中班社會(huì)活動(dòng)教案：豐收的秋天教案

中班社會(huì)活動(dòng)教案：豐收的秋天教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班社交活動(dòng)教案秋天收獲方案

中班社交活動(dòng)的秋季教學(xué)方案包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，困難，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等，了解一些農(nóng)作物，知道秋天是收獲的季節(jié)，體會(huì)秋天的歡樂(lè)。

秋季收獲，鼓舞孩子大膽表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師參與中班社交活動(dòng)課，快來(lái)看看秋天的秋季手冊(cè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)孩子的愛好特點(diǎn)，讓孩子在知道一些莊稼的基礎(chǔ)上，知道一些水果和蔬菜，知道秋天是收獲的季節(jié)。

教育幼兒珍惜食物。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道一些農(nóng)作物，知道秋天是收獲的季節(jié)，體驗(yàn)秋天收獲的幸福。

2.鼓舞幼兒大膽表達(dá)想法。

3.教育幼兒珍惜莊稼和珍惜食物。

4.探究并發(fā)覺生活的多樣性和特征。

5.培育孩子的觀看力和動(dòng)手力量。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

鼓舞幼兒表達(dá)有關(guān)該主題的想法

活動(dòng)預(yù)備

1.農(nóng)夫叔叔野外作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)錄像

2.每個(gè)孩子有1-2種水果或蔬菜

活動(dòng)程序

1.激發(fā)孩子對(duì)話愛好的問(wèn)題

孩子們，你喜愛秋天嗎？

您最喜愛秋天的什么？

引導(dǎo)發(fā)覺

1.觀看視頻

問(wèn)您從農(nóng)夫叔叔那里看到什么？（回收玉米，采摘棉花等）

農(nóng)夫叔叔是如何工作的，我們來(lái)學(xué)習(xí)很好。

（兒童分組表演）

孩子們，您看到農(nóng)夫的叔叔在工作時(shí)很累嗎？（累）

那么我們?cè)撛趺崔k？（珍惜食物）

2.兒童在秋天仍舊有許多水果和蔬菜。

你最喜愛什么？為什么？

溝通爭(zhēng)論（查找水果和蔬菜）

1.幼兒向伴侶介紹什么？

2.將帶來(lái)的水果或蔬菜放在水果或蔬菜區(qū)域。

3.孩子自由交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己的果實(shí)。

蔬菜的名字

外形，口味和用途，然后分類。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透