粵教版必修5《粉墨登場樂一回》教案及教學(xué)反思

粵教版必修5《粉墨登場樂一回》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本教學(xué)是粵教版必修五語文教材第一冊的第三單元《名角特色》的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電影《粉墨登場》中的一段，了解電影描寫特點(diǎn)人物的方法，通過觀影以及線上線下的探究讓學(xué)生感受電影的特點(diǎn)，從而通過語文學(xué)習(xí)的方式，了解電影，加深對(duì)電影語言的認(rèn)知和理解。本課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過電影語言畫出人物形象，達(dá)到語感的理解與提升。教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將掌握以下幾個(gè)目標(biāo)：了解電影地構(gòu)成要素學(xué)會(huì)通過語言和圖像描寫人物學(xué)會(huì)通過空間和環(huán)境來刻畫人物學(xué)會(huì)通過對(duì)人物的鑒賞，加深對(duì)電影的理解教學(xué)重點(diǎn)通過運(yùn)用語言和圖像描寫人物，更加深刻地理解電影通過空間，環(huán)境和背景，理解電影對(duì)人物刻畫的重要性教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)電影語言及人物形象的感知和認(rèn)識(shí)的融會(huì)貫通通過空間，環(huán)境和背景解析電影人物形象教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備場地與設(shè)備教師需準(zhǔn)備電影資源及制作教案導(dǎo)入新知教師放映相關(guān)片段電影并同步講解畫面、音效、服裝等基礎(chǔ)元素及重要部分人物的特征學(xué)生通過觀看片段，視覺和聽覺多角度感受人物的特征感受人物情感教師指導(dǎo)學(xué)生通過觀察電影片段中人物的畫面感知人物的情感和性格特點(diǎn)學(xué)生通過感性的方式感知人物的情感通過語言和圖像描寫人物教師引導(dǎo)學(xué)生從片段電影中選出一個(gè)人物，通過語言描述和畫面，描寫該人物的特征學(xué)生通過簡短的文字和圖片畫出觀影后對(duì)該人物的印象通過空間，環(huán)境和背景解析電影人物形象教師講解電影中的空間和環(huán)境如何影響人物形象學(xué)生通過觀察片段中人物活動(dòng)的空間，分析人物形象電影人物學(xué)習(xí)總結(jié)教師和學(xué)生共同討論片段中人物的形象、性格及作用，并總結(jié)電影人物的描寫方法與特點(diǎn)教學(xué)反思在本次教學(xué)中，通過放映電影片段，讓學(xué)生深入了解電影的相關(guān)概念和元素，同時(shí)通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，更加深入地理解電影中人物的特點(diǎn)和作用。在教學(xué)前已經(jīng)有了相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生需要帶上筆記本或手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)，在課堂中通過視覺和聽覺等多方面感受人物形象，而且這種方式既符合當(dāng)代多媒體教學(xué)理念又有趣味性，深受學(xué)生們的喜愛。本次教學(xué)局部難度對(duì)初學(xué)者不小，需要老師根據(jù)觀察情況和學(xué)生掌握情況來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但通過在課堂中共同探討，配合學(xué)生自己動(dòng)手操作的方式，學(xué)生們對(duì)于電影人物的形象和學(xué)習(xí)深入了解，達(dá)到了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，老師為