部編版《蜘蛛開店》優(yōu)秀版教案

常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》二年級下冊語文教案-《蜘蛛開店》人教部編版《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計20、蜘蛛開店教學(xué)目標：【知識技能】1、學(xué)會本課的9個生字，認識本課的15個生字，理解詞語的意思。2．能正確、流利地朗讀課文?！具^程與方法】理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】明白最什么事都要堅持不懈，不然一事無成。【教學(xué)重點】1.識字、寫字，理解詞語的意思。2.正確流利，有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事?！窘虒W(xué)難點】明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成?！窘虒W(xué)時間】2課時【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事?？?，這個故事的主人公是(生齊答蜘蛛)下面請大家伸出手和老師一起寫寫它的名字吧！(板書課題)一起和它打個招呼吧！二、初讀課文，識記生字看，它來了!(出示第一自然段)請你讀。你有一個詞讀的比較好，領(lǐng)大家讀一讀。(出示蹲在)。小蜘蛛，你蹲在網(wǎng)上干什么呀?小蜘蛛，你蹲在網(wǎng)上干什么呀?是呀!每天都這樣蹲在網(wǎng)上等小飛蟲，你有什么感受呀?(出示寂寞)指名讀。寂寞這兩個字都是寶蓋頭。說明和我們的房子有關(guān)。房子里沒人的時候是寞，房子里沒有聲音的時候是寂，房子里既沒有人，也沒有聲音的時候就叫寂寞。你有過寂寞的時候嗎?指名說。是呀，小蜘蛛的網(wǎng)就像它的房子一樣，每天蹲在上面，既沒有小飛蟲，也沒有聲音，它就覺得很寂寞。誰愿意再讀讀這段話，請你讀。(我聽出了你有一絲絲的寂寞)你來讀。(你是一只寂寞的小蜘蛛)男女生比賽讀(你們是一群寂寞的小蜘蛛)直到有一天，小蜘蛛發(fā)現(xiàn)有很多小動物在開商店，于是它也想(學(xué)生齊答開商店)(出示商店)你來讀，大家一起讀。蜘蛛開商店，我們也可以說成蜘蛛開店。板書開。可是小蜘蛛不會寫這個店字，誰愿意教教它。(出示店)。指名說。師總結(jié)(同學(xué)們，要想寫好一個字，要認真觀察它的結(jié)構(gòu)、筆順和占格情況)下面看老寫師這個字。下面請大家在課本上描一個，寫一個。我看哪個小朋友能像大屏幕中的小朋友那樣做到"三個一"。頭正、身直、足安。小蜘蛛特別感謝你們教會了它寫這個店字?？?，它的商店開了，(出示句子)云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α?/p>

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年。——《王實甫》請你讀三、深入理解課文蜘蛛的編織店里賣什么呢?(出示問題)請大家自.由朗讀2一一11自然段，想一想，蜘蛛的編織店里賣什么?顧客都是誰?剛才同學(xué)們讀得很認真，下面我們來交流一下。(出示句子)誰愿意填一填。(根據(jù)學(xué)生回答往黑板上貼賣口罩、河馬、賣圍巾、長頸鹿、賣襪子、蜈蚣)現(xiàn)在我們才搞清楚，原來不是小蜘蛛的編織技術(shù)有問題，而是它碰到的顧客太特殊了。(出示顧客)看，顧客來了。(出示句子)請你讀。蜘蛛第一次開店，來了第一個顧客，你說它的心情怎么樣?那應(yīng)該怎么讀?讀完你一讀(出示句子)下面咱們合作來讀一讀(出示句子)小蜘蛛，你還愿意再織口罩嗎?為什么?那你打算織什么?這是一個好主意，下面我們用學(xué)習(xí)賣口罩這部分內(nèi)容的方法。(先想想怎么讀帶著感受再讀)以小組為單位，學(xué)習(xí)賣圍巾，賣襪子這兩部分內(nèi)容。交流學(xué)習(xí)成果。(出示句子)你來讀。你這棵大樹不高呀?應(yīng)該怎么讀?誰愿意有什么感受?從哪些詞語感受到的?誰愿意再讀。誰愿意帶上表情讀。讀完有什么感受?帶上表情讀一讀。長頸鹿可開心了。這么長的一條圍巾才一元錢。但我們的蜘蛛可累壞了。請你讀，讀完你有什么感受?從哪個詞體會到的?小蜘蛛，你還再織圍巾嗎?為什么?你想織什么?請你說。孩子們這只小蜘蛛肯定做夢也沒想到世界上竟然還有這樣一種動物，它的腳竟然有42只。誰愿意再讀。你讀的時候嘴巴都張大了，請你讀讀這個詞。(出示匆忙)大家一起讀。匆忙是什么意思呀?你可被嚇壞了，為什么?四、總結(jié)回顧孩子們，我們不要忘了，就在幾天前，這只小蜘蛛還呆呆地蹲在網(wǎng)上等小飛蟲呢，它覺得這樣的日子特別寂寞，所以它決定開商店，商店開了之后沒想到遇到了各種各樣的顧客。當它賣口罩的時候，它遇到的顧客是河馬，河馬的嘴巴特別大，口罩織起來很費勁，于是它決定賣圍巾，可是它遇到的顧客是脖子特別長的長頸鹿，最后當它想去賣襪子的時候，竟然遇到了42只腳的蜈蚣，嚇的它匆忙跑回網(wǎng)上，這就是蜘蛛開店的故事。學(xué)了這個故事，你想對小蜘蛛說些什么?五、拓展想象編故事想象一下小蜘蛛還會開什么店?遇到什么有趣的動物?仿照賣口罩部分內(nèi)容說一說。(出示句子)六、作業(yè)回家把這個故事講給爸爸媽媽聽人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐二年級下冊語文教案-蜘蛛開店人教部編版《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.隨文識字，通過聯(lián)系生活實際、動作表演、歸類識字等方法認識“店”等15個生字，重點識記其中10個；通過觀察對比、寫字歌訣等方法，學(xué)會正確書寫“商”“店”2個字。2.抓反復(fù)出現(xiàn)的句子及重點詞語，幫助學(xué)生理解課文，并正確、流利、有感情地朗讀課文。3.借助反復(fù)式結(jié)構(gòu)和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生練習(xí)講好第一個小故事。教學(xué)重點：抓反復(fù)出現(xiàn)的句子，重點詞語，朗讀課文，隨文識字。教學(xué)難點：借助反復(fù)式結(jié)構(gòu)練習(xí)講故事。教學(xué)準備：課件、相應(yīng)的詞卡、田字格磁力貼等。教學(xué)過程：一趣味導(dǎo)課，揭示課題1.出示蜘蛛的圖片，張貼于黑板上方。（板書：蜘蛛）你知道蜘蛛有什么獨特本領(lǐng)嗎？（生：會吐絲結(jié)網(wǎng)）嗯，蜘蛛，可是一位編織能手呢！現(xiàn)在啊，蜘蛛就想利用自己的這個特長，開一家店。（板書：開、貼：店）（齊讀課題）蜘蛛開店2.聯(lián)系生活實際，認識“店”這個店是我們本課要學(xué)的生字，你在生活中見過哪些店？（生答）(大屏幕出示詞語)生讀師：像這種由店主、店員、店小二在室內(nèi)出售商品的店，也叫“商非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α返辍保ㄙN：商）齊讀“商店”3.指導(dǎo)書寫：師：要想開店，首先得把招牌寫好，可是蜘蛛不知道怎樣才能把“商店”兩個字寫好，大家一起來幫幫他吧，好不好？（（出示陰影面積）生觀察兩個字字形上的特點：寬窄不同，觀察兩出示輔助線）：點畫居中好）個字第一筆的位置特點（4.寫字歌訣，助寫生字師范寫，學(xué)生書空，（寫字歌）“商”：點橫長，點撇立兩旁，同字框，撇點在口上。（寫字歌）師范寫“店”：廣字旁，撇伸展，包住里面一個“占”。5..練寫點評學(xué)生練習(xí)書寫（提示：寬窄不同、點畫居中），作品展示，生互評、師點評。二、初讀課文，探究開店原因，學(xué)習(xí)讀長句1.師：“開商店”可以簡稱“開店”，再次齊讀課題（生讀課題）看到這個題目，你有什么疑問？（生質(zhì)疑）2.生帶著問題自讀課文。（出示自讀要求：自.由朗讀課文。讀不準的字，借助拼音多讀幾遍。）3.師：同學(xué)們讀課文真認真，你知道蜘蛛為嗎？（生：好寂寞，好無聊）4.出示：第一自然段第一句話（指生讀）5.分析“蹲”的部首，學(xué)生動作演繹，并帶著感受讀句子，師點評，生齊讀。三、感知文本，梳理線索。1.寂寞無聊的小蜘蛛決定開店，他都開了呢？根據(jù)生回答，出示相關(guān)語句人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》2.師：你有沒有發(fā)現(xiàn)，這三個句子就像三胞胎一樣？咱們來讀一讀體會體會。2.男生讀，女生讀，齊讀3.師：它們哪里長得很像？引導(dǎo)學(xué)生體會先說結(jié)果后說原因的句式特點，并練習(xí)用“因為”說一句話。4.師：覺得開店很簡單的小蜘蛛，開開心心地寫好招牌，掛起來了……引導(dǎo)學(xué)生讀招牌上的內(nèi)容，認識“換”，理解“更換”“交換”意思的不同。四、精讀課文，體會情感1.師：哎？既然小蜘蛛覺得織口罩很簡單，為什么要更換商品呢？（學(xué)生回答出示相關(guān)內(nèi)容）2.逐句出示第四自然段內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會情感，感情朗讀，讀出蜘蛛心情由驚喜到驚訝到再驚嚇的變化。3.學(xué)習(xí)蜘蛛第二次、第三次開店部分的內(nèi)容小組選擇其中自己喜歡的一個的小故事，細讀課文，思考問題，并小組內(nèi)交流。（大屏幕出示學(xué)習(xí)提示：蜘蛛又開了什么店？來的顧客是誰？結(jié)果怎樣了？為什么會這樣的呢？）4.小組匯報自己組研讀的結(jié)果。（1）（圍巾編制店部分）：a.根據(jù)學(xué)生回答，出示第7自然段內(nèi)容，句，有感情朗讀。（指讀、評價、齊讀）b.分析“顧”和“頸”的偏旁，認讀帶“頁”的字（邊讀邊找出相關(guān)部位，摸一摸）。找出描寫長頸鹿脖子唱的語寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》

萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——《曹雪芹》（2）（襪子編制店部分）：a.根據(jù)學(xué)生回答，出示第11自然段內(nèi)容,類比體會蜈蚣較多的特點。b.有感情朗讀。5.總結(jié)：蜘蛛覺得開店很簡單，可是結(jié)果卻事與愿違，問題到底出在什么地方？（引導(dǎo)學(xué)生理解蜘蛛考慮問題簡單不全面的特點，以及價格制定的方法有問題等）你覺得他應(yīng)該再怎樣做？五、借助規(guī)律，練講故事1.開店不簡單，可是這個故事卻很有意思。（出示大屏幕：三個小故事改編的2.拍著節(jié)