七年級班級德育工作計劃（通用6篇）

第頁共頁七年級班級德育工作方案〔通用6篇〕七年級班級德育工作方案〔通用6篇〕七年級班級德育工作方案篇1初一年級的學生，從思想還是行為上都已經(jīng)開場走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就務必要有很好的耐心和很正確的班主任工作方案。新的學期，我還將擔任初一〔5〕班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作方案有以下幾項：一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務清掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。2、保證帶給一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班干到普通學生，及時反應班級紀律狀況，保證自習課的正常進展。3、保證帶給一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶著本組值日生，職責到人進展每一天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。二、學習生活中，持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。1、親密關注學生思想動向人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進展心理疏導，做好心理調整工作。2、確立目的理解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目的，透過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況比擬，找差距、找原因，以獲得進步。三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。2、加強家庭與校園的溝通，理解學生生活實際。理解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。七年級班級德育工作方案篇2時間總在不斷流逝，我們假如想更好的利用時間，就要制定一個好的方案，這樣才不至于在工作時不知所措。此刻社會，對人的品德要求越來越高，為了讓學生可以適應時代的變化，也為了進步學生的思想素質，我們制定了如下德育方案》一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為語文老師，要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，揚長避短，從而向好的方面開展。基于班級學生的現(xiàn)狀，從七年級下學期開場就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優(yōu)秀學生進展了表揚，鼓勵他們學習。在表揚他們的同時，我并告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。鼓勵措施的目的是進步學生學習的用心性?；诖?，才調動了所有學生的用心性，有利于進步學生的思想意識。二、身正為范，身教重于言教首先，我要求自己可以正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心保護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以簡單愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作。對學生的教育，就應把如何做人放在第一位，我想，對于學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的典范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達教育的目的。三、創(chuàng)造優(yōu)良學風、團結向上精神首先，我抓緊語文學科學習標兵的建立，確保以點帶面，構成良好學風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為標準等各方面嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律性。其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，構成你追我趕的良性競爭的學習場面。第三，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、校園中建立了良好的橋梁和溝通作用，互相間增加了信任與理解，達成了共識。四、團結協(xié)作，加強與各科科任老師的合作與溝通。要做一個優(yōu)秀的語文老師，必需要學生做到各學科都要平衡開展，更要加強與各科老師的溝通和聯(lián)絡，及時理解學生的學習狀況，處理好各種關系，并協(xié)助任科老師處理各種突發(fā)事件。透過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽，成績裴然，各科任老師均反映良好。七年級班級德育工作方案篇3一、指導思想以學校人事制度改革為契機，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教誨處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。二、現(xiàn)狀分析^p學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，517名學生。實行平行分班。老師：初一年級組現(xiàn)有老師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)歷豐富，治班有方；科任老師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深沉，樂于奉獻；無論是班主任還是科任老師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。三、工作目的1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。2、全體老師要進步思想覺悟，加強師德師風建立，發(fā)揚踏實苦干、無私奉獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的老師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。四、工作方法與措施〔一〕德育工作：全組老師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。1、利用晨會〔周一早晨〕、班會〔周五下午第4節(jié)〕、團隊活動對學生進展愛國、集體、社會勞動、法制教育。心理安康和根底德育與根底文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級榮耀我榮耀”，“學校興隆我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭榮耀的集體教育。2、抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進展〝老實守信，關心別人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過創(chuàng)辦“家長學?！?，充分利用學校網(wǎng)絡資籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯(lián)絡，促進年級管理，進步學生綜合素質。本學期方案在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)絡，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、班主任家訪率必須到達100%。4、加強班主任的隊伍建立、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。5、搞好班級文化建立，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃重，給學生以薰陶與教育。6、進步班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。〔二〕、教學工作：1、著力加強教學過程管理；老師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力進步學生的學習興趣。各科任老師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習才能。2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，及時鼓勵，確保每一個學生同步開展。3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有方案，有步驟，注重實效。詳細方法：〔1〕進展思想再教育；〔2〕重視學法的指導；〔3〕活動課抓好落實；〔4〕自習課加強輔導；〔5〕加強與家長的聯(lián)絡，共同教育。4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在202_年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實根底，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。〔三〕、老師隊伍建立：1、本組老師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比奉獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。2、要深化開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，老師之間互相協(xié)作，為同一目的而奮斗。3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體老師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。4、嚴明辦公制度，每位老師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組老師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力進步教育、教學質量。七年級班級德育工作方案篇4新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從校園和學生的實際出發(fā)，結實樹立德育首位意識，深化開展行為標準教育、品德教育、法制教育、心理安康教育。以進步學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，進步德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會職責感，不斷促進學生全面開展。一、抓實德育隊伍建立德育工作者的觀念和程度決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建立，不斷與時俱進，更新觀念，進步職責意識，管理程度和施教潛力，是德育工作的首要任務。1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經(jīng)歷交流會，加強班主任經(jīng)歷的總結與交流，互相蹉商，共同討論，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責意識，效勞意識，進步班主任管理程度。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比擬多，為進步班主任的素質和管理程度，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，透過老老師的傳、幫、帶，不斷進步新班主任業(yè)務管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。二、豐富德育活動，構筑禮貌校園1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》和《xx中學“十要”“十不”標準》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進展初中學習方法的指導與教育，實在做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動一是開展紀念____成功70周年紀念活動。精心籌劃活動方案，組織學生觀看《東京審訊》等相關題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭成功70周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)____史”等活動，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的____先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如“中秋節(jié)”“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的節(jié)日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育理論活動，在學生中深化開展理想信念、愛國、____傳統(tǒng)、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸透到校園的教育活動中。3、開展“美德學生”評選活動為了使“學雷鋒”活動常態(tài)化，把雷鋒的精神內涵交融在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到典范的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的進步。5、開展法制宣傳教育活動一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推開工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。6、落實感恩教育從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選取一個崗位進展體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。三、推進心理安康教育工作在市未成年人安康成長指導中心、教育局向日葵心理安康教育中心指導下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建立，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進展心理幫助。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內浸透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會〔心理課、團體輔導〕、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢〔個別咨詢〕這五個一常規(guī)活動任務。本學期結合“10月10日世界心理安康日”為契機，開展簡單的心理活動。有方案針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理安康程度不斷進步。四、加強“三位一體”合力建立一是拓展家長校園的功能。根據(jù)校園實際狀況，創(chuàng)辦家長校園，針對不同年級段的家長，培訓不同的資料，提出不同的要求。告知校園對學生三年初中學習生活中需要家長配合的資料，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優(yōu)秀的成績，完成學業(yè)。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早明白需要配合校園做些什么。二是建立健全家委會。根據(jù)市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的施行指導意見》精神，建立好第二屆校園家長委員會，努力構建和完善校園、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與校園管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長校園昆山分校的資，用心組織開展有關活動，促進校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓修養(yǎng)學生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間，發(fā)動學生進入社區(qū)校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經(jīng)濟社會開展、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建立成果等場所以及愛國教育場所進展全新的體驗、感悟和理論，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會理論潛力。七年級班級德育工作方案篇5我參加工作已有十余年，親身的教學工作理論，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否可以搞好，學生的成績是否可以進步，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，必須具有一定的班級工作藝術，尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生假如沒有良好的道德品質，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學生的高尚品德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民效勞的思想，從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約、尊師愛生的良好習慣，做一個老實、英勇的孩子。要鼓勵學生學好知識，立志成才。我做班級工作，平時就注重對學生進展德育教育，積累了一些點滴經(jīng)歷，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。一、處理問題，要尊重學生，以德育人當我接任七年級班主任時，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學生議論紛紛，影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了防止這類事情不再發(fā)生，我讓每個學生留心觀察，互相監(jiān)視。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己喪失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當面批評小飛，而是冷靜考慮：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎喪失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的?！遍_學時，小飛物歸原主，又主動向我坦白地成認了錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地開導他，教育他怎樣做人。從此以后，這個同學仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦，成績不斷進步。二、教育學生保護公物、關心集體學生犯了錯誤，班主任就要想方法幫助學生改正錯誤。我班有個學生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次考完數(shù)學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后，這個學生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜，自己的怪脾氣也改了許多。三、培養(yǎng)學生良好的生活習慣，樹立美妙的班風班里有一些同學平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況，假如抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進展摸底調查，找出吃零食的原因后，給學生講吃零食的'危害，我告訴同學們，隨意吃零食，不符合《中小學生日常行為標準》，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學習時間，危害了自己的身體安康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為典范，號召同學們向他們學習，發(fā)揚艱辛樸素的精神，保持節(jié)儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。從此，班里再也沒人吃零食了。個個清掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。四、德育必須激發(fā)學生的道德情感我非常重視情境教育，給學生提供一個良好的學習環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標語，鼓勵學生勤奮讀書，努力學習。還把校園黑板勾畫一新，讓學生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。五、利用課余時間，組織班級活動開展班級活動，能為學生提供展示自己表現(xiàn)自己的時機。比方，我組織“我為班級添榮耀”討論會，“向災區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。培養(yǎng)了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷進步學生的素質程度，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面開展，成為祖國的合格人才。七年級班級德育工作方案篇6一、指導思想：育人為本、德育為首、注重實效創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上獲得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建立工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、效勞人作為德育工作的根本活動準那么，努力創(chuàng)新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅決，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建立要有新進步，班主任工作要有新程度，發(fā)揮學生主體作用要有新打破，班級建立要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目的。加強學校德育與學生生活和社會理論的聯(lián)絡，講究實際效果，克制形式傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、平安教育。探究傳統(tǒng)美德在平時教育中浸透，進展良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面開展和安康成長。二、德育目的：成德達才，教育學生立志成材。三、德育總體思