1.2

76

53|5---||這首民歌雖標(biāo)為“小調(diào)”，但由于其旋律舒展，感情豪放，而帶有明顯的

風(fēng)格。A.民謠B.童謠C.山歌D.信天游4．下面曲目與它們的演奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)正確的是《高山流水》《十面埋伏》《梁?！贰栋嬴B朝鳳》A．古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛B．古箏二胡簫長(zhǎng)笛

C．古箏二胡琵琶小提琴D．古琴琵琶小提琴嗩吶5．年畫往往巧妙利用諧音取名立意，凝聚著民間藝人的智慧，如果讓你畫一副《連生貴子》的畫，畫中有蓮蓬、蓮花、胖娃娃等都寄托著美好的希望和祝愿，那么胖娃娃吹奏的樂(lè)器應(yīng)該是A．笛子B．笙C．嗩吶D．葫蘆絲6．“西邊的太陽(yáng)就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠……”，彈奏這首抗日頌歌的土琵琶是我國(guó)哪種民族樂(lè)器？A.琵琶B.月琴C.阮D.柳琴7．“羊（啦）肚子手巾（喲），三道道（那）蘭，咱們見（來(lái)）面那容易（哎呀）拉話話難。一個(gè)在那山上（喲），一個(gè)在（那）溝，咱們拉不上那話兒（哎呀），招一招手......”，這首歌曲是

民歌，該地區(qū)的地理風(fēng)貌

。答案1．Ｂ２．Ａ３．＜沂蒙山小調(diào)＞Ｃ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．陜北溝壑縱橫山石崢嶸專題三：中國(guó)戲曲與曲藝音樂(lè)（第四單元）

世界上有三種古老的戲劇藝術(shù)：古希臘的悲劇、喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的戲曲。本專題主要介紹影響遍及全國(guó)乃至全世界的代表性劇種——京劇，并對(duì)其余幾種戲曲和曲藝知識(shí)作簡(jiǎn)要拓展。一.主要知識(shí)點(diǎn)京劇1.京劇起源與發(fā)展：京劇在中國(guó)戲曲中形成較晚，從乾隆、嘉慶年間（公元1890年）四大徽班（三慶、四喜、和春、春臺(tái)）進(jìn)京算起，也只有二百多年，但因它久居京城這樣一個(gè)特殊的背景下，逐漸在文學(xué)（劇本）、表演和音樂(lè)等方面形成了一定的規(guī)范。歷經(jīng)徽秦、徽漢兩次合流，于清代光緒年間形成。2.四大行當(dāng)：①生：老生（戴髯口，又稱須生、胡子生）。小生（分巾生、冠生、武小生、娃娃生等）。（老生三杰：程長(zhǎng)庚、張二奎、于三勝）。②旦：青衣（大家閨秀式的婦女，端莊、委婉）?；ǖㄌ煺娴男」媚锘驖娎钡膵D女）。彩旦（鬧劇人物，又稱丑旦、丑婆子，如媒婆）。刀馬旦（又稱武旦，指擅長(zhǎng)武藝的女性）、老旦等。③凈：俗稱花臉。銅錘花臉、架子花臉、武花臉等。④丑：鼻梁上抹塊白粉，俗稱小花臉。表現(xiàn)幽默滑稽或奸詐吝嗇之人。3.京劇唱腔：①西皮：旋律變化大。表現(xiàn)流暢、輕快、明朗、活潑。

②二黃：旋律平穩(wěn)。凝重、渾厚、穩(wěn)健、沉郁、肅穆。4.京劇板式：一眼板，相當(dāng)于2／4拍；三眼板，相當(dāng)于4／4拍；無(wú)眼板，相當(dāng)于1／4拍；散板，無(wú)板無(wú)眼，即散拍子。（注：戲曲板式里的“板”指的是音樂(lè)中的強(qiáng)拍，眼是弱拍和次強(qiáng)拍）5.京劇伴奏：①文場(chǎng)：管弦樂(lè)器部分。主要為唱腔伴奏、演奏過(guò)場(chǎng)音樂(lè)。伴奏三大件包括京胡、京二胡、月琴）②武場(chǎng)：打擊樂(lè)器部分。主要用于配合身段表演、人物上下場(chǎng)等。樂(lè)器有鼓、板、鑼、鈸等。）6.京劇臉譜：即臉譜化妝，用于凈、丑行當(dāng)?shù)母鞣N人物。京劇臉譜的不同色彩圖案象征不同的人物性格：紅色—忠貞、英勇（關(guān)羽）黑色—正直\無(wú)私（包公）白色—陰險(xiǎn)、疑詐（曹操）藍(lán)色—?jiǎng)倧?qiáng)、有心計(jì)（竇爾敦）綠色—頑強(qiáng)、暴躁（程咬金）黃色—兇猛或兇狠殘暴（典韋）金、銀色—各種神怪（孫悟空）7.京劇大師—梅蘭芳。是京劇“四大名旦”（梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云）之首，創(chuàng)立了“梅派”表演藝術(shù)，被譽(yù)為“偉大的演員、美的化身”，是將我國(guó)京劇藝術(shù)引向世界的第一人。代表作品：《貴妃醉酒》、《霸王別姬》、《天女散花》、《穆桂英掛帥》等。8.現(xiàn)代京?、哦x：廣義上，五四運(yùn)動(dòng)之后所有反映現(xiàn)實(shí)生活的京劇。如梅蘭芳的《抗金兵》；狹義上，新中國(guó)成立后，通過(guò)戲曲改革創(chuàng)造的新京劇。如《紅燈記》、《沙家浜》等。（2）其余地方劇種：山東——呂?。ā独疃└募蕖?、《姊妹易嫁》）、山東梆子、柳子戲、茂腔、五音戲、柳琴戲、兩夾弦。江蘇——昆曲（百戲之母。被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄?！赌档ねぁ?、《桃花扇》、《長(zhǎng)生殿》、《西廂記》）、錫劇。四川——川?。ㄗ兡樖撬奶厥饧记伞Ｗ髌贰队t店》）。安徽——黃梅戲、徽劇、鳳陽(yáng)花鼓。河南——豫劇河北——評(píng)劇。浙江——越劇。湖北——楚劇。（三）曲藝音樂(lè)1.鼓詞類：主要流行在北方，如京韻大鼓、梨花大鼓等。代表作品及人物：《丑末寅初.(劉寶全)、《重整河山待后生》（駱玉笙）2.彈詞類：主要流行在南方，因演唱者自彈琵琶或三弦伴奏而得名。如蘇州彈詞、山東彈詞等?！兜麘倩ǎ鹄钍缫弧罚ㄌK州評(píng)彈）。3.道情類：又稱“漁鼓類”，多用漁鼓和簡(jiǎn)板伴奏。如河南墜子、山東漁鼓等。4.琴書類：因用揚(yáng)琴為主要伴奏而得名。如山東琴書、北京琴書等。5.走唱類：在各地民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的曲藝形式，因邊唱邊舞而得名。主要曲種有：二人轉(zhuǎn)（東北）、二人臺(tái)（蒙古）、鳳陽(yáng)花鼓、貴州花燈等。6.數(shù)唱類：一種類似快板念唱的方式。如天津快書、山東快書等。代表作品《武松打虎》（山東快書）。7.山東有五種地方戲被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：五音戲（淄博）、柳琴戲（棗莊）、茂腔（高密膠州）、道情戲（萊州）、柳子戲（菏澤濟(jì)寧）。二.重要考點(diǎn)高考回顧（2007年考題：選擇題）京劇是我國(guó)的國(guó)粹，下列關(guān)于京劇說(shuō)法正確的是（）①京劇至今已有兩千多年的歷史。②唱腔主要使用西皮和二黃。③梅蘭芳對(duì)京劇的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，形成了獨(dú)樹一幟的梅派。④人物角色分生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，丑主要指丑陋的反面人物。A.②③B.①②C.②④D.①③

專題四外國(guó)民間音樂(lè)（5、6單元）

外國(guó)民間音樂(lè)知識(shí)由亞洲音樂(lè)、非洲音樂(lè)、歐洲音樂(lè)、拉丁美洲音樂(lè)四部分構(gòu)成。音樂(lè)主要從歌唱、器樂(lè)、舞蹈三部分展開。

一.主要知識(shí)點(diǎn)：

亞洲音樂(lè)：分為五個(gè)音樂(lè)文化區(qū)——東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞。

1.東亞：《四歲的紅鬃馬》內(nèi)蒙民歌

呼麥唱法：一個(gè)人同時(shí)唱兩個(gè)聲部，是蒙古的一種民間傳統(tǒng)唱法，屬于原生態(tài)范疇。

補(bǔ)充：

日本音樂(lè)包括都市傳統(tǒng)音樂(lè)、宮廷雅樂(lè)、民謠三類。

雅樂(lè)、箏、三味琴、小鼓、《櫻花》

《櫻花》667－︱667－︱6717︱6764－︱

朝鮮唐樂(lè)、鄉(xiāng)樂(lè)、《桔梗謠》、《阿里朗》、長(zhǎng)鼓、長(zhǎng)鼓舞。

民歌：《桔梗謠》又名《道拉基》，歌曲《大長(zhǎng)今》音樂(lè)素材取材于這首民歌。

說(shuō)唱藝術(shù)：板唆哩，主要演唱的是長(zhǎng)篇和情節(jié)曲折的戲劇故事，代表作《春香傳》。

2.東南亞音樂(lè)：《星星索》印尼民歌克隆宗歌曲

克隆宗歌曲：印尼和葡萄牙音樂(lè)的產(chǎn)物，音樂(lè)特點(diǎn)：每句節(jié)奏前松后緊。

03︱5－－－︱56

65

53

321

︱3－－3.南亞：《歡迎》印度民間樂(lè)曲薩朗吉演奏

薩朗吉：“印度的小提琴”

西塔爾琴：印度的長(zhǎng)頸彈撥樂(lè)器

孟加拉國(guó)：“音樂(lè)之邦”

4.中亞：《巴雅提木卡姆》阿塞拜疆民間樂(lè)曲卡曼賈演奏

木卡姆：一種由多首樂(lè)曲組成的組曲。

（二）非洲音樂(lè)：音樂(lè)特點(diǎn)在于高度發(fā)展的節(jié)奏和樂(lè)器的敲擊性，節(jié)奏是非洲音樂(lè)的主題，而表現(xiàn)這一主題的載體就是鼓。

1.《非洲贊歌》歌唱與馬林巴琴演奏

2.《鼓舞》布隆迪圣鼓演奏

3.《門庫(kù)爾雅》馬林巴琴二重奏

馬林巴琴：非洲木琴的總稱。

4.《男孩之舞》舞蹈鼓樂(lè)

5.非洲音樂(lè)的社會(huì)功能：與勞動(dòng)相伴隨；在各種節(jié)日和喜慶活動(dòng)中具有社交性質(zhì)；與宗教儀式緊密聯(lián)系；歌舞活動(dòng)有著強(qiáng)烈的自?shī)市再|(zhì)；音樂(lè)可以贊頌神靈、贊美人、還可以用來(lái)驅(qū)魔祛病。

其它樂(lè)器：姆比拉拇指鋼琴。（三）歐洲民間音樂(lè)：

1.歌曲體裁主要有敘事歌、愛情歌曲、節(jié)慶歌曲等；

特色樂(lè)器：風(fēng)笛、曼陀林、排簫等。

2.《鳥兒在歌唱》——保加利亞民歌歐亞唱法女聲重唱

歐亞唱法的特點(diǎn)：采用自然、開放的聲音，音色清澈透明，在多聲部的重唱中常出現(xiàn)不諧和音程，音域不寬，卻富有表現(xiàn)力。

3.《優(yōu)雅》——蘇格蘭風(fēng)笛演奏

源于亞洲，分為愛爾蘭風(fēng)笛和蘇格蘭風(fēng)笛。

4.《森林的多伊那和婦女的舞蹈》——羅馬尼亞排簫

（四）拉丁美洲音樂(lè)：歌舞音樂(lè)是拉丁美洲音樂(lè)的靈魂，音樂(lè)風(fēng)格熱情奔放、粗獷豪邁，音樂(lè)分為印第安人音樂(lè)、拉丁美洲民間音樂(lè)、以黑人為中心的非洲—美洲音樂(lè)。

1.《告別》秘魯器樂(lè)合奏

2.《美麗的小天使》

3.《小伙伴》阿根廷探戈舞曲

探戈：阿根廷的城市舞蹈，它的音樂(lè)特點(diǎn)是運(yùn)用多種多樣的切分音。

XXX二.重要考點(diǎn)高考回顧

在2007年高考基本能力試卷中沒(méi)有出現(xiàn)這部分的內(nèi)容，在2008年高考中出現(xiàn)相關(guān)音樂(lè)題型1個(gè)，試題如下：

6、在全國(guó)開展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中．體育舞蹈已成為校園里的一道亮麗風(fēng)景線，它包括探戈、華爾茲等。探戈舞曲的重要特征之一是切分節(jié)奏的運(yùn)用。下列適合探戈舞蹈的節(jié)奏是（）

本題目是外國(guó)音樂(lè)的舞蹈部分，考查學(xué)生對(duì)探戈舞曲切分音的認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)B屬于三拍子華爾茲，選項(xiàng)C、D應(yīng)屬于進(jìn)行曲的節(jié)奏特點(diǎn)。專題五：西方音樂(lè)發(fā)展簡(jiǎn)史（7--13單元）

一.主要知識(shí)點(diǎn)

1.巴洛克音樂(lè)（時(shí)間：1600-1750）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：具有一種宏偉壯觀、充滿活力的風(fēng)格特質(zhì)。

（2）代表人物：巴赫，被稱為“最偉大的宗教作曲家”，創(chuàng)作主要以復(fù)調(diào)手法為主。

（3）作品介紹：《馬太受難曲》，被譽(yù)為“現(xiàn)存宗教音樂(lè)的頂峰”。取材于《圣經(jīng)》對(duì)耶穌受難過(guò)程的描述。

2.古典主義音樂(lè)（時(shí)間：1750-1820）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔明快的主調(diào)音樂(lè)為主的風(fēng)格，作品大都體現(xiàn)了渴望人類平等、四海一家的人道主義理想。

（2）代表人物：海頓、莫扎特、貝多芬是古典主義的杰出代表，被人們稱為“維也納古典樂(lè)派”海頓：奧地利，主要作品有交響曲《G大調(diào)驚愕》、清唱?jiǎng)　端募尽返?，被稱為“交響樂(lè)之父”

莫扎特：奧地利，主要作品有歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《魔笛》等，被稱為“音樂(lè)神童”

貝多芬：德國(guó)，主要作品有《第三（英雄）交響曲》、《第五（命運(yùn)）交響曲》、《第六（田園）交響曲》、《第九（合唱）交響曲》等9部交響曲；《月光》、《悲愴》《熱情》等奏鳴曲。被稱為樂(lè)圣。

（3）作品介紹：

《第二十三鋼琴奏鳴曲（熱情）》是一首規(guī)模宏大、氣勢(shì)磅礴的作品，充分體現(xiàn)出貝多芬成熟時(shí)期的思想感情。

《第九交響曲》是貝多芬在交響樂(lè)領(lǐng)域中偉大成就的總結(jié)，它集中的體現(xiàn)了他創(chuàng)作的思想境界、革命熱情和藝術(shù)理想。3.浪漫主義音樂(lè)（時(shí)間：1820-1910）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：從主觀的角度感受事物，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀情感的表達(dá)。

（2）代表人物:舒伯特：被稱為“藝術(shù)歌曲之王”

肖邦：被稱為“鋼琴詩(shī)人”，他的作品被稱作“藏在花叢中的大炮”

李斯特：被稱為“鋼琴之王”，首創(chuàng)“交響詩(shī)”

柏遼茲：首創(chuàng)“標(biāo)題交響樂(lè)”

（3）作品介紹：

《鱒魚》舒伯特，表現(xiàn)對(duì)那個(gè)時(shí)代和社會(huì)中受到欺騙的弱者的同情。

《魔王》舒伯特，德國(guó)詩(shī)人歌德的同名敘事詩(shī)寫成，一個(gè)人演唱四個(gè)角色。

《C小調(diào)革命練習(xí)曲》肖邦，這是一片獨(dú)特的用音樂(lè)寫成的戰(zhàn)斗檄文。

《愛之夢(mèng)》李斯特

《幻想交響曲》柏遼茲，音樂(lè)史上第一首標(biāo)題交響樂(lè)。

4.民族樂(lè)派（時(shí)間：19世紀(jì)中葉）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：“對(duì)祖國(guó)河山的贊美”是他們音樂(lè)表現(xiàn)的主要內(nèi)容。

（2）代表人物：斯美塔那：捷克“民族樂(lè)派”的創(chuàng)立者。被稱為新捷克音樂(lè)之父。作有交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》，其中《沃爾塔瓦河》是最為人們所熟知的經(jīng)典作品。

西貝柳斯：芬蘭

格林卡：被稱為俄羅斯民族樂(lè)派之父，作有歌劇《伊萬(wàn).蘇薩寧》等穆索爾斯基：俄羅斯民族樂(lè)派“強(qiáng)力集團(tuán)”成員之一，代表作品有歌曲《跳蚤之歌》、鋼琴組曲《圖畫展覽會(huì)》等。

柴可夫斯基：被稱為旋律之王，作品有舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》等。

（3）作品介紹：

《捷克的原野和森林》：斯美塔那的交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》第四樂(lè)章

《芬蘭頌》西貝柳斯，是芬蘭民族解放斗爭(zhēng)的象征。

《卡瑪林斯卡亞幻想曲》：俄羅斯化的管弦樂(lè)作品。

5.印象主義音樂(lè)（時(shí)間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：作品多以自然景物或詩(shī)歌繪畫偉題材，突出瞬間的主觀印象或感受，擅長(zhǎng)表現(xiàn)幽靜朦朧、飄忽空幻的意境。

（2）代表人物：德彪西：法國(guó)，印象派音樂(lè)的創(chuàng)始人。

拉威爾：法國(guó)，作品《波萊羅舞曲》

（3）作品介紹：

《大海》：用印象派的手法，刻畫了一幅幅生動(dòng)的大海的畫面。

《亞麻色頭發(fā)的少女》：前奏曲，清新、恬靜、優(yōu)雅而充滿活力。

6.表現(xiàn)主義音樂(lè)（時(shí)間：20世紀(jì)初）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：病態(tài)、失常、死亡的主題

（2）代表人物：奧地利的勛伯格、貝爾格、韋伯恩三位作曲家，又稱為“新維也納樂(lè)派”。

（3）作品介紹：

《五首管弦樂(lè)曲》：它是勛伯格從調(diào)性音樂(lè)轉(zhuǎn)向無(wú)調(diào)性音樂(lè)的重要作品之一。

7.爵士樂(lè)（時(shí)間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起）

（1）音樂(lè)風(fēng)格：是一種即興性演奏形態(tài)，節(jié)奏離奇而多變幻，多用連續(xù)切分音，令人迷惘，富于刺激性。

（2）代表人物：

路易斯.阿姆斯特朗：被稱為“爵士樂(lè)之父”

諾拉.瓊斯：被稱為“爵士公主”

（3）作品介紹：

《南部之子》《不知為何》

《藍(lán)色狂想曲》：交響樂(lè)與爵士樂(lè)的融合

二.重要考點(diǎn)高考回顧

1．07年高考基本能力試題（歡樂(lè)頌）

2．08年高考基本能力試題：

鍵盤樂(lè)器是指具有鍵盤裝置的樂(lè)器，常見的有鋼琴、

風(fēng)琴、手風(fēng)琴等。鍵盤由一系列按音階排列的黑白鍵組成，

右圖一組鍵盤中黑鍵的位置是(B)

A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥

C.①②③⑤⑥⑦D.①③④⑤⑦

本題考察了學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本常識(shí)知識(shí)的掌握。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤黑白鍵的排列規(guī)律，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本音級(jí)CDEFGAB，讓學(xué)生了解如：音符、節(jié)拍、小節(jié)、節(jié)奏、力度、速度、裝飾音等基本音樂(lè)常識(shí)。

專題六：中國(guó)音樂(lè)發(fā)展簡(jiǎn)史（14—18單元）

一.主要知識(shí)點(diǎn)

（一）中國(guó)古代音樂(lè)史

1.中國(guó)十大古曲:包括七首古琴曲《廣陵散》、《高山流水》、《平沙落雁》、〈梅花三弄》、《漁樵問(wèn)答》、《胡笳十八拍》、《陽(yáng)春白雪》，三首琵琶曲《十面埋伏》、《夕陽(yáng)簫鼓》、《漢宮秋月》

2.古琴知識(shí)：又稱七弦琴，2003年11月7日古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界非物質(zhì)和口述文化遺產(chǎn)名錄。《神奇秘譜》我國(guó)現(xiàn)存最早的古琴譜集。

3.重點(diǎn)曲目：《高山流水》1977年美國(guó)發(fā)行的太空船上載有的我國(guó)樂(lè)曲

“知音”典故的來(lái)歷，伯牙鼓琴，子期知音所奏樂(lè)曲。

4.古代歌曲：《陽(yáng)關(guān)三疊》歌詞唐朝詩(shī)人王維的《送元二使安西》“三疊”在同一個(gè)曲調(diào)上反復(fù)疊唱三次；《揚(yáng)州慢》南宋著名詞人姜夔自己做詞做曲，創(chuàng)作手法“自度曲”；“慢”歌曲體裁，慢速抒情。

5．我國(guó)歌曲發(fā)展階段：經(jīng)歷了詩(shī)經(jīng)、楚辭、樂(lè)府、絕律詩(shī)、詞、曲等階段。

（二）新音樂(lè)

1.沈心工《體操-兵操》《黃河》《賣布》《竹馬》等作品。

李叔同《祖國(guó)歌》《送別》《西湖》《春景》等。

學(xué)堂樂(lè)歌，清末民初，興辦私學(xué)，在學(xué)堂開設(shè)“樂(lè)歌”課。

2蕭友梅《問(wèn)》《國(guó)恥》《國(guó)民革民歌》.

黃自中國(guó)第一部清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》十個(gè)樂(lè)章，詞作者韋瀚章，根據(jù)元曲《長(zhǎng)生殿》和唐代詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》寫成。

3.聶耳電影《風(fēng)云兒女》中的兩部作品《義勇軍進(jìn)行曲》《鐵蹄下的歌女》

民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》，其他作品《畢業(yè)歌》《賣報(bào)歌》《碼頭工人》。

冼星海

《黃河大合唱》八個(gè)樂(lè)章及其演唱形式，《在太行山上》《生產(chǎn)大合唱》《到敵人后方去》

（三）新中國(guó)的音樂(lè)

1.群眾歌曲：《歌唱祖國(guó)》《我們走在大路上》《社會(huì)主義好》等

藝術(shù)歌曲：《玫瑰三愿》《我愛你中國(guó)》《問(wèn)》等

2.歌劇是綜合音樂(lè).戲劇.詩(shī)歌.舞蹈和舞臺(tái)美術(shù)等藝術(shù)要素，以歌唱為主的一種戲劇形式

演唱包括獨(dú)唱，重唱，合唱等。

早期劇目：黎錦暉《小小畫家》聶耳《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨