




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中語文選修教材
唐詩宋詞選讀“極其工”、“極其變”的南宋詞揚(yáng)州慢(淮左名都)姜夔送孟浩然之廣陵
——李白廣陵——揚(yáng)州故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流
揚(yáng)州地當(dāng)要沖,多富商大賈?!杜f唐書·地理志》揚(yáng)州富庶甲天下。
《資治通鑒》斜陽下的
五亭橋
腰纏十萬貫,騎鶴下?lián)P州。
天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州。
——唐?徐凝《憶揚(yáng)州》瘦西湖瘦西湖瘦西湖釣魚臺五亭橋大名鼎鼎的二十四橋揚(yáng)州古運河何園揚(yáng)州慢姜夔
揚(yáng)州,在隋唐、北宋間是著名的繁華之地。古代詩人曾用“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”,“十里長街市井連”等詩句來描繪它的繁華。但是南宋時金兵兩次侵犯揚(yáng)州,揚(yáng)州城變得破敗不堪,15年后,詞人來到這里,目睹了揚(yáng)州之景,感慨今昔,寫下這首詞。揚(yáng)州江湖雅士
姜夔,字堯章,號白石道人。南宋中后期婉約派代表詞人。詞風(fēng)清空騷雅,超逸空靈。姜夔精于書畫、擅長音樂、能詩善文,具有多方面藝術(shù)才能。作者簡介
一讀感知
朗讀提示:吐字要慢,停頓要長,要讀得沉著,蕩氣回腸。
揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!康橋朗誦作品:揚(yáng)州慢(姜夔).flv揚(yáng)州慢小序淳熙丙申至日,余過維揚(yáng)。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。寫作背景1、詞前小序交待了什么內(nèi)容?寫作時間淳熙丙申至日所見所聞夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。寫作緣由感慨今昔其他人的評價有《黍離》之悲黍離之悲:指國破家亡之痛《黍離》彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(一章)彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(二章)彼黍離離,彼稷之實。行邁靡靡,中心如噎。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(三章)1、詞的上、下闋給你印象最深的字分別是哪一個?為什么?2、詞人進(jìn)入揚(yáng)州城,看到、聽到、想到了什么?整體探究
二讀品味
2、詞人進(jìn)入揚(yáng)州城,看到、聽到、想到了什么?薺麥青青、廢池喬木、二十四橋、波心蕩冷月、紅藥清角吹寒
見到——聽到——聯(lián)想——重到須驚,難賦深情;橋月仍在、玉人已無;花開依舊、人事全非
三讀探究
3、詞人是從哪兩個方面來渲染“空城”的4、詞人寫昔日的揚(yáng)州與今日的揚(yáng)州主要運用了什么表現(xiàn)手法?3、詞人是從哪兩個方面來渲染“空城”的
盡薺麥青青廢池喬木
二十四橋
無聲冷月
寂寞紅藥
――清角吹寒今日揚(yáng)州景聲整體探究
昔日揚(yáng)州竹西佳處
春風(fēng)十里名都昔日揚(yáng)州今日揚(yáng)州(繁華)(虛)(衰敗)(實)竹西佳處
春風(fēng)十里
薺麥青青廢池喬木清角吹寒
對比襯托昔盛今衰黍離之悲4、詞人寫昔日的揚(yáng)州與今日的揚(yáng)州主要運用了什么表現(xiàn)手法?整體探究
昔日揚(yáng)州今日揚(yáng)州對比襯托昔盛今衰黍離之悲5·下闋抒發(fā)了詞人什么情感?
抒發(fā)了他對戰(zhàn)爭的厭惡與痛恨,對昔日繁華的追憶和懷念,對今日山河殘破的哀思。
緣景明情齊讀背誦
上闋紀(jì)行寫景,以反襯起筆,概寫劫后揚(yáng)州的荒涼。
下闋運用聯(lián)想,傷今懷古,不勝家國《黍離》之悲。
小結(jié)全詞1.對比、反襯手法,寫景抒情
2.用典
永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾
千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?比較閱讀
揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今、重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!
《揚(yáng)州慢》《永遇樂·京口北顧亭懷古》
思考:兩首詞皆吊古撫今、吟詠古人、即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TY/T 2103-2024綠色體育場館運營評價
- NB/T 11548-2024立井井筒鉆注平行作業(yè)技術(shù)規(guī)范
- 乒乓球課題申報書
- 名師支部建設(shè)課題申報書
- 振興鄉(xiāng)村教育課題申報書
- 教學(xué)課題立項申報書模板
- 思政教研課題申報書模板
- 家庭研究專題課題申報書
- 課題項目申報書模版
- 個人購平房合同范本
- 《古詩三首 石灰吟》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
- 特許經(jīng)營管理手冊范本(餐飲)
- 一年級教師工作總結(jié)
- 2023年四川省綿陽市中考語文試卷真題(含答案)
- 用車申請表格
- 王陽明與心學(xué)
- 賓館消防監(jiān)督每日巡查情況記錄表
- 標(biāo)準(zhǔn)檢驗指導(dǎo)書(SIP)-(格式模板)
- 2023年黑龍江放射醫(yī)學(xué)技術(shù)中級考試試卷
- 玄武巖職業(yè)衛(wèi)生控評
- 酒店人力資源管理實務(wù)課件
評論
0/150
提交評論