一年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.2下課啦 北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.2下課啦北師大版一、教學(xué)目標(biāo)理解“下課啦”的意義。掌握數(shù)詞“2”的概念，能準(zhǔn)確寫出數(shù)字2。意識到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點數(shù)詞“2”的概念和寫法。數(shù)字1-2的大小和先后順序。數(shù)字2的應(yīng)用場景。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.自由活動（5分鐘）老師在黑板上寫下一個大大的“2”，然后向?qū)W生介紹數(shù)字2的特點，連帶展示一些有關(guān)數(shù)字2的圖片。學(xué)生可以用洞洞板、積木或繪畫等任意方法模擬數(shù)字2。教師大聲說出“下課啦！”，學(xué)生們有序地將玩具裝起來并集合在教室正中央。2.引入新課（5分鐘）教師讓學(xué)生觀察數(shù)字2的寫法，并使用總結(jié)法介紹它的寫法。教師用逐字逐句的方式念出“2”的寫法，然后讓學(xué)生跟讀，并可隨時糾正。教師向?qū)W生提問如下：你們最近學(xué)習(xí)的是什么數(shù)字？2的寫法怎么樣？數(shù)字2和數(shù)字1有什么不同？3.導(dǎo)入新知（10分鐘）教師介紹數(shù)字2的大小和先后順序。從數(shù)學(xué)角度接近人們?nèi)粘Ｉ钪械挠^念，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們可以進行個別練習(xí)，如畫“2”，寫“2”等。4.實踐訓(xùn)練（30分鐘）（1）板書數(shù)學(xué)例題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知數(shù)字2在生活中的應(yīng)用，如：小明有2個蘋果，小紅有1個蘋果。那么小明比小紅多幾個蘋果？（2）引導(dǎo)學(xué)生理解相加的含義，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)邏輯體系，鞏固對2這個數(shù)字的概念。5.拓展練習(xí)（10分鐘）教師通過案例嵌入、互動講解等方法，引導(dǎo)學(xué)生在實際應(yīng)用中鞏固數(shù)字2的認(rèn)知?？煞中〗M解決一些有關(guān)數(shù)字2的應(yīng)用練習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力。6.課堂檢測（10分鐘）教師公開課堂考核，進行個別測評，檢查學(xué)生是否有掌握數(shù)字“2”的概念、寫法及大小比較。檢測題目的設(shè)計應(yīng)簡單易懂，加強學(xué)生記憶。如：小強心中想數(shù)數(shù)，用手?jǐn)?shù)到2時，他最先數(shù)到的是哪個手指？四、教學(xué)評價有學(xué)生認(rèn)真聽課，聽懂并記住了數(shù)字2的概念和應(yīng)用場景。有學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字2，了解數(shù)字1和數(shù)字2的大小關(guān)系，清楚地了解“下課啦”的含義。學(xué)生對數(shù)字2的應(yīng)用場景有一定的認(rèn)知，并且在實際生活中應(yīng)用得到一些鞏固。五、板書設(shè)計數(shù)字2的寫法數(shù)字2的